Desafíos matemáticos

• Desafio Matematico

  ilitya1. Los libreros Intención didáctica: En este desafío es que los alumnos usen la descomposición aditiva y multiplicativa de los números al resolver problemas Consigna: Reúnete con un compañero para resolver los problemas. 1. El tío de Sebastián quiere comprar uno de estos libreros. a. ¿Cuál de los tres libreros

• Desafios Matematicos

  patriciadesolisDESAFÍOS MATEMÁTICOS BLOQUE 1 TIEMPO 1 Bimestre COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifica fracciones equivalentes, mayores o menores que la unidad. • Lee información explícita o implícita en portadores diversos.

• Desafios Matematicos

  gys03032012Desafíos Matemáticos BLOQUE 4 Tiempo Dos semanas COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Resolver problemas de manera autónoma. • Comunicar información matemática. • Validar procedimientos y resultados. • Manejar técnicas eficientemente. APRENDIZAJES ESPERADOS • Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones compuestas. • Resuelve problemas que implican sumar o

• Desafios Matematicos

  SECRETARIA DE EDUCACIÓN JALISCO DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA SUPERVISIÓN GENERAL DEL SECTOR 7 PRIMARIAS SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 210 ESCUELA__ PEDRO OGAZON ______________ C.C.T. 14DPR0496Z___TURNO MATUTINO ___ TIPO DE ESCUELA _TRIDOCENTE________ LOCALIDAD: _ OJO ZARCO___________ _ MPIO. __JESÚS MARÍA ____ ZONA ESCOLAR_210_ Planeación didáctica JORNADA AMPLIADA 3° y 4° grado

• Desafios Matematicos

  rakimanPOR 10, POR 100 Y POR 1000 Nombre: ______________________________________________________ Resuelve las siguientes operaciones lo más rápido posible, sin hacer cálculos escritos: 5 x 10= ____________ 7 x 10= ____________ 46 x 10=____________ 68 x 10=____________ 239 x 10=____________ 4,586 x 10=___________ 3 x 100=____________ 8 x 100 =____________ 45 x

• Desafios Matematicos

  Aracelimtz17Concentrado de promedios 2º Grado Alumnos que se promoverán con promedio de 9 a 10 1.- Arismar Martínez Martínez Alumnos que se promoverán con promedio de 8 a 8.9 1.- Yaison Brayan Díaz Leal 2.- Santiago Gabriel García Rodríguez 3.- Brayan Joel García Sierra 4.- María De La Luz Martínez

• Desafios Matematicos

  paolajaencorralDesafíos Alumnos Primer grado Primaria Gobierno federal AFSEDF SEP El material Desafíos Alumnos. Primer Grado es una adaptación de los Planes Clase realizada por la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal a través de la Coordinación Sectorial de Educación Primaria en colaboración con la Dirección de Normas

• Desafios Matematicos

  alexisso  DESAFÍOS MATEMÁTICOS BLOQUE 2 TIEMPO 1 Bimestre COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente. APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifica fracciones de magnitudes continuas o determina qué fracción de una magnitud es una parte dada. • Identifica y representa

• Desafios Matematicos

  axiri1.- Si oprimimos en la calculadora las siguientes teclas: 25 + = ¿Qué número aparece? ¿Sucede lo mismo con todas las calculadoras? 2.- Y si oprimimos 25 + = = ?¿Cuántas veces habrá que oprimir la tecla = después del 25 para que aparezca en el visor el número 200?

• DESAFIOS MATEMATICOS

  JAVIER_PJÍndice Alumno Cuarto Grado Los libreros Suma de productos ¡Lo tengo! La fábrica de tapetes Fiesta y pizzas Y ahora ¿cómo va? ¿Cuáles faltan? La tienda de Doña Lucha Los uniformes escolares Butacas y naranjas Combinaciones ¿Alcanza? Al compás del reloj El tiempo pasa Piso laminado de madera Sólo para

• Desafios Matematicos

  AlessliEN BUSCA DE RUTAS Plan de clase 1/4 Escuela: ____________________________________________________ Fecha _______________ Profesor (a): ______________________________________________________________________ Curso: Matemáticas 6 Eje temático: FEyM Contenido 1.6: Cálculo de distancias reales a través de la medición aproximada de un punto a otro en un mapa. Intenciones didácticas: Que los alumnos describan diferentes rutas en

• Desafios Matematicos

  donninnizDesafíos Orientaciones para trabajar en el aula   El material Desafíos. Orientaciones para trabajar en el aula se elaboró en la Unidad de Desarrollo Académico de la Subdirección de Actualización, Capacitación y Superación de la Coordinación Sectorial de Educación Primaria en colaboración con la Dirección general de Desarrollo Curricular de

• Desafios Matematicos

  150978EL BULLYING EN LAS ESCUELAS VIOLENTA LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS. En la actualidad hemos escuchado mucho acerca de este suceso, lamentablemente este está ocasionando que muchos niños y jóvenes de nuestro país recurran al suicidio al sentirse acorralados por diversas situaciones que les suceden con otros jóvenes. El origen

• Desafios Matematicos

  fifidelTAL FUE JUÁREZ Escrito por el poeta y patriota mexicano Guillermo Prieto Nació de la miseria, de su vencida raza Desecho, abandonado, renuevo sin vigor Nació como la yerba que mustia sobrevive Del implacable invierno al pertinaz rigor. (…) Llevaba dolorido como hondas cicatrices Los recuerdos del amo, los golpes

• DESAFÍOS MATEMATICOS

  darien04EL DIAGNÓSTICO CONTEXTUAL LA LOCALIDAD DE CHILPANCINGO Chilpancingo, capital del Estado de Guerrero, cuyo significado proviene del vocablo náhuatl y esto quiere decir “lugar de avispas”. Este lugar se encuentra en la Región Centro del Estado, en la cual se encuentra la colonia Indeco, que es una zona urbana. Esta

• Desafíos matemáticos

  Constanza CordanoPre - Kinder: Copia las siguientes figuras geométricas en menos de 5 minutos. Puedes utilizar cualquiera de estos elementos para formarlas (según el material que tengas en tu casa): Palitos de helado – porotos – lentejas – mondadientes – palitos de brocheta – fósforos – bolitas de algodón o bolitas

• DESAFÍOS MATEMÁTICOS

  eduardo19721972DESAFÍOS MATEMÁTICOS BLOQUE 1 TIEMPO Un bimestre. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes, así como ángulos agudos, rectos y obtusos. EJES CONTENIDOS Sentido numérico y

• DESAFÍOS MATEMÁTICOS

  PEQUECITAActividad 4. Procedimientos y comandos Describe el procedimiento para: Selecciona una Celda Hacer clic sobre ella o con el teclado. También podemos utilizar la herramienta de selección de celda Selecciona un rango de celdas. Lo podemos hacer con el ratón de la computadora, , o con ayuda del teclado dejando

• Desafíos matemáticos.

  emmanuelMANU12SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL “JUAN ENRIQUEZ” Turno: Matutino Localidad: Tlacotalpan Ver. Maestro: Sergio López Priego. Grado y grupo: 5° “U” Nombre del alumno: Diego Alarcón Esparza Emmanuel López Sánchez Temporalidad: 2 horas. Asignatura: Desafíos matemáticos. Bloque:

• Ensayo Desafios Matematicos

  vicmor14Taller de Certificación de docentes promotores de “Desafíos” en la Escuela Primaria La Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal (AFSEDF) a través de la Coordinación Sectorial de Educación Primaria pone a disposición de la supervisión escolar, directivos, docentes y educandos los “Desafíos”, como un medio para promover

• Desafios matematicos escuela

  pepeelputoEscuela: Prof. Rubén Moreira Cobos Directora: Miriam Valero Macías Maestro: Rosa Moreno Mier Grupo: 1 A Bloque: 3 Semana: 26 Eje/Bloque: 3 Contenido: sumas y restas Fecha: 23 al 27de febrero 2015 Asignatura:Desafios matematicos Competencia Resolver pr oblemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y r

• Planecion Desafios Matematicos

  Día 1:  Introducir al niño al tema y además decirle cual será el producto final de la lección. Para dicha introducción se le cuestionará al alumno de forma oral, acerca de lo que sabe sobre el texto demográfico. Ejemplo: ¿Qué función tiene?, ¿Alguna vez han leído uno?, ¿Cómo está

• Planeacion desafios matematicos.

  gibranmurilloESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO GRAL. MIGUEL ALEMÁN CLAVE: 02PROPROO76J ZONA ESCOLAR: V ESTATAL AV. TAPICEROS Y CALE F S/N COL. INDUSTRIAL C.P 21010 TEL: 554-46-26 NOMBRE DEL DOCENTE: GIBRAN ESTEBAN PORRAS MURILLO GRADO Y GRUPO: 5° “A” LINEA DE TRABAJO: DESAFIOS MATEMÁTICOS BLOQUE I SEMANA: 30 A 04 DE

• Planeacion DESAFÍOS MATEMÁTICOS

  sandykevin1604DESAFÍOS MATEMÁTICOS BLOQUE 1 TIEMPO 1 Bimestre COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS • Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras. • Resuelve problemas que implican el cálculo mental o

• Planeacion de desafios matematicos

  Cindy Aguilar LunaEscuela Normal Rural de Tamaulipas Maestro Lauro Aguirre Licenciatura en Educación Primaria. Plan de estudios 2012 VIII Semestre. Ciclo Escolar 2015 – 2016 DESAFÍOS MATEMÁTICOS GRADO Y GRUPO: 1°A FECHA: CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático. ENFOQUE: Constructivista basado en la resolución de problemas. BLOQUE: III EJE TEMÁTICO: Forma, espacio y medida

• Texto de analisis desafios matematicos.

  Saaraah Miireles1. Describa las características de desarrollo y de aprendizaje de cada alumno de quien presentó la evidencia, considerando solo aquellas que se asocien a su proceso de aprendizaje. Resulta imprescindible que los profesores conozcamos la línea de desarrollo que sigue el alumno durante su vida para identificar las características del

• Examen ESPAÑOL Y DESAFÍOS MATEMÁTICOS

  ROSALYNATYESCUELA PRIMARIA RIGOBERTA MENCHU TUM 5º B TURNO MATUTINO PROFESORA: ANGÉLICA DE LA CRUZ TAPIA NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________ FECHA:____________ EXAMEN SEGUNDO BIMESTRE ASIGNATURA ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 10 DESAFÍOS MATEMÁTICOS 10 CIENCIAS NATURALES 10 GEOGRAFÍA 10 HISTORIA 10 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 10 ESPAÑOL 1. ¿QUE ES UN TEXTO EXPOSITIVO? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Preguntas abiertas DESAFIOS MATEMÁTICOS

  jaimenoangelPREGUNTAS ABIERTAS DE LA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL 5 DE MAYO MATERIA GRADO PREGUNTA ESPAÑOL 1° * Escribe 3 preguntas que empiecen con la primera letra de tu nombre. * Escribe una pregunta. * Escribe una palabra que lleve “ñ” y sepárala en sílabas. * Escribe 2 palabras que rimen. *

• PLANEACIÓN DE CLASE DESAFIOS MATEMATICOS

  Chusito57PLANEACIÓN DE CLASE DESAFIOS MATEMATICOS MATERIA Desafíos Matemáticos CAMPO FORMATIVO Pensamiento matemático. EJE Sentido numérico y pensamiento algebraico: Identificación de regularidades de la sucesión numérica del 0 al 100 APRENDIZAJE ESPERADO Utiliza la sucesión oral y escrita de números por lo menos hasta el 100, al resolver problemas. COMPETENCIAS QUE

• Planeacion Desafios Matematicos 3er Grado

  miskalelDESAFÍOS MATEMÁTICOS BLOQUE 2 TIEMPO 1 Bimestre COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS • Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos. EJES CONTENIDOS Sentido numérico y pensamiento algebraico Números y sistemas

• DESAFIOS DE EVALUAR EL APRENDIZAJE MATEMATICO

  marliuxEl desafio de evaluar los aprendizajes matemáticos Adriana Marisa Cañellas Nos proponemos visualizar y aceptar a la evaluación como un elemento ineludible de la educación, inherente alas procesos de enseñanza y de aprendizaje, con la finalidad de tomar decisiones. Para ello la evaluación se centra en lo disciplinar, en los

• RALLY TERCER BLOQUE – DESAFÍOS MATEMÁTICOS

  XimenaMOESC. MARGARITA MAZA DE JUAREZ C.C.T 11DPR0965D ZONA 103 SECTOR 02 GRADO 5°A TURNO MATUTINO CICLO ESCOLAR 2017- 2018 PROFRA. XIMENA MARTÍNEZ ORDAZ C:\Users\samsung\Documents\MARGARITA MAZA DE JUAREZ\Diapositiva1.JPG http://ieca.guanajuato.gob.mx/ieca/images/gto-logo.png PLAN DE TRABAJO RALLY TERCER BLOQUE – DESAFÍOS MATEMÁTICOS * PROPÓSITO: Los alumnos desarrollan diferentes formas de pensar que les permiten formular

• DESAFIOS MATEMATICOS GRADO : 4° GRUPO “A”

  luzfernandaCiclo escolar: 2018-2019 Fecha : 13 de marzo DESAFIOS MATEMATICOS GRADO : 4° GRUPO “A” BLOQUE : II EJES: sentido numérico y pensamiento algebraico. Relación entre el nombre de los números (cientos, miles, etc.) DURACION: 30 MINUTOS APRENDIZAJES ESPERADOS: Comparar y ordenar numero naturales de cuatro en cuatro cifras a

• Estructura del libro de desafíos matemáticos

  Ronin SujimESTRUCTURA DEL LIBRO DE MATEMÁTICAS Desafíos matemáticos Libro para el alumno Grado 4° Bloques 5 Temas 106 Consignas Resolver problemas de forma individual, en parejas o en equipo Material recortable Al final del libro ¿Qué opinas de tu libro? Cuestionario para el alumno * Resolución de problemas de fracciones utilizando

• Estructura del libro de desafíos matemáticos

  Ronin SujimESTRUCTURA DEL LIBRO DE MATEMÁTICAS Desafíos matemáticos Libro para el alumno Grado 4° Bloques 5 Temas 106 Consignas Resolver problemas de forma individual, en parejas o en equipo Material recortable Al final del libro ¿Qué opinas de tu libro? Cuestionario para el alumno * Resolución de problemas de fracciones utilizando

• Desafíos matemáticos Bloque: Tiempo: 3 semana

  Juan Cervantes LópezAsignatura: Desafíos matemáticos Bloque: Tiempo: 3 semana Competencias que se favorecen Aprendizajes esperados Ejes Contenidos * * * Actividades Inicio: * Presentar a los alumnos la forma de evaluar esta asignatura. * Realizar la dinámica “el perro muerto”de manera grupal. * Llevar a cabo la actividad permanente “el barco pirata”

• Tema- Desafios matematicos primer grado de primaria.

  Gerardo Mancilla AmaroBloque III Nombre del tema. Aprendizajes obtenidos. 29.- Tarjetas ordenadas. Aprender a identificar y ordenar los números con dos o tres cifras. 30.-Todos contamos y contamos todos. Comprender el valor de los números de dos cifras al tener que ordenarlos de menor a mayor. 31.- Un mensaje para el rey.

• EL DESAFÍO DE EVALUAR LOS APRENDIZAJES MATEMÁTICOS

  fedralopEn la evaluación, los docentes encontramos, además, un instrumento de seguimiento, no solo del alumno, so no también de nuestra practica, como así mismo de la institución y de su proyecto educativo. En el ámbito educativo, a veces, se encuentra asociado a la comprensión de un proceso y relacionado con

• EL DESAFÍO DE EVALUAR LOS APRENDIZAJES MATEMÁTICOS

  ximenaklEL DESAFÍO DE EVALUAR LOS APRENDIZAJES MATEMÁTICOS INTRODUCCIÓN La evaluación es un elemento ineludible de la educación y es inherente en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. En la tarea docente ha estado siempre presente la evaluación entendida desde varias concepciones y son muchos los interrogantes que se presentan

• Planeacion Desafios Matematicos 2°grado 2°bimestre

  maguis10DESAFÍOS MATEMÁTICOS BLOQUE 3 TIEMPO Un bimestre COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS • Utiliza la sucesión oral y escrita de números, por lo menos hasta el 100, al resolver problemas. •

• DESAFÍOS MATEMÁTICOS. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

  anabelita87DESAFÍOS MATEMÁTICOS BLOQUE 4 TIEMPO Bimestral COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS • Resuelve mentalmente sumas de dígitos y restas de 10 menos un dígito. • Utiliza unidades arbitrarias de medida para

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DESAFÍOS MATEMÁTICOS (OCTUBRE 2017)

  VianeyvinnyC:\Users\SECTOR 32\Desktop\descarga.jpg EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DESAFÍOS MATEMÁTICOS (OCTUBRE 2017) SECTOR EDUCATIVO No. 32 CICLO ESCOLAR 2017-2018 Rúbrica para evaluar Desafío Matemático 3er. Grado Grupo:____ Escuela:_____________________________________________________ Zona:_____ No. NOMBRE DEL ALUMNO Realiza el procedimiento y contesta correctamente los datos faltantes (2 puntos) Contesta la pregunta realizando la suma correctamente (1 punto) Argumenta

• Dificultad de los desafíos matemáticos en alumnos de 4to. grado

  otizzzDificultad de los desafíos matemáticos en alumnos de 4to. grado. de la Escuela Primaria “Emiliano Zapata Zalazar”. El presente ensayo abordará la reflexión acerca de la práctica docente frente a un contexto rural, en el cual encontramos un problema del dominio de las sumas, restas y resolución de problemas. Generalmente

• DESAFÍOS MATEMÁTICOS SEGUNDO GRADO BLOQUE II CICLO ESCOLAR 2017-2018

  zeleneblazz DESAFÍOS MATEMÁTICOS SEGUNDO GRADO BLOQUE II CICLO ESCOLAR 2017-2018 NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________________ 1. Observa la sucesión numérica y realiza lo que se te pide. 25 39 53 60 a) Escribe los números que hacen falta para completarla correctamente. b) Explica cómo los encontraste_______________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2. Observa las siguientes

• SITUACIÓN DIDÁCTICA: DESAFIOS MATEMATICOS ACTIVIDADES EN AULA REGULAR

  jackie.alPLANEACIÓN PARA LA ATENCIÓN PEDAGOGÍA USAER ESCUELA: PRIM. RAUL ISIDRO BURGOS PERIODO ESCOLAR: 3º. PERIODO GRADO – GRUPO: 4º “B” PERIODO DE TRABAJO: ENERO - FEBRERO DEL 2015. SESIONES PROGRAMADAS: ______6____________ REALIZADAS: ____________________ CAMPO FORMATIVO APRENDIZAJES ESPERADOS (ADAPTADOS) INDICADORES DE DESEMPEÑO PENSAMIENTO MATEMATICO * Produce, lee y escribe números hasta

• El libro de desafíos matemáticos se encuentra organizado en 4 partes fundamentales

  David CPara garantiza una educación de calidad con equidad es importante trascender a una cultura de la planificación. El profesor deberá de tener muy en cuenta que va a plantear a sus alumnos para que ellos mismos busquen diferentes soluciones a un problema, utilicen de las habilidades básicas del pensamiento; experimentación,

• Desafios Matematicos. Estudio y afirmación de un algoritmo para la adición de números de dos cifras.

  ilianatovarhttp://foropolitico.com.mx/wp-content/uploads/2015/09/sec-edu.jpg ASIGNATURA: BLOQUE Desafíos Matemáticos III TEMA: Problemas aditivos CONTENIDO: COMPETENCIA: * Estudio y afirmación de un algoritmo para la adición de números de dos cifras. * Resolver problemas de manera autónoma. * Validar procedimientos y resultados. PROPÓSITOS: Que los alumnos: * Resuelvan sumas de números de dos cifras utilizando