Utilización de las tecnologías de la información y comunicación

Informática

PCPI

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Módulo Profesional:

Utilización de las tecnologías de la información y

comunicación.

1 Objetivos.

Los objetivos del modulo de libre configuración son los siguientes:

1. Reconocer los elementos básicos y aplicar técnicas del mantenimiento y

seguridad de un ordenador.

2. Utilizar de manera adecuada los medios tecnológicos para la búsqueda,

tratamiento y representación de la información necesaria para el desarrollo de sus

necesidades y competencias personales, sociales y profesionales.

3. Asumir de forma crítica y activa el avance y la aparición de nuevas Tecnologías,

incorporándolas a su quehacer cotidiano, analizando y valorando críticamente su

influencia sobre la sociedad y el medio ambiente

2 Resultados de aprendizaje y criterios de

evaluación.

2.1 Prepara los equipos y materiales necesarios para su trabajo,

reconociendo sus principales funciones y aplicaciones y sus

necesidades de mantenimiento.

Contenidos:

− Componentes de los equipos informáticos.

− Periféricos informáticos.

− La impresora. Funcionamiento y tipos.

− Conectores de los equipos informáticos.

− Mantenimiento básico de equipos informáticos

− Riesgos laborales derivados de la utilización de equipos informáticos

Criterios de evaluación:

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a) Se han identificado y clasificado los equipos informáticos y sus

periféricos en función de su utilidad en el proceso ofimático.

b) Se han seleccionado las opciones de impresión adecuadas a cada

caso. Se han impreso los documentos correctamente.

c) Se han comprobado las conexiones entre los distintos elementos

informáticos, subsanando, en su caso, los errores observados.

d) Se ha comprobado el funcionamiento de las aplicaciones informáticas

a utilizar.

e) Se ha realizado el mantenimiento de primer nivel de los diferentes

equipos informáticos.

f) Se han adoptado las medidas de seguridad necesarias para evitar los

riesgos laborales derivados de la conexión y desconexión de los equipos.

g) Se han situado los equipos teniendo en cuenta criterios de ergonomía

y salud laboral.

2.2 Tramita documentación mediante su archivo, impresión y

transmisión de los mismos, relacionado el tipo de documento

con su ubicación.

Contenidos:

− Aplicaciones informáticas.

− Conocimiento básico de sistemas operativos.

− Gestión de archivos y carpetas digitales.

− Criterios de codificación y clasificación de los documentos.

− El registro digital de documentos.

− Realización de copias de seguridad del trabajo realizado.

− Salud postural

Criterios de evaluación:

a) Se han identificado las distintas aplicaciones informáticas asociándolas

a las diferentes labores que se van a realizar.

b) Se han identificado y clasificado los distintos documentos obtenidos de

acuerdo con sus características y contenido.

c) Se han identificado las posibles ubicaciones de archivo en soporte

digital.

d) Se han archivado digitalmente los documentos en el lugar

correspondiente.

f) Se ha accedido a documentos archivados previamente.

g) Se ha demostrado responsabilidad y confidencialidad en el tratamiento

de la información.

h) Se han guardado los documentos realizados en el lugar indicado,

nombrándolos de manera que sean fácilmente identificables

i) Se ha procedido a la grabación sistemática del trabajo realizado con

objeto de que no se produzcan pérdidas fortuitas.

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j) Se ha identificado la periodicidad con que han de realizarse las copias

de seguridad.

k) Se han seguido las instrucciones recibidas y las normas ergonómicas y

de higiene postural en la realización de las labores encomendadas.

2.3 Trata textos y datos informáticamente, seleccionando las

aplicaciones informáticas en función de la tarea.

Contenidos:

− Procesadores de textos. Estructura y funciones

− Aplicación de formatos en los procesadores de textos.

− Edición de textos.

− Elaboración de comunicaciones escritas básicas.

− Elaboración de presentaciones básicas.

− Utilización de plantillas.

− Inserción de imágenes y otros objetos.

− Hojas de cálculo. Estructura y funciones.

− Utilización de fórmulas y funciones sencillas.

− Elaboración de tablas de datos y de gráficos mediante hojas de

cálculo.

− Búsqueda, modificación y eliminación de datos, en bases de datos.

− Programas de diseño y simulación de circuitos.

Criterios de evaluación:

a) Se han identificado y seleccionado las aplicaciones a utilizar en cada

uno de los ejercicios propuestos.

b) Se han elaborado textos mediante herramientas de procesado de

textos utilizando distintos formatos.

c) Se han insertando imágenes, tablas y otros objetos en los textos.

d) Se han elaborado tablas y gráficos utilizando herramientas de hoja de

cálculo.

e) Se han utilizado distintas funciones básicas asociadas a las hojas de

cálculo.

f) Se han realizado búsqueda de datos en las tablas elaboradas

utilizando herramientas informáticas.

g) Se han dejado los equipos informáticos en perfecto estado de uso al

finalizar la jornada.

h) Se han realizado utilizando aplicaciones informáticas diseño y

simulación sencillos circuitos eléctricos.

2.4 Tramita información en línea aplicando herramientas de internet,

intranet y otras redes.

Contenidos:

− Internet, intranet, redes LAN

− Redes informáticas

− Mensajería informática. Transmisión y recepción de documentos.

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− Búsqueda activa en redes informáticas.

− Páginas institucionales.

Criterios de evaluación.

a) Se han identificado las distintas redes informáticas a las que podemos

acceder.

b) Se han diferenciado distintos métodos de búsqueda de información en

redes informáticas.

c) Se ha utilizado el correo electrónico para enviar y recibir mensajes,

tanto internos como externos, asegurando la recepción correcta de los

documentos.

d) Se ha accedido a información a través de internet, intranet, y otras

redes de área local.

e) Se han localizado documentos utilizando herramientas de internet.

f) Se ha comprobado la veracidad de la información localizada.

g) Se ha valorado la utilidad de páginas institucionales y de internet en

general para la realización de trámites administrativos.

3 DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE CONTENIDOS

Los contenidos mencionados con anterioridad serán secuenciados y

temporalizados a lo largo del curso por unidades didácticas que se indican a

continuación:

TEMPORIZACIÓN ANUAL

UNIDAD

EQUIPOS INFORMÁTICOS

1ª EVAL

APLIACIONES INFORMÁTICAS

PROCESADOR DE TEXTOS MONTAJES DE VIDEO

PRESENTACIONES

2ª EVAL

HOJA DE CÁLCULO

INTERNET Y COMUNICACIONES

3ª EVAL

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

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4 CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES BÁSICOS

A continuación se enumeran los conocimientos y aprendizajes necesarios para que el

alumnado alcance una evaluación positiva al final del curso:

1. Reconocer el hardware básico de un ordenador y sus funciones

2. Manejar a nivel de usuario en el sistema operativo Windows XP: Crear

carpetas, copiar y borrar archivos, renombrar carpetas y archivos,

ejecutar programas,…

3. Manejar los elementos fundamentales del procesador de texto Word:

Abrir y cerrar documentos, modificar documentos, cambiar los tipos de

letra, variar los márgenes y el interlineado, utilizar el corrector ortográfico,

insertar imágenes,…

4. Crear presentaciones en PowerPoint: abrir y guardar presentaciones,

añadir y eliminar diapositivas, cambiar el fondo y el diseño de las

diapositivas, variar los tipos de letra y el espaciado, añadir imágenes,

modificar los efectos de transición de diapositivas.

5. Manejar de forma muy básico de la hoja de cálculo Excel.: abrir y cerrar

libros, añadir y eliminar hojas de un libro, introducir fórmulas sencillas.

6. Utilizar un buscador de Internet (google) para buscar información, así

como imágenes. Seleccionar la información y guardarla. Utilizar el Maps

de google para encontrar la localización de lugares tanto de Murcia como

del resto de España.

7. Crear una cuenta de correo. Gestionar la cuenta creada para ver los

mensajes recibidos, enviar mensajes con y sin archivos adjuntos,

eliminar el spam, borrar mensajes

5 Metodología y recursos didácticos.

Las dos sesiones semanales se van a desarrollar en el aula de

informática apoyados de una plataforma de aprendizaje electrónico denominada

...