Secuencia Los Oficios

ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “NORMALISMO MEXICANO”

CICLO ESCOLAR 2012-2013

PLAN DE ESTUDIOS 2012

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

NOMBRE DEL PROYECTO

“Conociendo los oficios y profesiones”

NOMBRE DEL ALUMNO:

Sanjuana Guadalupe Rivera Orozco

LUGAR Y FECHA

2 al 13 de Diciembre de 2013

Escuela Normal Experimental

“Normalismo Mexicano”

24DNL0004K

Alumna en formación: Sanjuana Guadalupe Rivera Orozco

Semestre: 5° Grupo: “A”

Jardín de niños: Rufino Tamayo Sector: 02 Zona escolar: 005

Grado: 2° Grado: “A”

Fecha de realización:2 al 13 de Diciembre

Educadora: Alma Delia Almaraz Alvarado

Propósito del proyecto:

Que los niños conozcan los oficios, pues la función de cada uno se realiza en la cuidad por lo que todos tiene un gran valor, y es un tema que está más cercano a la vida cotidiana, además permite el desarrollo social del niño.

El niño va adquiriendo una serie de conocimientos, conceptos, actitudes y hábitos que le irán introduciendo en el mundo en el que más tarde se tendrá que desenvolver.

El conocer de los distintos oficios ponen en contacto al niño con su entorno por lo que podrán elaborar su vida propia; así mismo que tomen conciencia que todos realizamos trabajos conocer la importancia y utilidad de estos.

Proyecto

Descripción del proyecto:

Que los niños conozcan los diversos oficios que hay, así como el deber que deben cumplir cada una de las personas que lo ejercen y las acciones que deben realizar, reconociendo que todos los oficios son importantes.

Campo Formativo:

Exploración y conocimiento del mundo

Aspecto:

Cultura y vida social

Competencias que se favorecen:

• Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad.

Aprendizajes esperados:

• Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los beneficios que aporta dicho trabajo a la comunidad.

• Identifica las instituciones públicas recreativas, culturales, de salud, educativas, de comunicación y transporte que existen en su comunidad, sabe qué servicios prestan y cómo ella o él y su familia pueden obtener los servicios.

Fecha: del 2 al 13 de diciembre

Actividad

Inicio

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “Aprendamos como mamá y papá”

• Los oficios y profesiones que conocemos

¿Qué oficios y profesiones conoces? ¿Cómo es su vestimenta? ¿Qué es lo que realizan cada uno de ellos? ¿Qué te gustaría ser de grande? ¿A qué se dedican sus papás? ¿Les gusta el trabajo que realizan?

• El chofer

¿Conocen un chofer? ¿Saben que hacen los choferes? ¿Les gustaría manejar un camión?

• Hoy seremos pintores

¿Ustedes saben que es ser pintor? ¿Cómo son los pintores? ¿Qué hacen estos artistas? ¿Les gustaría ser uno de ellos?

• Te gustaría ser escultor

¿Saben que es un escultor? ¿Qué realiza un escultor? ¿Qué material creen que utilicen?

• Juguemos a ser payasitos

¿Conocen a los payasos? ¿Cómo se visten? ¿Qué hacen?

• El cartero simpático

¿Conocen un cartero? ¿A qué se dedica? ¿Alguna vez han escrito o recibido una carta?

• El policía

¿Sabes que es un policía? ¿Qué trabajo realizan?¿Dónde has visto a un policía? ¿Saben cómo es su vestimenta? ¿Hay hombres y mujeres policías? ¿Qué saben acerca del trabajo de un policía?

• ¡Somos cocineros!

¿Qué saben acerca de los cocineros? ¿Qué es lo que saben cocinar? ¿Cuántas veces han elaborado un platillo? ¿Cómo es la vestimenta del cocinero?

• “Somos enfermeros (as)”

¿Saben en qué consiste el trabajo de los enfermeros?¿Qué es la salud?, ¿Quién se ha enfermado?, ¿Adonde acuden cuando se enferman?, ¿Qué síntomas tienen?¿Qué medidas necesitamos tomar para cuidarnos?¿Qué hace que se enfermen?

• “Los bomberos”

¿Han visto a un bombero? ¿Cómo es su vestimenta? ¿En qué consiste su trabajo? ¿Existen mujeres en este trabajo? ¿Les gustaría ser bomberos?

• Soy chef

¿Recuerdan la clase de los cocineros? ¿Un cocinero y un chef será lo mismo? ¿Qué alimentos saben preparar? ¿Un chef realiza comida chatarra?

Desarrollo:

• Los oficios y profesiones que conocemos

• Platicar con los niños sobre identificación de oficios y profesiones

• Mostrar imágenes de diferentes profesiones y posteriormente caracterizarla según a su conocimiento

• Ubicar cada imagen debajo

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