Enfoques Didacticos ensayos gratis y trabajos
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Modelos Didácticos
¿Cómo responden los distintos modelos a las siguientes preguntas? Modelos didácticos ¿Para qué se enseña? ¿Qué se enseña? ¿Cómo se enseña? ¿Cómo se considera al aprendizaje? ¿Qué sucede con el vínculo docente-alumno? ¿Cuáles son las bases teóricas que fundamentan las distintas respuestas? MODELO TRADICIONAL Enseñar valores y ética de la cultura vigente. Cubrir los contenidos que figuran en el currículum. Conocimientos y valores sociales acumulados por las generaciones adultas que se transmiten a los alumnos
Enviado por lauragriselga / 553 Palabras / 3 Páginas -
Reflexionar sobre las dificultades para la definición de contenidos considerando el enfoque por competencia
Propósito: Reflexionar sobre las dificultades para la definición de contenidos considerando el enfoque por competencias. 1.- ¿Cuáles fueron las dificultades al realizar el ejercicio? En primer lugar la adquisición de conocimientos nuevos, tales como las dimensiones de Marzano y aplicarlas de acuerdo a las competencias y productos para lograr que todo estuviera articulado. 2.- ¿Cuáles fueron los principales hallazgos en la realización de los ejercicios? La importancia de que todo vaya bien articulado para poder
Enviado por 1414444444 / 313 Palabras / 2 Páginas -
Gustaría Intentar Un Modesto Enfoque De Este Problema Global. He Observado Modificaciones En El Enfoque De Los Valores A Medida Que El Individuo Evoluciona De La Infancia A La Edad Adulta Y Nuevos Cambios Cuando Si Es Afortunado, Continúa Evolucionando
gustaría intentar un modesto enfoque de este problema global. He observado modificaciones en el enfoque de los valores a medida que el individuo evoluciona de la infancia a la edad adulta y nuevos cambios cuando si es afortunado, continúa evolucionando hacia la verdadera madurez psicológica. Muchas de estas observaciones surgieron de mi investigación la cual me ha brindado múltiples oportunidades de ver cómo los individuos se encaminan hacia una vida más rica o pobre Partiendo
Enviado por massiminoleon / 207 Palabras / 1 Páginas -
El Juego Didáctico Como Estrategia De Enseñanza Y Aprendizaje
El Juego Didáctico como estrategia de enseñanza y aprendizaje ¿Cómo crearlo en el aula? Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Caracas Departamento de Educación Especial Resumen El juego didáctico es una estrategia que se puede utilizar en cualquier nivel o modalidad del educativo pero por lo general el docente lo utiliza muy poco porque desconoce sus múltiples ventajas. El juego que posee un objetivo educativo, se estructura como un juego reglado que incluye momentos
Enviado por javier_s13 / 12.675 Palabras / 51 Páginas -
JUEGOS INFANTILES Y DIDÁCTICOS
JUEGOS INFANTILES Y DIDÁCTICOS Conceptualización Juegos tradicionales son los juegos infantiles clásicos o tradicionales, que se realizan sin ayuda de juguetes tecnológicamente complejos, sino con el propio cuerpo o con recursos fácilmente disponibles en la naturaleza (arena, piedrecitas, ciertos huesos como las tabas, hojas, flores, ramas, etc.) o entre objetos caseros (cuerdas, papeles, tablas, telas, hilos, botones, dedales, instrumentos reciclados procedentes de la cocina o de algún taller, especialmente de la costura). También tienen
Enviado por marxiss / 1.468 Palabras / 6 Páginas -
INVESTIGACIÓN SOCIAL ENFOQUES MODALIDADES Y EJECUCIÓN DEL PROCESO
La Investigación Social Es el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social (investigación pura) o bien estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos (investigación aplicada). Enfoques y modalidades de Investigación Social El contexto investigativo es importante y sirve como elemento contextualizante en las demandas del pensamiento social que se generan por una crisis general de
Enviado por ynlopez / 2.797 Palabras / 12 Páginas -
Enfoque De Sistemas
EL ENFOQUE DE SISTEMAS Recopilado por: Aldo Zanabria Gálvez La vida en un complejo mundo fragmentado de recursos limitados. La vida en sociedad está organizada alrededor de sistemas complejos en los cuales, y por los cuales, el hombre trata de proporcionar alguna apariencia de orden a su universo. La vida está organizada alrededor de instituciones de todas clases; algunas son estructuradas por el hombre, otras han evolucionado, según parece sin diseño convenido. Algunas instituciones, como
Enviado por bems / 3.614 Palabras / 15 Páginas -
Material Didactico
Medios didácticos Su definición Los instrumentos que ayudan a transmitir los mensajes se llaman "medios". Media viene del latín <medius>, significa cualquiera cosa que difunde un mensaje entre un emisor y un receptor. Incluye los instrumentos, equipos e instalaciones y los materiales o documentos. Estos medios que se aplican en las actividades didácticas se llaman medios didácticos (en inglés "instructional media") (Chang, 1994:1; Lui, 1994:3). Anteriormente, los medios didácticos en las actividades de la enseñanza
Enviado por LaProfa / 1.020 Palabras / 5 Páginas -
RECURSOS DIDACTICOS
INTRODUCCION En las siguientes páginas de este manual encontraremos en ellas una gran cantidad de información enriquecedora para la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos, así como también para nosotros mismos. Descubriremos la importancia de buscar nuevas formas de enseñanza y actividades que debemos aplicar para que los alumnos no se aburran y pongan más atención e interés en la educación y vayan despertando el gusto por aprender ellos mismos además de que por
Enviado por JAQUEZ666 / 26.677 Palabras / 107 Páginas -
ENFOQUES DE TERCER GRADO
ENFOQUES DE LAS ASIGNATURAS DE TERCER GRADO ESPAÑOL: Que los alumnos participen en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura), con propósitos específicos e interlocutores concretos. Consecuentemente, el acercamiento de los alumnos al conocimiento y uso eficiente de diversos tipos tex¬tuales adquiere relevancia, por lo que a partir de dicha reforma curricular, y hasta la fecha, se da un importante avance en la concepción del aprendizaje y la enseñanza de la lengua. MATEMÁTICAS: La formación matemática
Enviado por zabdiely / 833 Palabras / 4 Páginas -
Enfoque Ingenieril
4.9 utilizando la técnica de relación forzada, desarrolle una lista de ideas para el diseño de una trampa para ratones mejorada. Como elemento arbitrario use un buzón. R/. Realizando la relación forzada con un buzón vemos que hay algunos buzones que abren solamente hacia adentro y que de adentro hacia fuera no lo hacen, seria optimo en cuestiones de seguridad si tuviera un sistema que cense la cantidad de cartas que entre y que una
Enviado por onelia26 / 238 Palabras / 1 Páginas -
ENFOQUE PSICOLOGICO DE LA ADMINISTRACION
ENFOQUE PSICOLÓGICO DE LA ADMINISTRACIÓN. Los psicólogos iniciarán investigaciones sobre la selección del personal, elaborando test para escoger a los mejores hombres para las tareas concretas, relacionar aspectos físicos con el rendimiento como la temperatura, luminosidad, humedad, ruido, etc, y establecer cuáles son las causas del aburrimiento producido por un trabajo repetitivo. Con todo esto se inicia un cambio de valores. Los administradores abandonan la concepción tayloriana de que lo que más afecta a la
Enviado por 1246 / 6.600 Palabras / 27 Páginas -
Género didáctico.
Este artículo trata sobre el género literario. Para otros usos de este término, véase Ensayo (desambiguación). Michel Eyquem de Montaigne, creador moderno del género ensayístico, retratado por Daniel Dumonstier. El ensayo es un género literario dentro del más general de la didáctica. Véase también: Género didáctico. Contenido [ocultar] 1 Definición y origen del ensayo 2 Historia del ensayo 3 Estructura 3.1 Introducción 3.2 Desarrollo 3.3 Conclusión 4 Lógica en el ensayo 5 El ensayo politico
Enviado por lopez159 / 1.637 Palabras / 7 Páginas -
Fases de ensayo didáctico
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación superior Instituto Universitario de Educación Especializada San Cristóbal, Estado Táchira Asignatura: Fases de ensayo didáctico Prof.: Yenny Maldonado Alumnas: Anngy Balza C.I: 14.867.439 Sonia Molina C.I: 15.534.413 Digna Ramírez C.I: 9.184.733 Deivia Yudith Consuelo C.I: 11.372.583 Yaneth Contreras C.I: 13.211.736 Carolis Cisneros C.I: 17.987.252 Arenas Esneida C.I: 13.831.073 San Cristóbal, Octubre 2012 Introducción Con la realización del trabajo que se está presentando, se pretende
Enviado por marlyros / 4.028 Palabras / 17 Páginas -
ACTIVIDAD FINAL MATERIA. EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA UNIDAD 1. LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA
ACTIVIDAD FINAL MATERIA. EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA UNIDAD 1. LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA En esta unidad vimos las problemáticas, los planteamientos teóricos que guían la práctica docente del profesor de primaria, en el campo de la educación del lenguaje en sus alumnos. Para iniciar debemos de considerar lo que nos dice respecto a la gramática que se decía es el arte de hablar y escribir correctamente, en el
Enviado por any1 / 1.126 Palabras / 5 Páginas -
Enfoque Humanista
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION ENFOQUE HUMANISTA Elton mayo INTEGRANTES Angélica María Moreno Ángela María Álzate Angélica Esther Osorio Diana Marcela De la cruz Diana Lorena Ospina M Lorena Sánchez Méndez DOCENTE Clemencia Gómez PROGRAMA Administración de Empresas I semestre Nocturno UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL CALI INTRODUCCIÓN A través de los tiempos, el hombre ha realizado grandes descubrimientos, pero no ha logrado construir una sociedad armoniosa, por el contrario ha desarrollado una serie de sentimientos que lo único
Enviado por dana123 / 4.654 Palabras / 19 Páginas -
Caracterización De Los Enfoques De Investigación
CARACTERIZACION DE LOS ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN ENFOQUE EMPIRICO ANALITICO ENFOQUE HISTORICO HERMENEUTICO ENFOQUE CRITICO SOCIAL INTERES Ligado a lo TÉCNICO, que busca el dominio de la naturaleza, no el sentido de la tecnología aplicada, sino por la predicción y el control. El interés técnico teórico no en el sentido tecnicista de hacer maquinarias sino de explicar para predecir y controlar la realidad. PREDECIR Y CONTROLAR. Es PRÁCTICO, es decir, busca la comprensión del mundo
Enviado por Hercodu / 586 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO DIDACTICO DE 3° DEL CAMPO DE FORMACION LENGUAJE Y SU COMUNICACIÓN
PROYECTO DIDACTICO DE 3° DEL CAMPO DE FORMACION LENGUAJE Y SU COMUNICACIÓN ESPAÑOL Blo-que Campo formativo Proyecto Ámbito Propósito III Lenguaje y comunicación Explorar periódicos y comentar noticias de interés Participación comunitaria y familiar. Comentar algunas noticias de interés para su comunidad; analizar su función y la forma en que se presentan los periódicos. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION Con ayuda del docente evalúa el impacto de una noticia en su localidad. Parafrasea
Enviado por lunayucateca / 1.565 Palabras / 7 Páginas -
Enfoques Para La Enseñanza Y La Ciencia
Al iniciar esta exposición he considerado importante señalar ciertos aspectos que considero fundamentales para la explicación de la propuesta que se hace; estos principios se enmarcan en las respuestas que tenemos a interrogantes tales como: ¿Por qué es importante considerar el conocimiento científico en el currículo del nivel medio superior? Atender a la necesidad de impartir una formación científica básica a nivel medio superior, útil para cualquier ciudadano que participe del mundo de nuestro tiempo,
Enviado por ser27 / 4.430 Palabras / 18 Páginas -
EPOCA CORRIENTE O ENFOQUE REPRESENTANTES CARACTERISTICAS
EPOCA CORRIENTE O ENFOQUE REPRESENTANTES CARACTERISTICAS Se Comienzan a cuestionar el surgimiento sobrenatural de la vida y buscan la explicación de fenómenos naturales a través del conocimiento de la naturaleza, sin acudir a mitos heredados Presocráticos Tales de Mileto, Bías, Pítaco y Solón. Aristóteles, Anaximándro, Pítagoras, Anaxímenes, Parménides, Demócrito y Leucipo. Sócrates, Platón, Aristóteles Tales de Mileto decía después de observar el Nilo que el agua era el origen de todas las cosas, habló de
Enviado por patorica / 1.362 Palabras / 6 Páginas -
Enfoque De Sistemas
Los autores en administración han hecho hincapié en el enfoque de sistemas para el estudio y análisis del pensamiento administrativo. Un sistema es conjunto de elementos relacionados entre si o interdependientes, de modo que forman una unidad compleja. Los parámetros de los sistemas son: - Entrada o insumo. - Procesamiento o transformador. - Salida, resultado o producto. - Retroalimentación, retroacción o retroinformación. - Ambiente. la teoría de sistemas es aplicable a la administración en virtud
Enviado por sofilu / 224 Palabras / 1 Páginas -
ENFOQUE CUANTITATIVO Y ENFOQUE CUALITATIVO
ENFOQUE CUANTITATIVO Y ENFOQUE CUALITATIVO A lo largo de la Historia de la Ciencia han surgido diversas corrientes de pensamiento, tales corrientes se han polarizado en dos enfoques principales o aproximaciones al conocimiento: ❖ El enfoque Cuantitativo ❖ El enfoque Cualitativo ENFOQUE CUANTITATIVO: Usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base a la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías. La búsqueda cuantitativa ocurre en la
Enviado por comparre9659 / 540 Palabras / 3 Páginas -
Diferencia Entre Escuela Teoria Y Enfoque
TEORIA: En el campo de la administración es función de la teoría brindar un medio para la clasificación de conocimientos administrativos significativos y permanentes. En el área de diseño de estructuras organizacionales eficaces, por ejemplo priva un buen número de principios relacionados entre sí y con valor predicativo para los administradores. En Administración los principios son verdades fundamentales que explican las relaciones entre dos o más conjuntos variables, generalmente una variable independiente y una variable
Enviado por / 234 Palabras / 1 Páginas -
Enfoques Pioneros
Enfoques pioneros: Tomado de Torres. G. Sistemas Psicológicos, UNAD. 2008 Psicoanálisis Es una Escuela que sin duda alguna es un referente epistemológico para la interpretación de la realidad desde la Psicología por ello se deben tener muy claros los elementos teóricos básicos que la sustentan entre ellos encontramos: 1. El Determinismo Psíquico: que dice que cada efecto, proceso cognoscitivo o acto del comportamiento, es el resultado de una causa específica o conjunto de causas, y
Enviado por ipapontee / 1.994 Palabras / 8 Páginas -
Gestión de recursos humanos: enfoque sistémico en una perspectiva global
Rev. Investig. Psicol. (Online) v.9 n.1 Lima jun. 2006 ARTÍCULOS Gestión de recursos humanos: enfoque sistémico en una perspectiva global José Luis Perea Rivera* Facultad de Psicología de la UNMSM ________________________________________ RESUMEN La temática tiene como propósito abordar los principales procesos de la gestión de los recursos humanos en las organizaciones de producción de bienes y servicios (empresa, industria, institución) sea del sector público o privado, que en su dinámica operacional está presente el componente
Enviado por psicologia123 / 4.937 Palabras / 20 Páginas -
Enfoques Teóricos De La Investigacion
ENFONQUES TEORICOS DE LA INVESTIGACION Los Enfoques teóricos en la investigación se refieren particularmente a las dos diferentes alternativas que existen históricamente para generar conocimiento científico: el cuantitativo y el cualitativo. Cada uno de ellos tiene sus principios, fundamentos, autores, técnicas, metodología, además de sus propias corrientes filosóficas, psicológicas, sociológicas y por lo tanto de enseñanza. Con la intención de clarificar o definir lo anteriormente dicho tenemos que el enfoque cuantitativo (también conocido como tradicional
Enviado por PEPEMAJUL / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
Enfoque De La Sexualidad Integral
De acuerdo con las lecturas leídas, hoy en día la sexualidad abarca no sólo aspectos biológicos, entre ello lo anatómico, lo hormonal y lo genético como se pensaba hace un tiempo atrás, sino que también encierra lo sociocultural que tanto influye sobre la sexualidad, viéndose incluido aquí la familia, los amigos, la religión, las costumbres, las leyes que la sociedad ha implantado; también lo psicológico donde se ven envueltos los pensamientos, creencias, personalidad y sentimientos,
Enviado por subrenes88 / 1.365 Palabras / 6 Páginas -
Enfoque Estructurado
l outsourcing es estratégico cuando las empresas encargan a terceros diversos procesos, con excepción de aquellas actividades en las que podrían lograr una ventaja competitiva distintiva. Debido a que permite delegar en un agente externo la responsabilidad operativa de procesos o servicios que previamente se llevaban a cabo en la empresa. Entre los principales factores que impulsan la elección de una empresa en implementar outsourcing se cuenta la eficiencia en costos y la reorganización de
Enviado por MyrCp11 / 633 Palabras / 3 Páginas -
Planeamiento Didactico
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO Conjunto de actividades ordenadas, estructuradas y articuladas para la consecución de objetivos determinados. Preferiblemente y de acuerdo al Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, el alumno debe conocer estos objetivos antes de cada tema Un proceso continuo, sistemático y creativo, desarrollado por el o la docente, para aplicar los programas de estudio, tomando en cuenta las características, necesidades e intereses de la población estudiantil y su contexto. Constituye un instrumento básico para orientar
Enviado por rchacont / 784 Palabras / 4 Páginas -
Enfoque Modenos De La Administración
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Ciencia / Enfoques Modernos De La Administración Enfoques Modernos De La Administración Ensayos de Calidad: Enfoques Modernos De La Administración Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: WillRivas 20 marzo 2012 Tags: Palabras: 2703 | Páginas: 11 Views: 356 Leer Ensayo Completo Suscríbase ENFOQUES MODERNOS DE LA ADMINISTRACIÓN Los sistemas administrativos son de vital importancia para cualquier tipo de empresa,
Enviado por karuly / 727 Palabras / 3 Páginas -
ENFOQUE CLÁSICO DE LA ADMINISTRACIÓN
Biografía: (Henry o Henri Fayol; Estambul, 1841 - París, 1925) Ingeniero y teórico de la administración de empresas. Nacido en el seno de una familia burguesa, Henry Fayol se graduó como ingeniero civil de minas en el año 1860 y desempeño el cargo de Ingeniero en las minas de un importante grupo minero y metalúrgico, la Sociedad Anónima Commentry Fourchambault. En 1878, en el Congreso de París de la Sociedad Industrial Minera, celebrado con motivo
Enviado por msantospineda1 / 2.604 Palabras / 11 Páginas -
Enfoques Cuantitativo Y Cualitativos
Los enfoque cuantitativo y el cualitativo tienen varios aspectos en común. Según Grinner (referido en Hernández Sampieri) son entre otros: Llevan a cabo observación y valoración de eventos o fenómenos Como consecuencia de estas observaciones establecen suposiciones Tratan de probar en que medida estas suposiciones tienen fundamento Utilizan formas de análisis para establecer estas suposiciones Proponen nuevas investigaciones u observaciones sobre la base de los resultados obtenidos El enfoque cuantitativo Recolecciona y analiza datos para
Enviado por Jan06 / 323 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 3. Foro: Enfoques De La Investigación Unidad 2
1. Investiga a qué se refiere el enfoque cualitativo y el enfoque cuantitativo en investigación. 1. El cuantitativo “utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento de una población” (Hernández etal, 2003; p.5) 2. El cualitativo “por lo común, se utiliza primero
Enviado por Mamuelortiz / 650 Palabras / 3 Páginas -
Enfoque De La Eudacion Aeristica En La Educacion Basica
ENFOQUE DE LA EDUCACION ARTISTICA EN LA EDUCACION BASICA APORTES DE LA EDUCACION ARTISTICA AL DESARROLLO INDIVIDUAL Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS ELLIOT EISNER: Es profesor de arte, investigador educativo, autor de estudios fundamentales en el campo de la educación artística. Desde 1965 imparte clases en la Universidad de Stanford, California. Estados Unidos. Según Elliot Eisner, hay tres cosas importantes que se intentan lograr las artes, la primera es el desarrollar la mente de los
Enviado por ErikaRodela / 382 Palabras / 2 Páginas -
ENFOQUE SISTEMICO
Introducción Modelo Sistémico trata de comprender el funcionamiento de la sociedad desde una perspectiva holística e integradora, en donde lo importante son las relaciones entre los componentes. Se llama holismo al punto de vista que se interesa más por el todo que por las partes. El enfoque sistémico no concibe la posibilidad de explicar un elemento si no es precisamente en su relación con el todo. (http://www.eumed.net/cursecon/1c/sistemico.htm) Estos modelos, junto con sus fundadores manejan diferentes
Enviado por mat21 / 3.057 Palabras / 13 Páginas -
Enfoques Sistematicos Para El Aprendizaje
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Ciencia / El Enfoque Sistemático Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje El Enfoque Sistemático Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje Composiciones de Colegio: El Enfoque Sistemático Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: Ledesma 09 mayo 2011 Tags: Palabras: 1227 | Páginas: 5 Views: 5066 Imprimir Documento El Enfoque Sistemático Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje Leer Ensayo Completo Suscríbase ...
Enviado por donexis / 678 Palabras / 3 Páginas -
Administracion Enfoque Contemporaneo
ENSAYO 1 Escuelas de la administracion AUTOR: Irving Solano Hernández Introducción El presente ensayo tiene la finalidad de abarcar las escuelas más importantes de la administracion, así como la comparación de autores y recabar lo mas importante en cuanto a sus aportaciones que plasmo en sus teorías, el ensayo se elaborara por medio de una línea del tiempo y exponiendo las aportaciones o aspectos más importantes que hace cada autor de acuerdo a la escuela
Enviado por irvingsolano / 871 Palabras / 4 Páginas -
Enfoques teóricos del currículo
Enfoques teóricos del currículo La esencia de la naturaleza humana se manifiesta en su capacidad para aprender, bien sea de forma natural o bien de forma sistemática. En los contextos cotidianos de la vida el hombre está constantemente interactuando con su medio y con sus congéneres. El éxito de su desempeño tanto a nivel individual como a nivel social está garantizado por sus potencialidades para aprender de sus experiencias. No en vano la Escuela como
Enviado por celeddy / 339 Palabras / 2 Páginas -
Análisis Sobre El Contexto Internacional De Las Políticas Educativas Con Enfoque De Competencias.
Aunque para muchos la globalización es un mecanismo de mercado de las grandes transnacionales, donde las oportunidades no están en igualdad de condiciones, para otros es más que solo eso porque representa la oportunidad de crecimiento, y desarrollo de los pueblos con la entrada a un mundo competitivo de mercados y de socialización global. La globalización es según el Diccionario de la Real Academia Española, como la “tendencia de los mercados y de las empresas
Enviado por robertouvm / 609 Palabras / 3 Páginas -
Nuevos Enfoques De La Evualacion De Los Aprendizajes
1. Según la lectura en el momento actual se identifican dos tendencias claras en la evaluación de los aprendizajes. Centrado en la revisión critica. Que a conciencia de las restricciones que del mundo positivista a impuesto ha promovido a desarrollar nuevas formas de evaluar con propuestas menos objetivista y mas humanas que consideran al hombre como un agente utilizando la hermenéutica que quiere decir la interpretación como un procedimiento para analizar e interpretar y utilizar
Enviado por dougs4ever / 222 Palabras / 1 Páginas -
Concepto, enfoque y métodos del análisis de operaciones
2.1 CONCEPTO, ENFOQUE Y MÉTODOS DEL ANÁLISIS DE OPERACIONES. Cuando empleamos el análisis de métodos para diseñar un nuevo centro de trabajo o para mejorar uno, es útil presentar en forma clara y lógica la información factual (o de los hechos) relacionada con el proceso. La representación gráfica relativa a un proceso industrial o administrativo emplea generalmente ocho tipos de diagramas, cada uno de los cuales tiene aplicaciones específicas. Ellos son: Diagramas de: 1. operaciones
Enviado por GrisyDavid / 1.850 Palabras / 8 Páginas -
Las teorías Humanistas y su Enfoque
INTRODUCCION Cuando hablamos o nos referimos al término humanismo nos referimos a la historia universal de las civilizaciones, que sin lugar nos conlleva a una verdadera esencia como seres humanos, se considera que para darle un enfoque humanista del aprendizaje debemos estudiarlo sin distinción entre la educación y la psicología la cual es la base la de la enseñanza, el humanismo se caracteriza por una relación muy estrecha con la sociedad, como analizaremos todo lo
Enviado por marymont / 8.694 Palabras / 35 Páginas -
Enfoque De Sistemas
Tema 5. Enfoque a sistemas Objetivos del tema Al finalizar el tema, serás capaz de: • Explicar el significado del pensamiento sistémico • Distinguir los diferentes sistemas y su comportamiento. Introducción ¿Por qué debo revisar un tema de sistemas si no me dedico a la informática? Lo primero que debes tener claro es que los sistemas no son únicamente tecnológicos. Seguramente has escuchado hablar del sistema montañoso, el sistema solar, nervioso o político; en cualquiera
Enviado por ANN00121 / 6.366 Palabras / 26 Páginas -
DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y LA LENGUA ESCRITA DESDE EL ENFOQUE COMUNICATIVO.
TEMA 1.3 DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y LA LENGUA ESCRITA DESDE EL ENFOQUE COMUNICATIVO. LECTURA: PRESUPUESTOS PSICOLÓGICOS DE LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. AUTOR: JUAN MAYOR SÁNCHEZ DE ACUERDO A LA LECTURA REALIZADA DESARROLLA LOS SIGUIENTES INDICADORES: 1. LA DEFINICIÓN DE COMPETENCIA COMUNICATIVA. La competencia comunicativa es aquella que se refiere a la capacidad de adaptar un comportamiento lingüístico a los requerimientos de la situación concreta, de integrar las informaciones procedentes
Enviado por lunitaunica / 1.741 Palabras / 7 Páginas -
Socio-antropológico enfoques de derecho
Desde un enfoque socio-antropológico del derecho son numerosos los aportes que se están llevando a cabo para desentrañar el complejo entramado del ámbito del derecho. La relevancia de los mismos nos ayudan a focalizar la especificidad de la sociología y antropología jurídicas como, asimismo, sus potencialidades teóricas y metodológicas. En esta dirección, en el presente artículo reflexionamos críticamente sobre algunas de estas contribuciones. Palabras claves: antropología jurídica - sociología jurídica - derecho - justicia Consideraciones
Enviado por miguelarce2 / 1.195 Palabras / 5 Páginas -
GENESIS Y EVOLUCION DEL CONCEPTO Y ENFOQUES SOBRE EL DESARROLLO DEL ESTADO CAPITALISTA
RELATORIA GENESIS Y EVOLUCION DEL CONCEPTO Y ENFOQUES SOBRE EL DESARROLLO DEL ESTADO CAPITALISTA ¿Cuál es la razón de que algunas colectividades sociales, instituciones económicas y naciones avancen y prosperen? Concepto de desarrollo en el siglo XX El concepto desarrollo se da en el siglo XX tras el final de la segunda guerra mundial que busca adentrarse en el mundo del conocimiento de las ideas donde se dice que la humanidad ha avanzado en el
Enviado por berner22 / 2.936 Palabras / 12 Páginas -
PRÒPOSITOS Y ENFOQUE DE CIENCIAS II ,MATEMÀTICAS ,HISTORIA,ED.FÌSICA.PLANES Y PROGRAMAS ED. SECUNDARIA SEP-2011-2012
Propósitos del estudio de la Historia para la educación secundaria Con el estudio de la Historia en la educación secundaria se pretende que los alumnos: • Reconozcan relaciones de cambio, multicausalidad, simultaneidad y pasado-presente-futuro, para explicar temporal y espacialmente los principales hechos y procesos de la historia de México y la mundial. • Analicen e interpreten de manera crítica fuentes de información histórica para expresar sus conocimientos del pasado y comprender la sociedad en un
Enviado por MANO / 3.339 Palabras / 14 Páginas -
Enfoque Cualitativo Y Cuantitativo
TRABAJO COLABORATIVO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION DISNEY CASTAÑEDA GRUPO: 1001032_167 TUTORA MARGARITA LOPERA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” NEIVA-HUILA 2012 Parte A. Trabajo individual: Mapa Conceptual. 1. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION Cuantitativo cualitativo Usan fases similares y relacionadas entre sí Observación y evaluación de fenómenos Establecimiento de ideas como resultado de (1) Pruebas que demuestren el fundamento de (2) Revisión de ideas con base en (3) 1. En un organizador gráfico, represente la
Enviado por WILLI88LICHA / 832 Palabras / 4 Páginas -
ENFOQUE DE DISEÑO ORIENTADO A OBJETOS
La Nube como Plataforma Computacional En estos días mucho se escuchan los términos de “cloud computing” y/o computación en la nube, y se habla mucho de lo beneficioso que puede resultar este modelo para las empresas, pero ¿de qué se trata realmente toda esta nueva revolución? ¿Cuáles son los verdaderos beneficios de adoptar este modelo de computación? Y como nada puede ser 100% positivo (por lo menos no para todos los escenarios posibles), ¿cuáles son
Enviado por dyhack80 / 8.477 Palabras / 34 Páginas -
LOS RECURSOS DIDÁCTICOS
CONCEPTUALIZACIÓN ACERCA DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS Sin obviar las cuestiones relacionadas con su epistemología como disciplina de carácter práctico y normativo podemos aproximarnos a la didáctica desde la dimensión de su etimología, dado que su procedencia y significado en el ámbito de la educación parten desde sus dos ejes principales: el de instruir y el de formar. • La instrucción es una actividad de carácter transitivo e intencional que consiste en la transmisión de información
Enviado por rtorresac / 392 Palabras / 2 Páginas