Acceso Al Conocimiento ensayos gratis y trabajos
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Tema de ¿Cuáles son las dos vías para el acceso al conocimiento que tiene el hombre? racionalismo ey empirismo
Capítulo 7 empirismo y racionalismo 1) Las dos vías para el acceso al conocimiento que tiene el hombre son por medio de la experiencia y por la razón. Si el conocimiento surge gracias a la experiencia sensible, el conocimiento encuentra su justificación, su validación, en la experiencia a que se remite. O bien, el conocimiento se da por medio de la razón y se fundamenta, en la razón. 2) EMPIRISMO: Sostiene que todo nuestro conocimiento
Enviado por Lalimale / 3.781 Palabras / 16 Páginas -
El conocimiento ha estado ligado al poder. Durante muchos siglos, el conocimiento solo estuvo al acceso de muy pocas personas
El conocimiento y el poder El conocimiento ha estado ligado al poder. Durante muchos siglos, el conocimiento solo estuvo al acceso de muy pocas personas y gracias a ello fue usado como un poder social y una forma de mostrar superioridad. El resguardar el conocimiento para que solo estuviera al alcance de la gente influyente y poderosa, como chamanes y brujos en la Edad de Piedra, reyes y monjes en la Edad Media; fue una
Enviado por Raúl Cervantes / 476 Palabras / 2 Páginas -
Propósito: crear un espacio organizado, que facilite el acceso al conocimiento de actividades.
Propósito: crear un espacio organizado, que facilite el acceso al conocimiento de actividades, con motivos de aprendizaje. Permitiendo no solamente abordar la realidad del mundo material y transformarlo sino intercambiar la información y comunicación con otros. Objetivos: Objetivos General: Se pretende utilizar un blog ya que es una herramienta digital que permite plasmar e interactuar información referente a datos históricos de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros con individuos de edad de 17 a
Enviado por MoniAre777 / 390 Palabras / 2 Páginas -
TEMA DE LA METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I
logomaimo.gif FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE LIC. EN ENFERMERÍA MODALIDAD A DISTANCIA METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I DOCENTE TITULAR: LIC. ROMÁN CRISTINA AÑO 2015, RESISTENCIA CHACO. METOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I TRABAJO PRÁCTICO N°1: TEXTO: POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LOS JÓVENES. 1. Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto. El artículo periodístico de La Nación “Políticas públicas para los jóvenes” impresiona con su título un
Enviado por CristinaSoledadR / 1.304 Palabras / 6 Páginas -
Enumera en la tabla de secuencia los conocimientos a los que tuvo acceso el joven Francisco Morazán:
Francisco Morazán-La posteridad nos hará justicia Instrucciones: Lea detenidamente cada una de las instrucciones y responda cada interrogante después de observar lo que exige cada planteamiento. 1. Explica a qué se refiere Alberto Santana (Investigador de la Universidad Nacional Autónoma de México) sobre lo siguiente: Tegucigalpa Área marginal 1. Enumera en la tabla de secuencia los conocimientos a los que tuvo acceso el joven Francisco Morazán: Primero: Siguiente: Siguiente: Siguiente: Siguiente: Siguiente: Ultimo: 1. ¿En
Enviado por kendy1997 / 1.964 Palabras / 8 Páginas -
MODALIDAD A DISTANCIA “METODOLOGIA DEL ACCESO AL CONOCIMIENTO II”
Descripción: logomaimo.gif FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD A DISTANCIA “METODOLOGIA DEL ACCESO AL CONOCIMIENTO II” DIRECTOR DE LA CARRERA: Mg Prof., Lic. María Teresa Ricci DIRECTOR DE ESTUDIOS: Lic. Alicia Silva DOCENTE TITULAR: Silvia Rinaldi TUTOR: Lic. Juan Carlos Becerra Autores: Enfermera Torres Nancy N. Enfermera Toro Teolinda Enfermera Mónica Sánchez El Bolsón – Rio Negro – Noviembre 2012. TRABAJO PRACTICO N° 8 CROMAÑÓN NUNCA MÁS República Cromañón
Enviado por lirusa / 1.944 Palabras / 8 Páginas -
METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO.
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERIA MODALIDAD A DISTANCIA METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I PRIMER TRABAJO PRÁCTICO Docente Titular: Lic. Silvina Rinaldi CONSIGNA Realice las actividades n° 1, 2, 3, 4, 5 y 6 del módulo. TRABAJO PRACTICO 1 El texto a trabajar es “Políticas Publicas para los Jóvenes”, de Sergio Balardini. Explorar el paratexto: sección, titulo, subtítulos, autor, etc. * Sección: opinión * Título: Políticas Publicas para los Jóvenes.
Enviado por Belu Montenegro / 1.833 Palabras / 8 Páginas -
METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO. TRABAJO PRACTICO 1
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERIA MODALIDAD A DISTANCIA METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I PRIMER TRABAJO PRÁCTICO Docente Titular: Lic. Silvina Rinaldi CONSIGNA Realice las actividades n° 1, 2, 3, 4, 5 y 6 del módulo. TRABAJO PRACTICO 1 El texto a trabajar es “Políticas Publicas para los Jóvenes”, de Sergio Balardini. Explorar el paratexto: sección, titulo, subtítulos, autor, etc. * Sección: opinión * Título: Políticas Publicas para los Jóvenes.
Enviado por Belu Montenegro / 1.833 Palabras / 8 Páginas -
Lectura como forma de acceso al conocimiento
Juan David Córdoba Ramírez Lectura como forma de acceso al conocimiento Discurso 7 párrafos Competencias Básicas Idiomáticas Se realizara un discurso enfocado en 7 conceptos de la Lectura como forma de acceso al conocimiento de Blanca Aparicio de Escocia que en mi persona son los más importantes y entre los cuales son los más destacados. Adquisición del conocimiento Durante el texto de Blanca Aparicio de Escocia Lectura como forma de acceso al conocimiento, se presenta
Enviado por Juan Cordoba / 804 Palabras / 4 Páginas -
METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO.
Escribir texto] CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD A DISTANCIA UNIVERSIDAD MAIMONIDES LICENCIATURA EN ENFERMERIA MODALIDAD A DISTANCIA METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I Docente Titular: Lic. Silvina Rinaldi Tutor: Lic Juan Carlos Becerra Alumnos: Meriño, Mariela Oyarzo, Natali Localidad: San Carlos de Bariloche. 16 de Septiembre 2015 Ejercicio 1 El texto a trabajar es “Políticas públicas para los jóvenes”, de Sergio Balardini. Explorar el paratexto: sección, título, subtítulos, autor, etc. 1. Efectuar predicciones o
Enviado por 29011987 / 4.857 Palabras / 20 Páginas -
Metodología del acceso al conocimiento-TP3.
TERCER. TP-DIAZ.doc Universidad Maimónides Licenciatura en Enfermería Modalidad a Distancia Metodología de acceso al Conocimiento II Docente Titular: Mg. María Teresa Ricci Mg. Rubén Gasco Prof. Lic. Santiago Durante Docente de Tutorías: Claps Celia Alumna: Díaz Ruth Soledad Localidad: Colonias Unidas -Chaco- Julio 2016 TRABAJO PRÁCTICO 8 TEXTO El siniestro de Cromañón tuvo casi dos centenares de víctimas directas y un número mucho mayor de familiares y amigos alcanzados por el dolor más profundo. Pero
Enviado por choleda / 3.689 Palabras / 15 Páginas -
La Metodologia de acceso al conocimiento.
TRABAJO PRACTICO Nº4 1- Señalar el nombre del columnista: Sergio Sinay 2- Determinar el tema que comenta e interpreta el especialista: El historiador Duby estudio las huellas de nuestros miedos. El hombre desde sus principios siempre tuvo miedo, pero a lo largo del milenio estos se fueron manifestando de distintas formas, aunque los causantes sean los mismos. Se citan 2 factores: la espiritualidad y el materialismo; esta última se cree que disminuirá los miedos a
Enviado por angeles0912 / 374 Palabras / 2 Páginas -
¿Una familia puede vivir con un dólar, tener una buena alimentación, tener acceso al conocimiento, tener hospitales y una vivienda digna?
Beatriz Ramírez UNA FAMILIA, UN DÓLAR ¿Una familia puede vivir con un dólar, tener una buena alimentación, tener acceso al conocimiento, tener hospitales y una vivienda digna? No se puede vivir con un dólar, en África hay países como Nigeria y Guinea Ecuatorial que su principal fuente de riqueza es el petróleo, en Kenia es el turismo. Sin embargo, en Etiopia viven en extrema pobreza y además por si fuera poco en época de crisis
Enviado por talivan1998 / 434 Palabras / 2 Páginas -
Metodologia de Acceso al Conocimiento 1.
CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD A DISTANCIA Ciclo Licenciatura en Enfermería – Modalidad Distancia · Directora: Profesora Magíster María Teresa Ricci · Director Asociado: Magíster Rubén Gasco · Coordinador: Prof. Lic. Santiago Durante Asignatura: METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I Docente Titular: Lic. Silvina Rinaldi Coordinadora de Santa Cruz: Prof. Lic. Brigde Fugellie Alumna: Antonella Filet Betanzo Localidad: Rio Gallegos TRABAJO PRÁCTICO 1 El texto a trabajar es “Políticas públicas para los jóvenes”, de
Enviado por antoof26 / 5.612 Palabras / 23 Páginas -
Metodología de Acceso al Conocimiento I TRABAJO PRÁCTICO Nº 1
Metodología de Acceso al Conocimiento I TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 Consignas: 1. Identifique el tema y defina el mismo. Trata sobre la importancia de la prevención del desarrollo de las adicciones teniendo en cuenta fundamentalmente la comunicación con el adolescente y el apoyo de la familia. 2. Subraye las ideas principales del texto • Informar sobre los riesgos adictivos en esta etapa. • Prevenir el desarrollo de las adicciones. • Ayudar a establecer una comunicación
Enviado por nativero / 1.689 Palabras / 7 Páginas -
METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I Trabajo practico n° 3
C:\Users\carola\Desktop\images.jpg Facultad de Ciencias de la Salud Licenciatura en Enfermería UAP José C Paz METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I Trabajo practico n° 3 Profesora: Lohnert Beatriz Autor: Doña Carolina Comisión: 16203031 Fecha: Consignas. 1. Lea atentamente el texto “Teoría de la fragmentación” del Mg. Lic. R. Gasco. 2. Señale las marcas paratextuales que aparecen en el texto. Escriban el nombre de las mismas. 3. ¿Sin cohesión es posible una profesión? ¿Por qué? 4. ¿Qué
Enviado por donacaro / 494 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Metodología de Acceso al Conocimiento
Trabajo practico N° 1 Profesora: Lic. Páez Carlina Materia: Metodología de Acceso al Conocimiento Alumno: Berta rojas ¿Qué imagen tengo de mí como escritor? Escribir es como fotografiarse y explicar cómo escribes es como querer explicar la fotografía. Responde a las siguientes preguntas elaborando un monologo escrito sobre tu imagen de escritor. ¿Me gusta escribir? ¿Qué es lo que más me gusta de escribir? ¿Y lo que me gusta menos? Si, si me gusta escribir.
Enviado por Antonioaramyo79 / 383 Palabras / 2 Páginas -
Actualmente en la universidad del Valle de México contamos con una plataforma de acceso a las materias en línea (blackboard) a la cual no todos los usuarios tenemos acceso al 100% y/o no tenemos la facilidad o el conocimiento necesario en redes e intern
Resultado de imagen para logo uvm INNOVACION EN PLATAFORMA Contexto Actualmente en la universidad del Valle de México contamos con una plataforma de acceso a las materias en línea (blackboard) a la cual no todos los usuarios tenemos acceso al 100% y/o no tenemos la facilidad o el conocimiento necesario en redes e internet para manejarlo de manera adecuada. Problema La plataforma carece de cierta facilidad para los usuarios como en prácticas de evaluación de
Enviado por Mayraguandalupe / 287 Palabras / 2 Páginas -
Metodologia de acceso al conocimiento TRABAJO PRACTICO Nro 4
UNIVERSIDAD MAIMONIDES LICENCIATURA EN ENFERMERIA MODALIDAD DISTANCIA METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II TUTORA DE CATEDRA: Lic. Martha Guaymas. ALUMNO: Jorge Osvaldo POLLO SANABRIA. LOCALIDAD: Rio Gallegos. TRABAJO PRACTICO Nro 4 Redacción de conclusiones. * Elegir un tema. “Contaminación ambiental.” * Enunciar un hecho que corresponda a ese tema. Deterioro del medio ambiente y su entorno natural, tierra, flora, fauna, agua, etc. * Elaborar una opinión o tesis respecto de él. La contaminación de nuestro
Enviado por ahora120 / 924 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Metodologia de acceso al conocimiento
Metodología de acceso al conocimiento Act 2 A) El creciente consumo de la telefonía celular ha producido un cambio social B) El telefonito transformador de las relaciones personales C) El autor hace referencia que la telefonía celular transformo las relaciones de las personas modificando las conductas y ha violado los conceptos tradicionales de intimidad. Aunque ha contribuido a la tranquilidad domestica D) La transformación de hábitos tradicionales son algunos de los cambios sociales que ha
Enviado por Jaqueline Cendra / 597 Palabras / 3 Páginas -
Metodología de Acceso al Conocimiento 2017
Metodología de Acceso al Conocimiento 2017 Carrera: Lic. En Enfermería 1° Año Trabajo practico N° 8 Desarrollo a) El segundo párrafo del texto Una infinita paciencia hace referencia que el comité de Descolonización de las Naciones Unidas induce que los países Argentina y Gran Bretaña mantengan el buen diálogo y respeto en el tema de la autonomía y soberanía de las Islas Malvinas. b) La palabra que alude la cita textual es “si el gobierno
Enviado por ailana27 / 355 Palabras / 2 Páginas -
Practico N°1 Metodología de acceso al conocimiento 1
UNIVERSIDAD MAIMONIDES MODALIDAD A DISTANCIA METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO 1 PROF: LIC. PAOLA G. TANTONE ALUMNOS: MARTINEZ MARCOS QUIROGA MARICELA ROMERO JIMENA ZULUAGA RODRIGO LA RIOJA-CAPITAL Practico N°1 Metodología de acceso al conocimiento 1 Actividades de aplicaciones: 1) Investigue a través de distintas fuentes que tipos de textos existen? 2) Por que se sostiene que la lectura es la puerta de acceso a la cultura? 3) Que importancia se le da hoy en día
Enviado por maricruz1507 / 1.008 Palabras / 5 Páginas -
Metodología de acceso al conocimiento
UAP Pirovano, 2er año 3do Cuatrimestre Asignatura: Metodología de acceso al conocimiento Trabajos prácticos 1,2,3,4,5,6,7 Docente : Lic. Jorge Canela Alumna: García Gutiérrez Débora Matrícula: 110855 Localidad: CABA TRABAJO PRÁCTICO 1 ¿Qué imagen tengo de mí como escritor o escritora? La imagen que tengo sobre mí, no considero que sea una de las mejores que pueda tener una persona a la que le gusta escribir pero considero que tengo una buena imagen de mi como
Enviado por debyclau / 4.246 Palabras / 17 Páginas -
METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO
UNIVERSIDAD MAIMONIDES Resultado de imagen para logo de cordoba LICENCIATURA EN ENFERMERIA MODALIDAD A DISTANCIA METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO TRABAJO PRÁCTICO N°3 ALUMNO: COLQUE CELIA CRISTINA DNI: 28902614 EMAIL: cris_8110@live.com TELEFONO: (0351) 153045572 SEDE DONDE CURSA: CORDOBA – CAPITAL PROFESOR: LIC. JULHER RIVERA Metodología de Acceso al Conocimiento I Para Responder las consignas del trabajo práctico #2 usted deberá haber revisado la bibliografía referente a los conceptos básicos de lectura y análisis de textos
Enviado por crystyyna18 / 1.753 Palabras / 8 Páginas -
Ejercicios de Acceso al Conocimiento
Ejercicios de Acceso al Conocimiento 1. ¿Sobre qué tema vas a escribir? Piensa en un tema de tu interés o del que tú poseas conocimientos previos o de acuerdo a una demanda exterior. Maltrato Infantil 1. Sobre este tema general, piensa en una pregunta a la que responder a lo largo del texto. ¿Por qué surge el maltrato infantil? 1. Haz una lista con los conocimientos que vas a necesitar para producir tu texto:¿Qué sé
Enviado por Nathalie Brenes / 429 Palabras / 2 Páginas -
Modelos epistemológicos de acceso al conocimiento en las ciencias sociales
Modelos epistemológicos de acceso al conocimiento en las ciencias sociales. SIERRA ESPINOSA MARÍA ELENA Modelo Epistemológico Postura Epistemológica Características Epistemológicas Metodología de la investigación. Técnicas de Investigación Corrientes Pedagógicas Precursores Positivismo El investigador y el objeto de investigación son dos entidades autónomas, el investigador estudia el objeto o ser influenciado por el conocimiento es libre de valores y ajeno al contexto social que se produce. El conocimiento es un proceso de descubrimiento. La objetividad como
Enviado por irving_scrowt / 930 Palabras / 4 Páginas -
EL LENGUAJE COMO MEDIO DE ACCESO AL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD
________________ ________________ EL LENGUAJE COMO MEDIO DE ACCESO AL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD. Este tema habla básicamente del origen del lenguaje y como tiene relación para acceder al conocimiento de la realidad. Se dice que el lenguaje se opera por mimesis de la realidad, reproduce su esencia en virtud de una conexión directa entre componentes lingüísticos y elementos ontológicos. Por ello, el análisis del origen y la estructura de las palabras constituyen un método heurístico
Enviado por vaneuriostegui / 581 Palabras / 3 Páginas -
Metodlogia de acceso al conocimiento
METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO TRABAJO PRÁCTICO 5 Leer compresivamente el editorial de Clarín “Cruento balance para la prensa libre” 1. Determinar acerca de que quiere persuadir o convencer la dirección del diario. El diario se ve en la necesidad de convencer a la opinión pública de que son víctimas de distintos atentados y censura y que la “libertad de prensa” se está viendo atacada no solo a nivel nacional sino también en un contexto
Enviado por alel1970 / 296 Palabras / 2 Páginas -
MODALIDAD DISTANCIA METODOLOGIA DEL ACCESOS AL CONOCIMIENTO
Universidad Maimónides LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD DISTANCIA METODOLOGIA DEL ACCESOS AL CONOCIMIENTO Nivel: 1º año – 1º cuatrimestre Modalidad: CUATRIMESTRAL Código: 0104 Profesor Titular: Prof. Marina Thiery Alumna: Barria, Sandra Elba. DNI: 25.026.296 Millaldeo, Beatriz Abigail. DNI: 35.067.214 Martinez, Miguel Angel. DNI: 35.567.263 Villalon, Stephanie DNI: 18.884.990 Localidad: Rio Gallegos- Santa Cruz Año Académico 2018 Respuesta * Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto. Las ideas relevantes del texto
Enviado por Conejo-jr Martinez / 1.651 Palabras / 7 Páginas -
Metodología de acceso al conocimiento Ciclo De Licenciatura En Enfermería
Facultad De Ciencias De La Salud Ciclo De Licenciatura En Enfermería Modalidad A Distancia Metodología de acceso al conocimiento 1 Primer cuatrimestre 2017 CORDOBA CONSIGNAS TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 Leer de manera Inferencial y crítica el artículo “Las familias disfuncionales como factor de riesgo adictivo en la adolescencia” Barrios Hernández Y Consignas: 1. Identifique el tema y defina el mismo. Familias disfuncionales: una familia disfuncional, es una familia en la que los conflictos, mala influencia,
Enviado por roro2929 / 1.327 Palabras / 6 Páginas -
METODOLOGIA AL ACCESO DEL CONOCIMIENTO
UNIVERSIDAD MAIMONIDES FACULTAD DE MEDICINA LICENCIATURA DE ENFERMERÍA MODALIDAD DISTANCIA TRABAJO PRÁCTICO “METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO“ DIRECTORA DE LA CARRERA: Mg Prof. Lic. María Teresa Ricci Profesores Titulares Alumnos: Molina Rocio Soto Noemi Lefinahuel Carina Lugar: Comodoro Rivadavia, 16 de Octubre del 2018. Trabajo Práctico N° 1 Políticas públicas para los jóvenes: A) Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto. • Generar políticas públicas a través de organismos,
Enviado por Rocio Molina / 986 Palabras / 4 Páginas -
Metodologia acceso al conocimiento. ¿Qué imagen tengo de mí como escritor o escritora?
Universidad Maimónides. Licenciatura en enfermería. Modalidad a distancia. Asignatura: Aspectos Bioéticos y Legales de la Enfermería Docente Titular: Ruiz Díaz, Alberto. Nombre del Estudiante: Avila, Romina Gisele Localidad: La Plata. TRABAJO PRÁCTICO 1 * ¿Qué imagen tengo de mí como escritor o escritora? Yo me considero a mi misma como una persona a la que le cuesta o le resulta difícil plasmar una idea, en realidad sé que puedo escribir acerca de algo que me
Enviado por killy2987 / 523 Palabras / 3 Páginas -
Metodología y acceso al conocimiento
Metodología de Acceso al Conocimiento II Trabajos Prácticos Trabajo practico N°6 * A partir de la lectura “por qué se les dice desatendidas a algunas enfermedades tropicales” realiza las siguientes actividades: 1. Argumenta por que las enfermedades desatendidas son un reto para la salud pública. * Porque reciben poca atención y se ven postergadas en las prioridades de la salud pública, porque los afectados carecen de influencia política y la falta de fuentes fiables de
Enviado por Cristian Humberto / 391 Palabras / 2 Páginas -
Los archivos preservan, promueven, dan acceso y difunden el conocimiento
Los archivos preservan, promueven, dan acceso y difunden el conocimiento Un archivo es un Conjunto de documentos, sea cual fuere su fecha, forma y soporte material, acumulados en un proceso natural por una persona natural o entidad pública o privada, en el transcurso de su gestión (Sena, 2019). Se manifiesta que desde tiempos muy remotos, específicamente en el origen de la escritura se dio cabida a este surgimiento documental, donde culturas como la egipcia, la
Enviado por limasola / 852 Palabras / 4 Páginas -
Metodologia de acceso al conocimiento
González Valeria TP N°2 Metodología de acceso al conocimiento UNIVERSIDAD MAIMÓNIDES FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS LICENCIATURA EN ENFERMERÍA Comisión 20022. Año 2017. Metodología de Acceso al Conocimiento Profesora: Eliana Valzura Alumna: González Valeria Comisión: 20022 Imagen 1 C:\Users\sanab\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\The_Scream.jpg _ En la primera imagen veo un sujeto aterrado por la escena que tiene frente a sus ojos, una puesta de sol algo perturbadora. * Angustia * Personas que se alejan de su lado sin preocuparle su
Enviado por valyig / 430 Palabras / 2 Páginas -
Metodología de acceso al conocimiento
UNIVERSIDAD MAIMONIDES Licenciatura de enfermería Metodología de acceso al conocimiento II 4º Año – 1º Cuatrimestre Pase de guardia Petrollini Elsa Evangelina 18/11/2019 Autoridades: LIC Carabajal Corina Profesor: Chaves Cristian ________________ Introducción El pase de sala o pase de guardia de enfermería es uno de los medios, de coordinación que se utiliza en todos los servicios, para la continuidad de los cuidados de los sujetos de atención. La transferencia de información oral y escrita requiere
Enviado por Alejandroo.. / 3.950 Palabras / 16 Páginas -
“METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II”
UNIVERSIDAD MAIMONIDES. LICENCIATURA EN ENFERMERIA. MODALIDAD A DISTANCIA. “METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II” DOCENTE: SILVIA RINALDI. ALUMNO: RICARDO PETRELLI. LOCALIDAD: MONTE GRANDE. ________________ TRABAJO PRÁCTICO 8 El siniestro de Cromañón tuvo casi dos centenares de víctimas directas y un número mucho mayor de familiares y amigos alcanzados por el dolor más profundo. Pero además puso a la ciudadanía ante la evidencia de que numerosos – si no la mayoría de los – locales habilitados
Enviado por Ivi Ruiz / 1.204 Palabras / 5 Páginas -
METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I
https://lh3.googleusercontent.com/LRf1C7EPzyLd54xLAnOcRhi2SBQd3AP4uh__UIhFaddIyjEDrVULH0suhSgejWhu-d9SwTMVfDJTsak8QyMrCJvW5X0FQHaYoWd7ATLEthFu5KsOy9PIHMZ9aeFbWqHXfkgEcrLSj8DYZYgULw Ciclo de Licenciatura en Enfermería METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I ALUMNO: YANKE , CLAUDIA ANDREA MATRICULA 140034 DOCENTE: JOERG, MARTA LUCIA MINETT ACTIVIDAD Nº2 Consignas 1. Seleccionar un tema de otra asignatura que estén cursando y escribir un texto argumentativo; éste debe tener una extensión mínima de dos carillas. 2. Reconocer, en el texto producido, cada una de las partes constitutivas del texto argumentativo, a saber: introducción, tesis, desarrollo o cuerpo argumentativo y
Enviado por Luh Fraga / 643 Palabras / 3 Páginas -
METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO
METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I ACTIVIDAD N°1 – INTEGRANTES: CONTRERAS SEPULVEDA SOLEDAD, MAT 145790 IZQUIERDO CRISTINA DEL VALLE, MAT 146031 ALESSI ADRIANA , MAT 146149 GRUPO: MAR DEL PLATA GRUPO 4 TUTOR. PROF. ELIANA VALZURA FECHA DE ENTREGA: 21/4/2021 1- A grandes rasgos nos introduce por medio de ejemplos, la relación entre los individuos y la sociedad y como ésta influye en su accionar, forma de vida, etc; dependiendo del tiempo (época) y lugar
Enviado por Sol Contreras / 696 Palabras / 3 Páginas -
Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN JORNADA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas. , JULIO 2008 INTRODUCCION La educación sexual es hoy una demanda social basada en el derecho de los niños y niñas a ser informados, sobre este tema. Esta información debe ser rigurosa, objetiva y completa a nivel biológico psíquico
Enviado por odeira / 8.102 Palabras / 33 Páginas -
Teorías Del Conocimiento
Es un proceso mental orientado a reflejar la realidad objetiva en la conciencia del hombre, es el resultado de la acción de conocer, es decir es el contenido significativo que el sujeto adquiere como consecuencia de la captación del objeto, es decir el concepto es factible de adquirir, acumular, transmitir. Puede definirse también como la capacidad de aprender las propiedades de un objeto. Aprender como sinónimo de saber, pero también mediante el conocimiento se
Enviado por neylaespina16 / 1.467 Palabras / 6 Páginas -
Conocimiento Cientifíco
CONOCIMIENTO CIENTIFICO Podemos decir que el conocimiento científico es un método basado en el conocimiento empírico ya que el conocimiento empírico se adquiere de la experiencia, en pocas palabras el conocimiento científico nace del empírico. El conocimiento científico en aquella curiosidad que nos lleva a razonar el porqué de las cosas, claro de todas esas cosas las cuales nos atraen y llaman la atención. Lo defino, como toda aquella información que se obtiene a través
Enviado por josueivan1985 / 502 Palabras / 3 Páginas -
SISTEMAS BASADOS EN EL CONOCIMIENTO: REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO
SISTEMAS BASADOS EN EL CONOCIMIENTO: REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO. Resumen: Los sistemas basados en el conocimiento, son sistemas computarizados capaces de resolver problemas en el dominio en el cual posee conocimiento específico. La solución es esencialmente la misma que hubiera dado un ser humano confrontado con idéntico problema, aunque no necesariamente el proceso seguido por ambos puede ser igual. Palabras Claves: Conocimiento, Sistemas Basados en el Conocimiento, Knowledge Based Systems, Inteligencia Artificial, SBC, Sistemas Expertos. 1.
Enviado por Giovyx / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
El Problema Del Conocimiento
EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO 1- El dogmatismo: El conocimiento es posible, la realidad existe y se puede captar por la razón. La naturaleza se impone al hombre para ser conocida. El escepticismo: El conocimiento no es posible por que los sentidos nos engañan, de tal manera que no podemos tener ninguna seguridad en nuestros conocimientos. La realidad solo la podemos percibir como una apariencia cambiante. 2- El relativismo y subjetivismo: El conocimiento es posible pero
Enviado por angicocas / 982 Palabras / 4 Páginas -
Filosofia Del Conocimiento
INDICE INDICE…………………………………………………………………………………..... ii INTRODUCCION……………………………………………………………………….. Iii CAPITULOS FILOSOFÍA DEL CONOCIMIENTO, (GNOSEOLOGÍA)…………………….. 01 TEORÍA DEL CONOCIMIENTO………………………………………………….... 01 EPISTEMOLOGÍA…………………………………………………………………....... 02 TEORÍA DE LA CIENCIA…………………………………………………………..... 03 SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO Y DE LA CIENCIA………………….. 04 FILOSOFÍA DEL DERECHO………………………………………………………... 08 Visión cronológica de la filosofía del derecho……………………………... 09 Edad Antigua I………………………………………………………………….......... 09 Edad Antigua II………………………………………………………………............ 11 Edad Antigua III…………………………………………………………….............. 13 Edad Media……………………………………………………………………….......... 13 Hacia la edad moderna………………………………………………………......... 15 EPISTEMOLOGÍA JURÍDICA…………………………………………………........ 16 CONCLUSION………………………………………………………………………...... 17 REFERENCIAS CONSULTADAS………………………………………………...... 19 Referencias Bibliográficas……………………………………………………......... 19 Referencias Electrónicas………………………………………………………........
Enviado por ayuri / 5.396 Palabras / 22 Páginas -
Economia Del Conocimiento Y El Capital Humano
Economía del conocimiento y el capital humano La Economía del conocimiento es la explicación, contabilidad y gestión estratégica de la totalidad de elementos de valor percibidos y apropiados por una sociedad. Denota una transición hacia una producción basada en la ciencia y tecnología, siendo estos los principios motores de las economías desarrolladas. La producción del conocimiento requiere gestión de políticas para su desarrollo, evaluación y medida. Esto ligado a nuestro enfoque administrativo del capital humano
Enviado por Karinita / 705 Palabras / 3 Páginas -
INTRODUCCION AL CONOCIMIENTO
El concepto de recursos naturales es inseparable del elemento humano. Desde el fin de la segunda guerra mundial ha aumentado considerablemente el interés en problemas ambientales. Primero el progreso científico realizado en campos como la conservación de suelos y aguas, la contaminación del aire y de las aguas, los efectos nocivos remanentes de pepticidas y otros productos químicos han contribuído a establecer la necesidad de considerar el carácter de interdependencia de los varios factores del
Enviado por ENMA01 / 437 Palabras / 2 Páginas -
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
TEMA: Nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño LECTURA: ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CREIMIENTO AUTOR: J.M. Tanner p.p. 9-16 La presente lectura aborda lo relacionado al desarrollo biopsicosocial del niño. Para ello, primero, considero importante puntualizar que se dan explicaciones detalladas de los aspectos biológicos, psicológicos y sociales que se encuentran necesariamente en las transformaciones y cambios anatómicos que va presentado progresivamente el niño, a lo largo de su desarrollo, sin olvidar las etapas importantes
Enviado por MARIAMARGARITA / 1.128 Palabras / 5 Páginas -
El Conocimiento
El conocimiento suele entenderse como: 1.Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema u objeto de la realidad. 2.Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo 3.Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación. 4.Incluye el "saber qué" (know what), el "saber cómo" (know how)
Enviado por carammelito / 801 Palabras / 4 Páginas -
Conocimiento Científico
Para estudiar el tema del conocimiento científico voy a profundizar en primer lugar en el problema del conocimiento; entendiendo como tal a la relación entre dos términos que son los que se relacionan. El sujeto que es el conocedor y el objeto que es el conocido. La epistemología estudia la relación entre el sujeto, el objeto y todos los problemas que esta relación plantea. Se puede entender al conocimiento de distintos modos. Para la concepción
Enviado por Luji1985 / 1.790 Palabras / 8 Páginas