Tesis Investigacion

Introducción

La vertiginosa dinámica social actualmente se encuentra atravesando por una profunda crisis enmarcada por la falta de cumplimiento de roles que tienen los padres en el hogar no todos lo saben ejercer de una manera operativa. Es así como además, del desconocimiento se le dificulta el cumplimiento de las funciones que le corresponden y la toma de decisiones en cada paso de sus responsabilidades. Si bien es cierto, que los padres deben evaluar las diferentes situaciones y asumir la responsabilidad sobre las decisiones que toman, también es importante tomar en cuenta que una comunicación no asertiva hace que exista un funcionamiento no operativo en la familia.

En lo que respecta a la ausencia del manejo de autoridad en el hogar y el desconocimiento del Binomio Autoridad-Afecto ambos traen como consecuencia la no operatividad de sus funciones. Así pues, la familia requiere, adicionalmente cubrir las necesidades básicas de alimentación y abrigo que les harán crecer a sus hijos más sanos, y cumplir un importantísimo papel en el desarrollo social y emocional.

Por eso es tan necesario que se les brinde a los hijos la oportunidad de crecer en un ambiente que le permita adquirir y desarrollar las habilidades personales que se desea para ellos en su vida adulta, donde resulte una persona más abierto y seguro en sí misma. Por lo que se debe iniciar un cambio social, moral y personal a través de la modificación del concepto erróneo de los padres. Si por el contrario, el niño crece en un clima rígido y autoritario en el que no se le da la oportunidad de expresarse, traerá consecuencias graves en su vida futura como un adulto retraído y con problemas de autoestima.

El tema que ocupó la atención y dedicación en esta investigación tiene su escenario en la falta de cumplimiento de roles que tienen los padres para con sus hijos, esto se desarrollo en padres habitantes de Puerto Piritu, Municipio Peñalver Estado Anzoátegui. De allí, que todas las actitudes y comportamientos que tengan los padres durante la infancia del niño determinarán el comportamiento que éste tenga en la vida adulta. Por lo anterior, la autora de la investigación selecciono esta problemática con miras a investigar y encontrar posibles alternativas que responderán adecuadamente a ellas.

La presente investigación se estructuro en seis capítulos cuyos contenidos se resumen de la siguiente manera.

En el capítulo I, se plantea el problema, los objetivos y la justificación. El II, comprende los antecedentes de la investigación, las bases teóricas y legales que sustentan dicha investigación, el capítulo III ofrece la explicación en relación al tipo y diseño de la investigación, técnica e instrumento para la recolección de datos, así como la validez, confiabilidad y las técnicas de análisis empleadas y la operacionalizacion de las variables. En el IV, se encuentra el análisis de los resultados presentes en cuadros, gráficos y su interpretación. En el V, se plantea la intervención cognitiva conductual. En el capítulo VI, se presentan las conclusiones y recomendaciones, Además se incluye las referencias y los anexos.

CAPITULO VI

Conclusiones y Recomendaciones

Luego de haber realizado el presente trabajo investigativo que lleva por nombre “ESTRATEGIAS de ORIENTACIÓN PARA EL DESEMPEÑO DEL ROL DEL PADRE HACIA LA ACTUACION DE SUS HIJOS DE CUARTO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL VISTA AL MAR Y UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL LA MEDIANIA, PUERTO PIRITU MUNICIPIO PEÑALVER. ESTADO ANZOÁTEGUI”

El presente estudio se concibió como un punto de partida para comprender la situación actual y el hallazgo obtenido en función de los objetivos propuestos de la presente investigación. Por consiguiente, los padres de familia tienen obligaciones o deberes para con sus hijos, uno de ellos primordial es la educación. En esta responsabilidad su rol debe ser de acompañamiento permanente en la formación global del individuo, efectuando las debidas sugerencias en búsqueda del bien común.

A partir de esta premisa, la mayoría de los padres de familia no asumen este papel, que por obligación les corresponde lo que merma la salud emocional de sus hijos, que en su vida futura les ocasiona traumas emocionales como ansiedad, enojo, temor, inseguridad, baja autoestima, lo que obstaculiza la adquisición de conocimientos educativos. Por esto, la falta de comunicación operativa, ocasiona serios problemas afectando principalmente el rendimiento escolar de los hijos.

En relación con la falta del cumplimiento del ejercicio de binomio autoridad y afecto, se evidencio que se cumple de forma inadecuada por parte de los progenitores. Por lo tanto, deberá estar perfectamente establecido y delimitado, con reglas demarcadas y discutidas hasta donde sea posible encontrar compromisos y contratos viables.

Sin embargo, de ninguna manera debe haber de parte de las personas encargadas del proceso educativo, en este caso los padres, una pérdida de su jerarquía, de su derecho a definir las líneas comportamentales de convivencia y los roles que cada uno de sus integrantes debe asumir, en beneficio de todos y cada uno de sus integrantes, ya que el vínculo fundamental que los une es el afecto. (Moles 2007).

Sin duda, debe existir el reconocimiento

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