Síntesis Estudio Comparativo Del Tipo De Liderazgo En Dos Colegios De Rancagua

INFLUENCIA DEL ESTILO DE LIDERAZGO EN EL CLIMA LABORAL DE LOS DOCENTES EN DOS LICEOS DE LA REGION LIBERTADOR BERNARDO OHIGGINS DURANTE EL AÑO 2011

PROFESOR GUIA: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

ALUMNOS:xxxxxx

I. INTRODUCCION

1.1. Planteamiento del problema.

1.2. Problema

1.3. Objetivos

1.3.1 Objetivo general

1.3.2 objetivos específicos

1.4 Justificación

II MARCO TEORICO

2.1 Teorías de liderazgo

2.2 definiciones del clima laboral

2.3 Estilos de Liderazgo

2.3.1 Estilo x

2.3.2 Estilo y

2.3.3 Estilo w

2.3.4 Estilo z

III DISEÑO METODOLOGICO

3.1 Tipos de investigación

IV PROCESAMIENTOS DE RECOLECCION INFORMACION

4.1 Instrumentos

I. INTRODUCCION

1.1. Planteamiento del problema.

1.2. Problema

1.3. Objetivos

1.3.1 Objetivo general

1.3.2 objetivos específicos

1.4 Justificación

II MARCO TEORICO

2.1 Teorías de liderazgo

2.2 definiciones del clima laboral

III DISEÑO METODOLOGICO

3.1 Tipos de investigación

IV PROCESAMIENTOS DE RECOLECCION INFORMACION

4.1 Instrumentos

I. INTRODUCCION

1.1. Planteamiento del problema.

1.2. Problema

1.3. Objetivos

1.3.1 OBJETIVO GENERAL

Determinar la influencia del estilo de liderazgo en el clima laboral de los docentes en dos liceos de la Región Libertador Bernardo O’Higgins durante el año 2011.

1.3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Determinar

1.4 JUSTIFICACION

La tarea docente en el siglo XXI se ve transformada con el estilo que los diferentes Directores de las Unidades Educativas que de acuerdo a nuestra experiencia pedagógica se ve reflejada en el clima laboral, desde un ambiente distendido a uno tenso y de un actuar que acongoja, agobia a los profesores en sus tareas diarias. Pensamos que le estilo de liderar influye en espacio educativo del docente de aula, el que entra tenso, preocupado, alterado sicológicamente, cuando se encuentra con un Director autoritario y tozudo versus un Director empático y proactivo que dirige con entusiasmo y afectividad desarrollando una labor más efectiva y eficaz en el logro de aprendizajes a través de pruebas estandarizadas como SIMCE. Además, un estilo de liderazgo que propende al mejoramiento de la calidad del proceso de enseñanza. Estamos seguros que la relación existente entre estas dos variables: liderazgo versus clima laboral es una realidad.

La investigación es conveniente para conocer …… y que beneficios tendrá

Aportar conocimiento científico a quien quiera interiorizarse sobre la relevancia de una institución considere el perfil necesario del Líder o Líderes que conduzca equipos de trabajo en procesos institucionales para cambios requeridos

y ………. Y los usos que se le darán al conocimiento.

II MARCO TEORICO

2.1 ORIGEN DEL LIDERAZGO.

Como todo grupo existe por alguna razón o necesidad, podría decirse que hay dos principios fundamentales fáciles de identificar que unen a las personas. El primero, es el deseo de compañía y de asociarse con los demás, principio que fue fundamental para la sobrevivencia de los nómades primitivos insertos en un contexto donde era muy vulnerable ya sea al clima, para defenderse de las grandes fieras y para la obtención de su alimentación.

El segundo objetivo es la necesidad de adquirir una posición social, lucha que fortalece a las personas y brinda satisfacciones. En el caso de los primeros grupos nómades el más fuerte de ellos era el más respetado y temido gozando de esta alineados al desarrollo profesional y manera de mayores privilegios que los demás. Pero como cada grupo proporciona posibilidades de cambio y variación, en la medida que el Líder envejecía o perdía poder habían otros anhelosos de tomar su posición. Esta fluctuación otorga al individuo la oportunidad de lograr una posición superior.

Hoy en día, varios milenios después, el ser humano vive inserto en sociedades cada vez más complejas que se han estratificado, diversificado y sistematizado configurando las estructuras de las sociedades modernas, enmarcadas en la nueva concepción de una globalización que iguala todo aún las culturas más diversas. Desde el inicio de la historia, son innumerables la cantidad de seres humanos que han forjado los grandes cambios, dejando huellas indelebles ya sean Líderes Espirituales, grandes Emperadores, Generales, Líderes políticos, etc.

Por eso puede decirse que el liderazgo surge como una necesidad fundamental para gestionar los establecimientos, que introduce las habilidades y competencias necesarias que posibilitan dar direccionalidad y coherencia al proyecto educativo del mismo. En ese sentido el Marco de la Buena Dirección (1) establece un conjunto de criterios alineados al desarrollo profesional y con una evaluación permanente de su desempeño.

Cada día se enriquecen las teorías que han estudiado el fenómeno del liderazgo, en sus hallazgos; confluyen en una concepción transversal, que es la importancia que quienes estén a cargo de organizaciones donde interactúan recursos humanos sean lideradas por estilos que generen identidad organizacional, motiven al trabajo en equipo en ambientes de sana convivencia social y con logros superlativos en el producto que son llamados a ofrecer las organizaciones que dirigen.

2.2 IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Al decidir investigar sobre las incidencias del estilo del liderazgo en el clima laboral de los liceos en estudio es porque hoy más que nunca El liderazgo se ha hecho necesario en las diversas organizaciones existentes en las sociedades humanas, ya que el conocimiento recaudado últimamente pareciera demostrar que el estilo del director impacta positivamente o negativamente en los ámbitos educativos. El estilo del Líder (s) es esencial para el análisis del clima laboral ya que un buen líder contribuye a las relaciones de calidad caracterizándose, principalmente, como fomentador de relaciones de confianza, un clima de respeto trabajo en equipo , mayor productividad y satisfacción en el trabajo.

La figura del Líder es esencial para el análisis del clima laboral ya que lo determina en el sentido que el desempeño de este lleva a motivar a los grupos humanos en la medida en que satisfaga las necesidades de los empleados y proporcione asesoría, guía, apoyo y recompensas necesarias para un trabajo efectivo, con resultados de calidad.

AMBITOS DEL MARCO PARA LA BUENA DIRECCION.

El Marco de la Buena Dirección, reconoce el complejo rol del director y los docentes que implicar asumir nuevos roles como motivadores pedagógicos

Además es uno de los principales determinantes de la satisfacción laboral. Si bien la relación no es simple, de manera general un jefe comprensivo, que brinda retroalimentación positiva, escucha las opiniones de los empleados y demuestra interés permitirá una mayor satisfacción.49

La palabra liderazgo, se utiliza en el sentido fundamental de aludir al proceso o influencia interpersonal de llevar a un grupo de personas en una determinada dirección orientada a la consecución de uno o diversos objetivos específicos por medios no coercitivos.

“La fuente de ésta influencia podría ser formal, tal como la proporcionada por la posesión de un rango gerencial -que viene con algún

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