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Estimulación cognitiva

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Documentos 1 - 25 de 25

  • Estimulacion Cognitiva

    guariaDISEÑO: ROBERTO CAREAGA MEDINA ATENCIÓN/CONCENTRACIÓN ATENCIÓN FACTOR RELACIONADO CON EL ÁREA MATEMÁTICA SIEMPRE FRECUENTEMENTE CASI NUNCA NUNCA Cuando una tarea le motiva, presta atención. X 2. Cuando una actividad no le interesa no logra atenderla. X 3. Su nivel de Atención es mejor • Al inicio de la actividad •

  • Estimulacion Cognitiva

    jbedoyaESTIMULACION COGNITIVA PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS MATEMATICAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA UCC PEREIRA GUSTAVO MESA1 JOSÉ ALBERTO BEDOYA2 1. RESUMEN Introducción: Esta investigación consistió en hacer intervención en factores propios de los estudiantes de primer y segundo semestre del programa de Contaduría Pública de la Universidad Cooperativa de Colombia

  • Estimulacion Cognitiva

    FabianzTerapia de Orientación a la Realidad Este enfoque pretende reducir la desorientación espacial, temporal y personal suministrando constantemente al paciente información sobre su entorno. La persona recibe información de la realidad que se puede clasificar en tres tipos: a) Información temporal. El día de la semana, el día del mes,

  • Estimulacion Cognitiva.

    Estimulacion Cognitiva.

    Katherine Provoste SalasComunidad Minoritaria: http://www.indh.cl/wp-content/uploads/2012/03/LOGO-MOVILH800X200.gif http://i974.photobucket.com/albums/ae230/bryandresv/barraSeparadora_zps8d5754e0.jpg I.- Rolando Jiménez, liderazgo participativo: En este caso se ve representado el liderazgo tipo participativo, puesto que el líder no decide de forma autoritaria sobre los demás miembros de la comunidad, sino que hacen un consenso con la mayoría de los integrantes que participan de ella.

  • La estimulación cognitiva

    1996409042La estimulación cognitiva engloba todas aquellas actividades dirigidas a estimular y mantener las capacidades cognitivas existentes. La atención, la memoria, el lenguaje, las funciones ejecutivas son, entre otros procesos mentales, susceptibles de ser estimulados y potenciados mediante técnicas de estimulación cognitiva. ¿Qué beneficios tiene la estimulación cognitiva? Se ha constatado

  • SET DE ESTIMULACION COGNITIVA

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    Carol AlvarezSET DE ESTIMULACION COGNITIVA Etapa del desarrollo: Pre operacional Autor: Jean Piaget Estado Pre conceptual 2 a 4 años. Se caracteriza por un aumento significativo de la utilización de los símbolos simples y complejos, aumento de la movilidad (desplazamiento), su pensamiento es más flexible y sus palabras tienen el poder

  • Taller de Estimulación Cognitiva

    Taller de Estimulación Cognitiva

    ceciespTaller de Estimulación cognitiva Cronograma de encuentros. Servicio de Psicopedagogía. SECTOR: Día: ACTIVIDADES OBJETIVOS PROCEDIMIENTO RECURSOS MATERIALES RESPONSABLES FECHA/LUGAR DURACIÓN 1era Semana Encuentro: 1er -Tangram. Estimular: Planificación, Memoria, Atención y Concentración, Planificación, Orientación y Estructuración espacial. Coordinación viso-motora Percepción figura fondo, Flexibilidad cognitiva, Creatividad Se le presentarán las piezas de

  • PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA

    PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA

    jupamuvePROGRAMA DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA Objetivos - Mantener las habilidades intelectuales conservadas durante el mayor tiempo posible. - Preservar autonomía y aumentar la calidad de vida de las personas mayores. - Crear entorno estimulante para los mayores. - Favorecer las relaciones interpersonales y la participación del entorno. - Proporcionar estrategias cognitivas

  • PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA

    PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA

    jupamuvePROGRAMA DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA Objetivos - Mantener las habilidades intelectuales conservadas durante el mayor tiempo posible. - Preservar autonomía y aumentar la calidad de vida de las personas mayores. - Crear entorno estimulante para los mayores. - Favorecer las relaciones interpersonales y la participación del entorno. - Proporcionar estrategias cognitivas

  • Plan de intervención Estimulacion cognitiva

    Plan de intervención Estimulacion cognitiva

    Liu TangoaPROGRAMA DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA ¡ESCUCHO, ATIENDO Y ACTÚO! 1. DESCRIPCIÓN DEL CASO 1. Datos Generales: Apellidos y nombres: E.J.R. S Edad : 8 años 7 meses Grado de Instrucción: 3er de Primaria de E.B.R Posición como hermano: 2 de 2 2. Técnicas e instrumentos aplicados Técnicas * Entrevista psicológica *

  • MI CUADERNILLO DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA N°3

    MI CUADERNILLO DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA N°3

    Gisse RodriguezMI CUADERNILLO DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA N°3 2° BÁSICOS Nombre: _______________________ PARA TI Y TU APODERADO… Durante estos tiempos complejos, es necesario reconocer la importancia que poseen las EMOCIONES en el desarrollo de los niños, siendo parte fundamental el reconocimiento de nuestras emociones. ¿Qué es una emoción?: Las emociones son reacciones

  • Taller de estimulacion cognitiva adultos mayores

    Taller de estimulacion cognitiva adultos mayores

    pao_yungehttp://www.sernatur.cl/wp-content/uploads/2015/09/VTE-Sernatur-.jpg Realizado por: Paola Yunge Abdón Psicopedagoga. ________________ 1°Sesión Objetivo General: -Potenciar habilidades de procesamiento - Objetivos Específicos: -Mantener atención sostenida -Mantener memoria a corto plazo -Fortalecer cohesión grupal -Ejercitar memoria de evocación - -Ejercitar atención focalizada 1º Actividad: “Presentación” Duración: 15 minutos Materiales: trozo de lana de 2m. Aprox.

  • ESTIMULACION COGNITIVA A TRAVES DE ACERTIJOS MENTALES

    ESTIMULACION COGNITIVA A TRAVES DE ACERTIJOS MENTALES

    Fernanda AllueINSTITUTO SUPERIOR DEL MILAGRO N°8207 * MATERIA: Psicología General * PROFESORA: Sheila Zaredej * ALUMNAS: Camila Parada, Tamara Pérez y Allué Constanza * COMISION: N°2 * AÑO: 2020 * TRABAJO: N°7 ________________ Actividad Nro. 7: Taller de funciones cognitivas ESTIMULACION COGNITIVA A TRAVES DE ACERTIJOS MENTALES Consignas: a) Reúnase en

  • LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN PERSONAS ADULTAS MAYORES

    ximenavieiraLA ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN PERSONAS ADULTAS MAYORES Resumen: El ser humano, puede ser entendido como un procesador activo de información. A través de sus sentidos la información es captada, almacenada, analizada y elaborada y, finalmente, el ser humano responde a esa información. En ese sentido, el individuo debe atender y

  • Actividades de estimulación cognitiva para adultos mayores

    Actividades de estimulación cognitiva para adultos mayores

    Isabella Maestre PerezUNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO Facultad de Ciencias Económicas TRABAJO DE INVESTIGACIÓN TITULADO Actividades de estimulación cognitiva para adultos mayores Programa “Administración de empresas turísticas” Autores: Arenas Salazar Paula Camila Guerra Castillo Isaac David Maestre Pérez Isabella Sánchez Maldonado Miguel Ángel Narváez Contreras Elisa Padilla Romero Andrea Castilla Bermejo Yuslelvy Tutor: Luis

  • Trabajo de desarrollo de aprendizajes estimulacion cognitiva

    Trabajo de desarrollo de aprendizajes estimulacion cognitiva

    yoselin leonC:\Users\NOTEBOOK\Desktop\ucn-ceduc_0.png Integrantes: Blanca Navarrete Yoselin León Carrera: Técnico en educación Parvularia. Fecha de entrega: 13-04-2017. Nombre del docente: Nicole Moreno. Asignatura: Desarrollo de aprendizaje de 0-6 años. INSTRODUCCIÓN En esta guía se busca que el docente y apoderado entienda las etapas de desarrollo por la que el infante está pasando,

  • Estimulacion Cognitiva En Niños Con Problemas De Aprendizaj

    leidyslorenaEstimulacion Cognitiva En Niños Con Problemas De Aprendizaje Categoría: Psicología Enviado por: klimbo3445 17 junio 2011 Palabras: 5461 | Páginas: 22 ... que afectan su aprendizaje. La estimulación cognitiva permite al niño ir desarrollando sus habilidades y destrezas por medio de adquisición de experiencias y aprendizajes incentivando cada uno de

  • Estimulacion Cognitiva En Niños Con Problemas De Aprendizaje

    VIANEY04PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Trastorno de lenguaje en nivel básico; dislexia. INTRODUCCION El presente trabajo consiste en la realización de una investigación importante en el aspecto educativo; los trastornos en el aprendizaje son problemas psicológicos que en su mayoría se presentan en la etapa más temprana de los niños, por lo

  • PROGRAMA DE ESTIMULACION PARA DESARROLLAR EL AREA COGNITIVA EN B2

    mtdc82Programa de estimulación para: ___________________B2 La evaluación aplicada el 29 de noviembre del 2012 dio como resultado que la niña obtuvo un 65% en el área cognitiva, la cual tiene como objetivo ordenar los elementos que conforman la personalidad y el pensamiento; por lo cual sugerimos las siguientes actividades, como

  • Como se da la Estimulacion temprana (area cognitiva) de 2 a 3 años

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    Miluska Monterohttps://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpf1/v/t34.0-12/10555056_10202607811212491_88786308_n.jpg?oh=d75ac91af5b3a72f13f979f5bec589ff&oe=53C742AD&__gda__=1405571837_b3ef9a16ec43daa94de8b235f8fea57f TITULO: PLAN DE ESTIMULACION TEMPRANA AUTORES: Echeandia R., Camila Contreras N., Katia García P., Félix Jordán R., Estrella Montero G., Miluska Olortegui S., Cristian Plascencia C., Glenda Valencia S., Gabriela LIMA – PERÚ 2017 PLAN DE ESTIMULACION TEMPRANA Related image AREA COGNITIVA 2 A 3 AÑOS Área cognitiva del

  • Importancia Y Efectos De La Estimulación Cognitiva En La Vida Adulta

    conytorreessImportancia y efectos de la estimulación cognitiva en la vida adulta La importancia de la estimulación cognitiva en la vida adulta es fundamental en la vida diaria, éstas nos permiten llevar a cabo actividades tales como reconocer a las personas que nos rodean, imaginar lo que se hará al día

  • COMPONENTES DE LA ESTIMULACION COGNITIVA DE LOS PROCESOS DE PENSAMIENTO

    mvillanuevamCOMPONENTES DE LA ESTIMULACION COGNITIVA DE LOS PROCESOS DE PENSAMIENTO CATEGORIZACION RAZONAMIENTO FUNCIONES EJECUTIVAS CREATIVIDAD Es la capacidad de ordenar, organizar y clasificar la información. Es la capacidad para conectar ideas y establecer relaciones entre conceptos. Considerada la última instancia cerebral en el control, regulación y dirección de la conducta

  • Actividades y ejercicios para la estimulación cognitiva de 2 a 3 años

    gremisafeESTIMULACIÓN COGNITIVA DE 2 A 3 AÑOS INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA CESMAG FACULTAD DE EDUCACIÓN PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ÁREA EL NIÑO Y LA COGNICIÓN SAN JUAN DE PASTO 9 DE MAYO DEL 2013 INTRODUCCIÓN Teniendo en cuenta que la estimulación temprana cognitiva del niño de 2 a 3 años es

  • ESTIMULACIÓN COGNITIVA Y REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LA MEMORIA

    ESTIMULACIÓN COGNITIVA Y REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LA MEMORIA

    Edwin VegaESTIMULACIÓN COGNITIVA Y REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LA MEMORIA ELECTIVA CP PRESENTADO POR: EDWIN FABIAN VEGA ARIZA ID: 368822 PRESENTADO A: JUAN CAMILO URAZAN CHINCHILLA UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS FACULTAD DE PSICOLOGÍA JUNIO 09 DE 2016 MODULO 3 DESCRIBE BREVEMENTE EN QUE CONSISTE CADA UNA DE LAS FASES DE LA MEMORIA?

  • LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA COMO TRATAMIENTO Y PREVENCIÓN HACIA LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER

    LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA COMO TRATAMIENTO Y PREVENCIÓN HACIA LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER

    monicar0812PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ Facultad de Letras y Ciencias Humanas TRABAJO INDIVIDUAL Título : La estimulación cognitiva como tratamiento y prevención hacia la enfermedad de Alzheimer Nombre : C. Mónica Rojas Rios Código : 20130237 Tipo de evaluación : Trabajo 2 sobre Alzheimer Curso : Neurociencias Horario : 7011