Geografía e historia

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• Baja California Sur: Geografía, historia y demografía estatal

  badboy_iopBaja California Sur De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda Para otros usos de este término, véase Baja California (desambiguación). Estado Libre y Soberano de Baja California Sur Estado de México Escudo • Latitud 28º 00' - 22º 52' • Longitud 109º 25' - 115º 05' Capital La

• Evaluación Diagnóstica de Historia, Geografía y Cs. Socialea

  GladysisEscuela Particular Lidia Moreno Segundos Básicos Año 2014 Profesora: Gladys Pérez Evaluación Diagnóstica Historia, Geografía y Cs. Socialea Contenidos: * Lectura comprensiva de un texto y redacción de preguntas sobre el mismo. * Uso de planos, su utilidad, reconocen sus elementos y uso de simbología. Aplican conocimientos de ubicación relativa.

• América del Sur: historia, geografía, demografía y economía

  NazaSoUn poco de historia Suramérica, tras el descubrimiento del continente por parte de Cristóbal Colón, fue colonizada por los europeos durante el siglo XVI. Desde entonces, y hasta el siglo XIX, el siglo de las independencias, Europa tuvo un papel dominante en este continente, pero antes de esta época hubo

• Recursos para la enseñanza de Historia y Geografía de Tabasco

  pbzgogiaPara hablar de Tabasco, hermano mío, hay que tener el alma siempre verde, que fluya el sentimiento como un río, y una música clara, como alas en labios y corazón Porque en Tabasco. En la acuática patria del jacinto, con tanto azul y verde, se llenan de esperanzas las pupilas

• Anzoátegui: Un recorrido por su historia, geografía y cultura

  Jose Daniel Guillen SanchezAnzoátegui Aragua Anzoátegui es una entidad federal costera al noreste de Venezuela. Debe su nombre al gran prócer de la independencia General de División José Antonio Anzoátegui, quien nació en la actual capital del estado, Barcelona. Capital: Barcelona, fundada el 12 de febrero de 1638. El estado Anzoátegui está ubicado

• Guía de trabajo de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 8º

  ruthoi33Guía de trabajo de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 8º 1. Escribe en tu cuaderno un resumen de lo leído. 2. Señala que tipo de fuente histórica corresponde este texto, ¿Qué información histórica entrega? 3. ¿Qué características geográficas de America describe el texto? 4. ¿Qué dificultades encontró la expedición a

• Evaluación Coeficiente Historia, Geografía y Ciencias Sociales

  Carla Matus Araya Evaluación Coeficiente dos Historia, Geografía y Ciencias Sociales CONTENIDOS: Cuanto me conozco, los días de la semana y los meses del año HABILIDADES: - Seleccionar - Relacionar - Aplicar 1. Dibújate a ti mismo y a tu familia (2 ptos) 2. Ahora completa el cuadro dibujando (3 ptos) Tu

• EVALUACION PARCIAL DE HISTORIA Y GEOGRAFIA Y SOCIEDAD 7º BASICO

  Mireya ZuletaESCUELA MIREYA ZULETA ASTUDILLO EVALUACION PARCIAL DE HISTORIA Y GEOGRAFIA Y SOCIEDAD 7º BASICO. NOMBRE: FECHA: PUNTOS: NOTA: OBJ: - Analizar las principales características de la democracia en Atenas, considerando el contraste con otras formas de gobierno del mundo antiguo, y su importancia para el desarrollo de la vida política

• Prueba De Nivel Historia Geografía Y Ciencias Sociales 7º año

  fermingumerEscuela Los Héroes de Chanco Prueba de nivel unidad 1y 2, Historia, Geografía y C. Sociales 7º año (28 de Mayo de 2013- Nombre alumno(a) _Puntaje Prueba_ Puntaje Obtenido_Nota_ I- Unidad Litósfera un sólido en constante movimiento. Marca con una x la alternativa correcta (1 pto. c/u) 1- En la

• PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES. 8TO. AÑO BÁSICO

  Stucky Ayan GuerraColegio San Andrés de Calera de Tango Historia, Geografía y Ciencias Sociales Profesor Stuart Ayan G. PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES. 8TO. AÑO BÁSICO UNIDAD 1: La Edad Moderna Estudiante: Fecha: Jueves 16 de Mayo 2019 Unidad: La Edad Media Puntaje Obtenido: Puntaje Real: Nota: Puntaje máx. total:

• Geografía e Historia de Nuevo León/Formación Cívica y Ética

  SaryJuarezSAINT JOSEPH LEARNING CENTER Rúbrica para proyecto 3er periodo 3er grado Nombre: _ Grupo: _ Materia: Geografía e Historia de Nuevo León/Formación Cívica y Ética. Nombre del proyecto: “Municipios de Nuevo León” Individual/Equipo: Individual / en casa. Formato de entrega * 1 Mapa sin nombres pegado en cartón. * 1

• CARRERA DE PEDAGOGÍA EN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

  Javiera Paz Medina RosasINFORME DE TRABAJO GRUPAL COLABORATIVO C:\Users\Admin\Desktop\logo-uctemuco\Marca UC Temuco 2013_BAJA RESOLUCION SIN FONDO - RGB.png FACULTAD DE EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA EN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES INFORME DE TRABAJO COLABORATIVO N 4 TEMA: La filosofía y su función en la sociedad CURSO: FUNDAMENTOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES Nombre: Sebastián Alarcón,

• PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES QUINTO BÁSICO

  lilyalejandraPRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES QUINTO BÁSICO. Nombre: Curso: puntos totales : 27 puntos totales Fecha: Instrucciones: Utiliza lápiz de mina y lápices de colores Objetivo: Evaluar los contenidos trabajados en la unidad ¿Qué atractivos nos ofrece chile y la zona en que vivo? I) Complete según corresponda,

• Evaluación unidad 2 de Historia y Geografía y Ciencias Sociales

  angyyfelipeEvaluación unidad 2 (tema 1) Historia y Geografía y Ciencias Sociales Nombre: _fecha: _ Puntaje: /28 puntos 1. Lee atentamente cada pregunta, luego, responde marcando con una X la respuesta correcta cuando estés totalmente seguro. (1 punto c/u) 1. ¿Por qué la Tierra, aunque se encuentra a igual distancia del

• Prueba de Historia, geografía y ciencias sociales Cuarto básico

  Paula CamposPrueba de Historia, geografía y ciencias sociales Cuarto básico Nombre: _ Fecha: 09 de noviembre de 2017. Puntaje total: 46 puntos. Puntaje obtenido: _ 1. Marca con una X la alternativa correcta. 2 puntos c/u. Observa el siguiente mapa y luego contesta las preguntas 1 y 2. 1. ¿En cuál(es)

• Disertación individual de Historia, Geografía y Cs sociales s/r

  Pepa VillegasRubrica de evaluación Descripción: Descripción: D:\logo liceo.png “Disertación individual de Historia, Geografía y Cs sociales.” Nombre: _ Fecha: 23 de octubre de 2019. Puntaje: _de 27 ptos. Objetivos: Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el período precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que

• Evaluación Diagnóstica Historia, Geografía y Ciencias Sociales

  cherreragEvaluación Diagnóstica Historia, Geografía y Ciencias Sociales TERCER AÑO BÁSICO Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha 1 1. La superficie de la Tierra está compuesta por grandes porciones de tierra llamadas continentes, y por los océanos, que son grandes masas de agua que rodean los continentes. Observa

• ENSAYO SIMCE 8ºBÁSICO: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

  sergiopatricLICEO N° 1 “JAVIERA CARRERA” DEPTO. DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES ENSAYO SIMCE 8º BÀSICO SEPTIEMBRE 2011 ENSAYO SIMCE 8ºBÁSICO: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Nombre:… Curso:. Fecha:. Indicaciones: El ensayo consta de 30 preguntas de selección múltiple, distribuidas en tres ítems respectivamente (Sociedad en perspectiva histórica, Espacio Geográfico, y

• América Latina: historia, geografía y organizaciones regionales

  korylujAmérica independiente[editar · editar código] En 1868 la flota de España atacó las costas de Chile y Perú en razón de un conflicto colonial. También restableció brevemente su dominación en Santo Domingo, entre 1861 y 1865, y mantuvo control sobre Puerto Rico y Cuba hasta 1898. En 1888-1889 Brasil abolió

• América Latina: geografía, historia y organizaciones regionales

  erickschoTrabajo Práctico Síntesis Final En base a lo trabajado a lo largo del cursado de la materia Historia de América Independiente en el área de los Trabajos Prácticos, podemos mencionar que: • Se crearon diversos organismos internacionales y supranacionales que buscaron establecer un equilibrio de fuerzas con los países europeos.

• Planificacion HISTORIA. UNA NUEVA GEOGRAFÍA POLITICA Y ECONOMICA

  araceli37HISTORIA ESCUELA: COLEGIO AMADO NERVO DE IRAPUATO A.C. NOMBRE DE LA MAESTRA: IRMA ARACELI VILLEGAS SERRANO BLOQUE: Bloque II. Tema UNA NUEVA GEOGRAFÍA POLITICA Y ECONOMICA. SUBTEMAS: LAS GUERRAS NAPOLEONICAS. LA INVASIÓN FRANCESA A ESPAÑA. LAS INDEPENDENCIAS AMERICANAS. EL CONGRESO DE VIENA Y LA SANTA ALIANZA. LAS REVOLUCIONES DE 1830

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

  yasnagorigoitiaEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES TERCERO BÁSICO I. IDENTIDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL 1. Luis y Sergio son amigos y les gusta el futbol. Luis es Hincha de Universidad de Chile y Sergio fanático de Colo Colo. Hoy se enfrentan ambos equipos y decidieron ver el partido en la

• Material de examen de Tópicos de geografía e historia de panamá

  saraynith1Material de Examen de Tópicos de Geografía e Historia ¿Cómo Surge Panamá? Pangea era un súper continente formado por la unión de los actuales continentes; esta separación de dichos continentes se dio debido al choque o movimientos de las placas tectónicas. Y al hacerse estas separaciones quedó lo que es

• Evaluación Semestral Historia, Geografía y Ciencias Sociales 8º

  Joselin AlvarezEvaluación Semestral Historia, Geografía y Ciencias Sociales 8º Nombre: _ Fecha: _ Puntaje Total: 21 puntos Puntaje Obtenido: _ 1. LEE EL SIGUIENTE EXTRACTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS. El surgimiento de Estados modernos en Europa significó, la consolidación de los reinos de Portugal y Castilla y Aragón. Estos estados comenzaron

• PRUEBA COEFICIENTE DOS DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.

  flopi2004 PRUEBA COEFICIENTE DOS DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES PRIMERAS CIVILIZACIONES NOMBRE:_CURSO:7º_ FECHA: 24 DE JUNIO DE 2014 PUNTAJE TOTAL:_ I SELECCIÓN MÚLTIPLE Marca con una X la alternativa correcta. (1 punto cada una). l. LOCALIZAN EN UN MAPA LAS ZONAS DE SURGIMIENTO DE LAS CIVILIZACIONES MÁS ANTIGUAS (MESOPOTAMIA,

• GUÍA N° 3 RECUPERATIVA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIAL

  Verónica Verdugo-ArayaCorporación Educacional El Almendro. General Silva 12.100 – El Bosque www.colegioelalmendro.cl GUÍA N° 3 RECUPERATIVA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIAL Profesoras: Milena Rivas - Verónica Verdugo - Margot Pérez Roa Asignatura: Historia y Geografía Curso: Terceros Básicos Fecha de envío: 7 de julio Fecha Entrega: 31 de julio Correo

• América del Sur: historia, geografía y procesos de independencia

  27699165América del Sur o Sudamérica, también llamada Suramérica,8 es el subcontinente austral de América. Está atravesada por la línea ecuatorial en su extremo norte, quedando así con la mayor parte de su territorio comprendida dentro del Hemisferio Sur. Está situada entre el océano Atlántico y el océano Pacífico quienes delimitan

• Formato de Entrega para Trabajos Escritos de Historia y Geografía

  Ensayos428Formato de Entrega para Trabajos Escritos de Historia y Geografía Colegio Valle de Filadelfia, Sección Secundaria 1. Todos los trabajos tendrán por lo menos estas tres partes: 1. Portada 2. Cuerpo del trabajo (que a su vez incluye introducción, desarrollo y conclusiones) 3. Referencias 1. Primer elemento: la portada. Todos

• Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Sexto año

  tantalio45Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Restitución de saberes Sexto año Nombre: .Curso:…Fecha:. Puntaje Real:.Puntaje Obtenido:.Nota:. I- Selección múltiple 1- La siguiente imagen hace referencia a la actitud cívica sobre: a) Construir una casa b) Respetar las pertenencias de los demás. c) Cuidar el medio ambiente d) Ninguna de

• PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA: “ Patrimonio Natural de Chile”

  MAGDALENA1287Prof. Marianela Rivera. PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA: “ Patrimonio Natural de Chile”. Puntaje Total: 34 Puntos Puntaje Obtenido: NOTA: NOMBRE ESTUDIANTE: CURSO: 2°A FECHA: Lunes 11 de junio 2018. Tiempo Pedagógico: 90m O.A /8 Reconocer el patrimonio natural de Chile. -Monumentos naturales -Reservas y parques naturales. -Cuidado al patrimonio

• Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Tercero Básico

  tano_21Escuela Básica Clemencia Villarroel Curso: Tercero Básico Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Docente: José Luis Quiroga García Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Tercero Básico. Nombre: _Fecha_ Nota Firma:_ Puntaje Total 32 Puntaje Obtenido_% de Evaluación 60% * Objetivo de Aprendizaje: Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones

• Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Tercero Básico

  tano_21Escuela Básica Clemencia Villarroel Curso: Tercero Básico Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Docente: José Luis Quiroga García Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Tercero Básico. Nombre: _Fecha_ Nota Firma:_ Puntaje Total 32 Puntaje Obtenido_% de Evaluación 60% * Objetivo de Aprendizaje: Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones

• Prueba parcial / de nivel historia, geografía y ciencias sociales

  PauuLy FigueroaFICHA DEL PROCESO: ACCIÓN DOCENTE Rev. 6 FP-PC-01 FINALIDAD DEL PROCESO: Lograr niveles de excelencia en la formación académica y valórica de nuestros estudiantes. ANEXO N° 10 PRUEBA PARCIAL / DE NIVEL HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Nombre alumno(a) Curso 1° Unidad(es) 1 Fecha 20 de Abril 2022 Profesor(es) responsable(s)

• CONOCIENDO LA HISTORIA Y LA GEOGRAFÍA DE MI DEPARTAMENTO CASANARE"

  1056552517UNIDAD 2. FASES DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION NOMBRE DEL PROYECTO: “CONOCIENDO LA HISTORIA Y LA GEOGRAFIA DE MI DEPARTAMENTO CASANARE” ANTECEDENTES El Instituto Técnico Rafael García Herreros está ubicado en el corregimiento de Bocas del Pauto municipio de Trinidad, departamento del Casanare. Pese a la lejanía esta institución tiene

• Historia, geografia y ciencias sociales curso/nivel primero básico

  anamaria30ASIGNATURA HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES CURSO/NIVEL PRIMERO BÁSICO NOMBRE DE LA UNIDAD CREZCO Y ME HAGO GRANDE N° UNIDAD 1 TIEMPO ESTIMADO SEMANAS: 10 /HORAS: 76 OBJETIVOS DE APRENDIZAJES DE LA UNIDAD 1 Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando calendarios, e identificar el

• Global Institucional Historia, Geografía y C. Sociales– 7º año

  yeka21Escuela Brilla el Sol Felipe Cubillos insignia Historia, Geografía y C. Sociales Profesora: Yéssica Flores San Martín Global Institucional Historia, Geografía y C. Sociales– 7º año Nombre: Fecha: Nota Exigencia: 60 % Pje. deseado: 35 puntos pje obtenido: Aprendizajes esperados: Reconocer que la evolución de la humanidad ha sido un

• Evaluación 6° básico Historia, Geografia y Ciencias Sociales s/r

  romi1989Docente: Romina Flores J. Historia, Geografia y Ciencias Sociales Profesora: Romina Flores J. Objetivo de la evaluación Reconocer localización de Chile en el mundo y los elementos constitutivos de su territorio. Reconocer los diversos ambientes que tiene nuestro territorio. Puntaje máximo 38 puntos 60% 23 puntos =4.0 Puntaje real Nombre

• Las TIC en la enseñanza aprendizaje de la Geografía y la Historia

  carolina.solanoANTECEDENTES INTERNACIONALES En la tesis Las TIC en la enseñanza aprendizaje de la Geografía y la Historia elaborada en España por Seva (2015) tiene por objetivo conocer las concepciones del alumnado sobre los principios metodológicos que predominan en la enseñanza de las Ciencias Sociales y cómo valora el alumnado la

• EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES OCTAVO AÑO

  angelina0701ESCUELA BARREALES SANTA CRUZ EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES OCTAVO AÑO Nombre: … RUT . Fecha: … Pje. Total . Pje obt. … NOTA. I- Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. 1- Son características propias de la doctrina católica. I. Plantear que la salvación

• HISTORIA Y GEOGRAFÍA. Prueba tipo ensayo: Unidad dos: Mundo Bipolar

  Nicolás VidalUNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FACULTAD DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y LETRAS DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Prueba tipo ensayo: Unidad dos: Mundo Bipolar Cátedra: Historia Universal IV: Contemporánea. Docente: Juan Ignacio Cisterna Bahamondes Nombre: Nicolás Vidal La prueba tipo ensayo tiene como objetivo elaborar una reflexión histórica en

• Historia Del Antiguo Egipto. El Contexto Del Arte Egipcio Geografía

  herrerojpHistoria del Antiguo Egipto. El Contexto del arte egipcio Geografía La geografía del Antiguo Egipto es muy significativa y va a influir muchísimo en su arte. Egipto está situado en el nordeste de África y está muy aislado de otros países por su situación geográfica. Sus límites son: por el

• Pruebas de conocimientos de historia, geografía y ciencias sociales

  idmrESCUELA REPÚBLICA DEL ECUADOR Profesora: Irene Molina Romo Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nombre: _ Curso: _ Fecha: _ Puntaje: _ Nota: _ Puntaje Total: 40 puntos I ítem: 6 puntos II ítem: 18 puntos III ítem: 16 puntos Nivel de exigencia: 60% Prema: 24 puntos  OBJETIVOS

• Trabajo Historia Y Geografia (Nepal, Bután, Sri. Lanka Y Bangladesh)

  arce.mejiasColegio Diego Thompson Curicó Nombre: Kevin Guerrero Asignatura: Geografía Fecha: 27 de Septiembre de 2012 Curso: 8° básico Profesora: María Angélica Índice Pág. Introducción 1 Contenido (Nepal, Bután, Sri. Lanka y Bangladesh) 2-3-4-5 Imágenes 6 Conclusión 7 Bibliografía 8 Introducción En este trabajo de investigación, le mostraremos información sobre cuatro

• Evaluación para el aprendizaje . Pedagogía en Historia y Geografía

  MAU2323Universidad de Concepción Portafolio: Talleres de Evaluación para el aprendizaje Docente: Verónica Del Carmen Yañez Monje Estudiante: Mauricio Andrés Cabezas Montoya Facultad: Facultad de Educación, Departamento de Currículum e Instrucción. Asignatura: Evaluación para el aprendizaje Carrera: Pedagogía en Historia y Geografía. Fecha: 31/01/2019 Índice Introducción: 1 Taller Unidad I: Enfoques,

• Ficha Catedra 1 Una Psiologia para profesores de geografia e historia

  Lauti MunizLas clases expositivas: transmitir información y construir conocimiento significativo. CAPÍTULO 3 – Estrategias de enseñanza – Anijovich y Mora GUÍA DE LECTURA: 1. Intenten definir, a partir de sus conocimientos previos y de sus experiencias desde el rol de estudiantes qué es y cómo es una clase expositiva. Les pido

• Anzoátegui: Historia, geografía y símbolos de un estado venezolano

  joseguillen2695REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION E.T.R.C “Felipe Guevara Rojas” BARCELONA- EDO- ANZOATEGUI ESTADO ANZOATEGUI Profesora: Integrantes: Francisca Jiménez Wulmary Mejías 5 to Año Jeixajonis Silano N°16 Sección “A” Angiebel Reyes N° 17 Paola Martínez N°19 Andreína Barrera N°21 Norbelis Rosario N°32 Yoselianny Pancho N°

• GUIA EVALUADA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA NOTA “Civilización Azteca”

  planetaria GUIA EVALUADA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA NOTA “Civilización Azteca” Nombre del alumno/a:.Curso:…Fecha:… Profesor/a:…Puntaje Ideal:… Puntaje Obtenido… Nivel de Exigencia: 60% Objetivo(s) de Aprendizaje(s): Describir la civilización azteca, considerando ubicación geográfica organización política y extensión, la ciudad de Tenochtitlán, formas de cultivo y alimentos, religión y ritos, avances tecnológicos, organización

• REPASO EVALUACION HISTORIA GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES “GRECIA”

  claudi1989REPASO EVALUACION HISTORIA GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES “GRECIA” 1. Ubica los siguientes conceptos en el mapa * Península de los Balcanes * Península del Peloponeso * Mar Egeo * Esparta * Atenas Descripción: Description: Grecia antigua : Mapa gratuito, mapa mudo gratuito, mapa en blanco gratuito, plantilla de mapa :

• Actividades kinder. Viajando por la geografía y la historia de Chile

  Aeleen LeonAño escolar 2025 PLANIFICACIÓN SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIÓN JORNADA MAÑANA Docente: Aeleen Daniela Chávez León Curso: Segundo Nivel de Transición F Fecha: 08 al 12 de septiembre de 2025 Unidad: Viajando por la geografía y la historia de Chile HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 08:45 09:30 (Desarrollo Personal y

• EVALUACIÓN COEFICIENTE 2 HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES 7°

  vivigonzalezColegio Los Halcones Profesora Viviana González a. EVALUACIÓN COEFICIENTE 2 HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES 7° año básico.(B) Nombre: _ Fecha: _Pje. Obtenido: _Nota:_ Escala: 60% de exigencia para nota 4.0. Instrucciones: Lee bien antes de contestar. Debes contestar la prueba sin borrones. Tienes 1: 30 para terminar la prueba.