Sistematización de la práctica educativa

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GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

DEL ESTADO DE JALISCO

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MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

CON INTERVENCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

LÍNEA:

Nombre de la actividad: Sistematización de la práctica educativa

Presenta:

NOMBRE DEL ALUMNO:

Guadalupe Anayancy Delgado Alvarado

2do semestre

     Autlán, Jalisco, marzo 12 2021

Sistematización de la práctica

Sistematizar se refiere a la clasificación de datos, sin embargo, visto desde la perspectiva educativa, tiene que ver con la revisión de la práctica, profundizar sobre lo que se hace y generar un conocimiento a partir de ello, para esto, se utiliza un método diseñado para este proceso. Este método sirve para la mejora de la propia práctica.

La sistematización se constituye como una forma de conocer la realidad a partir de las propias experiencias. Es decir, un proceso que permite a quien la implemente, aprender sobre su propia práctica, en un proceso de reconstrucción e interpretación, entonces se puede decir que la sistematización es la “interpretación crítica de una o varias experiencias. La sistematización de experiencias produce conocimientos y aprendizajes significativos que posibilitan apropiarse de los sentidos de las experiencias, comprenderlas y orientarlas con una perspectiva transformadora” (Oscar Jara, s.f., p.4), la sistematización es un proceso individual pero también puede ser colectivo, ya que intervienen diferentes actores.

La sistematización es una interpretación crítica, realizada por sus propios actores, de una o varias experiencias que, basado en su reorganización, muestran la lógica del proceso vivido, los factores que han intervenido y la forma en que se han relacionado, asimismo, permite tener una comprensión más completa de las acciones que se realizan en la práctica con el fin de mejorarla.

Etapas de la sistematización

Cualquier intervención realizada en una realidad determinada, genera un tipo de conocimiento en quien la desarrolla. El proceso de sistematización da pie a transformar la experiencia en conocimiento, se trata de organizar los conocimientos producidos en la práctica, contrastarlos con lo que ya se sabía y con la teoría.

Como en todo proceso, la sistematización comprende de 3 etapas. La primera fase se refiere al punto de partida de la sistematización, es decir, se deben tomar decisiones que preparen las condiciones para ejecutar la sistematización, estas tienen que ver con qué experiencia se quiere sistematizar, quiénes serán los participantes del proceso y cuál será la modalidad de trabajo.

Es importante tomar en cuenta que para la sistematización, la experiencia debe ser significativa, vinculada a los objetivos que se buscan alcanzar, asimismo, debe contar con aspectos tanto positivos como negativos ya que se puede aprender mejor de las experiencias cuando se combinan éxitos con fracasos. Esta combinación comprende un desafío a la capacidad de aprender y precisamente frente a ellos es que los resultados tienden a ser más relevantes.

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