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Documentos 351 - 400 de 22.416 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 26 de Julio de 2015
  • Geografía humana, política y económica

    Geografía humana, política y económica

    Geografía humana, política y económica. Geografía humana: Ecuador tiene unos 14 millones de habitantes, lo que da una densidad demográfica sobre 47 h/km². Étnicamente es un país muy diverso. El 65% de la población es mestiza. Los amerindios, pertenecientes a diversas nacionalidades o agrupaciones indígenas, son el segundo grupo más numeroso, alrededor del 28%. Los blancos, en su mayoría criollos e inmigrantes europeos, son alrededor del 1,5%. Hay también minorías de libaneses, sirios, palestinos y

    Enviado por Alex Valenzuela / 1.706 Palabras / 7 Páginas
  • Geografia socio economica

    Geografia socio economica

    Desde tiempos memorables la sociedad y el territorio que esta alberga han tenido una relación entrañable, pero a diferencia de otras disciplinas la geografía tiene una entrañable relación con eventos sociales, económicos y naturales, además de no limitarse con la comprensión de estos eventos en un espacio determinado, ya que se posee la errada concepción de esta ciencia, debido a que solo puede ser útil para la generación de estrategias en tiempos de guerra. Por

    Enviado por Jhon Bustos / 1.626 Palabras / 7 Páginas
  • Geografía política y económica

    Geografía política y económica

    U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T O N O M A D E M E X I C O FACULTAD: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES SISTEMA DE UNIVERSIDAD A DISTANCIA ASIGNATURA: GEOGRAFIA ECONOMICA Y POLITICA ASESOR: VALENTIN CAMPOS SANCHEZ ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 TEMA: FACTORES DE PRODUCCION ALUMNO: FLAVIO ROMERO PEREZ MEXICO, CIUDAD UNIVERSITARIA 2015 La capacidad productiva de los

    Enviado por flavio romero perez / 1.042 Palabras / 5 Páginas
  • Integración Económica (tipos)

    Integración Económica (tipos)

    Centro Argentino de Estudios Internacionales www.caei.com.ar Programa Economía Internacional Integración económica (Un análisis teórico de la integración) por Martín Guinart Las acciones hacia la integración de las economías a menudo se producen por etapas, en el proceso, las amenazas de los primeros acuerdos preferentes no tienen tanto potencial de disminuir el control interno como las etapas posteriores. El siguiente artículo nos ayudara a comprender las realidades concretas de los bloques económicos actuales. Además de ponernos

    Enviado por JOELJOSE / 1.919 Palabras / 8 Páginas
  • Consecuencias Sociales, Políticas Y Económicas De Los Tres últimos Gobiernos Venezolanos

    Consecuencias Sociales, Políticas Y Económicas De Los Tres últimos Gobiernos Venezolanos

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA DEL MUNICIPIO GIRARDOT MISIÓN SUCRE CONSECUENCIAS SOCIALES, POLITICAS Y ECONOMICAS DE LOS TRES ULTIMOS GOBIERNOS VENEZOLANOS EN AMERICA DEL SUR Facilitadora: Prof. Roxana zapata Alumno: Hurtado Campos Juan C.I. N°: V-9.437.786 INTRODUCCION Es imperativo mencionar que los tres (03) últimos gobiernos constitucionales de Venezuela –Carlos Andrés Pérez, Rafael Caldera y el actual Presidente Hugo Rafael Chávez Frías-

    Enviado por parachute69 / 4.362 Palabras / 18 Páginas
  • LAS REPERCUCIONES ECONÓMICAS DENTRO DE LA CONCEPCIÓN DEL ESTADO-NACIÓN Y EL ESTADO SOCIAL, A LA LUZ DEL PENSAMIENTO DE LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA Y PROTAGÓNICA COMO ELEMENTO TRANSFORMADOR DE LA CIUDADANÍA

    LAS REPERCUCIONES ECONÓMICAS DENTRO DE LA CONCEPCIÓN DEL ESTADO-NACIÓN Y EL ESTADO SOCIAL, A LA LUZ DEL PENSAMIENTO DE LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA Y PROTAGÓNICA COMO ELEMENTO TRANSFORMADOR DE LA CIUDADANÍA

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN "MISIÓN SUCRE" ALDEA UNIVERSITARIA BOLIVARIANA "JOSÉ FÉLIX RIBAS" PARROQUIA SANTA TERESA ESTUDIOS JURÍDICOS 7mo SEMESTRE – SECCIÓN "U" NACIONALIDAD – ESTADO – CIUDADANÍA LAS REPERCUCIONES ECONÓMICAS DENTRO DE LA CONCEPCIÓN DEL ESTADO-NACIÓN Y EL ESTADO SOCIAL, A LA LUZ DEL PENSAMIENTO DE LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA Y PROTAGÓNICA COMO ELEMENTO TRANSFORMADOR DE LA CIUDADANÍA MARÍA ELENA MARCHÁN – C.I.N°

    Enviado por guerreraelena / 1.428 Palabras / 6 Páginas
  • Lecciones Sobre Geografía 5o Grado

    Lecciones Sobre Geografía 5o Grado

    NOMBRE:_________________________________________ LEE LA PRIMERA LECCION DE GEOGRAFIA Y RELACIONA AMBAS COLUMNAS. SUERTE!!!!! 1. ES LA LINEA IMAGINARIA QUE RODEA A LA TIERRA, COMO SI FUERA UN CINTURON: ______ 2. LAS ESTACIONES DEL AÑO SE DETERMINAN POR: ______ 3. SON LAS CAUSAS POR LAS QUE EN EL PLANETA EXISTEN DISTINTAS TEMPERATURAS: ______ 4. EN LA TIERRA SE CREAN CINCO GRANDES ZONAS TERMICAS: ______ 5. ES UNA GRAN ISLA, QUE POR SI SOLA, FORMA UN CONTINENTE: ______

    Enviado por GEORGE / 542 Palabras / 3 Páginas
  • Competencia Económica En Los Mercados

    Competencia Económica En Los Mercados

    MODELOS DE MERCADO Existen varios tipos de mercado: • Mercados de competencia perfecta • Mercados de competencia imperfecta o Monopolios o Oligopolios o Competencia monopolística. COMPETENCIA PERFECTA  Un mercado de competencia perfecta ha de reunir unas condiciones muy restrictivas, por lo que son prácticamente inexistentes. Los mercados de frutas o de pescado se aproximan a este tipo de competencia.  Estructura de mercado que se caracteriza por la existencia de numerosos oferentes y demandantes,

    Enviado por dianisa / 827 Palabras / 4 Páginas
  • Exámen De Historia Y Geografía Para Estudiantes Mexicanos

    Exámen De Historia Y Geografía Para Estudiantes Mexicanos

    EXAMEN DE HISTORIA Y GEOGRAFIA INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- EL NOMBRE DE MI ENTIDAD SE LLAMA: A) TOLUCA B) ESTADO DE MEXICO C) TEOTIHUACAN 2.- CON QUE NOMBRE SE LE CONOCE A NUESTRO PAIS. A) REPUBLICA MEXICANA B) TERRITORIO C) EXTENSION 3.- ES EL NOMBRE OFICIAL DE NUESTRO PAIS. A) MEXICO B) ESTADOS UNIDOS MEXICANOS C) ESTADOS UNIDOS 4.- LA FEDERACION ESTA INTEGRADA POR: A) 30 ENTIDADES B) 32 ENTIDADES C) 33 ENTIDADES

    Enviado por tonysilver / 558 Palabras / 3 Páginas
  • Negocios En Las Crisis Económicas

    Negocios En Las Crisis Económicas

    La crisis general de la economía y el efecto euro no han supuesto un grave problema para los servicios de peluquería. La demanda no sólo se mantiene sino que incluso crece”, opina Mercedes López, socia fundadora de Denis Juguet Peluqueros. Y, según expertos del sector, continuará el actual ritmo de crecimiento y expansión. Pero no basta con que las previsiones sean optimistas, deberás conocer también las tendencias actuales del mercado y superar algún que otro

    Enviado por cf_2011 / 762 Palabras / 4 Páginas
  • EXAMEN DE HISTORIA Y GEOGRAFIA ESTUDIANTES MEXICANOS

    EXAMEN DE HISTORIA Y GEOGRAFIA ESTUDIANTES MEXICANOS

    EXAMEN DE HISTORIA Y GEOGRAFIA INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- EL NOMBRE DE MI ENTIDAD SE LLAMA: A) TOLUCA B) ESTADO DE MEXICO C) TEOTIHUACAN 2.- CON QUE NOMBRE SE LE CONOCE A NUESTRO PAIS. A) REPUBLICA MEXICANA B) TERRITORIO C) EXTENSION 3.- ES EL NOMBRE OFICIAL DE NUESTRO PAIS. A) MEXICO B) ESTADOS UNIDOS MEXICANOS C) ESTADOS UNIDOS 4.- LA FEDERACION ESTA INTEGRADA POR: A) 30 ENTIDADES B) 32 ENTIDADES C) 33 ENTIDADES

    Enviado por tonysilver / 558 Palabras / 3 Páginas
  • Geografia: La Tierra

    Geografia: La Tierra

    REPRESENTACIONES INFANTILES DEL MUNDO GEOGRAFICO Y EDUCACION “LA TIERRA COMO UN CUERPO CÒSMICO” Primeramente la lectura nos muestra una lista muy grande de cómo es la tierra, como nos dice es redonda y gira alrededor de la tierra y esto provoca la aparición del día y de la noche y la tierra gira alrededor del sol con un diámetro aproximado de 13.0000 Km., etc. el enfoque cognitivo este se concibe la a tarea como un

    Enviado por shaggoplay / 3.877 Palabras / 16 Páginas
  • Comparaciones Económicas

    Comparaciones Económicas

    na, India, Indonesia, Brasil y Rusia. Cada uno de estos países es importante como un mercado individual pero como un efecto combinado, el grupo cambiará globalmente el sector económico y el ambiente político. Aparenta ser que los mercados emergentes están en una intersección con el comportamiento no tradicional, el surgimiento de nuevos usuarios y una comunidad que adopta productos y servicios e innovaciones en plataformas tecnológicas. En años recientes nuevos términos han surgido para describir

    Enviado por zhawk / 298 Palabras / 2 Páginas
  • Geología, Geografía, Geomorfología

    Geología, Geografía, Geomorfología

    La geología (del griego γεια, geo "Tierra" y λογος, logos "Estudio") es laciencia y el estudio de la materia física y energía que constituyen la Tierra. El campo de la geología comprende el estudio de la composición, estructura, propiedades, y la historia de la materia física del planeta, los procesos por los que se forma, se trasladó y cambió la historia de la vida en la Tierra, y las interacciones humanas con la Tierra. La

    Enviado por carlos22alberto / 9.812 Palabras / 40 Páginas
  • Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo

    ACTIVIDAD 61, BLOQUE 8 DE LA RIEB MÓDULO 3. LOS 4 MÉTODOS DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PARA GESTIONAR EL APENDIZAJE COLABORATIVO SON LOS SIGUIENTES: ¿CÓMO SE GESTIONA EL PARENDIZAJE COLABORATIVO? 1.- APRENDIZAJE SITUADO: Se describen los principios del paradigma de la cognición situada vinculado al enfoque sociocultural vigotskiano que se afirma que el conocimiento es situado, es decir, forma parte y es producto de la actividad, el contexto y la cultura. Se destacan la importancia de

    Enviado por gerayol28 / 1.310 Palabras / 6 Páginas
  • PROYECTO COLABORATIVO: EXPLORANDO NUESTRO ENTORNO

    PROYECTO COLABORATIVO: EXPLORANDO NUESTRO ENTORNO

    PROYECTO COLABORATIVO: EXPLORANDO NUESTRO ENTORNO ELABORADO POR LA PROFRA.: DURAN OSUNA ALICIA PRESENTACION: Este proyecto ha sido elaborado con el propósito de ofrecer a alumnos y maestros del segundo grado de educación primaria un instrumento más, que apoye la tarea educativa y permita que el alumno reafirme el conocimiento del medio social y natural en que se desenvuelve.   Para la elaboración de este proyecto se tomaron en cuenta los propósitos y contenidos del programa

    Enviado por alice260611 / 1.360 Palabras / 6 Páginas
  • PLANEACIÓN DIDÁCTICA GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

    PLANEACIÓN DIDÁCTICA GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

    PRODUCTO NO.13 MODULO III DE LA RIEB MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA. NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS: GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA GRADO: 5° RECURSOS ORGANIZACIÓN GRUPAL INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PLANEACIÓN DIDÁCTICA PLAN DE CLASE, PRODUCTOS Y CIERRE EVALUACION LOS PRODUCTOS TANTO PARCIALES COMO EL FINAL SERÁN ANOTADOS CON PRECISIÓN Y ESTARÁN EN CONCORDANCIA CON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DESCRIPCIÓN DE HÁBITO A CAMBIAR LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA TENDÍA

    Enviado por margret02_land / 1.037 Palabras / 5 Páginas
  • Importancia económica Ácaros para la agricultura

    Importancia económica Ácaros para la agricultura

    Combaten ácaros. En este ensayo hablare de un tema de investigación creado en la uam Xochimilco en el área de ciencias biológicas y de la salud en el departamento de Producción a agrícola y animal el primer tema que escogí es el siguiente investigación Estudios de los Insectos y Ácaros de Importancia Económica de las Regiones Agrícolas de México, realizado por Silvia Rodríguez Navarro. En este estudio investigan la clasificación, la biología y ecología de

    Enviado por huuk / 537 Palabras / 3 Páginas
  • Crisis Económica De 2008-2010

    Crisis Económica De 2008-2010

    Crisis económica de 2008-2010 Por crisis económica de 2008 a 2010 se conoce a la crisis económica mundial que comenzó ese año, originada en los Estados Unidos. Entre los principales factores causantes de la crisis estarían los altos precios de las materias primas, la sobrevalorización del producto, una crisis alimentaria mundial, una elevada inflación planetaria y la amenaza de una recesión en todo el mundo, así como una crisis crediticia, hipotecaria y de confianza en

    Enviado por pierinabasauri / 514 Palabras / 3 Páginas
  • Didáctica Geografía 5to Grado

    Didáctica Geografía 5to Grado

    PRODUCTO DECIMO TERCERO MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA GRADO:QUINTO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS * Para el manejo de la información geográfica. * Para valorar la diversidad natural. * Para valorar la diversidad cultural. * Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas. *

    Enviado por adylene78 / 387 Palabras / 2 Páginas
  • Planeación Geografía

    Planeación Geografía

    Producto decimo tercero MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA QUINTO GRADO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS * Para el manejo de la información geográfica. * Para valorar la diversidad natural. * Para valorar la diversidad cultural. * Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas. * Para saber

    Enviado por amapat / 672 Palabras / 3 Páginas
  • SITUACION ECONOMICA ACTUAL Y LOS SERVICIO PUBLICOS DE EMPLEO

    SITUACION ECONOMICA ACTUAL Y LOS SERVICIO PUBLICOS DE EMPLEO

    SITUACION ECONOMICA ACTUAL Y LOS SERVICIO PUBLICOS DE EMPLEO Estamos viviendo una de las transformaciones económicas más importantes de la historia reciente de nuestro país. Una crisis de origen financiero que incorpora hechos que nunca hemos vivido, y que ha alcanzado de lleno a las economías desarrolladas del planeta y se ha extendido también a los países en desarrollo. Una crisis que ha provocado desconfianza y falta de liquidez, repercutiendo en la actividad económica y

    Enviado por ferney / 506 Palabras / 3 Páginas
  • Otras Formas Para Enseñar Y Aprender Geografía En La Práctica Escolar

    Otras Formas Para Enseñar Y Aprender Geografía En La Práctica Escolar

    Otras formas para enseñar y aprender geografía en la práctica escolar RESUMEN En las condiciones del mundo actual emergen renovados planteamientos pedagógicos que afectan las formas de enseñar como el dictado y la clase explicativa y el aprendizaje memorístico, cuyo propósito ha sido transmitir y fijar nociones y conceptos a través de actividades como el dibujo, el calcado y la copia. En el caso de la enseñanza geográfica, además de la transmisión de conocimientos, se

    Enviado por YASMINRDZ / 6.551 Palabras / 27 Páginas
  • Planeación MATEMÁTICAS Multigrado, Transversalidad: Geografía, Historia, Expl. De La Nat. Y La Soc. Español

    Planeación MATEMÁTICAS Multigrado, Transversalidad: Geografía, Historia, Expl. De La Nat. Y La Soc. Español

    4. Planeación individual para aplicar en el contexto educativo: BLOQUE V. MATEMÁTICAS 2° y 5° (multigrado) (Transversalidad: Geografía, Historia, Expl. De la Nat. y la Soc. Español) PLANEACION ELEMENTOS SEMAN 1 SEMAN 2 SEMAN 3 SEMAN 4 SEMAN 5 SEMAN 6 SEMAN 7 SEMAN 8 PRODUCTOS PARCIALES , ACTIVIDAD Y ACCION Que van aprender los alumnos? Tema Común: descomposición de números. Resuelve problemas que implican expresar la razón que guardan dos cantidades por medo de

    Enviado por urbano / 662 Palabras / 3 Páginas
  • Actividades Económicas Mexicanas, Tipos

    Actividades Económicas Mexicanas, Tipos

    La economía mexiquense contribuye un 9.5% al Producto Interno Bruto de México, lo que le posiciona como la segunda economía del país, sólo detrás del Distrito Federal. El PIB estatal está compuesto en un 28% por la industria manufacturera, principalmente de maquinaria y equipo, de electrónicos, automotriz y textil; un 22% por el sector servicios; el 20% por el comercio, hoteles y restaurantes; y el 15% por los servicios financieros y actividades inmobiliarias. ACTIVIDADES PRIMARIAS

    Enviado por lolita2583 / 347 Palabras / 2 Páginas
  • Importancia Económica De La Merluza En El Perú

    Importancia Económica De La Merluza En El Perú

    IMPORTANCIA ECONÓMICA DE LA MERLUZA INTRODUCCIÓN La pesca es la actividad económica extractiva por la que el hombre aprovecha los recursos ictiológicos, es decir, los peces, lagos ríos. El Perú es un país pesquero. En la década del sesenta llegamos a ser la primera potencia pesquera del mundo. En 1994 el Perú recuperó su condición de primer país pesquero; esta categoría se logró debido a que nuestro mar es privilegiado por la enorme variedad y

    Enviado por negritanebrura / 1.959 Palabras / 8 Páginas
  • SUGERENCIAS DIDÁCTICAS GEOGRAFÍA

    SUGERENCIAS DIDÁCTICAS GEOGRAFÍA

    GEOGRAFIA ENFOQUE COMPETENCIAS A DESARROLLAR SUGERENCIAS DIDACTICAS Se centra en la formación integral de los alumnos, considerando los diferentes ámbitos de su desarrollo (cognitivo, social, motriz, interpersonal e intrapersonal), los cuales están interrelacionados y determinan còmo perciben el mundo, actúan y se relacionan con los demás. También considera el desarrollo de competencias para la vida y a la movilización de saberes de los alumnos, de manera integrada (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) en diferentes situaciones

    Enviado por mercedestorresba / 640 Palabras / 3 Páginas
  • Enfoque Y Propósitos De Geografía

    Enfoque Y Propósitos De Geografía

    GEOGRAFÍA (MEDIO SOCIAL CULTURAL Y FISICO) BLOQUE: V PROPÓSITOS PAGS 161 ENFOQUE FORMATIVO PAG 156 METODOLOGÍA PAG. 168 COMPETENCIAS PAGS. 186 (DEL BLOQUE V) (COMPETENCIAS GEOGRAFICAS PGS 158-159) APRENDIZAJES ESPERADOS PAGS 186 Y 187 PRODUCTOS ( ELABORACION DE UN PROYECTO) Que los alumnos comprendan la organización y transformación del espacio donde viven, mediante el análisis de los procesos geográficos que en él se suscitan. Igualmente, que reconozcan su dinámica desde una perspectiva temporal, a partir

    Enviado por edgarderoaburgos / 1.774 Palabras / 8 Páginas
  • Cuestiones económicas

    Cuestiones económicas

    SEGUNDO TRABAJO A ENTREGAR I. Seleccione la respuesta correcta y enciérrela en un circulo (una sola respuesta es la correcta). 1. El arrendamiento mercantil, se refiere a: a) La adquisición y reposición de equipos y maquinaria financiados a mediano y largo plazo. b) La adquisición y reposición de equipos y maquinaria financiados a corto plazo. c) El alquiler de mercaderías entre empresas. d) El arrendamiento de maquinaria entre dos empresas. e) Ninguna de las anteriores,

    Enviado por dsgp60 / 1.422 Palabras / 6 Páginas
  • Cuestionario De Geografía

    Cuestionario De Geografía

    GEOGRAFIA V 01.-El medio natural, las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales de cada país son aspectos que influyen en el desarrollo de la familia y la sociedad que determinan que las personas gocen de……. R=______________________________________________________________________________________________ 02.- ¿Cuándo se generan problemas de salud humana que disminuye la calidad de vida? R= ______________________________________________________________________________________________ 03.- ¿Con que se han generado cambios en el medio natural en todas las naciones incluyendo las ricas? R= ______________________________________________________________________________________________ 04.- Estos cambios

    Enviado por BaldomeroRojano / 483 Palabras / 2 Páginas
  • Breve Historia Economica Del Ecuador Por Alberto Acosta

    Breve Historia Economica Del Ecuador Por Alberto Acosta

    ECONOMIA 1.- En su país o región, ¿hay algunas características, instituciones, etapas del desarrollo u otros factores particulares que causen problemas al momento de medir con exactitud la tasa del desempleo, la tasa de desempleo, la tasa de empleo, la fuerza laboral o la fuerza laboral potencial? Descríbalos y mencione su repercusión. En nuestro país existe solo una institución que mide el porcentaje de las tasas de empleo, desempleo, fuerza laboral o la fuerza laboral

    Enviado por tannia / 713 Palabras / 3 Páginas
  • Planeación Geografía 5to Grado

    Planeación Geografía 5to Grado

    Producto decimo tercero MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA QUINTO GRADO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS * Para el manejo de la información geográfica. * Para valorar la diversidad natural. * Para valorar la diversidad cultural. * Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas. * Para saber

    Enviado por gloriyemma / 1.489 Palabras / 6 Páginas
  • Variables Económicas

    Variables Económicas

    SAN FERNANDO S.A PBI: Ha tenido un crecimiento en los últimos años lo que permite a SAN FERNANDO y otras empresas del medio tener mayor confianza para invertir y de esa manera generar más empleo. TIPO DE CAMBIO: Causa insertidumbre en las empresas pues una mala decision puede traer consecuencias nefastas, asi tambien en SAN FERNANDO, pues tambien utiliza dolares para sus transacciones y está afectado directamente las variaciones de este. INFLACION: El PERU está

    Enviado por fin1p / 659 Palabras / 3 Páginas
  • SECUENCIA DIDACTICA 5to GRADO, GEOGRAFIA, POBLACION Y CULTURA

    SECUENCIA DIDACTICA 5to GRADO, GEOGRAFIA, POBLACION Y CULTURA

    SECUENCIA DIDACTICA PARA QUINTO GRADO. ASIGNATURA: GEOGRAFIA EJE TEMATICO: POBLACION Y CULTURA BLOQUE III SUBTEMA: VIVO EN UN PAIS Y EN UN MUNDO DIVERSO PROPOSITO: COMPRENDER LAS EXPRESIONES DE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN MEXICO. ACTIVIDAD A DESARROLLAR: ¿Por qué DECIMOS QUE MEXICO ES UN PAIS RICO EN DIVERSIDAD CULTURAL? COMPETENCIA: GEOGRAFIA: COMP. ANALIZA LA DIVERSIDAD DE POBLACION MUNDIAL APARTIR DE SU DISTRIBUCION, MOVILIDAD Y RASGOS CULTURALES REPRESENTATIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS: RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD

    Enviado por altunar / 1.762 Palabras / 8 Páginas
  • Planeación Didáctica Del Aprendizaje Colaborativo

    Planeación Didáctica Del Aprendizaje Colaborativo

    ACTIVIDAD 61 VIII.3 Plantación didáctica del aprendizaje colaborativo Aprendizaje esperado *Analizar algunos supuestos básicos de la plantación didáctica y define los criterios para crear ambientes de trabajo colaborativo pertinente en la formación de alumnos de primaria. Datos del texto: Hernández Fernando, Los proyectos de Trabajo, La necesidad de Nuevas Competencias para Nuevas Formas de Racionalidad. Universitat de Barcelona. ESTRUCTURA DE TITULOS, SUBTITULOS E IMÁGENES.  Los Proyectos de trabajo: la necesidad de nuevas competencias para

    Enviado por maricelaangel / 312 Palabras / 2 Páginas
  • SECUENCIA ANALIZADA GEOGRAFÍA

    SECUENCIA ANALIZADA GEOGRAFÍA

    producto 17 Análisis de una secuencia didáctica para aplicar los elementos que afianzan la evaluación formativa. GEOGRAFIA SECUENCIA ANALIZADA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA BLOQUE V CUIDEMOS EL MUNDO EJE TEMÁTICO: Geografía de la vida. PROPÓSITOS: * Reconocen los principales problemas ambientales en el mundo. * Analizan las acciones que se implementan en el mundo para preservar el ambiente. COMPETENCIA: * Relaciona condiciones naturales, sociales, económicas y políticas del mundo que contribuyen a cuidar el ambiente y prevenir

    Enviado por jesusarvizu83 / 381 Palabras / 2 Páginas
  • La crisis económica en el país y la apertura comercial

    La crisis económica en el país y la apertura comercial

    MÒDULO 3 PRODUCTO DÈCIMO TERCERO. MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PLANEACIÓN DIDACTICA.  DISEÑO DE UN PROYECTO DIDACTICO. Definir eje didactico, contenido transversal o elemento articulador. Delimitar plazos. Enunciar con claridad las expectativas de logro y objetivo real. PLANEACIÒN Delimitar las àreas curriculares, o campos formativos a trabajar. Seleccionar los contenidos. Escoger las actividades. Procesal, grupal y /o individual. Estimar instancias de evaluaciòn Del producto. PROYECTO Autoevaluaciòn. DIDACTICOS EJECUCIÒN O IMPLEMENTACIÒN.

    Enviado por KARYyy / 1.465 Palabras / 6 Páginas
  • NECESIDADES ECONOMICAS

    NECESIDADES ECONOMICAS

    Necesidades materiales: Son aquellas exigencias que satisfacen necesidades secundarias en las personas, como pueden ser dinero, casa, auto, teléfono, etc. Necesidades económicas: Estas necesidades consisten en las exigencias con que nuestra naturaleza reclama de lo que producen los medios naturales para así cubrir la necesidad de adquirir cualquier tipo de productos. Necesidad espiritual: Aquello que siente la persona para mantener, aumentar o recuperar creencias, la fe o llevar a cabo obligaciones religiosas con el fin

    Enviado por susilolis / 369 Palabras / 2 Páginas
  • GEOGRAFIA PARA LA VIDA

    GEOGRAFIA PARA LA VIDA

    ASIGNATURA:GEOGRAFIA BLOQUE: V. RETOS LOCALES EN EL CONTEXTO MUNDIAL PROYECTO FORMATIVO PROPOSITO: IDENTIFICAR LOS APARATOS Y SISTEMAS DE INFORMACION QUE PERMITEN A LA POBLACION PREVEER DESASTRES ORIGINADOS POR DIVERSOS DESASTRES NATURALES. ASUMIR LA RESPONSABILIDAD QUE CORRESPONDE A LAS PERSONAS DE ESTAR INFORMADOS. EJE TEMATICO: GEOGRAFIA PARA LA VIDA COMPETENCIA: INTERPRETA SITUACIONES DE CALIDAD ETAPAS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES INICIO PARTICIPA EN LA DIFUSION DE PLANES DE PREVENCION DE DESASTRES. INDAGAR Y REFLEXIONAR HACIENDO CUESTIONAMIENTOS PARA LA

    Enviado por junio / 303 Palabras / 2 Páginas
  • Globalización E Integración Económica

    Globalización E Integración Económica

    Globalización e Integración Económica 1. Cuáles son los principales elementos de la globalización? A. Desarrollo de las telecomunicaciones y de la informática. La generalización de las redes informáticas y de Internet, han facilitado que las empresas y las organizaciones, faciliten las negociaciones a pesar de que las mismas estén a grandes distancias. B. La incorporación de las nuevas tecnologías han abaratado los costos, el factor espacial ya no es un inconveniente en los procesos económicos

    Enviado por jimeracero / 424 Palabras / 2 Páginas
  • LA GEOGRAFÍA POLÍTICA EN LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DISCIPLINARES

    LA GEOGRAFÍA POLÍTICA EN LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DISCIPLINARES

    LA GEOGRAFÍA POLÍTICA EN LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DICIPLINARESDISCIPLINARES RESUMEN En la práctica docente es primordial la contextualización geográfico espacial de los fenómenos sociales; para tal efecto, se plantea a la geografía política como una disciplina que ayuda en la contextualización de fenómenos sociales en diferentes escalas geográficas: local, nacional y global. Se considera que su utilización es indispensable para que el docente amplíe sus referentes contextuales, en el sentido de que los alumnos tengan

    Enviado por RAMIREZ_TITO / 2.741 Palabras / 11 Páginas
  • Geografía físca De Chiapas

    Geografía físca De Chiapas

    1.1.1. GEOGRAFIA FISICA DE CHIAPAS Chiapas se ubica Al norte 17°59', al sur 14°32' de latitud norte; al este 90°22', al oeste 94°14' de longitud oeste del meridiano de Greenwich. Ocupa el 8º lugar en el conjunto del país en cuanto a extensión territorial. Tiene un territorio de 73,724 kilómetros cuadrados de superficieesto varia de las politicas de gobierno por lo cual la exactitud en km cuadrados de la superficie de Chiapas tiende a ser

    Enviado por rambo2009 / 901 Palabras / 4 Páginas
  • LA IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA GEOGRAFÍA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    LA IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA GEOGRAFÍA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    LA IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA GEOGRAFÍA EN LA ESCUELA PRIMARIA Este escrito tiene la finalidad de hacer conciencia en el maestro y que reflexione un poco acerca de la metodología que usa en las materias de Ciencias Naturales y Geografía en la primaria. Que recuerde la importancia y la razón por la que están en el currículo de la educación básica. Hemos olvidado la razón de estas asignaturas y no nos damos

    Enviado por chana / 621 Palabras / 3 Páginas
  • Planeación Geografía 5to Grado

    Planeación Geografía 5to Grado

    Manual De Acompañamiento Para Desarrollar Las Competencias Docentes De La Planeación Didáctica ASIGNATURA: GEOGRAFÍA QUINTO GRADO DIAGNOSTICO DEL GRUPO: Se inicia con una exploración de los conocimientos previos o sabes del grupo con relación al tema a tratar. FORMAS DE TRABAJO: Se centra en el trabajo colaborativo y la formación integral de los ámbitos; Cognitivo, Social, Motriz, Interpersonal e Interpersonal. BLOQUE V EJE TEMÁTICO: GEOGRAFÍA PARA LA VIDA TEMA: CUIDEMOS EL MUNDO CONTENIDO: RELACIONAR CONDICIONES

    Enviado por feliped68 / 492 Palabras / 2 Páginas
  • Estrategias Para Enseñar Geografia

    Estrategias Para Enseñar Geografia

    Planteamiento del problema: Dentro de los problemas existentes en los grupos hay algunos que no están en posibilidades de solucionarse en la clase de geografía, pero el que si vamos a trabajar para mejorar es la “falta de motivación en la clase”, ya que percibimos que al carecer de esta motivación las consecuencias y reacciones de los alumnos no son muy favorables, despertar por medio de la motivación el interés por realizar sus tareas, trabajos

    Enviado por jannetparra / 664 Palabras / 3 Páginas
  • JUVENTUD POR LA INCLUSIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL

    JUVENTUD POR LA INCLUSIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL

    CAPACITACIıN: “Proceso del Papel de Reciclaje Juventud - MIES NAPO Tena, Ciudadela El Chofer, avenida Pano y Víctor Hugo Sanmiguel e-mail: miesnapo@hotmail.com monicamarcalla@hotmail.com napo@mies.gov.ec monica.marcalla@mies.gov.ec Teléfonos. 062870-059 062887-082 Tena – Napo - Ecuador INFORME DE CAPACITACIÓN Denominación del Proyecto: “JUVENTUD POR LA INCLUSIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL” Duración de la capacitación: OCTUBRE – NOVIEMBRE Y DICIEMBRE DE 2008 Lugar de ejecución: CENTRO DE REHABILITACIÓN SOCIAL DE NAPO Cantón : ARCHIDONA Provincia : NAPO Cobertura Social Directas:

    Enviado por JPCA031979 / 2.146 Palabras / 9 Páginas
  • Geografía Venezolana

    Geografía Venezolana

    DEPARTAMENTO CIENCIAS SOCIALES GEOGRAFIA DE VENEZUELA INFORME SOBRE EL ESPACIO VENEZOLANO Venezuela, es el nombre de un espacio políticamente limitado por leyes elaboradas por hombres que realizan relaciones sociales dentro de este. Estas relaciones sociales resultan ser un complemento en la vida de todos sus habitantes y es una cuestión necesaria y primordial de la vida cotidiana. Cada persona dentro del grupo social desempeña roles recíprocos dentro de la sociedad y actúa de acuerdo a

    Enviado por zoraidamorillo / 1.142 Palabras / 5 Páginas
  • Planeación 5to Grado GEOGRAFIA PARA LA VIDA

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    PRODUCTO DECIMO TERCERO BLOQUE VIII: PROCESOS DE PLANEACION DIDACTICA PRODUCTO DECIMOTERCERO: “MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA”. 5º GRADO AMBITO: EL AMBIENTE Y LA SALUD EJE TEMATICO: GEOGRAFIA PARA LA VIDA SUGERENCIAS DIDÁCTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA Se busca que el docente apoye y oriente a los alumnos en el desarrollo de sus proyectos para fortalecer la autonomía, y genere un ambiente de confianza y respeto en el que se

    Enviado por hugopuon / 411 Palabras / 2 Páginas
  • Teorias Economicas

    Teorias Economicas

    1 Contexto socioeconómico de México Unidad 2. Antecedentes de la estructura socioeconómica: 1910-1940 Educación Superior Abierta y a Distancia • Primer Cuatrimestre III. México: modelos económicos de largo plazo y estrategias macroeconómicas de mediano plazo: 1935-2002. Instrumentos de política económica y resultados agregados. En México se han aplicado modelos de desarrollo económico que han buscado el crecimiento económico y el bienestar de la población, de manera muy particular resulta importante analizar lo referente a los

    Enviado por Kokoy / 1.795 Palabras / 8 Páginas
  • Estructura Economica De Mexico 1940 2005

    Estructura Economica De Mexico 1940 2005

    El partido revolucionario institucional comenzo a llamarse asi en 1946 pero fue creado en 1928. Desde esas epocas hasta el año 2000 gobernaron a mexico varios presidentes pertenecientes a este partido. Aunque se decia que el gobierno estaba constituido de 3 poderes es decir ejecutivo representado por el presidente, legislativo representado por la camara de diputados y senadores y judicial representado por la suprema corte de justicia en realidad todo el poder se concentraba en

    Enviado por antoniaflores / 575 Palabras / 3 Páginas