Sesion Psicomotricidad

Sesión de Psicomotricidad

Habilidades básicas. Desplazamientos.

Niños/as de 3 años

Objetivos: La coordinación de los movimientos.

Materiales: Pelotas, aros, bancos, colchonetas, vallas, postes, reproductor de música, música relajante, hojas, colores.

Actividades: Desplazamientos, Saltos, Lanzamientos y Recepciones.

1. Reunión de acogida inicial (Ritual de entrada)

Nos sentamos en círculo y cada niño/a cuanta algo positivo o agradable que ha tenido en el día (buscando las perlas)

También se comentara lo que se va a realizar y se recordaran las normas básicas.

2. Desarrollo de la sesión:

Sesión funcional:

PARTE INICIAL

• JUEGO LIBRE

Les dejamos a los niños/as elegir los materiales, que el educador/a habrá preparado con anterioridad. Dejando que los niños descarguen sus emociones para que luego estén más tranquilos al comenzar con las actividades más guiadas por el educador/a

Duración 10-15 minutos

PARTE PRINCIPAL

• CAPTURA DEL BALÓN

En grupos de seis a ocho niños/as. Cada grupo sentado en una esquina. Hay un balón en el centro y entre en balón y cada esquina hay cinco aros.

A cada niño/a de cada grupo se le dirá un número. Cuando el educador/a diga un número, saldrán los niños/as que les corresponda, para intentar coger el balón, saltando con los dos pies en los aros. Y el equipo que lo consiga gana un punto.

Duración de 10 minutos

• SAFARI DE CANGUROS:

Se divide a la clase en dos grupo unos serán canguros que llevaran una pelota entre las piernas y el resto de niños/as tendrán que quitarle la pelota y si lo hacen le cambian el papel.

Duración 10 minutos.

• CIRCUITO:

El educador/a preparara un circuito con: aros (para que salten dentro con los pies juntos, a la pata coja), bancos (para que pasen por arriba), colchonetas (para que rueden, giren den volteretas), vallas (para que salten o pasen por debajo gateando), postes (para que pasen en zig-zag), etc.

Duración 15 minutos

• SANGRE:

Nos colocamos todos en círculo, delimitando un terreno para jugar.

Uno de los niños/as se pondrán en el centro y dirá: - ¡Sangre contra…. (el nombre de algún compañero) !, el niño/a que ha nombrado tendrá que coger la pelota y decir: -¡Sangre! El resto del grupo que correrán al lado contrario cuando él diga Sangre pararan y este lanzara la pelota y al que le ha dado el balón se pondrán en el centro y se repite otra vez.

Duración 10 minutos

VUELTA A LA CALMA

• ¿DÓNDE ESTA EL BALON?

Todos sentados en un corro y unidos, menos un niños/a que estará sentado en el centro. Los demás se pasaran un balón por detrás y el que está en el centro tiene que descubrirlo, si lo hace se cambien los papeles.

Duración 10 minutos

3. Relajación o bajada de tono.

Ponemos unas colchonetas en el suelo para que los niños/as se echen cómodos en ellas, ponemos una música relajante. Guiando la relajación hacemos que los niños/as tomen conciencia de sí mismos/as y de su cuerpo, relajándose.

4. Recogida y clasificación del material.

Entre todos recogemos los materiales que hemos utilizado y los colocaremos en su sitio.

5. Reunión de acogida final. Transcripción de la sesión mediante otros materiales. REPRESENTACIÓN.

Todos sentados, dejamos que los niños/as expresen y cuenten que les ha parecido las actividades realizadas, mediante un dibujo, en una hoja que el educador/a le habrá dado a cada uno y unos colores para dibujar.

El niño/a que quiera expresar y comenta su dibujo o sus emociones o sentimientos que ha tenido durante esta clase podrá

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