Trabajo práctico nº 1 de baloncesto

TRABAJO PRÁCTICO Nº 1

1. Confeccionar una línea histórica con referencia a este deporte donde figure:

• Juegos antecesores al básquet.

• Quién, cuando y por qué lo inventó.

• Primeras etapas del desarrollo del juego.

• Primeras organizaciones y torneos internacionales.

• Cuándo, dónde y cómo llegó a nuestro país.

• Señalar los logros más importantes en nuestro país.

2. Definir básquet.

3. Medidas de la cancha, aros, tableros, etc.

4. ¿Cómo se conforman los equipos?

5. ¿Cómo se estipula la vestimenta?

6. ¿Cómo comienza, cuanto dura y cómo termina un partido?

7. ¿Cómo se anota un punto y sus respectivos valores según la ubicación?

8. Mencione las violaciones al juego.

9. Mencione las infracciones al juego.

10. ¿Cuántas faltas puede cometer un jugador durante un partido?

11. ¿Cómo es la organización de las diferentes categorías en nuestra zona?

12. ¿Cómo es la organización de las diferentes categorías a nivel nacional?

TODO RESPONDIDO BAJO REFERENCIA AL REGLAMENTO DE BASQUETBOL FIBA

1. Sobre los orígenes ancestrales del baloncesto hay muchas teorías que citan muchos deportes o actividades que practicaban nuestros antepasados en diversas partes. Estas teorías sostienen que en épocas remotas, alrededor de todo el mundo existía gran cantidad de juegos de pelota que bien pueden predecir la génesis de este deporte, en ellos predominaba el elemento lúdico, íntimamente relacionado con los aspectos religiosos y los preceptos morales establecidos en cada una de las culturas.

Podemos encontrar entre los orígenes ancestrales de nuestro deporte muchas teorías, que citan diferentes deportes que practicaban nuestros antepasados desde hace más de 3000 años.

Algunos ejemplos lo constituyen: las culturas de Meso América, que realizaban juegos de pelota; la Roma antigua con sus juegos de balón; los juegos populares de pelota de la edad media, etc.

Algunos juegos de pelota que pueden ser el antecesor del baloncesto son:

- El Tachtli: juego practicado por los aztecas que consistía en atravesar una pelota por un aro. El terreno de juego constaba de dos muros separados, en medio de los cuales se ubicaban dos piedras una enfrente de otra y cada una con un agujero que podía contener. La condición esencial del juego consistía en hacer pasar la pelota por unos arcos de piedra; verticales situados en el centro del terreno de juego, conduciendo la pelota únicamente con las rodillas, las muñecas o los codos.

- El Chichón Itzá: juego practicado por los Mayas. El terreno de juego más importante medía 95 m. de largo por 35 m. de ancho y estaba rodeado a todo lo largo por muros de 8 m. de alto, en los cuales se fijaban dos grandes anillos de piedra. La pelota estaba fabricada con caucho de un hevea de la selva. La condición básica del juego era la de pasar la pelota por los anillos de piedra, para lo cual debería lanzarse la pelota con la espalda, las rodillas o la cadera.

- El chüliack: juego de gran popularidad en Francia de los siglos VII y VIII de nuestra era, que se realizaba en un terreno rectangular demarcado con una línea media, dos finales y dos laterales. El objetivo a cumplir no era solo llevar el balón detrás de la línea del contrario, sino también hacer pasar el balón a través de un aro colocado horizontalmente en un poste.

- El caldero: juego tradicional originario de las montañas pirineicas, en donde los pastores vascos, en sus ratos de ocio, se entretenían jugando a introducir piedras a cierta distancia y con una trayectoria parabólica, en un caldero que se enterraba en un hoyo hecho en el suelo.

El baloncesto nació como una respuesta a la necesidad de realizar alguna actividad deportiva durante el invierno en el norte de Estados Unidos. Al profesor de la Universidad de Springfield (Massachusetts), James Naismith(un profesor canadiense) le fue encargada la misión, en 1891, de idear un deporte que se pudiera jugar bajo techo, pues los inviernos en esa zona dificultaban la realización de alguna actividad al aire libre. James Naismith analizó las actividades deportivas que se practicaban en la época, cuya característica predominante era la fuerza o el contacto físico, y pensó en algo suficientemente activo, que requiriese más destreza que fuerza y que no tuviese mucho contacto físico. El canadiense recordó un antiguo juego de su infancia denominado "duck on a rock" (El pato sobre una roca), que consistía en intentar alcanzar un objeto colocado sobre una roca lanzándole una piedra. Naismith pidió al encargado del colegio unas cajas de 50 cm. de diámetro pero lo único que le consiguió fueron unas canastas de melocotones, que mandó colgar en las barandillas de la galería superior que rodeaba el gimnasio, a una altura determinada.

Como Naismith tenía 18 alumnos, decidió que los equipos estuviesen formados por 9 jugadores cada uno. Con el paso del tiempo, este número se redujo primero a 7, y luego al actual de 5 jugadores.

El tablero surgió para evitar que los seguidores situados en la galería donde colgaban las cestas, pudieran entorpecer la entrada del balón. Con el paso del tiempo las cestas de melocotones se convirtieron en aros metálicos con una red sin agujeros hasta llegar a la red actual.

1912- Este deporte se conoce en la Asociación Cristiana de Jóvenes de Buenos Aires. Lo enseña Philip Paúl Phillips.

1914- Entre los socios de la Asociación Cristiana de Jóvenes se disputa el primer Campeonato Anual Interno.

1916- Se pueden contar 21 apellidos de quienes son los primeros jugadores de básquetbol en la República Argentina.

1917- El 16 de mayo se crea la Liga Bahiense de Basket-Ball. La preside el ingeniero Robert Langton Clegg.

1918- Marzo 21: en Bahía Blanca se funda Estudiantes, un club que tendrá jerarquía con Beto Cabrera.

1919- Se realiza el partido que los uruguayos

...