Silabos
Enviado por diegiche • 4 de Octubre de 2015 • Informes • 1.353 Palabras (6 Páginas) • 313 Visitas
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL
SÍLABO DE COMPETENCIA COMUNICATIVA
- DATOS GENERALES
- Unidad Académica: Programa Académico de Formación General
- Semestre Académico: 2015 - 2
- Ciclo de estudios: I
- Requisitos: Ninguno
- Carácter: Obligatorio
- Número de Créditos: 4
- Duración: 2 semanas (Del 03 al 11 de octubre de 2015)
- Nº de horas semanales: 7 (4 Teoría y 3 Práctica)
- Docente: Zumarán Aguilar, Carlos Raúl
carlos.zumaran@hotmail.com
- SUMILLA
La experiencia curricular de Competencia Comunicativa pertenece al área de Formación General; es de naturaleza teórico-práctica y de carácter obligatorio. Potencializa las habilidades comunicativas, mediante el uso del código lingüístico y no lingüístico. Enfatiza la función que cumple la lectura y la redacción en contextos interculturales utilizando estrategias innovadoras que favorezcan la actitud reflexiva, crítica e investigativa y la mejora continua como persona y profesional. Comprende aspectos relacionados con la expresión oral, la comprensión y la producción de textos.
- COMPETENCIA
Utiliza los códigos oral, escrito y audiovisual, de manera adecuada y coherente, con la finalidad de interactuar efectiva y asertivamente en contextos interculturales.
- PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
4.1 EJES TRANSVERSALES
- Diversidad e identidad cultural
- Investigación
- PRIMERA UNIDAD: Estrategias de comprensión lectora
- Duración: 2 días (3 y 4 de octubre de 2015)
- Programación
SEMANA 1 | CAPACIDADES | TEMÁTICA | PRODUCTOS ACADÉMICOS |
3-10-15 | Reconoce los factores de la comunicación en diversas situaciones comunicativas. | Factores de la Comunicación | Trabajo práctico |
Identifica e infiere tema, subtemas e ideas. | Macroestructura textual: tema, subtema, idea. | Práctica calificada | |
Aplica estrategias de síntesis y organización de información. | Estrategias de síntesis: subrayado, sumillado y resumen. | Práctica calificada | |
Estrategias de organización: OVIS (mapa conceptual, mapa mental y esquemas). | Organizadores visuales | ||
4-10-15 | Emplea referentes y conectores textuales. | Propiedades de cohesión: referencia y conexión. | Práctica calificada |
Emplea propiedades de coherencia y adecuación. | Propiedades de coherencia y adecuación. | Práctica calificada | |
Emplea signos de puntuación. | La puntuación: coma, punto y coma, dos puntos y punto. | Práctica calificada | |
EXAMEN PARCIAL |
- SEGUNDA UNIDAD: Propiedades textuales
- Duración: 2 días (10 y 11 de octubre de 2015)
- Programación
SEMANA 2 | CAPACIDADES | TEMÁTICA | PRODUCTOS ACADÉMICOS |
10-10-15 | Redacta diversos tipos de párrafos. | El párrafo: clasificación. | Texto |
Elabora fichas y citas bibliográficas | Fichas: bibliográficas, hemerográficas, textuales, resumen, Citas bibliográficas | Fichas de registro e investigación y citas | |
El informe académico | Informe académico: aspectos preliminares. | Informe académico | |
11-10-15 | Expone el informe académico. | El informe académico: exposición y presentación de la versión final. | Exposición |
EXAMEN FINAL |
- ACTITUDES
- Manifiesta cooperación y democracia
- Demuestra interés, responsabilidad y tolerancia trabajando en equipo
- Organiza y lidera el equipo
- Persevera en las actividades asignadas
- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
- Las sesiones de aprendizaje serán dinámicas e interactivas.
- Los estudiantes realizarán trabajos individuales y en equipo para investigar e intercambiar experiencias de aprendizaje. Las principales actividades serán la lectura crítica y reflexiva sobre temas relacionados con la diversidad e identidad cultural, así como la redacción clara, precisa y coherente sobre temas académicos; asimismo trabajarán en el marco de la investigación formativa cuyo producto observable será la elaboración de un informe académico sobre la temática de su especialidad.
- Los procedimientos que se emplearán son: lectura comprensiva, explicaciones, redacción, debate, discusión dirigida; asimismo se incidirá en la corrección idiomática, intensiva y funcional, de manera permanente.
- MEDIOS Y MATERIALES
Material impreso, obras literarias, periódicos, revistas, enciclopedias, artículos, recursos TIC (videos, audios, internet, proyector multimedia y diapositivas), papelógrafos, plumones, etc.
- EVALUACIÓN
- DISEÑO DE EVALUACIÓN
PRIMER PROMEDIO | ||
CÓDIGO | INSTRUMENTO | PESO |
DIE | Guía de observación | 1 |
PC | Práctica calificada | 1 |
EP | Examen Parcial | 1 |
SEGUNDO PROMEDIO | ||
CÓDIGO | INSTRUMENTO | PESO |
DIE | Guía de observación | 1 |
EX | Exposición | 1 |
EF | Examen Final | 1 |
- PROMEDIOS[pic 2][pic 3][pic 4]
- REQUISITOS DE APROBACIÓN
- El puntaje mínimo aprobatorio es 10.5 que equivale a 11(el medio punto será considerado solo en el promedio final).
- El estudiante con más del 30% de inasistencias quedará inhabilitado (1 inasistencia).
- Presentación y sustentación del Informe Académico en las fechas establecidas.
- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Código de biblioteca | TEXTO |
415/A33 | ALARCOS LLORACH, Emilio. Gramática de la Lengua Española. 7ª. Ed. Madrid: Espasa Calpe, 2004. |
411/C23 | CARNEIRO FIGUEROA, Miguel. Manual de Redacción Superior. 6ta. Ed. Lima: San Marcos, 2010. |
410/C25 | CASTILLO VALLADARES, M. Manual de comunicación oral y escrita. Lima: Universia, 2004. |
411/ CH29 | CHÁVEZ, F. Redacción: Un Enfoque Lingüístico. México: Editora Pearson, 2003. |
411 / D78 | DIOSDADO, F. Ortografía Castellana. Madrid: CCS, Alcalá, 2006. |
372.41/G28 | GATTI, Carlos y WIESSE, Jorge. Técnicas de lectura y redacción: Lenguaje científico. 2da.Ed. Lima: Universidad del Pacífico, 2003. 220 p. |
415/G68/T.2 | GÓMEZ, L. Hablar y escribir correctamente. Gramática normativa del español actual I. Acentuación, Puntuación, Ortografía, Pronunciación, Léxico, Estilo. 2° Ed. Madrid: Arco Libro, S.L. 2007. |
415/G68/T.2 | GÓMEZ, L. Hablar y escribir correctamente. Gramática normativa del español actual II. Morfología y Sintaxis. 2° Ed. Madrid: Arco Libro, S.L. 2007. |
302.2 / G53 | GRUPO OCÉANO. Expresión Oral Biblioteca Práctica de Comunicación. Editorial Océano. 2004. |
400.302/M16 | MAGALLANES, Eugenio. Lenguaje y comunicación: Teoría y práctica. Lima: San Marcos, 2000. 272 p. |
R.460 / M.26 | MARTÍNEZ, J. Manual de Estilo de la Lengua Española. 3°Ed. España: Ed. Trea, S.L. pp. 671. 2003 |
411/R81a | MUNGUÍA, I. Gramática de la Lengua Española. 13 ava. Ed. México: Larousse S.A. 2010 |
302-2/N61 | NIÑO ROJAS, Víctor. Los Procesos de la Comunicación y del lenguaje. 3a. Ed. Bogotá: ECOE, 2000. |
411/P.45 | PÉREZ, J. Manual de Expresión Escrita. Colombia: Señal textos. 2006. |
463.3/C42 | REAL Academia Española. Diccionario de la Lengua Española. XXII Ed. España: Espasa, 2010. |
411 / R28 | REAL Academia Española. Ortografía de la Lengua Española. Colombia: Espasa Libros, S.L.V. 2010. |
REVISTA Literaria y de Investigación “Espergesia”. Trujillo: Editorial Vallejiana. 2014. | |
372.72 / V.4 | TREVOR, H. C. La Enseñanza de la Comprensión Lectora. Madrid: Ediciones Morata cuarta. 2002. |
808.5/V94 | VAN DIJK, T. Discurso y Contexto. Barcelona: Romanya: Valls, S.A. 2012. |
411/M26A | VIVALDI, Martín. Curso de Redacción: Teoría y Práctica de la Composición y el Estilo.33ava. Ed. Madrid: Paraninfo, S.A., 2008. 560 p. |
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