Comunicación y lenguaje
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
noemixitaINTRODUCCIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN En el mundo actual la buena comunicación a disminuido, las personas han ido perdiendo la capacidad de saber interactuar con la sociedad, esto se debe a que los humanos no ponen en practica ni las normas, ni los medios para poder conseguir un excelente proceso comunicativo,
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LENGUAJE Y COMUNICACIÒN
RUBIELACORAZONJARDIN DE NIÑOS COLEGIO HUMBOLT PLANEACIÒN GRADO 2 º 2 ª QUINCENA DEL MES DE FEBRERO DEL 201 4. CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación. ASPECTO: Lenguaje Oral. COMPETENCIA: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. APRENDIZAJE ESPERADO: SITUACIÒN DIDÀCTICA: "Palitos de Cuento"
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Lenguaje Y Comunicación
pedro150399LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Producción, Hablar y Escribir Esta lectura es el inicio de una serie, que tiene como objetivo principal estimular y despertar el espíritu de escritor que todos llevamos muy pero muy adentro, pretendemos que cuando te aventures a intentarlo, ya tengas definido el ¿por qué? ¿Para qué? y
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Lenguaje Y Comunicación
lizpeiitoCENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “BENITO JUÁREZ” PACHUCA DE SOTO, HGO. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CUARTO SEMESTRE GRUPO “B” GRADO:3o GRUPO:”A” NIÑAS:16 NIÑOS:17 TOTAL:33 FECHA: CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD PROPÓSITO O APRENDIZAJE ESPERADO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUAJE ORAL Obtiene y comparte información mediante diversas formas de
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Lenguaje Y Comunicación
nsaliasActividad 1 Aprendizaje esperado: Reflexión acerca de la transformación que requiere su práctica docente en el proceso de conformación de una sociedad mexicana del conocimiento. Primera parte: 1. Marquen con una X aquella que representan los cambios más relevantes en la práctica docente acordes con las sociedades del conocimiento. a.
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Comunicación Y Lenguaje
moonlpz1. Comunicación y lenguaje La palabra comunicar significa "poner en común", es decir, compartir con los demás. Cuando nos comunicamos compartimos información de todo tipo: emociones, ideas, conceptos, advertencias, necesidades, órdenes, etcétera. El acelerado avance de la ciencia y la técnica ha permitido al hombre contemporáneo, desarrollar medios cada vez
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Lenguaje y comunicación
paulinadeniseLenguaje y comunicación 1. Escribe tu nombre en la línea, si lo puedes realizar con apellidos, hazlo. __________________________________________________________________________ 2. Escucha con atención este cuento: Toto y Tutu eran dos ratones muy listos, pero en la casa donde vivían había un gato que siempre los estaba persiguiendo. Así que un día
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
oliver221088ASIGNATURA: ESPAÑOL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ÁMBITO: Estudio, comunicación y literario. ESTANDARES: 1. Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos 4. Conocimiento de las características, función y uso del lenguaje 2. Actitudes hacia el lenguaje. ACTITUDES: - Desarrolla disposición para leer, escribir, hablar o escuchar. - Desarrolla una actitud
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Lenguaje Y Comunicación
frankguaoINTRODUCCIÓN En este trabajo vamos a poder apreciar como es de necesario para la vida El Lenguaje y La Comunicación, y como influye uno sobre otro como factor común para el día a día de todos los seres vivos del mundo. También es importante señalar como la comunicación a disminuido,
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COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
zaryjsINTRODUCCION: Los presentes módulos nos ayudan a reflexionar acerca de las estrategias que podemos desarrollar en nuestra labor diaria, para lograr así el proceso de Transformación Curricular; al mismo tiempo nos permite conocer más afondo aquellas que aún faltan por implementar. Los y las docentes tendrán la oportunidad de plantear
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Lenguaje Y Comunicación
Evidentemente algunos niños llegan a preescolar con mayor conocimiento que otros sobre el lenguaje escrito, esto depende del tipo de experiencias que hayan tenido en su contexto familiar. Mientras más ocasiones tengan los niños de estar en contacto con textos escritos y de presenciar una mayor cantidad y variedad de
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Lenguaje y Comunicación
estrellakukizLenguaje y Comunicación Es participativa, respeta turnos y escucha a sus compañeros. Utiliza el lenguaje para expresarse, mantiene la atención y lógica en las conversaciones, narra sucesos reales e imaginarios, habla sobre sus ideas y de lo que conoce, así mismo de los sentimientos que le provocan. Realiza descripciones de
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
yoyisgreciaLENGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUAJE ORAL LENGUAJE ESCRITO COMUNICA ESTADOS DE ÁNIMO, SENTIMIENTOS, EMOCIONES Y VIVENCIAS A TRAVÉS DEL LENGUAJE ORAL. Digamos nuestro nombre Conociendo a nuestros nuevos amigos (a través del juego la papa se quema). Recordamos la fecha: Volvemos a recordar la fecha, destacando el
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Lenguaje Y Comunicación
motizJardín de niños: Eduardo J. Selvas____________________ Zona: ____060__________ Sector: _02___________Clave:____ 07DJN19231___ CAMPO FORMATIVO: • Lenguaje y Comunicación. • Pensamiento Matemático. ASPECTO EN QUE SE ORGANIZA: • Lenguaje Oral. • Numero. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Qué vez en cada paisaje FECHA: 3 de Marzo de 2014 COMPETENCIA: • Obtiene y comparte información
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
josmeESPAÑOL Campo de Formación: Práctica social de lenguaje: Competencias: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRIMER GRADO BLOQUE 2 Ámbito: PROYECTO 1 La Igualdad de oportunidades entre las personas de distinto sexo, educación para la salud, educación vial, educación del consumidor, educación financiera, educación ambiental, educación sexual, educación cívica y ética, y educación
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Lenguaje Y Comunicación
luisitanaiTEXTO REFLEXIVO Después de haber cursado la experiencia formativa de Desarrollo del niño y el adolescente, se puede conocer la relación que existe con esta nueva experiencia formativa, ya que como docente se deben conocer las etapas de desarrollo del niño según Piaget, Freud, Erikson entre otros, los cuales expresan
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Lenguaje y Comunicación
mardeplayaCAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación *COMPETENCIA: « Identifica algunas características del sistema de escritura. *APRENDIZAJES ESPERADOS: ü Reconocen su nombre escrito y el de algunos de sus compañeros. ü Escriben su nombre con diversos propósitos. ü Reconocen la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y el
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Lenguaje y comunicación
mamama4234El grupo de 3 “B” del jardín de niños “Ixtaczoquitlan” cuenta con 17 alumnos, 8 niños y 9 niñas, todos ellos tienen una experiencia previa escolar dentro de esta institución con la misma docente excepto Jesús Alejandro que estuvo con otra educadora el ciclo pasado, me he percatado de que
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
crony321RUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACION PRIMERA SECCIÓN CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BÁSICOS Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN INSTRUCCIONES En las preguntas 1 a 15 se plantean problemas acerca de conceptos básicos de Lenguaje y Comunicación. Algunas contienen textos breves de los cuales derivan una o más preguntas. Léalos con
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Lenguaje y Comunicación
kekabetoGUÍA DE APRENDIZAJE 1° BÁSICO Lenguaje y Comunicación Nombre Alumno(a) Aprendizajes Esperados - Leen comprensivamente, en forma guiada o independiente, oraciones y textos breves y significativos. - Escriben palabras, frases y oraciones breves, respetando el ligado y la regularidad de la escritura. 1. Lee y luego responde Manguera, el elefante
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Comunicación y lenguaje
vickyaeiouColegio “Nuestra Señora de los Ángeles” (Santa Elisa) PLAN DE CLASE Maestra Practicante: Virginia Aguilar Maestra Titular: Norma Pérez Grado: Cuarto Sección: “B” Fecha: Materia: comunicación y lenguaje Unidad: 4 Tema: el periódico y la revista Bloque: 5 COMPETENCIA: Analiza mensajes verbales y no verbales, textos icónicos e ícono-verbales propios
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Lenguaje y comunicación
isiloraCOMPLEJO EDUCACIONAL ESPERANZA COIPUE 2793 FONO: 2212088 MACUL PROFESORA: Carolina González A. NOTA: PRUEBA DE SÍNTESIS PRIMER SEMESTRE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° BÁSICO NOMBRE;______________________________________ FECHA: ___ de Julio. PUNTAJE TOTAL: 65 Puntos. PUNTAJE MÍNIMO DE APROBACIÓN: De 39 a 46 Puntos. En un rango de exigencia entre 60% y 70%.
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Lenguaje y Comunicación
Yahaira1Propósitos de la Educación Básica Campo de formación: Asignaturas Lenguaje y Comunicación Español • Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso; analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y participen en las distintas expresiones culturales. • Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales
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Lenguaje Y Comunicación
crisgoLENGUAJE Y COMUNICACIÓN La comunicación se puede definir como un proceso de interacción entre dos o más personas, es una necesidad humana, una transmisión del pensamiento, de vivencias y emociones por medio de palabras, gestos, mímica, miradas, sonidos, reacciones, etc., que ha surgido por la necesidad de sentirnos vivos y
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
claudiss* LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Manifiesta facilidad de la expresión oral, le encanta relacionarse con sus compañeros y maestros, logrando con ello una mejor fluidez en su lenguaje, es participativa y sociable; es atenta al recibir y dar mensajes; dialoga y propone ideas, agradándole participar en los cuestionamientos expresando sus puntos
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Lenguaje y Comunicación
ivan12000Recuerde que para presentar el trabajo para Evaluación Formativa, es necesario cubrir los siguientes requisitos: Se debe presentar a máquina de escribir en papel blanco liso tamaño carta. Empastado cartoncillo o vinil de color: Dicho color se establece bajo la siguiente norma: Area de Conocimiento de la Asignatura:
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Lenguaje Y Comunicación
marief_88LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lenguaje El lenguaje, ha sido y es, un concepto analizado desde muchos puntos de vista por diferentes disciplinas del conocimiento, dándosele significado dependiendo del marco de referencia de las mismas, circunscribiéndose, en este caso en particular, al campo de la comunicación humana. Es definido como una virtud
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Lenguaje Y Comunicaciòn
fran1719Guía Lenguaje y Comunicación Nombre: ______________________________ Rut: ____________ Fecha: _____________ Observa y Luego responde: 1. ¿De qué crees que se tratara el texto que leeremos? _____________________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Crees que el perro es importante en el desenlace de la historia? ¿Por qué? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Lee en silencia y luego responde:
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Lenguaje Y Comunicación
osne21La Comunicación: Entendemos que la comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una persona o entidad a otra. Los procesos de comunicación son las interacciones que se rigen por signos, entre al menos dos individuos intercambiando o interactuando, basándose en un tema de interés y
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Lenguaje Y Comunicación
fortuVariable I: Académicos y Profesionales: Esta variable tiende a verificar el nivel de preparación, formación académica, postgrados realizados, funciones que ejercen y años de servicio que poseen como profesionales de la educación en la U.E.N.L.B. “Francisco Fajardo”. Variable II: Aspectos Cognoscitivos: Esta variable indaga precisar el conocimiento que tiene el
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Lenguaje y Comunicación
marvalutpColegio Huilco Alto Curso: Sexto básico Profesor: Carlos Vilches PRUEBA SEMESTRAL C/2 Lenguaje y Comunicación Nombre: ___________________ Curso: _______ Fecha: ________ Puntaje: 22pts Puntaje obtenido: _______ Nota: I) De acuerdo al texto “Las Crónicas de Narnia” responde las siguientes preguntas: (4 pts.) 1) ¿Qué significado tiene el concepto de Narnia?
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NataliamigodoySAINT CHRISTIAN COLLEGE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SIMCE LECTURA 8º AÑO BÁSICO ENSAYO Nº___ NOMBRE:_______________________________ Curso:_____ INSTRUCCIONES Lea los textos y responda las preguntas marcando la alternativa correcta en la hoja de respuesta. Todo el deporte extraescolar “Cuatro disciplinas diferentes saltarán a la cancha este fin de semana en lo que
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Lenguaje Y Comunicación
palillo011. Lenguaje y comunicación 3. Aptitud para el lenguaje y la lingüística Lenguaje: sistema organizado y generativo que se adquiere y se controla con un conjunto de reglas para la formulación de expresiones orales interpretables. 4. Lenguaje, cultura y aptitud comunicativa Estructura profunda: Es el contenido del mensaje que el
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
telmonarvaezLENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1. ¿Qué es la Oración Compuesta? Es la unidad de sentido q tiene dos o más juicios q se manifiestas a través de dos o más verbos conjugados ejem: nos esforzamos bastante, aunque las horas se pasan. 2. ¿Cuál es la estructura de la oración compuesta? Por
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Comunicación Y Lenguaje
PERRIYOComunicación Y Lenguaje La educación es un medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es el proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad y el factor determinante para la adquisición de conocimientos en la formación de mujeres y hombres, de
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Lenguaje y comunicación
TitaSosaSESION 1: De la oralidad a la escritura. PRODUCTO No. 1 Elaboración de un registro en el Diario de campo, sobre la narración realizada con los alumnos. Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencias que se favorecen: Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear
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Comunicación y Lenguaje
• Crucigrama Informática • Colaje de los animales acuáticos: • Encuesta de los sabores: De primero para ver cómo es un reloj usaremos la opción “Símbolo” que se encuentra en la barra insertar. Siga las siguientes instrucciones. Como ves hay dos agujas la aguja pequeña marca las horas
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ensayosmayraEn definitiva y como menciona Cassany, escuchar es comprender el mensaje, y para hacerlo debemos poner en marcha un proceso cognitivo de construcción de significado y de interpretación, ocurre algo similar en la escritura dado que para redactar algún texto expositivo, argumentativo etcétera, es necesario reconocer, seleccionar, interpretar, inferir, inclusive
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Lenguaje y Comunicación
diego_cabjLenguaje y Comunicación Cultural oral y escrita ¿Qué es la cultura oral? En la fase de la cultura oral los grupos humanos se conformaban en "totalidades culturales dinámicas o "tradiciones", cerradas mentalmente en sí mismas. Esto significa que emisores y receptores comparten el mismo espacio, el mismo tiempo, una misma
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Lenguaje Y Comunicación
xescoriLENGUAJE Y COMUNICACIÓN. COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y COMPETENCIA COMUNICATIVA. 1.- El concepto de comunicación. Básicamente, para que exista una verdadera comunicación han de darse necesariamente los siguientes factores: un emisor ha de emitir un mensaje, a través de un canal, en forma de una señal, o signo, que un receptor pueda
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LuzAngela24Lenguaje y comunicación Ante todo vale la pena decir que el lenguaje y la comunicación son dos dispositivos básicos que ayudan al aprendizaje y van ligados entre sí. A continuación se definirán casa uno de estos elementos para luego dar una conclusión acerca de su importancia. El lenguaje es un
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Lenguaje y comunicación
evheCÍRCULO DE SUGERENCIAS.Campo: Lenguaje y comunicación. Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con losdemás. Manifestación : Propone ideas y escucha las de los otros para establecer acuerdos que faciliten eldesarrollo de las actividades dentro y fuera del aula. Procedimiento: El maestro forma grupos
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Comunicación Y Lenguaje
HendezComunicación y lenguaje Signos de puntuación Delimitan las frases y los párrafos y establecen la jerarquía sintáctica de las proposiciones, consiguiendo así estructurar el texto, ordenar las ideas y jerarquizarlas en principales y secundarias, y eliminar ambigüedades. Por eso requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar
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Lenguaje y Comunicación
alejandramcaMini Ensayo PSU Lenguaje y Comunicación Nombre:…………………………………………………………………………………………......... Curso:………………………………… Fecha:………………………………………………….. “El sur de Chile es una excelente opción para ir de vacaciones” 1.- ¿Qué argumento lógico racional puede sustentar la tesis anterior? a) Nuestra familia tiene parientes en el sur. b) El sur de Chile es más económico que el norte.
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Lenguaje y comunicación
chivon87... SITUACIÓN DIDÁCTICA MES DE OCTUBRE. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. “Mi cuerpo y mi boca hablan” El juez Formar cuatro equipos, lo cual consiste en repartir tarjetas a los niños que muestren a personas realizando distintas actividades y se agrupen de acuerdo a la actividad que estas contengan. Pedir
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Lenguaje Y Comunicación
ItzelthaLa enseñanza del español en preescolar Toda sociedad que hace de la experiencia humana su centro de desarrollo ―y esta es la sociedad que esperamos y soñamos― necesita distinguir tajantemente entre el proceso de instrucción y la apertura de la conciencia de cada individuo, entre adiestramiento y desarrollo de la
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
rebe0318* LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Manifiesta facilidad de la expresión oral, le encanta relacionarse con sus compañeros y maestros, logrando con ello una mejor fluidez en su lenguaje, es participativa y sociable; es atenta al recibir y dar mensajes; dialoga y propone ideas, agradándole participar en los cuestionamientos expresando sus puntos
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
anakenampLENGUAJE Y COMUNICACIÓN Francisca yo te amo Fecha Puntaje Total Puntaje Obtenido Nota 3 JUNIO 2014 30 puntos Nombre: 1.- Selección múltiple (1 punto cada una) No podía haberme imaginado jamás que ese verano iba a ser distinto. Tan distinto.La casa estaría allí mirando, hacia abajo, la Playa de las
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Lenguaje Y Comunicación
mmazuaraBLOQUE I: VIAJE AL CENTRO DE LA COMUNICACIÓN (EL PROCESO DE COMUNICACIÓN). I.- ¿Qué es la comunicación? Información La información se constituye por un grupo de datos supervisados y ordenados. Es un recurso que otorga significado y sentido a la realidad. Comunicación Comunicación es un proceso complejo en el que
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
DulcezukSITUACIÓN DE APRENDIZAJE: CONOCIENDO OFICIOS Y PROFESIONES CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO COMPETENCIAS: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. APRENDIZAJES ESPERADOS: - Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra RECURSOS DIDACTICOS: -Imágenes