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Tesis investigación


Enviado por   •  23 de Marzo de 2014  •  10.706 Palabras (43 Páginas)  •  286 Visitas

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INTRODUCCION:

El lenguaje oral es considerado el instrumento del pensamiento, un medio de comunicación que le permite al ser humano expresar sentimientos, emociones, necesidades, expresiones ya que para la educación inicial tiene especial importancia que permite a los niños y niñas, explicar sus reacciones ante los demás, conocer los distintos puntos de vistas y de esta manera aprender los valores y normas, controlando su conducta de una manera mejorada en su aprendizaje. Es por ello que esta investigación se refiere a la importancia que tiene el fortalecer el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas en la fase del Preescolar “A” en la Unidad Educativa Bolivariana Bartolomé Blandín, Cúpira, esta necesidad no les permite que se integren por completo a los grupos, ya que se cohíben al momento de realizar actividades planificadas, por temor a ser rechazados por los demás. Este proyecto se enmarca en el ámbito de la investigación cualitativa con la modalidad, investigación – acción, utilizando como técnica, la observación el instrumento, y el registro descriptivos tomando como estrategias la revisión bibliografícas, referente al tema como objeto de estudio. Con la realización de este proyecto, se desea tener como resultados, la incorporación de los niños y niñas a los grupos para lograr un buen desenvolvimiento en el lenguaje oral.

DIAGNÓSTICO

La presente investigación se realizo en la Unidad Educativa Nacional Bolivariana “Bartolomé Blandín”, ubicada en la calle Real cruce con calle Bella Vista, Cúpira Municipio Pedro Gual del Estado Bolivariano de Miranda.

Reseña histórica

Después de la colonia entre el período de la independencia un hacendado de nombre Bartolomé Blandín, residenciado en Caracas, reunió en los patios de su hacienda a un grupo de jóvenes para impartirles educación, retomando un poco la historia los primeros docentes del pueblo de Cúpira, le dieron por nombre Bartolomé Blandín, a la primera escuela de Cúpira.

La Escuela esta ubicada en el casco del pueblo y limita por el norte con la calle real, frente a la actual Sede de la Alcaldía del Municipio Pedro Gual, por el Sur: Con la calle Comercio, por el Oeste: Con la Avenida Bolívar y por el Este: Con la calle Bella Vista. La Unidad Educativa “ Bartolomé Blandín” comenzó su funcionamiento en el período escolar en 1959-1960, con el nombre de escuela Nacional “Bartolomé Blandín” Cúpira fue Virgilio Ramón Guerra Rodríguez, quien fuera el Director desde el inicio hasta el 23 de Julio de 1995. Su estructura fue construida por el gobierno del General Marcos Evangelista Pérez Jiménez, para el tiempo de su fundación su estructura contaba con seis (6) aulas de primer grado a sexto grado, para ese entonces no existía preescolar, sus maestros fundadores fueron: Virgilio Guerra. Se desempeñaba como Maestro y Director en la misma institución. Isabel Franco de Portillo, Florentina de Ortiz, Florencia de Rojas, Ramón Jiménez, Francisca Bucan, En cuanto al horario, estaba comprendido de lunes a viernes de 8:00 a.m., a 11:00 a.m., y de 2:00 p.m., a 4:00 a.m., y los sábados de 8:00 a 11:00 a.m., contaba y cuenta con un comedor administrativo por la economa Sra. Cristina Estacio y sus compañeras de labores las Sras: María Machado de Mejias, Luisa Gómez y Teresa Naspe.

La escuela poseía una matricula aproximada de 150 alumnos, para ese entonces, era la única escuela de la comunidad, por ello abarcaba todos los habitantes del Municipio. En la actualidad esta dirigida por la Prof. Briggitte Quereguan como Directora encargada, cuenta con 11 aulas, 22 sesiones de educación básica I y II etapa y 2 secciones de preescolar, con un total de 34 maestros de aula y una matricula de 669 estudiantes de educación Básica y 59 niños y niñas de preescolar, divididas en dos aulas, puedo mencionar que en el Preescolar “ A”, esta bajo la responsabilidad de la Prof. Ana Colina un total de 24 alumnos, divididos: 12 niños y 12 niñas , además de ellas están las maestra Crisanta Zambrano, como auxiliar y Auristela Rodríguez, maestras titular del Preescolar de la Unidad Educativa Nacional Bolivariana Bartolomé Blandín,

Por ser escuela Bolivariana mantiene un turno de 8:00 a.m., a 4:00 p.m., y la vinculante perteneciente al programa de formación de educadores Misión Sucre de la Universidad Bolivariana de Venezuela, cuanta con juegos didácticos, filtro de agua, creyones, (colores) televisores, DVD.

En cuanto a la planta física, se encuentra en regular estado, la misma tiene servicio de agua y de luz eléctrica, con sus respectivos baños, y un cercado de bloque y alfajor.

La población se encuentra en el Municipio Pedro Gual, en un medio urbano, la mayoría de la gente es oriunda de la misma región, sin embargo existen pobladores que emigran a la región oriental, a la zona metropolitana y a la zona de los andes; las actividades económicas que realizan son de mano de obra independentistas (agricultura, albañil, la pesca y la fabricación del cazabe) predominan los niveles de empleo con 60% la calidad de vida de sus habitantes es de clase obrera.

Cabe destacar que en la comunidad viven docentes y personas preparadas profesionalmente tales como: Sociólogos, abogados y profesores.

En esta población se encuentran algunos artesanos que se dan a la tarea de elaborar canastas, cestas, alpargatas y otros, también se dedican a la elaboración del cazabe, y sus derivados además se cuenta con un Club de los abuelos, multihogares, hogares de cuidado diario, con una casa de la Cultura, con una Casa alimentarías, dos módulos Barrio adentro, con un CDI, una Iglesia Católica, una Iglesia Adventista, una Iglesia de Testigo de Jehová, y 5 Iglesias Evangélicas.

Durante la etapa de vinculación ejecutada en el “Preescolar “A” de la Unidad Educativa Nacional Bolivariana Bartolomé Blandín, Cúpira se pudo evidenciar que el Preescolar “A” cuenta con un mobiliario de 3 mesas, con 25 sillas, 01 estante.

También cuanta con la debida identificación de los espacios y suficientes material didácticos para facilitar su aprendizaje.

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