Jardin Botanico ensayos gratis y trabajos
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EL JARDIN DE NIÑOS: SU ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
EL JARDIN DE NIÑOS: SU ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO Organización: La organización de los jardines de niños está basada en el principio de globalización donde se cree que el desarrollo infantil es un proceso integral en el cual los componentes que lo conforman son: afectividad, motricidad, aspectos cognoscitivos y sociales que están fuertemente interrelacionados y dependen uno del otro, de esta forma el niño se relaciona con su entorno familiar y social desde una apariencia totalizadora
Enviado por sofiia16 / 305 Palabras / 2 Páginas -
El Jardin Y Los Padres
El jardín de niños es muy importante para la educación de los niños ya que ellos van a conocer cosas nuevas para en un futuro les pueda servir en su vida diaria, así la educadora tiene la responsabilidad de sacar a delante los niños enseñándoles cosas nuevas porque “a los niños no se necesitan solo entretenerlos ni mantenerlos ocupados, ya que la ociosidad en la madre de todos los vicios”( Jaume Cela y Palou Juli,
Enviado por chikacool77 / 1.201 Palabras / 5 Páginas -
Falta De Adaptacion En El Jardin De Niños
“FALTA DE ADAPTACIÓN EN EL JARDÍN DE NIÑOS” TÍTULO: “FALTA DE ADAPTACIÓN EN EL JARDÍN DE NIÑOS” 1. INTRODUCCIÓN. El presente trabajo de investigación fue un esfuerzo que realice para cumplir con la asignatura “Investigación de la práctica docente propia” la cual estoy cursando en la universidad pedagógica nacional plantel 12-A en la ciudad de Chilpancingo guerrero. Esta investigación se realizó recopilando información de diferentes fuentes y entrevistas a personas que conocían sobre el tema,
Enviado por azalia2595 / 4.111 Palabras / 17 Páginas -
UNIDAD DIDÁCTICA: MI JARDÍN DE INFANTES N° 923
UNIDAD DIDÁCTICA: MI JARDÍN DE INFANTES N° 923 SALA: Roja, sección 1° “A” TURNO: Tarde DURACIÓN: desde el /04 hasta /04 aproximadamente DOCENTES: OBJETIVOS: que el niño logre: * Expresar sus ideas y opiniones respecto del jardín. * Recolectar información a través de lo que se observe en la experiencia directa y en el actuar cotidiano. * Conocer el personal y su función dentro del jardín. * Conocer las dependencias y su función en el
Enviado por gigo_11 / 262 Palabras / 2 Páginas -
PASTORELA PARA JARDIN DE NIÑOS
• 1. PASTORELA MUSICAL PARA JARDIN DE NIÑOS • NARRADOR: Un día como cualquier otro día, María hacia los quehaceres del hogar, No se imaginaba que su vida cambiaria ese mismo día, pues el Arcángel San Miguel le anuncio con esta melodía • SAN MIGUEL CON LOS ANGELES: María , María has sido elegida Un niño en tu vientre será el salvador Llena eres de gracia el señor es contigo Bendito es el fruto de
Enviado por MARTINEZ80 / 439 Palabras / 2 Páginas -
Mi Jardin
UNIDAD DIDÁCTICA N°1: Sección: Segunda Año Lectivo: 2014 FUNDAMENTACIÓN: En torno al ingreso al Jardín de Infantes giran múltiples factores, de los que aparecen como esenciales: el niño que se incorpora al mundo escolar y la familia que lo acompaña (con la diversidad cultural que cada uno representa), la institución que los recibe, y el docente que aparece como cara tangible de la misma, que siente sobre sí las diversas demandas, propias de la puesta
Enviado por beluventura1983 / 647 Palabras / 3 Páginas -
EL JARDINER DEL REI
EL JARDINER DEL REI Aquesta història que ara explicaré és una història completament real, i va succeir fa molts i molts anys. Prop de cap lloc, entre el mar i la muntanya, un avariciós rei governava avariciosament a tot un petit poble; era tan gran la seva avarícia que de tot tenia i de res donava. Posseïa un gran castell, capes de sedes exòtiques, cavalls pura sang, corones d’or plenes de diamants i qualsevol altra
Enviado por Paauaan / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
Unidad Didactica ,i Jardin
AREA PROPÓSITOS CONTENIDOS ACTIVIDADES ESTRTEGIAS RECURSOS formación personal y social • Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplien, y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. • Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias. • Independencia y autonomía en el accionar cotidiano. Actividades previas •
Enviado por guada81 / 2.594 Palabras / 11 Páginas -
Embellecimiento de las áreas recreativas del jardin de infancia “Gabriel Emilio Muñoz”
República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular pra la Educación Universitaria Universidad Politecnica Territorial “Argelia Laya” Higuerote – Estado Bolivariano De Miranda. Unidad Curricular: Proyecto Lic. Administración. Trayecto II. Trimestre 06. Sección 04. Embellecimiento de las áreas recreativas del jardin de infancia “Gabriel Emilio Muñoz” TUTORA: AUTORES: Prof. MARTINEZ MARITZA MONASTERIO RORAIMA C.I- 17. 454.347 MACHADO SKARLETH C.I - 23.651.918 RODRIGUEZ ROSBELY C.I- 22.346.226 LÓPEZ ELIDES C.I- 17.426.967 Higuerote, Mayo de 2013 INDICE INTRODUCCIÓN
Enviado por skarlethm / 4.541 Palabras / 19 Páginas -
Friedrich Froebel Y El Nacimiento Del Jardín De Niños
En Alemania se desarrolló una nueva pedagogía la cual iba a determinar los programas de los jardines de niños públicos en Norteamérica, propuesta por Friedrich Froebel, la cual triunfó por dos razones: se percibió como un complemento de la educación familiar y fue visto como un nuevo ambiente apropiado para los niños. La pedagogía de Froebel fue una reconstrucción romántica de las maneras aceptadas para educar a los niños, y así mismo impulsó la modernización
Enviado por taniamtb / 766 Palabras / 4 Páginas -
El concepto de jardines verticales
Los Jardines verticales surgen como un nuevo concepto que reverdece paredes, maximizando el uso de estas, los jardines están siendo utilizados en sitios donde hay poco espacio para jardines convencionales. Este jardín consiste en tapizar los muros con plantas que crecen sin ningún tipo de suelo, una de las características de estos jardines es la ligereza de su peso, así como su óptima instalación en exteriores. No solo otorgan valor estético sino que añaden ventajas
Enviado por rodroms / 703 Palabras / 3 Páginas -
JARDIN DE NIÑOS “ENCARNACION BECERRA DE MADRAZO”
JARDIN DE NIÑOS “ENCARNACION BECERRA DE MADRAZO” DIAGNOSTICO INICIAL INDIVIDUAL 3°. “B” ANGELES ARAXI ARA OLAN DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ANGELES ES UNA NIÑA TRANQUILA, LE GUSTA PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES, ES CARIÑOSA, Y LE GUSTA AYUDAR A SU DEMAS COMPAÑEROS ASI COMO RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES, COMPRENDE QUE HAY QUE RESPETAR REGLAS, JUEGA Y SE INTEGRA CON TODOS LOS NIÑOS, MUESTRA CURIOSIDAD E INTERES POR APRENDER YA QUE PREGUNTA DE TODO LO
Enviado por jorgegorma / 11.745 Palabras / 47 Páginas -
LAS CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO EN EL JARDÍN DE NIÑOS
LAS CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO EN EL JARDÍN DE NIÑOS El jardín de niños “TLALI” está ubicado en la Delegación Tlalpan, Colonia Miguel Hidalgo calle Guadalajara s/n con el Código Postal 14410. Esta escuela es de nivel educativo inicial. Es de turno mixto y tiene un horario de 9:00am a 4:00pm. Se encuentra dentro de una unidad habitacional y está rodeado por más escuelas (secundaria: Escuela Secundaria Yuri A. Gagarin, dos primarias: “Efren Nuñez Mata” y
Enviado por ruBet / 962 Palabras / 4 Páginas -
EL NACIMIENTO DE LOS JARDINES DE NIÑOS
públicas de Chicago era de 500 dólares lo cual equivalía al salario mínimo de una maestra de primaria. 1898, las maestras de jardines públicos de Chicago fomentaron un club para “elevar el honor y la dignidad” de las maestras de jardín como mujeres progresistas…demandando los privilegios que por derecho les correspondían. Los jardines de niños, la americanización y la asociación nacional de Jardines de Niños El defensor de los jardines de niños de Nueva York,
Enviado por mirisrocha / 1.112 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion Jardin Maternal
Aspectos a considerar: Marzo Abril Mayo personales alegre inquieto temeroso inseguro independiente responsable cuidadoso cariñoso hábitos: higiene orden cortesía En relación al docente irrespetuoso respetuoso tolerante comunicativo independiente dependiente En relación con sus pares tolerante comunicativo dominador egoísta irritable agresivo rechazado aceptado burlado burlesco discriminado solitario colaborador líder compañero solidario conciliador respetuoso irrespetuoso En relación al momento de juego-trabajo. pasivo observador pasivo independiente participativo acepta reglas acepta consignas concentrado desconcentrado boicoteador dedicado independiente dependiente inconstante
Enviado por sablanut7 / 201 Palabras / 1 Páginas -
Observaciones en los Jardines
FEBRERO MARTES 18 Observaciones en los Jardines (rescatar que competencias considera la educadora del grupo se puedan favorecer en la semana de Jornada así como temas relevantes para los alumnos) JUEVES 20 Dialogar sobre observación Comentarios de tareas PEP2011 “Evaluaciones” Cuadro 1 de evaluación VIERENES 21 Resumen de Audrey Curtis PPT Registro de evaluaciones (Curtis) Cuadro 2 y cuadro 3 Explicación de planeación Formato Repartir
Enviado por Gaytan123 / 446 Palabras / 2 Páginas -
El Jardin Secreto (prueba)
I)Encierra en un la letra que tiene la respuesta correcta (7ptos) I)El lugar de nacimiento de Mary fue: a- Israel b- India c- Inglaterra d- Londres 2)El nombre completo de la protagonista era: a- Mary Lennox Medlok b- Mary Craven Lennox c- Mary Lennox Craven d- Mary Medlok Craven 3)A través de su expresión Mary podía ser considerada como una niña: a-Dulce b- Amargada c- Atenta d- Amistosa 4)Los padres de Mary se comportaron con
Enviado por pamdelax / 1.783 Palabras / 8 Páginas -
Evaluación En El Jardin De Niños
En el siguiente documento conoceremos un poco acerca de las evaluaciones en el jardín de niños, pero ¿Qué es una evaluación? ¿Para qué sirve? Y ¿qué se evalúa?; la evaluación es un proceso que se da poco a poco, esto debido a que se da por momentos y etapas, en el proceso se debe ir sistematizando la información se hace con la finalidad de identificar los avances y dificultades que tienen los niños en sus
Enviado por legaans / 1.160 Palabras / 5 Páginas -
El Nacimiento De Los Jardines De Niños Publicos
TEMA IV. EL NACIMIENTO DE LOS SISTEMAS PÚBLICOS DE JARDINES DE NIÑOS. El caso de los Estados Unidos de América. 1. El establecimiento del jardín de niños en Estados Unidos durante la segunda mitad del siglo XIX estuvo motivado en gran parte por el papel relevante que tendría a favor de la sociedad estadounidense, ¿qué función social debía cumplir esta institución? La lucha por la pedagogía que debía de prevalecer en los jardines de niños
Enviado por kikis2010 / 2.234 Palabras / 9 Páginas -
Personajes Jardin Secreto
Benjamín "Ben" Weatherstaff: Uno de los tantos jardineros de Misselthwaite Manor que andaba husmeando en el jardín secreto. Petirrojo: aunque parece que no es un gran personaje en el libro, es el mejor amigo de Ben y Mary a la que le enseña el lugar de la llave del jardín y donde se encuentra la puerta al misterioso jardín secreto.(pájaro) Sr. Archibald Craven: Jorobado y amargado, es el dueño de Misselthwaite Manor y el tío
Enviado por fueeradefoc0 / 310 Palabras / 2 Páginas -
Obligatoriedad Y Función Social Del Jardín De Niños En México
Nos habla sobre cuestiones relativas a la función social de los jardines, para conocer más sobre la función social de la educación preescolar se encuentra la ley general de la educación, que establece como nos de sus objetivos es promover un sistema de vida fundado en el mejoramiento económico, social y cultural del pueblo. De ahí que en el art. 31 nos habla sobre las medidas educativas que deberán estar dirigidas de manera preferente a
Enviado por cseleneg / 591 Palabras / 3 Páginas -
El Jardín Maternal
EL JARDIN MATERNAL Debemos entender al jardín maternal como una institución sistematizada y organizada pedagógicamente, donde los docentes a cargo realizan reflexiones científicas. En estas instituciones los docentes deberán brindar a los niños respuestas a sus necesidades desde una intención pedagógica posibilitando que ellos puedan descubrir y conocer el mundo que los rodea. Para esto los docentes deberemos brindarles a todos los educandos iguales oportunidades atendiendo la diversidad. También es importante no solo el desarrollo
Enviado por sandramariela / 1.210 Palabras / 5 Páginas -
Los Jardines Secretos
Los Jardines secretos de Mogador El libro presenta una narrativa novela de una apasionante relación entre un aventurero viajero que llega a la ciudad de Mogador y de Jassiba de quien se enamora. La Novela recita detalladamente como Jassiba muestra al viajero un Ryad (un jardín interior) suponiendo que este es el único existente en esta ciudad, especulando que es una ciudad sin jardines. Jassiba cansada de la insensibilidad de su pareja un día decide
Enviado por HERNANVILA / 271 Palabras / 2 Páginas -
Bianchi, De Los Ritos Y Mitos De La Producción Plástica En El Jardín Nemirovsky, Materiales Decorativos
Como parte del proceso para acreditar la Licenciatura en Educación preescolar, comencé a realizar mis prácticas docentes en el Jardín de niños “Hernán Cortés”. En la lectura se menciona, Bianchi: “Todos los chicos intentan a diario apropiarse y transformar los objetos y espacios que los circundan, porque éste es el modo que tienen de conocer el mundo, de aprehender y aprender, de resignificar, de inventar, de pensar y de crear. Si el jardín no resulta
Enviado por judirojo / 546 Palabras / 3 Páginas -
Contenido de "El Jardín Secreto"
El Jardín Secreto” Cap. I No ha quedado nadie Mary Lennox, nacida en India, poco agraciada, y muy caprichosa era hija de un empleado del gobierno inglés y de mujer hermosa y descariñada creció sola, atendida por su aya. Un día quedó huérfana por el cólera que mató a toda su familia. Cap. II Señorita Mary, tan testaruda Los primeros días estuvo en la casa de un pastor y los niños la molestaban por pesada.
Enviado por mrduskking / 529 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3 Manejo De Pesticidas Orgánicos ANTECEDENTES Ocasionalmente, En Nuestros Hogares Y Jardines, sótanos Y Alacenas, E Inclusive En Las Mascotas, Los Humanos Luchamos Para Combatir A Los Insectos. Por Lo General, Para Combatir A
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3 Manejo de pesticidas orgánicos ANTECEDENTES Ocasionalmente, en nuestros hogares y jardines, sótanos y alacenas, e inclusive en las mascotas, los humanos luchamos para combatir a los insectos. Por lo general, para combatir a las plagas se utilizan sustancias químicas, aunque en realidad se habla de tres generaciones de pesticidas (Carroll Williams) que son: a) Sales botánicas e inorgánicas. Eran muy apropiadas para las granjas pequeñas de nuestros abuelos, además de que
Enviado por luisgerardo8 / 267 Palabras / 2 Páginas -
El Jardin Secreto
C olegio Artístico Salvador.Subsector: Lenguaje y ComunicaciónProfesora María José Avila Roco Prueba de L enguaje y ComunicaciónNombre: ___________________________________________________ Curso: 6to BásicoFecha: ______/_______/ 2011 P.T : 72 P.O: _____________ I. Lee atentamente la prueba, piensa y luego encierra en un círculo la respuestacorrecta. (1 pto c/u) 1.La nacionalidad del autor o autor es: a) Australiana. b) Inglesa. c) Norteamericana. d) Austriaca.2.La obra pertenece al género:a)Lírico, porque expresa emociones.b)Dramático, porque tiene sólotragedias.c)Epistolar, porque está escrito comouna carta.d)Narrativo,
Enviado por / 233 Palabras / 1 Páginas -
Prueba El Jardin Secreto
Prueba de Comprensión Lectora EL JARDIN SECRETO – FRANCES HODGSON Nombre:……………………………………………………………………………………. Fecha:………………. Instrucciones: Trabaje sólo con sus materiales: no pida lápices, gomas u otros útiles a sus compañeros (as). Lea con atención cada pregunta antes de contestarla y escoja sólo una de las alternativas. No use corrector ni haga doble marcación, ya que ello anulará su respuesta. Si responde con lápiz grafito o portaminas, asegúrese de pasar sus respuestas a lápiz de pasta que no
Enviado por vitoriotemuko / 805 Palabras / 4 Páginas -
Resumen Del Libro El Jardin Secreto
El Jardín Secreto” Cap. I No ha quedado nadie Mary Lennox, nacida en India, poco agraciada, y muy caprichosa era hija de un empleado del gobierno inglés y de mujer hermosa y descariñada creció sola, atendida por su aya. Un día quedó huérfana por el cólera que mató a toda su familia. Cap. II Señorita Mary, tan testaruda Los primeros días estuvo en la casa de un pastor y los niños la molestaban por pesada.
Enviado por kyuretic / 1.263 Palabras / 6 Páginas -
El Jardin Secreto
EVALUACIÓN LIBRO: “EL JARDÍN SECRETO” NOMBRE: _____________________________________________________________________________ CURSO: _______ FECHA: _______________ PTJE: _______DE 38 PTOS NOTA: ____________ I.- ITEM SELECCIÓN MÚLTIPLE. (2 PTOS C/U) Lee muy bien cada una de las siguientes aseveraciones y luego encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. 1.- ¿Por qué la madre de Mary, cuando esta nació la entregó al cuidado de una niñera? a) Porque no deseaba tener una hija. b) Porque Mary nació muy enferma.
Enviado por josebustosi / 402 Palabras / 2 Páginas -
Reforestemos El Jardín De Niños
REFORESTEMOS EL JARDIN DE NIÑOS PROPOSITO: Los árboles son algo familiar para el niño, forman parte del paisaje y aportan infinitos beneficios a los seres humanos como son: alimentos, medicinas madera, papel, purificar el aire, etc. Es importante que inicien los niños desde temprana edad a conocer, conservar, querer, valorar y cuidar a los árboles. Al relacionarlos con la vida cotidiana del niño, lo llevaremos a expresar un comportamiento afectivo hacia ellos y a desarrollar
Enviado por rosaliacastillo / 1.227 Palabras / 5 Páginas -
Jardin Japones En Ponce
Los Jardines Japoneses Niwa, Sono o Tei En, están cargados de simbolismo, religiosidad y poesía. Nuestro Jardín ha sido diseñado para que el visitante pasee a través de él y descubra sus diferentes áreas. El mismo posee dos accesos; el portal sur es el acceso principal. Tras ascender por la amplia escalinata, guiados por una erizada verja de bambú y en medio de una cascada de color encontramos el pórtico custodiado, a ambos lados, por
Enviado por myrelis / 755 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica El Colectivo Que Pasa Por Mi Jardín
Secuencia didáctica. “El colectivo que pasa por mi escuela” Objetivos: *Que los niños logren: -Reconocer los distintos medios de transportes de la zona y otros. -Establecer diferencias y semejanzas con otros transportes. -Conocer sencillas señales de circulación vial y aprender a respetarlas. -Ampliar su vocabulario. -Relacionarse con las medidas preventivas de accidentes de tránsito. Contenidos: -Medios de transportes. Tipos y usos. -Cambios en la forma de traslado. Relaciones entre las formas actuales y el pasado
Enviado por rosalia01 / 918 Palabras / 4 Páginas -
Prueba Libro El Jardin Secreto
EVALUACIÓN LIBRO: “EL JARDÍN SECRETO” NOMBRE: _____________________________________________________________________________ CURSO: _______ FECHA: _______________ PTJE: _______DE 38 PTOS NOTA: ____________ I.- ITEM SELECCIÓN MÚLTIPLE. (2 PTOS C/U) Lee muy bien cada una de las siguientes aseveraciones y luego encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. 1.- ¿Por qué la madre de Mary, cuando esta nació la entregó al cuidado de una niñera? a) Porque no deseaba tener una hija. b) Porque Mary nació muy enferma.
Enviado por elkakobroter / 384 Palabras / 2 Páginas -
Experiencia directa: recorremos el jardín, la preceptora nos acompañará
Actividades: Inicio: Experiencia directa: recorremos el jardín, la preceptora nos acompañará. Antes: Se conversará con los niños acerca del jardín, que consideran ellos que es el jardín, con que dependencias piensan que se van a encontrar, que personas creen que trabajan. Se realizará una puesta en común con todas aquellas preguntas, anticipaciones, respuestas e inquietudes que salgan del grupo en general. Durante: Se recorrerá el jardín en su totalidad, indagando sobre cada dependencia, persona que
Enviado por tivitadiaz7484 / 236 Palabras / 1 Páginas -
Ambiente: El jardín de la casa
- Santi hijo menor, 4 años. Paciente y tolerante - Juan hijo mayor, 8 años. Impaciente - Mamá - Papá Ambiente: El jardín de la casa. Santi junto a su familia se mudan a una nueva casa. En el patio de ésta hay un inmenso castaño que deja maravillados a todos los integrantes de la familia. Juan le pide a su padre que construyan una cabaña en el árbol, desde ese momento comienzan a planear
Enviado por holipppp / 248 Palabras / 1 Páginas -
Unidad Didactica Mi Jardin
Unidad Didáctica. "Nos conocemos" Unidad didáctica: NOS CONOCEMOS Duración: 1 mes (Abril) Fundamentación: al ser los más chiquitos del jardín, algunos sin experiencia escolar, lo más conveniente es realizar un trabajo en le cuál, aprendan a conocerse a sí mismos, a su familia, el lugar dónde viven y dónd e juegan (el jardín, y a sus compañeros). Ideas Previas: cuentos, conversaciones, láminas, fotos, experiencias directas en la sala (visitas). Expectativas de Logro: Matemática -Resolución de
Enviado por negralupe / 601 Palabras / 3 Páginas -
EL JARDÍN DE LOS SENDEROS QUE SE BIFURCAN, CUENTO POLICIAL O TRATADO FILOSÓFICO
EL JARDÍN DE LOS SENDEROS QUE SE BIFURCAN, CUENTO POLICIAL O TRATADO FILOSÓFICO El tiempo como preocupación metafísica Resumen: Una de las preocupaciones metafísicas constantes en la obra de Jorge Luis Borges es el tiempo, el cual ha sido representado en forma de laberinto que se ramifica en el “El jardín de senderos que se bifurcan” (1941). Se trata de un cuento con una estructura literaria y filosófica compleja, en el que el autor permite
Enviado por Estefasore / 833 Palabras / 4 Páginas -
El Jardín de Niños “José Vasconcelos"
INTRODUCCIÓN Gracias a las jornadas de observación y práctica docente durante el séptimo y octavo semestres en el Jardín de Niños “José Vasconcelos,” tuve la oportunidad de observar y practicar con el grupo de segundo año, a cargo de la maestro José Nieves Méndez Ramírez, gracias a él obtuve grandes experiencias que me ayudaron a mejorar mi estilo docente, mi reflexión y formas de dirigir al grupo; experiencias que me sirvieron más para entender y
Enviado por bebeedu / 1.085 Palabras / 5 Páginas -
Ejercicios Jardin De Niños
JARDÍN DE NIÑOS EXAMEN 2° “B” NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1. Dime lo que observas. 2. Que debo hacer con mis compañeros al trabajar, táchalo. Jalarse conversar 3. Escribe tu nombre. ______________________ 4. Escribe la letra que falta. ___ so ___ strella ___ glesia 5. Identifica y tacha la vocal u. uva uno árbol 6. Copia la palabra. avión_________________ 7. Como se llama el cuento que te gusta, dibújalo. 8. Identifica y
Enviado por krloscr97 / 423 Palabras / 2 Páginas -
Unidad Didactica Mi Jardin (nivel Inicial)
Unidad didáctica El jardín Sección: I D Duración aproximada: 21/4 al 20/5 Propósito: • Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades. Promover el acercamiento a contextos conocidos. Contenidos: Formación personal y social: • Independencia y autonomía en el quehacer cotidiano. • Integración al grupo y a la institución asumiendo actitudes solidarias. Ambiente social y natural: • Vida social: las instituciones y los trabajos.
Enviado por barbaraurones / 332 Palabras / 2 Páginas -
La Higiene Bucal En El Jardín
PROYECTO: LA HIGIENE BUCAL EN EL JARDIN JARDÍN N° Sección Multiedad – Turno Mañana FUNDAMENTACIÓN: El presente es un subproyecto dentro de del proyecto institucional de salud elaborado a principio de este año. PROPÓSITOS: Que reconozcan la importancia de la higiene bucal Que logren ser agentes multiplicadores del beneficio de cuidar su salud. CONTENIDOS: ÁREA: Formación personal y social • Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden. ÁREA: El ambiente social
Enviado por andreabocetti / 617 Palabras / 3 Páginas -
El Jardin Secreti
En un día con tanta lluvía y tanto frío como hoy no parece muy adecuado hablar de jardines ingleses. Ya sabéis, esos jardines cubiertos de rosales, con un cesped suave como una alfombra que pide a gritos una manta, un libro y un termo de té para pasar la tarde viendo como cantan los pajaritos. Sin embargo, es precisamente en un día tan invernal como este cuando más necesitamos esta imagen mental. Y para conseguirla
Enviado por yimi1511 / 905 Palabras / 4 Páginas -
Mi Jardin Unidad Didactica
Unidad Didáctica “Mi Jardín” Fundamentación En torno al ingreso al Jardín de Infantes giran múltiples factores, de los que aparecen como esenciales: el niño que se incorpora al mundo escolar y la familia que lo acompaña (con la diversidad cultural que cada uno representa), la institución que los recibe, y el docente que aparece como cara tangible de la misma, que siente sobre sí las diversas demandas, propias de la puesta en marcha del Período
Enviado por carloscoquito / 1.563 Palabras / 7 Páginas -
"Actos De Significado Y Teoría De La Mente" Material: Desde El Jardín- Jerzy Kosinski
Teoría de la mente "En la época en el que el difunto era socio de nuestra firma, algunos de nosotros no habíamos nacido todavía o éramos muy, muy jóvenes. La señorita Hayes se rió. Chance No comprendió el motivo de su risa" En esta cita podemos ver, como uno de los personajes "Franklin" en este caso, para explicar que su socio, era su cliente, desde hace mucho tiempo usa la ironía afirmando que algunos eran
Enviado por Lunatiko2013 / 1.263 Palabras / 6 Páginas -
La práctica de la observación y de la inmersión en el jardín de infancia Tepochcalli
En esta segunda jornada de observación ya estando inmersas en el Jardín de Niños Tepochcalli ubicado en la comunidad de Tomatlan, Zacatlán, Puebla; pudimos ver más a detalle el manejo de la escuela, así como también los recursos y apoyos con los que cuenta esta institución, dentro de los programas de gobierno con los que cuentan solo está el programa escuelas de calidad, del cual reciben apoyo este varia no tiene un monto fijo, pero
Enviado por andrehiita120904 / 346 Palabras / 2 Páginas -
El Jardin De Las Delicias
ÍNDICE CONSIGNAS 2 APÉNDICE 3 FICHA TÉCNICA DE LA OBRA 3 ANÁLISIS CONTEXTUAL 3 DESARROLLO DENOTATIVO Y CONNOTATIVO DE LA OBRA 3 IZQUIERDA 3 CENTRAL 3 DERECHA 3 BIBLIOGRAFÍA 3 Consignas A) Partiendo de una imagen seleccionada del modo del arte obtenga una excelente reproducción. *Desarrolle ficha técnica de la obra (autor, titulo, año de realización, técnica, materiales y soporte, contexto de circulación y dimensiones). B) Análisis contextual: primera aproximación para situar la imagen en
Enviado por EGirolami / 2.258 Palabras / 10 Páginas -
FEDERICO FROEBEL Y SUS APORTACIONES AL JARDIN DE NIÑOS
FEDERICO FROEBEL Y SUS APORTACIONES AL JARDIN DE NIÑOS “Venid; ¡vivamos con nuestros niños!” (Oberweissbach, 1782 - Marienthal, 1852) Pedagogo alemán. Su influencia en el siglo XIX fue muy importante ya que introdujo los principios de psicología y la filosofía en las ciencias de la educación. Su Infancia fue triste y solitaria; fue el menor de seis hermanos, su madre murió a los nueve meses de nacido, y su padre era pastor protestante, que nunca
Enviado por isabel2i / 1.506 Palabras / 7 Páginas -
Los Jardines Secretos De Mogador
Esta novela habla de Mogador, la ciudad del deseo, que narra que Jassiba al principio era obsesiva con los jardines, que se dejaba hipnotizar por las flores. Que miraba a todos y a todo como si fueran parte de algún jardín en movimiento. En vez de mirarlos como lo que eran << humanos>>. Narra también de que un día esta mujer Jassiba hace el amor con el sol a lo mejor esto ya era una
Enviado por nadytzy / 1.417 Palabras / 6 Páginas -
Actividad De La Lectura 1 La Planificación Y El Desarrollo De Las Actividades En El Jardín De Niños 1
La planificación y el desarrollo de las actividades en el jardín de niños La planificación de la acción educativa. Supuestos y problemas* Mirtha G. Aquino ¿Se parece la tarea de proyección, anticipación y cálculo del arquitecto o ingeniero a la tarea de la planificación del docente? Si, porque al realizar una planeación o secuencia didáctica, es necesario tener un objetivo o meta, durante el proyecto de la misma se analizan y se proponen estrategias, dinámicas
Enviado por kimberlyee / 203 Palabras / 1 Páginas