Comunicación y lenguaje

• Expresion Comunicacion Y Lenguaje

  unermbÍndice • Comunicación corporativa. • Identidad. • Cultura. • Fortaleza. • Debilidades. • Imagen. • Análisis FODA. • Amenaza. • Cultura organizacional. • Clima organizacional. • Imagen organizacional. La comunicación organizacional consiste en el proceso de emisión y recepción de mensajes dentro de una organización compleja. Dicho proceso puede ser

• GRUPO 5: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  masiel_te_kieroGRUPO 5: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN es es   CUESTIONARIO DEL QUINTO GRUPO  ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS INNATAS EN LOS CHIMPANCÉS? El aprendizaje juega un papel fundamental en la mayoría de ellas. Una cría de chimpancé de un año de edad, es capaz de mostrar doce tipos de gestos de

• COMUNICACIÓN, LENGUAJE Y DERECHO

  LevoniukCRUNIDAD I: COMUNICACIÓN, LENGUAJE Y DERECHO. 1.1. SEMIÓTICA Y DERECHO: RELACIONES CIRCULARES. 1.2. SEMÁNTICA: LA RELACIÓN DE LAS PALABRAS CON EL MUNDO. APUNTES SOBRE HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DEL LENGUAJE: CONVENCIONALISMO VS. REALISMO VERBAL. 1.3. CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE NATURAL: AMBIGÜEDAD, VAGUEDAD Y TEXTURA ABIERTA. 1.4. LAS PALABRAS DE CLASE Y

• Caritas. Lenguaje y Comunicación

  mar3006“caritas” Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencia: Comunica estados de ánimo, sentimientos y vivencias a través del lenguaje oral. Aspecto: Lenguaje oral Material: dibujos de caras Desarrollo: A los niños se les mostraran varias caras donde estén: tristes, enojados, contentos, llorando. Escogerán una la que más les haya llamado la

• Prueba de Lenguaje y Comunicacion

  maisabelvergaracPrueba de lenguaje y comunicación (Segundos Básicos A – B – C - D) Nombre Curso Fecha Puntaje ideal 63 Ptje. Obtenido Nota Objetivos: • Escriben oraciones al dictado. • Identificar y formar diminutivos y aumentativos. • Reconocer sinónimos y antónimos • Comprensión lectora. INSTRUCCIONES: • Escucha las indicaciones de

• Guía de lenguaje y comunicación

  Crespiita25GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. I.- Lee atentamente y leugo escribe letra mayúscula donde corresponda: mario tiene cuatro amigos: andrés, javier, luisa y eliana. a ellos les gusta mucho salir a pasear en bicicleta por el barrio y recorrer el parque que está cerca, elevar volantines, subirse a los juegos

• RUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  manolo_2054RUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “Siri y Mateo” NOMBRE: RUT: CURSO: FECHA: OBJETIVO  Comprender y disfrutar de versiones de obras literarias leídas por ellos. Comprensión de narraciones leídas: extraer información implícita y explícita, consecuencias de hechos, describir, comparar personajes. Leer en forma independiente y desarrollar gusto por la lectura.

• Lenguaje Y Medios De Comunicacion

  nneennaaaanos encontramos con una amplia cantidad de datos, en donde podiamos ver las diferentes formas en la que estos dos conceptos se relacionaban. La televisión por ejemplo, influye mucho en el lenguaje, incluyendo préstamos de diferentes idiomas, utilizando palabras "modernas"..."la televisión, sustituyó la palabra por la imagen". Sin embargo a

• GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  locoguitarGUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TEXTOS POÉTICOS Y CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE NOMBRE____________________________________________CURSO 3º _____ FECHA ___/___/___ I.- LECTURA: Prepara la lectura del siguiente poema. LA ARDILLA Eduardo González (chileno) La ardilla nunca está sola, que va con su cola. Salta, baja, corre, brilla, la cola junto a la ardilla, la

• Guía De Lenguaje Y Comunicación

  llanquiraysGuía de lenguaje y Comunicación Nombre:_____________________________________________________fecha: 06/11/2013 Es tiempo de vacaciones Vacaciones esperadas Vacaciones calurosas Para jugar y descansar en casa Para ir a playas y piletas En las sierras, O con tardes muy lluviosas En la plaza o en el mar Para dormir largar siestas Vacaciones esperadas, Vacaciones al

• GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  cannyhappyGUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. I.- Lee atentamente: En nuestro hermoso escudo nacional aparece el grandioso cóndor junto al tímido huemul. Ëste último es una de las variedades de ciervos que hay en Chile. Ellos viven en los cerros, son ágiles y rápidos. Cuando jóvenes permanecen cerca de sus madres.

• Prueba De Lenguaje Y Comunicacion

  Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: _________________________________ Fecha: ___________ I. Lee el siguiente texto Marca con una X la alternativa correcta. 1. ¿Cuál es el propósito del texto? A. Informar en que consiste el grupo de Informática B. Solicitar la publicación del proyecto digital en una revista C. Registrar información

• Lenguaje Y Comunicacion Del Niño

  monmai1 MÉTODO INTEGRAL MINJARES PRINCIPIOS DEL MÉTODO DE LA GLOBALIZACIÓN: Los materiales de diverso orden que constituyen el Método permiten al maestroincorporar la lectura en el total de las actividades del niño. DEL SINCRETISMO: Tomando en cuenta el sincretismo que caracteriza el pensamiento infantil, se partede una serie de frases

• Prueba de Lenguaje y Comunicacion

  veritoboricaPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO NOMBRE: FECHA: CURSO 5º I. Lee atentamente cada afirmación y marca la alternativa correcta (6 puntos). 1. El texto informativo es aquel que tiene por objetivo: a) Llamar la atención b) Motivar c) Dar a conocer algo d) Escribir 2. Las partes de

• Productos Lenguaje Y Comunicacion

  elenita76Sesión 1 producto 1 Análisis de relato y su relación con planteamientos centrales del enfoque del campo en el programa Planteamientos del campo formativo lenguaje y comunicación Partes del relato (eventos, participaciones, actividades,…) que se relacionan con los planteamientos del programa Intervenciones de la maestra Decidir con cuantas y con

• Comunicacion Exprecion Y Lenguaje

  COMUNICACIÓN, EXPRESIÓN Y LENGUAJE La comunicación humana surge por diferentes necesidades 1. Por la urgencia de comunicar a otros nuestros pensamientos, sentimientos, angustias o necesidades básicas: compartir. 2. En el segundo caso, predomina la urgencia de modificar los pensamientos de los demás y hacerlos coincidir con el propio: persuadir. 3.

• Prueba De Lenguaje Y Comunicacion

  phandaPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Libro: Papelucho perdido. Nombre: _______________________________________________________ Fecha: 19/04/2011 Docente: Vivy Curso: 4º año Puntaje total: 42 puntos Puntaje obtenido: ______ puntos Nota: ______ Aprendizajes esperados: · Valoran y practican la lectura personal e independiente como una actividad placentera incorporada a la vida cotidiana. · Identifican la

• Prueba De Lenguaje Y Comunicacion

  elsitaveronicaPinta el círculo de la pregunta correcta (1pto c/u) 1.- La mamá araña tuvo. a) 220. b) 213. c) 13 2- Mamá araña después de tener a sus hijas quedó. a) Alegre. b) Triste c) Chascona. 3.- La última araña que nació se creía. a) Mariposa. b) Abeja. c) Mosca.

• Lenguaje, Comunicación y Cultura

  dulciita-Lenguaje, Comunicación y Cultura Con esta área se aspira que niños y niñas desarrollen potencialidades que les permitan, como seres sociales y culturales, promover variadas y auténticas experiencias comunicativas, participativas donde expresen y comprendan mensajes, logrando una comunicación efectiva al expresar sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias en la familia,

• Prueba de lenguaje y comunicacion

  LOLOVICHOPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACION UNIDAD 2 “MIS AMIGOS Y YO” NOMBRE:……………………………………………………………………………………………… FECHA:……………………………… Un oso entre dos amigos (Félix María de Samaniego) Había una vez dos pequeños amigos que paseaban tranquilamente por la espesa arboleda de un bosque, cuando de pronto apareció ante ellos un enorme oso que los asustó

• Planeacion Lenguaje Y Comunicacion

  MontrduCompetencias para la vida: Competencias para la vida en sociedad Propósitos de la educación preescolar: desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan para qué sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresar gráficamente las ideas que quieren comunicar y reconozcan

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  braiamrojasPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRIMERA SECCIÓN Conocimiento de conceptos básicos y habilidades generales de lenguaje y comunicación. Instrucciones: Las preguntas Nº 1 a la Nº 25, están relacionadas con conocimiento, análisis de textos informativos y literarios vinculados con habilidades básicas de lenguaje, comunicación y literatura. En los casos que

• Prueba De Lenguaje Y Comunicación

  Evaluación Sumativa de Lenguaje y comunicación. Nombre: ____________________________________________ Curso: 3° B Fecha: _________________ Puntaje ideal: 44 puntos Puntaje obtenido: _____________ Nota: _____________ Contenidos: COMPRENSIÓN LECTORA, SUJETO, PREDICADO Y VERBO. I.- Lee el siguiente texto. Subraya en el texto los verbos (1punto cada una) La abuelita arrulla a su nieto y

• Prueba de Lenguaje y Comunicación

  claudiaperez1111Prueba de Lenguaje y Comunicación. Nombre: ______________________________________________________________________ Curso: 2º año básico Fecha: 02 de Agosto del 2012. Puntaje de la Prueba: 30 puntos Puntaje alumno_________Nota _______________ Objetivos de Aprendizaje del Cuento ”Papelucho”: 1. Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita. 2. Comprender textos aplicando estrategias de

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  pdelsahutEvaluación Lectura Complementaria " Ni un pelo de tonto" Nombre:___________________________________________ Curso:_____________________Fecha:_________________ I. Encierra la letra de lña alternativa correcta ( 20 puntos) 1. ¿ Cuál es el nombre del personaje principal de la historia? a) Pelicrespo III b) Pelicarpo III c) Pelirrubio III d) Pelirojo III 2. ¿Quién era pelirrubia?

• Prueba De Lenguaje Y Comunicación

  miuniversoPrueba Semestral de Lenguaje y Comunicación Nombre:.......................................................................Curso: 6° Básico Fecha: 10-12-13 Puntaje Ideal:........................ Puntaje Obtenido: ............... NOTA EL CIERVO Y EL CAZADOR Bebía un ciervo en una fuente, y se deleitaba mirando su hermosa imagen en el agua, muy satisfecho de sus grandes cuernos. Lo disgustaba en cambio el ver

• Ensayo De Lenguaje Y Comunicación

  Santacruz06Lo más importante de la comunicación es escuchar lo que no se dice. Ensayo El lenguaje y la comunicación 24/03/2014   Introducción Los humanos somos seres sociales por naturaleza, sin embargo desconocemos la importancia de la comunicación y el lenguaje en la vida cotidiana, ignorando a su vez que sin

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  figueroacristalNi un pelo de tonto Enviado por kallem 4/5/2011 308 Palabras 1. Completa. (4 puntos) El nombre del libro que leíste es: ___________________________________________________. Los personajes del libro son:_______________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________. 2. Marca la alternativa correcta: (7 puntos) • Pelicarpo III era un rey: a) Muy presumido.b) Muy malo. c) Muy

• Expresion Y Comunicacion, Lenguaje

  DESIREE MARTINEZREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARIA BARALT” CABIMAS – ESTADO ZULIA Integrantes: Rudaina León Sonianny Duarte Carlangely Correia Profesora: Jessy Linares Sección: 122 Aula: 127 Misión: Aduanas Cabimas, Julio 2011 ESQUEMA SINGNOS LINGÜÍSTICOS Y NO LINGÜÍSTICOS DEFINICIÓN DE CONNOTACIÓN

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  Colegio Andres bello La serena PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° BÁSICO LIBRO: “EL MEDIO POLLITO” NOMBRE: __________________________________________ FECHA: PUNTAJE TOTAL: 41 puntos PUNTAJE MÍNIMO DE APROBACIÓN: De 25 a 29 Puntos. PUNTAJE OBTENIDO: ______ Puntos. CRITERIO: DOMINIO DE CONTENIDOS. OBJETIVO DE ESTA PRUEBA: Evaluar la lectura de un libro,

• Prueba de Lenguaje y Comunicación

  kevin_guerreroColegio San Carlos de la FloridaQuinto básico Prueba de Lenguaje y ComunicaciónLectura domiciliaria: “Jacobo no es un pobre diablo” Nombre: ___________________________ ___ Fecha: ____________ Nota: ___________ Puntaje Ideal: 33 puntos Puntaje Real: I.- Encierra en un crculo la alternati!a correcta. "ecuerda marcar sólo una opción #$pto c%u&$. Jacobo era :a

• Prueba De Lenguaje Y Comunicación

  38carlaPRUEBA SUMATIVA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:_______________________________________________________ CURSO : 5º Básico FECHA: _________________ Puntaje Total: 30 puntos Puntaje estudiante: ______ I. Une los conceptos de la columna A con la columna B sobre los tipos de narradores.(8 puntos) Columna A Columna B • “Llegó el día de apartarme de la

• Prueba de Lenguaje y Comunicación

  marthitarousePrueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: _________________________ Curso: _______ Fecha: ___________ Rut: ____________________ Puntaje total: 31 puntos Puntaje Obtenido: ______ Marca las alternativas correctas con una cruz. I.- Selección múltiple (11 ptos) Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas EL HALCÓN COMÚN O PEREGRINO En el mes de

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  BelenvargasdiazPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Coeficiente uno Departamento Humanidades Profesora Verónica Valladares Ibáñez Curso 3° Año Medio A, B, C, D Fecha Exigencia 60% Pje total 36,5 Pje corte 21 Pje obtenido Nombre del alumno/a OBJETIVO GENERAL DE LA PRUEBA - Analizar textos literarios (poemas), resolver e identificar estructura interna

• Taller De Lenguaje Y Comunicación

  jennifer_acgResponder las siguientes preguntas: 1. En relación a la muestra de “Métodos y silabarios utilizados en Chile” usted podría nombrar al menos tres y explicar en qué consiste uno de ellos: Para responder esta pregunta primero debemos saber que un silabario es un texto diseñado para la enseñanza de la

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  victoracunaPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TEXTO: COMO ESCRIBIR REALMENTE MAL ALUMNO(A): CURSO: PROFESOR: Víctor Acuña B. PTJE. TOTAL: 55 PTJE. OBTENIDO: NOTA: I Marca encerrando en un círculo la alternativa correcta si te equivocas escribe un x sobre la alternativa errada y vuelve a encerrar en un círculo la alternativa

• Planeacion Lenguaje Y Comunicacion

  DanielaPDLRCONCEPTUALIZACIÓN DE LA LECTURA Para poder evaluar el nivel de lectura es necesario aplicarle algunas pruebas de manera individual, ya que de manera grupal sería imposible identificar sus conocimientos acerca de este proceso. La lectura consta de dos aspectos importantes que es necesario identificar para hacer la correcta lectura de

• Planeacion Lenguaje Y Comunicacion

  Ixchel12Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje escrito Competencia: Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas de sus características Aprendizajes esperados:  Recrea cuentos modificando o agregando personajes y sucesos  Crea colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica en la historia, descripción

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  sandritalbaPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: _____________________________ CURSO: 3° Básico FECHA: 06/04/15 OBJETIVO: Leer comprensivamente diversos textos. Aplicar conocimientos sobre signos de puntuación y mitos y leyendas. I.-Lee el siguiente texto y responde las preguntas. Pastaban juntos siempre tres bueyes y alrededor de ellos había un león que siempre buscaba

• Prueba De Lenguaje Y Comunicación

  cataazocarPRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LEYENDAS, MITOS Y FABULAS Nombre: ___________________________ Fecha: ________Puntaje: _______ Nota: ____________ I. Responde con V si es verdadero y F si es falso. (16 puntos) 1) ______ Las leyendas son relatos breves con apariencias históricas. 2) ______ Los personajes secundarios son los que hacen el papel

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  c.gloria64PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5º Nombre:……………………………………… N° de Lista:……………Fecha:…………………. Puntaje Total: Nivel de exigencia: 60% Puntaje Obtenido…………………… Objetivo: Demostrar comprensión del texto leído extrayendo información explicita e implícita. Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. Aplicar reglas ortográficas vistas. I.- En las siguientes afirmaciones marca con una (X) la

• Prueba De Lenguaje Y Comunicación

  RossyjanPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5°año básico NOMBRE:_____________________________FECHA__________PUNTOS:34/___NOTA:____ Libro: Las vacaciones del pequeño Nicolás I.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas a continuación.(4 puntos) Formación y tipos de nubes Cuando hay nubes en el cielo, las personas tienden a miran sus formas, que constituyen un verdadero espectáculo. Existen

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  vipaliur2PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: ......................................................................... FECHA: ...................... Contenidos: Plan Lector, texto La Abuela Aprendizajes Esperados: Extraen información explícita e implícita del texto leído y aplican Utilizan palabras nuevas Indicadores: Identifican la alternativa correcta en selección múltiple Completan con información faltante relacionada a ficha del libro Definen palabra nueva

• Prueba de Lenguaje y Comunicación

  marcelitaroaPrueba Coef. 2 de Lenguaje y Comunicación 4° básico Fila A Nombre: ______________________ Curso: 4° básico Fecha: Martes 24 de junio Objetivos a evaluar: Comprensión lectora, reconocer diferentes tipos de textos, comprender la función de los verbos en un texto, aplicar vocabulario nuevo Habilidades a evaluar: Comprenden textos de diferentes

• Prueba de Lenguaje y Comunicación

  alosPrueba de Lenguaje y Comunicación Unidad 3 Nombre: Curso: 7° año Fecha: 5 de septiembre de 2014 1.- Teatro I. Lee con atención el siguiente texto y responde en tu cuaderno las preguntas que se formulan a continuación. El cartero del rey Rabindranath Tagore Acto primero Escena primera Madhav y

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  vivianarePRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:___________________________________ CURSO: 3° Básico. I.- Elige la alternativa correcta marcando con una X. ( 8 pts.) 1.- Esta es la historia de un: a) abuelo con su nieto. b) padre y su hijo. c) abuelo con su hijo. d) hijo con su madre. 2.- José

• Planeacion Lenguaje Y Comunicacion

  cinthiajuarezJardín de Niños Montessori Aivy Planeación mensual: Enero 2015 Kínder II Campo formativo: Lenguaje y Comunicación Competencia: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas Aprendizajes esperados: Utiliza el conocimiento que tiene de su nombre y otras palabras para

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  Cecilia_chaconPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° BÁSICO Objetivo: Evaluar aprendizajes relacionados con la comprensión lectora del libro “ni un pelo de tonto” Nombre: ___________________________ Fecha: ___________________ Puntaje Total: 27 Puntaje Obtenido: ______puntos Calificación: ________ Instrucciones generales: - Lee atentamente cada una de las preguntas e instrucciones antes de responder -

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  milensPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre y apellido: • Contenido : Unidad 1 Curso: 2° año básico Fecha: 27 / 04 / 2015 Ortografía: 1 pto. Letra legible, orden y limpieza: 1 pto. Puntaje Total: 52 Puntaje Obtenido: Nota: I.- Habilidad: Comprensión lectora. Lee atentamente este texto y marca la

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  19742002PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: ......................................................................... FECHA: ...................... I.- Marca con una X la alternativa correcta 1.- Karli debe vivir con su abuela por: a) Propia decisión b) Fallecimiento de sus padres c) Problemas económicos 2.- El lugar en donde ocurren los hechos es: a) Manchester b) Madrid c)