Viaje historico en la escuela
Enviado por Danny Plasencia • 13 de Julio de 2022 • Prácticas o problemas • 5.471 Palabras (22 Páginas) • 54 Visitas
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Escuela Primaria: primaria Benito Juárez.
Ubicación: San José del sitio, Jiquipilco. Mex.
Zona: 116
C.C.T: 15DPR1392J.
Sector: V
Ciclo escolar: 2021 – 2022
Participantes: todos los grados.
Nombre del director: Roberto Ávila Contreras.
Aplicación del proyecto: 22 de Julio del 2022.
GRADO Y GRUPO | NOMBRE DEL DOCENTE | Tema |
1° “A” | MAGNOLIA ANGÉLICA ARISPE TORRES. | Niños Héroes. |
2° “A” | FERNANDO GARCIA GARCIA. | Revolución Mexicana. |
3° “A” | IVÁN CRISTINO ALEJO. | Sor Juana Inés de la Cruz. |
4° “A” | NELSO VEGA TORRES. | Culturas Mesoamericanas. |
5°° “A” | EDITH COLÍN SÁNCHEZ. | Benito Juárez y los liberales. |
6° “A” | JUAN DANIEL DOMÍNGUEZ PLASENCIA. | La prehistoria: De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas. |
Producto | Mediante una exposición frente a la comunidad escolar. |
Integrantes de la comunidad escolar:
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INTRODUCCION:
Este proyecto se plantea como trabajo de los contenidos de historia de los diversos grados en este caso por ciclos se les darán contenidos a cada ciclo sobre diversos contenidos en las cuales serán 3 semana de trabajo para presentarse a los personajes y su hecho histórico representado con información estudiada el 22 de Julio del 2022, que serán programas de la siguiente manera.
JUSTIFICACION:
Hoy en día parece que las asignaturas de humanidades están cada vez más arrinconadas, porque «la moda» es priorizar las asignaturas quizá más prácticas para el día a día. Quizá el error radica en lo que todos pensamos que es el hecho de estudiar historia. Esta materia no tiene como objetivo el convertir a los estudiantes en grandes jugadores de Trivial, o en loros que aprenden a base de repetición y olvidan más rápido aún. Mi lucha particular como profesor de Historia es la de que mis alumnos no memoricen, sino que “piensen históricamente” y, que, por tanto, entiendan. Esta asignatura no sirve para almacenar conocimiento como si fuésemos un lápiz USB. Como ya hemos visto, ¡estudiar historia tiene una importancia capital! Sirve para comprender todo cuanto nos rodea: cómo la civilización ha evolucionado hasta hoy, por qué el mundo es como es, cuál es la razón de los conflictos, el nacimiento de las culturas o de los países.
EXPLICACIÓN DEL PROYECTO Y TRABAJO ESCOLAR.
El proyecto que se va a realizar durante el mes del aprendizaje en la escuela primera Benito Juárez el cual por ciclos prepararan sus temas mediante planes de trabajo para el reforzamiento de la historia y así mismo, el manejo de información, años, datos, diversas estrategias de organizar ideas como, línea de tiempo, cuadros sinópticos, cuadros mentales, infografías entre otras que elija el docente. Cada docente tendrá que elegir a los alumnos que presentaran el contenido así mismo hacer que todo el grupo participe con diversas vestimentas de época, dibujos, carteles, murales etc. Es necesario integrar a todos los alumnos para esta actividad.
PROPOSITO:
Que la comunidad escolar aprenda historia desde otra visión y no se solo leer, si no que la viva como si estuviese presente ya que se ha detectado que los alumnos tienen poco interés en conocer la historia universal, hasta de su mismo país, también así mismo atraer el interés del alumno para que no falte el último periodo de aprendizaje.
Objetivo general:
El objetivo es que los alumnos aprendan la historia siendo ellos los participantes principales, dar una visión diferente a la historia que conocen, así mismo atraer al alumno al querer aprender historia para entender el pasado y comprender el presente que vivimos y construir el futuro.
Objetivo específico:
Es proporcionar un conocimiento racional y crítico de ciertos capítulos de la historia de México con la finalidad que el alumno pueda comprender causas, consecuencias y conocer personajes de la historia de México.
CONTENIDOS A TRABAJAR:
Tema 1.
1° y 2° grado:
- Alumnos de primer grado: Niños Héroes.
- Alumnos de segundo grado: Revolución Mexicana.
Información:
Información para niños de primer grado:
- Niños Héroes de Chapultepec
El 13 de septiembre de 1847, los Niños Héroes nos dieron una lección de orgullo, coraje y dignidad, al resguardar el Castillo de Chapultepec frente al asalto de tropas invasoras.
El 13 de septiembre de 1847, los Niños Héroes nos dieron una lección de orgullo, coraje y dignidad, al resguardar el Castillo de Chapultepec frente al asalto de tropas invasoras.
Ese día tuvo lugar la entrada triunfal del ejército estadounidense a la capital de la República, señalando la derrota final de la nación en la guerra de invasión norteamericana. Esa misma fecha simboliza también la resistencia heroica de los mexicanos.
Chapultepec lo defendían menos de mil hombres, entre los cuales había algunos cadetes del Colegio Militar, que ahí tenía su sede.
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