Jardin Botanico ensayos gratis y trabajos
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Prueba libro El jardín secreto
Prueba libro El jardín secreto 6º____ NOMBRE: _________________________________________________________FECHA: _____________ PUNTAJE TOTAL: 37 PTOS PUNTAJE OBTENIDO:___________________ I MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA (1 PTO C/U, TOTAL 9 PTOS) 1.-.La obra pertenece al género: a) Lírico, porque expresa emociones b) Dramático, porque tiene sólo tragedias .c) Epistolar, porque está escrito como una carta. d) Narrativo, porque relata hechos. 2.- .Colin Craven era: a) Primo de Dickon. b) Hijo del señor Craven. c) Hermano de Mary. d) Sobrino de
Enviado por napatysusa / 483 Palabras / 2 Páginas -
Intervención Nutricional Jardín Infantil
Introducción: Los estilos de vida saludable abarcan diversos factores que mantienen en equilibrio la dieta alimentaria y el bienestar de la persona. En este sentido deben escogerse los alimentos más nutritivos, en especial cereales, frutas y verduras, beber abundante agua, para mantener un peso corporal adecuado. En esta intervención se educará a los niños de un Jardín infantil con el fin de mejorar sus hábitos alimentarios e incentivarlos a realizar actividad física. Esto se hará
Enviado por Powlyy / 1.444 Palabras / 6 Páginas -
PLANEACION DENTRO DEL JARDIN DE NIÑOS
PLANEACION DENTRO DEL JARDIN DE NIÑOS Quinto semestre INTRODUCCION. Este ensayo tratara de La planeación la cual es una sencilla herramienta que brinda la oportunidad de moldear y preparar el mensaje que se pretende transmitir al docente. Planear en la educación preescolar para trabajar con los niños de este nivel es de gran importancia ya que al contar con una planeación organizada y sistematizada tenemos el conocimiento de lo que pretendemos realizar con los
Enviado por citlaly_9 / 3.198 Palabras / 13 Páginas -
Diversas Perspectivas sobre Contextos y Prácticas en el Jardín de Niños
Diversas Perspectivas sobre Contextos y Prácticas en el Jardín de Niños “Elizabeth Graue.” ¿A QUIÉN PODEMOS ENSEÑAR? . La “madurez” . Existen políticas que establecen estándares de cuando los niños son suficientemente maduros para poder ingresar al contexto ya escolarizado. La edad de ingreso: Existen fechas establecidas para el ingreso de los alumnos a la escuela. Intervenciones: se han creado intervenciones extras a las establecidas en el Curriculum para aumentar la madures del niño y
Enviado por iirmiithaaa / 2.163 Palabras / 9 Páginas -
Jardines Mediterraneos
JARDINES MEDITERRÁNEOS CARACTERISTICAS GENERALES: La jardinería mediterránea y el diseño de jardines no se limita a esta región, sino que abarca todo aquellos lugares que comparten un clima similar: cálido en verano y poco lluvioso; inviernos moderados y heladas poco frecuentes. Las principales características son la amplitud de los espacios y los comedores, con un riego suficiente para mantener las plantas lustrosas en tales condiciones de sequedad. Pueden utilizarse con éxito colores cálidos tanto en
Enviado por aleria19 / 2.310 Palabras / 10 Páginas -
Comites De Jardin De Niños
“Calidad, el Motor que Genera el Cambio” El Jardín de Niños Salvador Apodaca y Loreto se encuentra ubicado en el municipio de Apodaca de un nivel socio-económico medio bajo y cuenta con una población aproximada de 230 alumnos distribuidos es 4 aulas de segundo y 4 aulas de tercero. En real compromiso de este plantel por elevar la calidad educativa, el jardín a implementado un sin fin de proyectos que han ido generando paulatinamente el
Enviado por irenecastillo / 461 Palabras / 2 Páginas -
Jardin Del Libro
Resumen "El Jardin Secreto" “El Jardín Secreto” Autor: Frances Hodgson Burnett Título de la obra: "El Jardín Secreto" Capitulo I: "No ha quedado nadie" Mary Lennox, nacida en India, poco agraciada, y muy caprichosa era hija de un empleado del gobierno inglés y de mujer hermosa y descariñada creció sola, atendida por su aya. Un día quedó huérfana por el cólera que mató a toda su familia. Capitulo II: "Señorita Mary, tan testaruda" Los primeros
Enviado por gggg33 / 1.322 Palabras / 6 Páginas -
El Jardin De Niños
FUNCIONAMIENTO DEL JARDIN. El jardín de niños es la primera institución escolar a la que el niño ingresa; con apenas tres años de edad se adentra en un lugar donde conocerá nuevas personas; que van desde maestros, compañeros, personal administrativo, etc. Es en muchas ocasiones la primera vez que se separa de su casa sin la compañía de sus cuidadores, un lugar nuevo que al principio resultará difícil adaptarse. El jardín de niños es la
Enviado por mago92 / 1.750 Palabras / 7 Páginas -
Llego El Arte Al Jardín
PROYECTO: Llegó el arte al jardín FUNDAMENTACIÓN: Aprovechando la visita del ARTISTA PLÁSTICO, ALEJANDRO COSTAS, lo entrevistaremos, escucharemos sus opiniones, ideas, consejos, y conoceremos sus obras. El niño necesita expresar sus emociones, habilidades, sentimientos, inquietudes y creencias. Entonces es importante que el docente le posibilite el proceso de abrir los ojos al mundo y conocer cada día más lo que nos rodea para conocer y percibir las relaciones de los colores e ir ampliando su
Enviado por Coppari / 562 Palabras / 3 Páginas -
Jardínes Verticales
Vivimos en una época en que el crecimiento demográfico ha deteriorado nuestra calidad de vida al terminar con los espacios verdes y contaminar el aire que respiramos; esto sin duda es un gran conflicto para México y el planeta, sin embargo creemos que en el problema está la solución. Jardines Verticales es una iniciativa, es innovación que propone una nueva forma de cuidar el medio ambiente, mejorar nuestra vida y optimizar el paisaje urbano a
Enviado por patitorojo / 283 Palabras / 2 Páginas -
Jardin De Niños
jardín de niños Presentación Este trabajo trata de situaciones didácticas para trabajar en preescolar , forma, medida y espacio. Los niños de preescolar tienen bien definido y conocen a través de sus desplazamientos que realiza. desde que nace aprende a desplazarse y aprende perfectamente sin que nadie le enseñe como dirigir sus movimientos para tocar con sus manos diferentes partes de su cuerpo , también logra ubicarse en el espacio cuando se quiere dirigir a
Enviado por 3925 / 4.160 Palabras / 17 Páginas -
DIA DE JARDIN
Día De Los Jardines De La Infancia En Perú En el cementerio El Angel de Lima existe una tumba con la siguiente inscripción "TODO POR AMOR NADA POR LA FUERZA". En esta frase tan hermosa se encierra toda la trayectoria de una vida dedicada a la educación con mucho amor y auténtica nobleza. En esta tumba reposan los restos de la educadora peruana VICTORIA BARCIA BONIFFATTI, nombre de grata presencia en nuestro Departamento Natural de
Enviado por yulibd / 303 Palabras / 2 Páginas -
El Jardin Secreto Prueba
Nombre: ___________________________________________________ Curso: 6to Básico Fecha: ______/_______/ 2011 P.T : 72 P.O: _____________ I. Lee atentamente la prueba, piensa y luego encierra en un círculo la respuesta correcta. (1 pto c/u) 1. La nacionalidad del autor o autor es: a) Australiana. b) Inglesa. c) Norteamericana. d) Austriaca. 2. La obra pertenece al género: a) Lírico, porque expresa emociones. b) Dramático, porque tiene sólo tragedias. c) Epistolar, porque está escrito como una carta. d) Narrativo, porque
Enviado por nanoo1314 / 587 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Las Plantas Del Jardín
PROYECTO: “El Libro de las Plantas del Patio del Jardín” PROPOSITO FUNDAMENTAL Y PRODUCTO: Transcurre el mes de noviembre y noto en los niños de la Sala de cuatro del Jardín de Infantes “Pulgarín” un notable interés en la escritura. Dado que durante el mes pasado se ha trabajado con la unidad didáctica “Las Plantas del Patio del Jardín” y retomando el interés aún presente en ellos sobre las plantas, y el anteriormente planteado sobre
Enviado por Yanirot / 2.527 Palabras / 11 Páginas -
Proyecto “Llegó la kermesse al jardín”
Proyecto “Llegó la kermesse al jardín” Duración: 1 mes aproximadamente Fundamentación Este proyecto nace frente a la necesidad de los niños de jugar en el taller y no contar con demasiados juegos dentro de la sala. Surge así la idea de poder crearlos nosotros mismos para contar con un espacio donde juego y aprendizaje vayan de la mano . El jugar es un rasgo singular de la infancia y una actividad que acompaña la experiencia
Enviado por brendacadadije / 623 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Sobre La Primavera Para Jardin
SECUENCIA DIDÁCTICA : LLEGO LA PRIMAVERA OBJETIVOS Reconocer la estación que transcurren desde el 21 de setiembre. Conocer cambios y transformaciones producidos en este periodo en el contexto cercano. CONTENIDOS Clima; cambios climáticos, temperatura. Vegetación: Flores, brotes. Tiempo: horarios, día, noche, Colores, texturas, tamaños, formas TIEMPO: 5 días. RECURSOS: # Material Didáctico # Afiches, cartulinas, hojas # Felpones, crayones, lápices de colores, temperas. # Globo terráqueo, reloj, termómetro. # Flores naturales de colores
Enviado por ines2011 / 233 Palabras / 1 Páginas -
JARDIN DE NIÑOS “INDEPENDENCIA”
JARDIN DE NIÑOS “INDEPENDENCIA” C.C.T.11DJN2536J SEGUIMIENTO DEL PAT 3er. BIMESTRE META: Lograr un 80% en el indicador de retención y asistencia durante el ciclo escolar. ACTIVIDAD: Realizar el registro de asistencia en base a los aprendizajes esperados que se pretenden favorecer durante la mañana de trabajo. PERIODO DE REALIZACIÓN: 19/08/2013 a 30/06/2014 SEGUIMIENTO DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Se lleva acabo dentro del aula tomando en cuenta las actividades que cada grupo lleva a cabo durante
Enviado por / 1.233 Palabras / 5 Páginas -
Unidad Didáctica “La Verdulería del barrio de mi Jardín”
Unidad Didáctica “La Verdulería del barrio de mi Jardín” Fundamentación: En la educación inicial, el tratamiento de ciencias sociales y ciencias naturales propone que los alumnosenriquezcan, complejicen, amplíen y organicen sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. A través de esta unidad intentaremos que los chicos conozcan LA VERDULERÍA: observen su funcionamiento,quienes trabajan allí, reconozcan las distintas variedades de verduras y frutas y establezcan la relación con las plantas que les dan origen. Propósitos
Enviado por eliizzzz / 263 Palabras / 2 Páginas -
MIS EXPERIENCIAS VIVIDAS EN EL JARDÍN DE NIÑOS
MIS EXPERIENCIAS VIVIDAS EN EL JARDÍN DE NIÑOS En esta lectura retomare un poco de lo que son mis experiencias vividas en el jardín de niños como he ido creciendo junto a ellos y lo que he aprendido de cada uno de los docentes. Al iniciar esta carrera pensaba como podría tratar a los alumnos que podía enseñarles todo me era difícil y como fue pasando el tiempo me di cuenta que tanto los alumnos
Enviado por GVOM / 3.643 Palabras / 15 Páginas -
El Jardín de Niños “Maura Carranza”
INTRODUCCION El Jardín de Niños “Maura Carranza” en calidad de Maestra de preparatoria planifico el siguiente Proyecto La Madre es el ser más especial que existe en la tierra, es el regalo más hermoso que Dios nos ha dado ya que el amor de Madre es como la caricia de Dios. Si tienes una Madre todavía, da gracias al señor que te ama tanto, q no todo mortal puede contar dicha tan grande ni placer
Enviado por leesyu / 326 Palabras / 2 Páginas -
EL JARDIN SECRETO
EVALUACIÓN LIBRO LA HIJA DEL ESPANTAPAJAROS Nombre Alumno(a): Asignatura: Lenguaje Profesora: Alejandra Zamorano Curso: Séptimo Fecha: 30 de Octubre Puntaje Total: Puntaje Obtenido: Nota: Aprendizajes Esperados: Extraer información y dominio de la lectura, texto, desarrollo y desenlace del libro I. Comprensión.(1p.c/u) Marca con una X la alternativa 1.- ¿Por qué tía Adina ayudaba a Loella y los mellizos? a) Porque era el único familiar que tenían y responsable de ellos b) Porque sentía un cariño
Enviado por alejazf2525 / 464 Palabras / 2 Páginas -
Libro El Jardin Secreto
1. Nombra los tres lugares en que vive Mary durante el período de su vida que aparece en el relato. 2. Al poco tiempo de llegar a Misselthwaite Manor, la niña descubre que por primera vez siente compasión por alguien. ¿De quién se trata? 3. ¿Qué diferencias apreciaba Mary entre Martha y los sirvientes que ella había conocido en la India? 4. En el capítulo IV, Ben Weatherstaff le dice a Mary: "Usted y yo
Enviado por franschesca / 555 Palabras / 3 Páginas -
Arbitraje en Мéxico: un jardín o una jungla
ARBITRAJE EN MÉXICO: ¿UN JARDÍN O UNA JUNGLA? Nota para la Reunión del Grupo Latinoamericano de la CCI Río de Janeiro, 19 de septiembre de 2007 Francisco González de Cossío I. INTRODUCCIÓN: BOTÁNICA ARBITRAL MEXICANA .................................... 2 II. EJECUCIÓN DEL ACUERDO ARBITRAL .......................................................... 2 A. INTRODUCCIÓN .................................................................................................2 B. MECÁNICA PROCESAL DEL DEBER DE REMITIR .................................................3 C. COMPÉTENCE-COMPÉTENCE .............................................................................4 1. Los (Contradictorios) Criterios de Colegiados ........................4 2. La Solución de la Contradicción por la Suprema Corte
Enviado por pepejimenez / 10.772 Palabras / 44 Páginas -
Fragmento Libro El Jardin Del Profeta
El regreso del Profeta Almustafá, el elegido y bieñamado, el que era amanecer de su propio día, volvió a su isla natal, en el mes de Ticrén, el mes del recuerdo. Y su barca se acercó al puerto,. mientras él permanecía en pie, en la proa, rodeado de su tripulación. Y tenía una sensación de bienvenida en su corazón. Habló, y el mar resonó en su voz, y dijo: Mirad, es la isla que me
Enviado por jjoseph / 1.243 Palabras / 5 Páginas -
La Convivencia Grupal Y La Construcción De Normas En El Jardín De Infantes
La convivencia grupal y la construcción de normas en el jardín de infantes Aprender a confiar en el otro, aprender a compartir, aprender a tomar decisiones, aprender a controlar los propios actos hacia el desarrollo de la autonomía y la iniciativa personal; son las capacidades necesarias para ser parte de un grupo. • Aprender a ser parte de un grupo y de una institución no significan lo mismo, a un grupo no se le puede
Enviado por pechy71 / 703 Palabras / 3 Páginas -
El Jardin Secreto
El jardín secreto Resumen 1 Trama:Una enfermedad de cólera en la India colonial deja huérfana aMary Lennox Craven, una niña británica nacida en este continente,por lo que es enviada al Reino Unido a vivir con un tío suyo llamadoSr. Craven, en una gran mansión ampulosa de Yorkshire, en el queeste hombre vive sumido en un ambiente irrespirable y al que paramayor desasosiego se le añade las males artes de la estricta amade llaves la señora
Enviado por mariajesus150702 / 418 Palabras / 2 Páginas -
La Heladeria Del Barrio Del Jardin
Unidad Didáctica La heladería del barrio del Jardín Propósitos Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural de la heladería. Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos. Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente, el juego dramático. Explorar e identificar
Enviado por 175762132 / 1.507 Palabras / 7 Páginas -
Nstituto Nectandra y el Jardín Bosque Nuboso Nectandra
Instituto Nectandra y el Jardín Bosque Nuboso Nectandra El Instituto Nectandra es una Organización No Gubernamental (ONG), sin fines de lucro, fundada en 1999 por un pequeño grupo de científicos californianos para realizar proyectos educativos y también de investigación científica para que de esta manera se promueva la conservación del bosque nuboso. La organización hermana, Nectandra S.A, es la encargada de generar ingresos para apoyar los proyectos y para administrar el Jardín Bosque Nuboso Nectandra.
Enviado por Liameo / 658 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACION DIAGNOSTICA JARDÍN DE NIÑOS “TARASCOS”
EVALUACION DIAGNOSTICA JARDÍN DE NIÑOS “TARASCOS” NOMBRE DEL ALUMNO: PEÑA GRANJENO JOSE EDUARDO CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Expresa como se siente y controla gradualmente conductas impulsivas que afectan a los demás. Aprende que tanto las niñas como los niños pueden realizar todo tipo de actividades y que es importante la colaboración de todos en una tarea compartida. Utiliza el lenguaje para hacerse entender, expresar sus sentimientos, negociar, argumentar. Acepta y participa en juegos
Enviado por leo1595 / 406 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto de adaptación al jardín
Proyecto de adaptación al jardín FUNDAMENTACIÓN De regreso al jardín después de las vacaciones, supone volver a recordar todas las cosas que aprendimos y volver a entrar en ritmo de seguir aprendiendo e interactuando unos con los otros. El reencuentro de los niños entre ellos y de ellos con su maestra supone un gran significado, expresar sus vivencias, recordar lo que hicieron y vieron en casa con sus familias. Este proyecto apunta a brindar a
Enviado por JOELMIS / 1.409 Palabras / 6 Páginas -
Iforme De La Visita Al Jardin Botanicoen Medellin
INTRODUCCION El trabajo que se mostrara a continuación, ha sido realizado gracias a la salida pedagógica que se realizo al jardín botánico de la ciudad de Medellín el día 28 de septiembre, por medio del cual adquirimos muchos conocimientos que nos servirán para nuestra vida y nuestra formación profesional Hemos desarrollado el siguiente trabajo con la intencionalidad de dar a conocer la importancia de visitar un jardín botánico y experimentar el agradable entorno para
Enviado por alemore / 2.190 Palabras / 9 Páginas -
Rescate de valores a nivel preescolar en zonas rurales; jardín de niños Lauro Aguirre en la comunidad de el puerto de Domingo, Victoria, Gto.
TITULO: Rescate de valores a nivel preescolar en zonas rurales; jardín de niños Lauro Aguirre en la comunidad de el puerto de Domingo, Victoria, Gto. 1. (análisis de la situación): A través del tiempo se han ido perdiendo los valores dentro de la sociedad y su contexto, hoy en día ha llegado a ser una problemática alarmante para el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del aula. Así mismo se intenta rescatar algunos de los valores fundaménteles
Enviado por gigigemma / 530 Palabras / 3 Páginas -
JARDIN DE NIÑOS “VICENTE SUÁREZ”
CAPÍTULO 1 JARDIN DE NIÑOS “VICENTE SUÁREZ” DIAGNOSTICO SITUACIONAL El presente documento recepcional es un ensayo de carácter analítico, crítico y explicativo, en el cual la normalista y docente en formación realiza una vinculación de manera reflexiva entre la experiencia y la práctica docente, utilizando aportaciones teóricas que fundamentan lo planteado. (SEP, 1999) La práctica docente que se realiza en 7° y 8° semestres de la Licenciatura en Educación Preescolar, tiene como propósito permitir que
Enviado por elbrian / 2.047 Palabras / 9 Páginas -
Limites En El Jardin, Harf
IPES PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL TRABAJO PRÁCTICO N° 7 MATERIA: PROBLEMÁTICA DEL NIVEL INICIAL PROFESORA: COMISION: 1 “B” ALUMNAS: ACTIVIDAD: De los textos: “¿De qué hablamos cuando hablamos de límites en el jardín? de Ruth Harf” y “¿Limites para los niños o límites para los padres? De Sylvia Pulpeiro. Resumir los textos, plantear ideas principales y contestar la siguiente pregunta: ¿Qué pasa en la realidad? DESARROLLO: En el texto “¿De qué hablamos cuando hablamos de
Enviado por JIMENITAVER / 638 Palabras / 3 Páginas -
JARDÍN CON ECOLADRILLOS
Emprendo PROYECTO: JARDÍN CON ECOLADRILLOS 1.- EL PROBLEMA/ LA NECESIDAD Nos proponemos resolver el siguiente problema: exceso de residuos plásticos y orgánicos que día a día se desechan en nuestro colegio. Lo cual afecta estética e higiénicamente el entorno en el cual nos desenvolvemos diariamente como comunidad educativa. 2.- LA SOLUCIÓN Los aspectos a atacan serían, apelaríamos a la conciencia ecológica, realizando un trabajo en el cual toda la comunidad se vea motivado a ser
Enviado por caritobc / 245 Palabras / 1 Páginas -
JARDINES
Competencia: JARDINERIA HAPPY GARDEN es la competencia directa de JARDINERIAS 2000 ya que sus servicios son similares y participan en las mismas licitaciones. GIRO: SERVICIOS: Actualmente somos una compañía especializada en servicios para el diseño, construcción y mantenimiento de áreas verdes y jardines; nuestra experiencia y trabajo nos permiten ofrecerle una solución a sus necesidades para el cuidado y conservación de sus instalaciones familiares, comerciales o empresariales. ORGANIGRAMA MATRIZ BCG: La matriz BCG se puede
Enviado por chirstian73 / 708 Palabras / 3 Páginas -
CIUDAD JARDIN Y CIUDAD MOVIMIENTO MODERNO
LA CIUDAD JARDIN -precursores Owen, Fourier, Howard -surge debido a: -densificación de los edificios -congestión vehicular en las calles -industrialización -busca equilibrio entre entorno y arquitectura -propone combinar lo mejor de la ciudad con lo mejor del campo -propone una comunidad ideal con normas de integración social: -densidad máxima de 20 viviendas por ha. rodeadas de mucha vegetación -calles amplias -calles orientadas siguiendo las curvas de nivel -aparecen las fajas jardín -aparecen los bulevares -área
Enviado por natalysanchezbaz / 789 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto "LA HUERTA DE MI JARDIN “
Proyecto: "LA HUERTA DE MI JARDIN “ FUNDAMENTACIÒN: A lo largo de los años he podido comprobar que la mayor parte de las experiencias significativas para un niño se relacionan íntimamente con la naturaleza. Pero en la ciudad con horas y horas frente a la televisión o en la computadora, estos vínculos son cada vez más escasos. Dentro de nuestro jardincito, una huerta brinda el espacio para que el niño pueda estar en contacto con
Enviado por PATRICIA1420 / 551 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO: "LAS PLANTAS LLEGAN AL JARDIN"
PROYECTO: "LAS PLANTAS LLEGAN AL JARDIN" Fundamentación. Las plantas forman parte de la vida cotidiana de los niños, formando parte del paisaje que los rodea y en algunos casos siendo parte de su dieta alimentaria.Por ello es importante que los niños puedan conocer y aprender sobre los cuidados y necesidades de las mismas , así como también sobre su proceso de desarrollo. A través de diversas experiencias e instancias de exploración, los niños podrán reflexionar
Enviado por lucilabelen70 / 464 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Did Jardin Infante, Naturales
Secuencia Didáctica: “La Plantita está creciendo” Sala de 5 años Duración: Fundamentación: En el nivel inicial es importante realizar actividades que fomenten en el niño la participación, la capacidad creadora y aquellas que respondan a su curiosidad; es por esto que en la siguiente secuencia examinaremos las plantas que son participe de nuestra vida diaria; y por lo tanto es importante dar a conocer sus características físicas, las necesidades y su importancia para los seres
Enviado por MarielCz / 1.237 Palabras / 5 Páginas -
El Jardin Secreto
DOMINGO, 8 DE ABRIL DE 2012 resumen de jardín secreto Resumen El Jardin Secreto Nombre del libro: El Jardín Secreto Autor: Frances Hodgson Burnett Personajes: 1) Mary Lennox: de 10 años, muy flaca de cara amarga, pelo amarillo, fino, escaso y pálido, había nacido en India, enfermaba continuamente. Su padre empleado del gobierno inglés. Su madre de gran belleza. (que la llamaban Men Sahib). 2) Men Sahib, nombre que le daban los hindúes a las
Enviado por naty.poblete / 343 Palabras / 2 Páginas -
Maestro De Jardin
El último tercio del siglo XX ha sido considerado por los his- toriadores como una época de confrontación y crisis cons- tante, que anunció el preludio de un nuevo milenio en el que hasta el momento predomina la perplejidad y la zozobra. El año de 1968 es considerado como un parteaguas en la historia reciente de la humanidad, pues en esa fecha se dio la irrupción de la sociedad civil en diversos puntos del globo,
Enviado por monchismac / 1.830 Palabras / 8 Páginas -
Planificacion De Residencia Para Jardin Maternal Sobre El Cuerpo Humano
La siguiente planificación está enmarcada en el proyecto anual realizado por las docentes de la sala de 2 años, Bonnemeson Patricia, Dichano María Rosa y Favier Mercedes, pertenecientes al turno tarde del Jardín Maternal de la UNSL. Este proyecto está pensado para los niños pertenecientes a esta sala, el cual tendrá una duración de 20 días. Es necesario aclarar que además de ser el primer proyecto acotado de la planificación anual, éste se encuentra atravesado
Enviado por vackdor / 612 Palabras / 3 Páginas -
Informe Observacion Jardin
En el SUM se encontraba una alarma, gran luminosidad, carteles en las ventanas con avisos para los padres (algunos realizados por los niños y otros por los docentes), plantas de interior y decoración por toda la sala. Respecto a las normas de seguridad, en este sector se encontraban varios matafuegos, picaportes y enchufes altos, la puerta siempre cerrada, sensores de humo y calefactores eléctricos. El uso más frecuente de este sitio es la recepción de
Enviado por carocccc / 219 Palabras / 1 Páginas -
ACUERDO 138 CREACION DE JARDIN
ACUERDO 138 DE 2004 (Diciembre 28) Reglamentado por el Decreto Distrital 243 de 2006 "por medio del cual se regula el funcionamiento de los establecimientos públicos y privados que prestan el servicio de educación inicial" EL CONCEJO DE BOGOTA D. C. Ver el Decreto Nacional 2247 de 1997 En desarrollo del articulo 44 de la Constitución Política y de las facultades legales, en especial las conferidas en el Decreto Ley 1421 de 1993, ACUERDA ARTÍCULO
Enviado por ALICMEN / 1.204 Palabras / 5 Páginas -
El Jardin De Ni;os
Jardín de los niños ya es muy tarde En este resumen hablaré sobre el Libro “El jardín de niños ya es muy tarde” del doctor Masaru Ibuka quien enfoca su trabajo del libro en la importancia del desarrollo temprano del niño mediante la estimulación del recién nacido hasta los niños de 3 años. El libro ¨jardín de los niños ya es muy tarde¨, nos habla de la importancia de aplicar estímulos a temprana edad en
Enviado por cristyesc / 1.036 Palabras / 5 Páginas -
La Convivencia En El Transito. Proyecto Jardin
PROYECTO: CIRCUIO DE EDUCACION VIAL Duración aproximada: 3 SEMANAS AREA PROPOSITOS CONTENIDOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS MATEMÁTICA: Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de vista de los otros
Enviado por cecicai18 / 723 Palabras / 3 Páginas -
El Jardin Del Eden
eL JARDÍN DEL EDÉN Sofía Amundsen, joven de 15 años. Un día, tras llegar del instituto, recoge el correo y ve una carta dirigida a ella. En la carta solamente venía una pregunta: “¿Quién eres?”. Más tarde, aparece otra carta igual en la que ponía: “¿De dónde viene el mundo?”. Sofía no hace más que darle vueltas a la cabeza intentado buscar una respuesta para las preguntas, sin conseguir una solución. Vuelve al buzón y
Enviado por shakolato / 827 Palabras / 4 Páginas -
Un hallazgo en el jardín de Sara
Un hallazgo en el jardín ¿Qué tipo de energía se manifiesta cuando un colibrí bate sus alas? Energía Cinética ¿Cuál es la fuente de energía que hace un colibrí pueda volar? Se encuentran diversas fuentes de energía, principalmente está la que toma de las flores, pues le ayuda a que pueda continuar con sus actividades biológicas. Explica como hace el árbol de granada para producir el néctar de sus flores. Utiliza el proceso llamado fotosíntesis.
Enviado por CarlosHoma / 241 Palabras / 1 Páginas -
Jardin De Niños Frobelianos
FRIEDRICH FROEBEL Y EL NACIMIENTO DEL JARDIN DE NIÑOS. El jardín de niños de Federico Froebel triunfo por dos razones fundamentales: se percibió que era un complemento más que un sustituto de la educación familiar y fue visto como un nuevo ambiente apropiado para los pequeños, no como una escuela. El frobelianismo fue una reconstrucción romántica de las maneras tradicionalmente aceptadas de educar a los niños, no un intento por separar a los niños de
Enviado por hilceaguirre / 1.808 Palabras / 8 Páginas