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UNIDAD 1 INVESTIGACIÓN DE PREGUNTAS Profesionalización docente y escuela pública


Enviado por   •  7 de Diciembre de 2017  •  Ensayos  •  1.827 Palabras (8 Páginas)  •  255 Visitas

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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN, PLAN 1994

UNIDAD 1

INVESTIGACIÓN DE PREGUNTAS

Curso: Profesionalización docente y escuela pública.

Profesor Martín García Reyna

L.E.P. Diana Elena Palma Rivera.

Fecha de entrega: 11 de Noviembre del 2017

En la unidad 1 del curso profesionalización docente y escuela pública se indica se busque información para dar respuesta a las siguientes preguntas:

Conteste lo que se te pide:

¿Qué entiende por historia?

Es la ciencia que estudia y da a conocer los acontecimientos o hechos que pertenecen al tiempo pasado y que han dado paso al desarrollo de la humanidad, exponiendo desde sus orígenes hasta la actualidad.

¿Cuál es su concepción acerca de la política?

Es una actividad humana la cual toma decisiones que guía el accionar de una población para lograr un fin específico, lo ideal es que el fin sea para beneficiar a todos los individuos de la sociedad.

¿Qué es una teoría?

Conjunto de principios y conocimientos acerca de una ciencia o una actividad, excluyendo sus aplicaciones prácticas.

¿Qué es educación?

Es la formación que desarrolla capacidades intelectuales, morales y afectivas de las personas de acuerdo a su contexto.

¿Qué entiende por escuela?

Institución o lugar destinado al proceso de enseñanza y aprendizaje.

¿Qué es la UNESCO?        

Organización para las naciones unidas, para la educación, la ciencia y la cultura.

La UNESCO obra por crear condiciones propicias para un diálogo entre las civilizaciones, las culturas y los pueblos fundado en el respeto de los valores comunes. Es por medio de este diálogo como el mundo podrá forjar concepciones de un desarrollo sostenible que suponga la observancia de los derechos humanos, el respeto mutuo y la reducción de la pobreza, objetivos que se encuentran en el centro mismo de la misión y las actividades de la UNESCO. (UNESCO, 2017)

¿Cómo conceptualiza al Estado?

Es una comunidad social con una organización política, un territorio que lo delimita, que lo hace soberana e independiente de otras comunidades.

¿En qué consiste el régimen capitalista?

Sabido es que, el capitalismo es el modo de producción que sucede al régimen feudal, se basa en la explotación de los obreros asalariados por la clase de los capitalistas. Este modo de producción tiene como esencia, la producción mercantil.

Claro está que la producción mercantil existía en la formación económico - social esclavista y en el feudalismo. La producción mercantil simple sirvió de base para la aparición y desarrollo posterior de la gran producción mercantil capitalista.

La pequeña producción mercantil simple de artesanos y campesinos se diferencia de la gran producción capitalista; pues, mientras que en la primera observamos que el productor directo es el propietario de los medios de producción, que pone en movimiento productivo con su fuerza de trabajo, en el segundo caso, el productor, es decir, el obrero, no es dueño de los medios de producción que pone en función productiva y que al mismo tiempo es explotado por el capitalista dueño de los medios de producción.

La propiedad privada engendra inevitablemente la competencia entre los productores de mercancías, lo cual conduce al enriquecimiento de unos y a la ruina de otros, la mayoría. (López, 2006)

¿Qué entiende por proyecto educativo?

Es una propuesta formativa que un educador propone para llevar a cabo un proceso para que los alumnos logren una meta o un objetivo de aprendizaje.

¿Qué es el positivismo?

El positivismo es un pensamiento filosófico que rechaza todo aquello que no tiene un sustento científico.

¿Qué es el liberalismo?

Es una filosofía política que defiende la libertad del individuo con una intervención mínima del estado.

¿En qué consiste el neoliberalismo?

Conjunto de ideas políticas que actualiza el liberalismo y defiende la no participación del estado.

¿Qué es pedagogía?

La pedagogía es la ciencia que estudia los métodos y técnicas que se aplican en el proceso de enseñanza y educaciones, especialmente en los infantes.

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN, PLAN 1994

UNIDAD 2

LECTURAS

Curso: Profesionalización docente y escuela pública.

Profesor Martín García Reyna

L.E.P. Diana Elena Palma Rivera.

Fecha de entrega: 11 de Noviembre del 2017

Contenido

Tema 1.        7

Lectura 2.        7

“El camino a seguir: educación para el nuevo mundo moral” James Bowen.        7

p. 14 a p. 16        7

Tema 2.        9

Lectura 4. “Estado y Sociedad a partir de los años cuarenta”. Emilio Tenti. p. 32 ap.34        9

Tema 3.        11

Lectura 2. “Elementos del paradigma pedagógico dominante”. Emilio Tenti.        11

p. 48 a p.52        11

Tema 5.        13

Lectura 1. “hacia una política de investigación educativa para docentes” Cesar Carrizales Retanoza. p. 55 a p. 58        13

Tema 1.

Lectura 2.

“El camino a seguir: educación para el nuevo mundo moral” James Bowen.

p. 14 a p. 16

La práctica educativa debe actualizarse en los avances científicos en curso y desarrollar una teoría que sea coherente para el futuro. Debemos los decentes de desarrollar estrategias de enseñanza y aprendizaje conforme va avanzando la tecnología. La educación sin embargo, retiene la aspiración de producir personas genuinamente humanas.

Desde el siglo XIX se ha creado una vasta literatura en torno al fundamental concepto marxista de “alineación. Mientras el problema puede describirse como una alineación universal, en cambio la explicación marxista debe ser evaluada de nuevo. Marx creía que la alineación procede de la separación del trabajador del producto de su trabajo.

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