Secuencia didáctica: JUEGO DE PESCA

Secuencia didáctica: JUEGO DE PESCA

Sección: 1 turno tarde

Docente: Boiola M Fernanda

Jardín N 907

Septiembre 2022

MATEMATICA

Contenido: Reconocimiento oral de la sucesión ordenada de números a partir de situaciones de juego y cotidianas

Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y/o números.

Al Inicio: Descubre y manifiesta de manera oral a través de la acción incógnita que presenta la situación que plantea

Durante: Actúa en función del diagnóstico logrado a través de la descripción del problema

 Al finalizar: Describe y valora sus logros obtenidos. Realiza ajustes a partir de errores.

Variantes del juego: 1 primero jugaran con peces de colores, los  cuales sacaran por color

                                    2 se les colocarán números a los peces, e indicarán en la grilla que número sacaron. 

AGRUPAMIENTO: pequeños grupos

Actividades:

Utilizaremos la grilla numérica PARA QUE LOS NIÑOS LO UTILICEN COMO SOPORTE de la sala para indicar por ejemplo: el número correspondiente a los elementos (Peces) contados en diferentes oportunidades.

Jugarán en pequeños grupos,  a pescar peces de cartulinas de colores con imanes pegados, los cuales deben pescar y CADA NIÑO REGISTRARÁ LA CANTIDAD QUE PESCO DE ACUERDO A SU NIVEL DE CONCEPTUALIZACIÓN. En el pizarrón por cada pez que logren pescar.

 Competencia entre grupos, dividir en dos grupos y de la misma forma cada vez que pesquen deben anotar, un niño pesca y otro realiza el sistema de anotación, También puede dictar al docente para que ella vaya fijando las cantidades. Al finalizar la pesca de todos los peces, contarán para saber ¿qué grupo tomó más peces?

Nueva propuesta: se les presentará a los niños una banda numérica del 1 al 31, ¿Dónde te parece que dirá la cantidad de peces que sacaste? ¿Cómo podemos registrar o marcar que sacaste ese número?

El docente toma nota de las propuestas realizadas por los niños y entre todos y con la guía del docente deciden cuál será la más adecuada para llevar el registro de peces. 

Los registros quedarán en un afiche en la sala, para volver a jugar en otro momento y recordad las reglas del juego de pesca. 

INICIO Nos sentaremos en semi circulo para que La docente explique a los alumnos como se realizará el juego, vamos a pescar cada uno de ustedes identificaran la cantidad de elementos que tiene el pescadito, contaran y dirán la cantidad que tiene..

DESARROLLO: se organizará la actividad por grupo se pondrán peces con diferentes colores en el piso. Cada alumno podrá pescar 2 peces, deberá realizar el conteo utilizando diferentes estrategias.

Variante el juego: SE COLOCARA NUMEROS A LOS PECES, DEL 1 AL 5. Se hará por equipos de 2 niños cada niño tendrá la oportunidad de pescar una vez, y registrar en una hoja que numero le salió con la cantidad de elementos. Ganará quien tenga el mayor número.

Registrar en una hoja o en el pizarrón que numero le salió con la cantidad de elementos, señalara el número en la grilla numérica y realizara conteo.

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