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Historia de la geografía

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Documentos 251 - 300 de 576

  • Ciencias auxiliares de la Geografía e Historia

    jared1092Vocabulario  Geografía: Es la ciencia que trata de la descripción de la Tierra. Estudia asimismo la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones, que la forman al relacionarse entre sí.  Historia: Es la ciencia que tiene como objeto de estudio el

  • HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA – 10TH Grade

    HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA – 10TH Grade

    MacarenaCRHISTORIA DE LA MINERIA EN EL PERÚ HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA – 10TH Grade 1. ¿Qué es la minería? La minería es la actividad realizada por el ser humano con el objetivo de extraer y utilizar las sustancias minerales que existen en la naturaleza. El uso y el aprovechamiento de

  • Evaluación Historia, Geografía y Cs. Sociales

    mari7joEvaluación Historia, Geografía y Cs. Sociales Nombre:________________________________________________ Edad: _________ Curso: 2º ___ Fecha: / /2014 Puntaje Ideal: 40 ptos. Puntaje Obtenido: ___________ Nota : ________________ Contenido: Servicios y Medios de transportes Habilidades: Identificar Comprender Aplicar I.- Marca con una X la letra de la alternativa correcta: 1) Para satisfacer nuestras

  • Geografía, Historia y Ciudadanía de Venezuela

    Geografía, Historia y Ciudadanía de Venezuela

    Cesar SimancaRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.F. Colegio Divina Providencia Urimare Materia: Geografía, Historia y Ciudadanía de Venezuela Profesor Claudio Johan Escobar Grado: 1er Año Secciones: “A”, “B” y “C” 1er Momento Tema a evaluar: El hombre y la naturaleza. Actividades 1. Elaborar un ensayo

  • ASIGNATURA DE HISTORIA, CIUDADANÍA Y GEOGRAFIA

    ASIGNATURA DE HISTORIA, CIUDADANÍA Y GEOGRAFIA

    Juaniyo DPPROGRAMACIÓN ANUAL ASIGNATURA DE HISTORIA, CIUDADANÍA Y GEOGRAFIA COAR - ICA 2016 ________________ PROGRAMACIÓN ANUAL 1. DATOS GENERALES: 1. Región : Ica 2. Institución Educativa : Coar-Ica 3. Directora General : Lilia Rivera Muñoz 4. Director Académico : Darío Hermoza 5. Asignatura : Historia, Ciudadanía y Geografía 6. N° de

  • Prueba de Diagnóstico de Historia y Geografía

    Prueba de Diagnóstico de Historia y Geografía

    mariaximena48Prueba de Diagnóstico de Historia y Geografía 8° básico A Objetivo: Identificar las características más relevantes del Renacimiento. Nombre:_____________________________________ Curso:__________ Fecha:_____________ I.- Encierre con un círculo la alternativa correcta. (2 pts. c/u.) 1.- Corriente cultural de los siglos XV y XVI, representó una nueva forma de comprender el mundo, lo

  • PRUEBA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

    PRUEBA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

    juanrendicPRUEBA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 7º BÁSICO “ROMA - UNA GRAN CIVILIZACIÓN” Nombre: __________________________________________ Curso: _________ Fecha: ____________________ INSTRUCCIONES: * Lea atentamente las preguntas antes de contestar. 1. El Senado estaba compuesto por: A) Pater Familias, pertenecientes a familias patricias. B) Hombres libres elegidos por sorteo de cualquier provincia

  • Qué entendemos por Historia, y por Geografía.

    Qué entendemos por Historia, y por Geografía.

    Rodrigo DomperUnidad 1: Clase 1, miércoles 12/06: ▪ Tema: Qué entendemos por Historia, y por Geografía. ▪ Subtema: Qué entendemos por Historia y para qué creemos/queremos que nos sirva. ▪ Eje conceptual: Dejando atrás análisis historiográficos o conceptualizaciones dadas, la idea es que – gracias a una serie de recursos- los

  • PRUEBA DE HISTORIA GEOGRAFIA Y CIENCIA SOCIALES

    andreasotopPRUEBA DE HISTORIA GEOGRAFIA Y CIENCIA SOCIALES Curso 6° Básico - UNIDAD 1 1. ¿Con qué autoridades se relaciona el Palacio de la Moneda? 5. Si viajas desde Chile a un país ubicado en otro continente, tu documento de identificación es: a) tu cédula de Identidad. b) tu pasaporte. c)tu

  • Consolidacion De Historia, Geografia Y ECONOMIA

    cinthia123456La historia del Perú abarca de manera continua más de 13 milenios de años de ocupación humana. Los primeros grupos humanos habrían llegado hacia fines de la glaciación wisconsiense hacia el XIII milenio a. C. como cazadores-recolectores, cuyos descendientes empezaron a desarrollar la horticultura hacia el VIII milenio a. C..

  • Profesorado de Historia y Geografía (1° Año)

    Profesorado de Historia y Geografía (1° Año)

    Nico MartinezINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE Y TECNICO Nº 10 13262113_1189979784380444_1743625538_o CARRERA: Profesorado de Historia y Geografía (1° Año) MATERIA: Espacio de la Práctica PROFESORES: Gisela del Hoyo – Norberto Salgueiro ALUMNOS: Gómez, Paloma Gutiérrez, Soledad Martínez, Félix Petersen, Evelyn Rojas, Giselle Vulcano, Maximiliano FECHA DE ENTREGA: 3/06/2016 Ubicación de la

  • PRUEBA DE SEXTO BASICO HISTORIA GEOGRAFIA Y CCSS

    PRUEBA DE SEXTO BASICO HISTORIA GEOGRAFIA Y CCSS

    rainbow2019SEXTO BÁSICO 2019 Prof. Ana María Cardoza Vera Historia, geografía y CCSS ENSEÑAR CON FE PARA APRENDER Y CRECER PRUEBA DE SEXTO BASICO HISTORIA GEOGRAFIA Y CCSS NOMBRE ALUMNO CURSO PUNTAJE 44 1. Selección Múltiple: Marca con una X la alternativa correcta. Sólo debes marcar una alternativa. Si marcas dos,

  • RULETAS DE PREGUNTAS-GEOGRAFIA, HISTORIA,CIENCIA

    RULETAS DE PREGUNTAS-GEOGRAFIA, HISTORIA,CIENCIA

    ANGIEE KAROLINA FERRO PARRARULETAS DE PREGUNTAS * GEOGRAFIA 1. ¿Cuántos continentes hay, y cuales son? RTA: 5, América, Europa, Asia, África y Oceanía 2. ¿Cuál es el océano más profundo? RTA: Pacifico 3. ¿En qué se divide Colombia territorialmente, además de su Distrito Capital? RTA: Departamentos 4. ¿Cuál es la capital de Noruega?

  • PRUEBA Nº1 DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C.SOCIALES

    PRUEBA Nº1 DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C.SOCIALES

    Jocelyn Seguel VillafañaPRUEBA Nº1 DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C.SOCIALES UNIDAD 1 – “Los niños y las niñas somos ciudadanos” Nombre: Curso: 4to. Básico “____” Profesor: Fecha: Puntaje Ideal: 37 Puntaje Real: Nota: Indicadores de Evaluación: * Dan ejemplos, a partir de situaciones de la vida diaria, de formas en que ejercen sus

  • Proyecto Pedagogico Historia Y Geografia Fines 2

    tusabes2015Proyecto: Historia y Geografía, 1° año. Docente: Díaz Ana Clara Fundamentación La propuesta curricular ha sido elaborada teniendo en cuenta los objetivos generales de la educación de adultosbuscando la integración social de los/las estudiantes. Desde el PlanFines y, específicamente, desde esta cátedra se aspira a lograr la comprensión de la

  • Historia y Geografía: Fundamentos de la Cultura

    Historia y Geografía: Fundamentos de la Cultura

    Mariale LandechoHistoria y Geografía: Fundamentos de la Cultura Maria Alejandra Landecho 8-957-669 El término cultura se puede definir como la base socialmente aceptada a partir de la cual se responde ante los sucesos externos e internos. Para interpretar las actitudes y el comportamiento específicos de una cultura o país, se debe

  • TEORÍA Y MÉTODO DE LA HISTORIA Y LA GEOGRAFÍA

    TEORÍA Y MÉTODO DE LA HISTORIA Y LA GEOGRAFÍA

    roselinesREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTUTUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGIS EXTENSION ACADEMICA VARGAS TEORÍA Y MÉTODO DE LA HISTORIA Y LA GEOGRAFÍA PROFESORA: BACHILLERES: Nayobi Mavare Roselines Medina INTRODUCCIÓN La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y

  • Historia Cuarto Básico América Y Su Geografía

    ArlencarolaEvaluación de Contenidos. Nº 1 Historia, Geografía y Ciencias Sociales. I Semestre Nombre completo: _________________________________________________ Curso: __________________________ Fecha: ____________________ Objetivo de la evaluación: Evaluar los contenidos entregados de la Unidad 1. I. Selección múltiple(38 puntos en total) 1. América es : A. El segundo continente más grande en extensión del

  • PRUEBA DE HISTORIA,GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

    PRUEBA DE HISTORIA,GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

    karolina1983PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA Y C SOCIALES NOMBRE: TERCERO BASICO A. COLOCA V SI ES VERDADERA Y F SI ES FALSA 1.- LOS SERES HUMANOS VIVIMOS EN SOCIEDAD. 2.- EN UNA SOCIEDAS SOLO LOS ADULTOS TIENEN DEBERES. 3.- ES IMPORTANTE COMPARTIR LO QUE TENEMOS. 4.- LOS NIÑOS NO SON

  • Geografia E Historia De La Provincia De San Juan

    conejafeaPROVINCIA DE SAN JUAN 1. Generalidades Geográficas. San Juan es una de las 4 provincias integrantes de la Región de Cuyo, que limita al norte y este con la Provincia de La Rioja, al sureste con la de San Luis, al sur con Mendoza y al oeste con la República

  • Evaluación De Historia América Y Su Geografía

    ArlencarolaEvaluación de Contenidos. Nº 1 Historia, Geografía y Ciencias Sociales. I Semestre Nombre completo: _________________________________________________ Curso: __________________________ Fecha: ____________________ Objetivo de la evaluación: Evaluar los contenidos entregados de la Unidad 1. I. Selección múltiple(38 puntos en total) 1. América es : A. El segundo continente más grande en extensión del

  • Los Tópicos de Geografía e Historia de Panamá

    Los Tópicos de Geografía e Historia de Panamá

    Salvador2002Universidad Tecnológica de Panamá Facultad de Ingeniería Industrial Tópicos de Geografía e Historia de Panamá Código de asignatura 8718 Equipo: #5 Coordinador: Ronaldo S. Vargas H. 8-941-67 Integrantes: Carlos Cañizales José Justiniani Nicolás Meléndez Ariadne Mirones Mirla Poveda Profesor: Magister David Rey Torres Aguilar Fecha: 12 de mayo del 2017

  • Historia y geografía contenidos primer semestre

    Historia y geografía contenidos primer semestre

    Paloma Rocio Sagredo LoyolaC:\Users\Hugo Martínez\Desktop\Respaldo Final Formato\Registros colegio\LOGO.jpg Sociedad Educacional Los Boldos Limitada. Colegio Walt Disney La Cisterna – Santiago 2017 Evaluación 5° Historia y geografía contenidos primer semestre Nombre Estudiante Profesora: PALOMA SAGREDO RUN - Fecha 7/08/17 Tiempo 90 minutos Firma Apoderado(a) Puntaje máximo 40 Puntaje Nota 4,0 24 Puntaje Obtenido NOTA

  • GUÍA ETAPA . HISTORIA GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES

    GUÍA ETAPA . HISTORIA GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES

    Paola BermejoGUÍA ETAPA 4 HISTORIA GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES Nombre: Curso: Cuarto básico Docente: Paola Vargas Bermejo Fecha: mes de Agosto OA 04: Analizar y comparar las principales características de las civilizaciones americanas (Mayas, Aztecas e Incas). Instrucciones * Esta guía la realizaremos durante el mes de agosto a través de

  • Evaluación Historia y Geografía ” Planos “

    Evaluación Historia y Geografía ” Planos “

    lita3536Evaluación Historia y Geografía ” Planos “ Nombre: _______________________________________Fecha:___________ Curso: _________ Puntaje ideal: 42 Ptos Puntaje obtenido: ___________ Nota:_____________ I.- Observa, responde y marca: Observa las figuras, escribe la letra que corresponde siguiendo las instrucciones y completa el plano (1 pts cada una) Instrucciones: 1. La comisaría se ubica en

  • TEMARIO DE EXAMEN TÓPICOS DE GEOGRAFÍA-HISTORIA

    TEMARIO DE EXAMEN TÓPICOS DE GEOGRAFÍA-HISTORIA

    Hijo039UNIVERSIDAD TECNOLOGICA FACULTAD DE INGENIERÍA ________________ TEMARIO DE EXAMEN TÓPICOS DE GEOGRAFÍA-HISTORIA I SEMESTRE 2017 Nombre: _______________________________ Cédula: ___________ Grupo: _______ Prof. Adolfo González Rodríguez. I-Complete las preguntas con las respuesta correcta. 1-Grupos indígenas actuales en Panamá. ________________________________, ________________________________, _____________________________ 2-Periodos en que se divide la historia panameña. ________________________________, ________________________________,

  • Guía de repaso para prueba historia y geografía

    Guía de repaso para prueba historia y geografía

    Tabata BelénGuía de repaso para prueba historia y geografía Nombre: ____________________________________ Curso: _____________ 1. Localiza las zonas geográficas de chile. Identifícalas pintando del mismo color las regiones que pertenecen a cada una de ellas. Luego, crea una simbología. 1. Organiza la información correspondiente a cada zona de Chile. Para ello, completa

  • Evaluación de Historia, Geografía y Cs Sociales

    Evaluación de Historia, Geografía y Cs Sociales

    marcoseduEvaluación de Historia, Geografía y Cs Sociales. Nombre: __________________________ Ptje: ___/____ Nota: _________ Curso: ___________ Fecha: __________ Profesor: Marcos Gajardo Muñoz. OA: Analizar y evaluar contenidos de la unidad 1 como: Renacimiento, humanismo, reforma, contrarreforma y revolución científica. 1. Selección múltiple. (24 puntos) Marca con una X la alternativa correcta.

  • Enseñanza De La Historia Y Geografia En Primaria

    eren811Fines educativos de la Historia En las sociedades contemporáneas la Historia tiene un papel importante. La Historia es, más que la maestra de la vida como la definiera Herodoto, un conocimiento que suele utilizarse como justificación del presente. Vivimos en el seno de sociedades que utilizan la Historia para legitimar

  • Semanario HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

    gersonpardoColegio Sagrado Corazón del de Jesús San Carlos SEMANARIO HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES CURSO : Cuarto Medio PROFESOR : Gloria Cortés Toro SEMANA : 5 de Mayo al 9 de Mayo 2014 CLASE 1 CLASE 2 APRENDIZAJES ESPERADOS: • Valorar el Estado de derecho como marco legal que resguarda

  • PRUEBA DE HISTORIA GEOGRAFÌA Y CIENCIAS SOCIALES

    PRUEBA DE HISTORIA GEOGRAFÌA Y CIENCIAS SOCIALES

    gorditaosa77ESCUELA LOS COPIHUES HISTORIA GEOGRAFÌA Y CS. SOCIALES PRUEBA DE HISTORIA GEOGRAFÌA Y CIENCIAS SOCIALES Nombre: ________________________________ Curso: ____ Año Fecha: _________________ Puntaje total: 55 puntos Puntaje del Alumno: Nota: Aprendizajes Esperados: * Identificar la Prehistoria y sus etapas * Reconocer el proceso de Homonizaciòn * Mencionar las características de

  • PROYECTO PEDAGOGICO HISTORIA Y GEOGRAFIA FINES II

    PROYECTO PEDAGOGICO HISTORIA Y GEOGRAFIA FINES II

    Beatriz SuarezPlan FinEs Proyecto Pedagógico Asignatura: Historia y Geografía I Sede: Raíces Curso: 1° 1era. C Apellido y Nombre: Suarez, Esther Beatriz. E-mail: suarezbeatriz61@gmail.com Fundamentación pedagógica La realidad social como un complejo de espacio/tiempo, naturaleza/cultura, trabajo y sujetos sociales. Se debe propiciar un modo de abordaje que permita que los estudiantes

  • GUÍA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

    GUÍA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

    Milla BMColegio Dagoberto Godoy- La Granja http://www.redcrecemos.cl/prontus_red/site/artic/20110822/imag/foto_0146520110822164346.png Nivel: NB2 - Tercero básico Profesora: Nicol Berrios M. GUÍA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. Nombre: _____________________________________ Curso: ____________ Fecha: __________ Objetivo de aprendizaje: - Identificar océanos y continentes. * Identificar las principales líneas imaginarias del planeta. Observa el siguiente Mapamundi y responde:

  • Historia, Geografía, Cultura Y Gobierno De Chile

    kevinron01Historia, geografía, cultura y gobierno de chile I. Introducción: Chile es un país de América ubicado en el extremo sudoeste de América del Sur. Su nombre oficial es República de Chile y su capital es la ciudad de Santiago. El origen de su nombre se cree que deriva de la

  • PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

    juanalaloca1PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES 4° AÑO BÁSICO Ítem I; Selección Múltiple (7 puntos) Lee atentamente cada pregunta y marca la alternativa correcta: 1) ¿Cuales son los continentes en que se divide nuestro planeta? a) América, Asia, África, Europa, Oceanía y Antártica. b) Pacífico, Atlántico, Indico, Ártico y

  • Proyecto Pedagógico HISTORIA- GEOGRAFÍA FINES2.

    Proyecto Pedagógico HISTORIA- GEOGRAFÍA FINES2.

    Joni TrilliniTRILLINI, Jonatan FINES 2 - PROYECTO PEDAGÓGICO Asignatura: HISTORIA Y GEOGRAFIA 1º AÑO Apellido y Nombre: TRILLINI, JONATAN Email: jony-trillini@hotmail.com Fundamentación Pedagógica: Teniendo en cuenta que este curso forma parte del primer año del bachillerato, la materia brindará los conceptos y nociones necesarios para que los estudiantes puedan ubicar, a

  • PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

    PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

    licarayendanielaDepartamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Licarayen Ruiz Avila PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES 4º BASICO Objetivos de aprendizaje: * OA11: Distinguir algunos actores de la organización política y democrática de Chile, como Presidente, ministros, senadores, diputados y alcaldes, considerando las instituciones en las que ejercen y

  • Prueba De Historia, Geografia Y Ciencias Sociales

    mamychivyPRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES SEXTO AÑO BASICO Nombre:…………………………………………………………………………………………. Puntaje Ideal: 31 puntos Puntaje Obtenido:……………………………. I.- Lee y marca la alternativa correcta. (16 puntos) 1.- En nuestro país existe una ley principal, se refiere a: a) Ley del tránsito b) Constitución c) Carta Poder 2.-¿Desde qué año rige

  • Examen de historia, geografia y ciencias sociales

    Examen de historia, geografia y ciencias sociales

    carc107EXAMEN DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES Nombre: ________________________________ Fecha: ______________ Curso: 5° año Observa el mapa de las regiones naturales de Chile y responde las preguntas 1 y 2. 1. ¿De qué color se encuentra identificado el Norte Chico? 1. Rojo (1) 2. Naranja (2) 3. Amarillo (3) 4.

  • Historia, geografia y ciencias sociales 2° medio

    Historia, geografia y ciencias sociales 2° medio

    Miguelmp14C:\Documents and Settings\Administrador\Mis documentos\insignia liceo L.A.B..bmp NOTA Puntaje total 139 Puntaje obtenido Puntaje mínimo 4.0 LICEO LUÍS ALBERTO BARRERA PUNTA ARENAS DPTO. DE CIENCIAS SOCIALES PROFESORA: MÓNICA ROMERO I. HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES 2° MEDIO Unidad 1 Crisis, totalitarismos y guerra NOMBRE: CURSO: FECHA inicio: Fecha termino Objetivos: El

  • La cultura, la geografía, la historia de Аfrica

    NEYZANINDICE AFRICA………………………………………………………………………………3 ¿Dónde se encuentra africa?............................................................................4 El gorila………………………………………………………………………………5 El oso grizzli…………………………………………………………………………6 El lobo……………………………………………………………………………….7 El león………………………………………………………………………………..8 El elefante………………………………………………………………………......9 Hipopótamo…………………………………………………………………….......10 Leopardo……………………………………………………………………………11 Guepardo…………………………………………………………………………..12 Cocodrilos………………………………………………………………………13-14 Conclusión…………………………………………………………………………15 AFRICA El continente africano es la cuna de la humanidad, pues aquí, hace más de un millón y medio de años, científicamente se ha dicho que el curso

  • Evaluación Global Historia y Geografía 1° Medio

    jozhe2014Departamento de Historia y Geografía. Profesor: José Cabrera Miranda Evaluación Global Historia y Geografía 1° Medio. Nombre: ________________________________________________ Curso Fecha Pje. Total: Pje obtenido: Nota El 4,0 se obtiene con _______ puntos. 60% exigencia. OA: Caracteriza e identificar los hechos y causas que llevaron a la 1 guerra Mundial, 2

  • Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

    Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

    Karen Alvarado MartínezEscuela Pedro León Gallo “Que tu esfuerzo te lleve por la senda del caudillo” Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 3° B UNIDAD 3 : El imperio Romano Lea cuidadosamente cada una de las preguntas antes de contestar Cuide su caligrafía, redacción y ortografía al escribir. Revise sus respuestas

  • PRUEBA DE HISTORIA , GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

    PRUEBA DE HISTORIA , GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

    isamickyCOLEGIO CAPITÁN ARTURO PRAT CHACÓN PARTICULAR SUBVENCIONADO DE FINANCIAMIENTO COMPARTIDO CASTOR # 9 VILLA ALDEBARÁN QUILPUÉ FONO 2928688 EMAIL: colegioarturoprat@gmail.com PRUEBA DE HISTORIA , GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES Nombre Profesor : Loreto Bórquez González Curso: 3° año Asignatura: Historia Fecha: Puntaje Total: 38 puntos Puntaje Obtenido: Calificación: Objetivos: Asumir deberes

  • Actividades 6° Geografía, matemáticas, historia

    paco166° Geografía: Pregúntales si saben que es el calentamiento global y que escriban las respuestas y que lleguen todos a una conclusión. Después con base a lo que platicaron van a elaborar una representación grafica del calentamiento global pídeles que lo hagan en la pág. 265 de la guía. Después

  • Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

    Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

    Cristian espinoza aliagaPrueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 3º AÑOS …... 2015 Nombre Fecha Exigencia 60% P.Ideal 29 P.Real PROFESOR (A) NOTA . Objetivo: Instrucciones: 1. Lee bien las preguntas antes de responder. 2. Si tienes dudas levanta la mano y pregunta a la profesor/ra. 3. Antes de entregar, revisa la

  • Prueba de historia, geografía y ciencias sociales

    Prueba de historia, geografía y ciencias sociales

    Daniela GonzalezColegio Ministro Diego Portales 10157-5 Pudahuel Profesor: Víctor Marchant C.- Daniela González Respeto, Responsabilidad, Compromiso e Igualdad . Historia, geografía y ciencias sociales. PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Unidad II La antigua Grecia 3º BASICOS NOMBRE ………………………………………………………… PTJE. OBT: ………………………… CURSO: ……………………… NOTA: Antes de comenzar la prueba,

  • GUÍA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.

    GUÍA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.

    gabytta23Frings College Prof: Gabriela Ramírez / Daniela Matheu 2° Básico GUÍA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES “PUEBLO RAPA NUI” Nombre: _______________________________________________Curso: 2° B Fecha: 02/ 08/2016 Los rapa nui vivían en Isla de Pascua o Rapa Nui. Se agrupaban en clanes formados por familias que tenían un antepasado común

  • Proyecto Pedagógico Historia y Geografía Fines I

    Proyecto Pedagógico Historia y Geografía Fines I

    jorgelo1973Proyecto Pedagógico Asignatura: Historia y Geografía Apellido y Nombre: E-mail: Teléfono: 1. Fundamentación Pedagógica: Buscamos que lxs estudiantes tengan herramientas para hacer un análisis de la sociedad en la que están inmersos y que tengan herramientas para desenvolverse en ella. Para ello creemos y practicamos una educación activa, participativa. Para

  • Descripcion Materias Geografia, Historia Plan 2009

    yaoromiPlan de estudios 2009 Descripción de las materias Geografía e historia La reforma Integral de la Educación Básica, y en particular el proyecto de articulación curricular, proponen la construcción de consensos sociales; es decir, someter el currículo a la opinión de diversas instancias sociales y académicas, organizaciones de la sociedad

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