Secuencia Didactica

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Lenguaje oral COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral | TIEMPO: Durante el mes de mayo, en sesiones de 25 min, | ACTIVIDAD:Situación didáctica”Conocemos muchos cuentos!!!!” |

| | ESTRATEGIA:Observación, trabajo con textos, lenguaje oral. |

RECURSOS:- Cuentos de la biblioteca escolar, plumones, cuento interactivo en papel bond, carteles con las diferentes vocales. |

1.- Comenzare cuestionando a los niños acerca de que cuentos han leído, escuchar sus comentarios e incentivar el dialogo, remarcarles que cuando una persona habla, los demás debemos de prestar atención. Hacer un listado de los títulos de cuentos que han leído.

2.-Proponerles a las mamas participar leyendo un cuento a los niños, una mama diario 15 min antes de la salida llegara y leerá un cuanto a los pequeños. Cada mama escogerá el cuento que desee leer de la biblioteca escolar, para que así podamos conocer muchos títulos.Al siguiente día antes de iniciar la actividad de este campo formativo preguntaremos acerca del cuento leído el día anterior, de que se trato, quienes eran los personajes, que le paso, etc.

3.- Presentarles un cuento interactivo, pedirles que lo observen y que por medio de las imágenes s traten de adivinar de que se trata el cuento, escuchar sus comentarios y posteriormente leerles el cuento, para esto se ubicaran a los niños sentados en semicírculo alrededor del pizarrón. Después de leerles el cuento les pediré que dibujen en un cuarto de hoja blanca lo que más les gusto del cuento, pasaran a decirlo ante sus compañeros y lo pegaremos a un costado del cuento.

4.- Durante la sesión de hoy lo que haremos será recordar cómo se llamaba el cuento que leímos ayer, nos apoyaremos de los dibujos que hicieron los niños, escuchar sus opiniones y comentarios, sugerir a los niños cazar a las distintas vocales, hoy comenzaremos cazando a la vocal “a”, con la ayuda de un plumón encerrar todas las a que encuentren

5.- Proseguiremos dando caza a las vocales este día corresponde el turno a la vocal “i”

6.- Hoy daremos caza a la vocal “o”

7.- Buscaremos en el cuento a la vocal “e”

8.- Finalmente encontraremos todas las “u” del cuento y las marcaremos con una x. |

EVALUACION: * Observar que tanto grado de atención pone el niño al escuchar la narración de los cuentos * Cuando el narra lo que escucho su relato tiene secuencia y orden de ideas, * De que manera afecta o no al niño el hecho de que una mama lea el cuento, le pone mas atención, solo lo hace cuando conoce a la persona, que opinión tiene sobre la lectura? * En que medida ya es capaz de identificar las vocales de manera grafica sin ayuda o con ayuda??? | |

OTRAS COMPETENCIAS A

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