Jardin Botanico ensayos gratis y trabajos
Documentos 301 - 350 de 1.771 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
EL PAPEL DEL JARDIN DE NIÑOS Y LAS EDUCADORAS EN LA EXPERIENCIA EDUCATIVA DE LOS NIÑOS CON DIFERENES PROCEDENCIAS
“EL PAPEL DEL JARDIN DE NIÑOS Y LAS EDUCADORAS EN LA EXPERIENCIA EDUCATIVA DE LOS NIÑOS CON DIFERENES PROCEDENCIAS” El carácter dinámico del nicho de desarrollo. El desarrollo de cada niño está influenciado por la cultura del grupo humano al que pertenece (por ej. localidad rural o urbana) y por la cultura de su familia. Así, existen determinados factores de estimulación, promoción de ciertos intereses; modelos conductuales específicos; valores sociales, religiosos, etc. A pesar de
Enviado por nancncynbs / 282 Palabras / 2 Páginas -
Las Matematicas En El Jardin
LAS MATEMATICAS” El niño comienza por reconocer y establecer las relaciones cualitativas de acuerdo con sus intereses con el entorno, intereses que tienen sentido de funcionabilidad, causalidad, utilidad, necesidad, fantasía, afectividad, etcétera. Las acciones del niño, con y sobre los objetos, le permiten descubrir progresivamente, las propiedades de los objetos y los resultados de sus acciones con los mismos Las propiedades de los objetos llegan al niño a través de la percepción. La función principal
Enviado por elviamejia / 680 Palabras / 3 Páginas -
Jardin De Niños
TRÁMITES FEDERALES Y LOCALES: * Autorización del nombre ante la SEP para constituir la sociedad REGLAMENTO PARA LA AUTORIZACIÓN DE USO DE DENOMINACIONES Y RAZONES SOCIALES Capítulo I Disposiciones Generales Artículo 1.- El presente Reglamento establece las bases a que se sujetará la Autorización de uso de Denominación o Razón Social, el Aviso de Uso, y el Aviso de Liberación, conforme a lo dispuesto por la Ley de Inversión Extranjera. Artículo 2.- Para efecto de
Enviado por JonathanPZapata1 / 4.111 Palabras / 17 Páginas -
Jardín De Niños "Ma. Helena Chanes"
INTRODUCCIÓN Creo que desde el inicio de mi formación como docente (e incluso antes) he sentido cierto desconcierto e inseguridad de lograr hacer las cosas bien. Durante las primeras experiencias que tuve frente al grupo en los primeros semestres de la carrera recuerdo haber pensado: ¿habré hechos las cosas bien? ¿Cómo me habrá visto mi educadora titular? ¿Se quedaron con algo los niños? ¿Mis actividades fueron propias para desarrollar los aprendizajes esperados? ¿Actué bien en
Enviado por Reinalda / 2.123 Palabras / 9 Páginas -
Unidad Didactica Mi Jardin De Infantes
UNIDAD DIDÁCTICA: MI JARDÍN DE INFANTES N° 923 SALA: Roja, sección 1° “A” TURNO: Tarde DURACIÓN: desde el /04 hasta /04 aproximadamente DOCENTES: OBJETIVOS: que el niño logre: * Expresar sus ideas y opiniones respecto del jardín. * Recolectar información a través de lo que se observe en la experiencia directa y en el actuar cotidiano. * Conocer el personal y su función dentro del jardín. * Conocer las dependencias y su función en el
Enviado por topoyiyo1978 / 1.389 Palabras / 6 Páginas -
Jardines Unitarios
ESPACIO FÍSICO. Los Jardines de niños unitarios se encuentran en zonas rurales, con diversidad de climas y condiciones que determinan la actividad económica de la comunidad, las cuales inciden en la prestación del servicio educativo. Así como este servicio en esas comunidades hay otros como lo son el agua potable, electricidad, teléfono, vehículos de alquiler, transportes mediante animales. Los caminos son con brechas y terracerías, ciertas carreteras pavimentadas etc. La mayoría de los Jardines rurales
Enviado por bajaime / 395 Palabras / 2 Páginas -
El Jardin Y Las Rosas
El jardín y las rosas Había una vez en una tierra muy lejana existía un pueblo pequeño, lo gobernaba un rey presuntuoso, el palacio era hermoso con grandes pasillos y hermosas paredes de cristales, pero el rey sentía un vacío en su corazón, el quería ser admirado por todos. Una mañana el rey observando el jardín de su palacio; noto que tenía un tesoro en sus tierras y se le ocurrió una esplendida idea. Mando
Enviado por ade36629 / 2.536 Palabras / 11 Páginas -
Violeta De Jardin
Descripción Es una pequeña planta herbácea que alcanza los 10-15 cm de altura, sin tallo, con una raíz perenne y carnosa. Se propaga por medio de estolones. Las hojas son radicales, poseen un largo peciolo alterno y un limbo acorazonado o reniforme. Las flores son grandes , de 2 cm de largo) y llamativas y presentan un largo pedúnculo cuadrangular. Sus flores son olorosas con una aroma dulce, solitarias, de color violeta oscuro, irregulares y
Enviado por sofi1706 / 461 Palabras / 2 Páginas -
La rosa blanca en el olvidada de jardín
En un jardín de matorrales, entre hierbas y maleza, apareció como salida de la nada una rosa blanca. Era blanca como la nieve, sus pétalos parecían de terciopelo y el rocío de la mañana brillaba sobre sus hojas como cristales resplandecientes. Ella no podía verse, por eso no sabía lo bonita que era. Por ello pasó los pocos días que fue flor hasta que empezó a marchitarse sin saber que a su alrededor todos estaban
Enviado por vineny / 340 Palabras / 2 Páginas -
Utilidad del programa “AutoCAD” como herramienta en el dibujo botánico
UTILIDAD DEL PROGRAMA “AUTOCAD” COMO HERRAMIENTA EN EL DIBUJO BOTÁNICO Utility of the software package “AutoCAD” as a tool in botanical illustrations Carlos Alfredo Álvarez Gubinelli Universidad de Los Andes, Facultad de Ciencias, Centro Jardín Botánico, Maestría en Botánica Taxonómica Neotropical (BOTANE). Mérida, Venezuela. carlosalvarez@ula.ve Resumen La ilustración es una herramienta descriptiva de fundamental en la botánica. Se dan a conocer los resultados de un ensayo en el cual se generaron ilustraciones botánicas en formato
Enviado por edarit / 1.470 Palabras / 6 Páginas -
BROTE DE INTOXICACION EN JARDIN INFANTIL
BROTE DE INTOXICACIONEN UN HOGAR INFANTIL DE ALPE 25 SEPTIEMBRE DE 2008 Aun se desconocen las causas de una intoxicación masiva presentada la noche del miércoles en el municipio de alpe, donde 32 niños menores de cinco años que asisten aun hogar infantil del I.C.B.F y dos adultos sufrieron una intoxicación alimentaria al consumir jugo de papaya con leche y un roscón de refrigerio a las cuatro de la tarde. Hasta el día de ayer
Enviado por juan pablo leyton culcha / 661 Palabras / 3 Páginas -
Hermoso se levantó en el jardín
Nada en la vida dura por siempre.Pero si lo suficiente para ser inolvidable En un jardin habia una hermosa rosa pero nadie la cortaba porque a su lado estaba un sapo grande gordo y feo Un dia la rosa muy enojada le dice porque no t alejas de mi?? ..El sapo muy triste se alejo A la semana paso por ahi y le pregunta a la rosa Que te paso? porque tus pétalos se estan
Enviado por cadmio / 521 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Llegamos Al Jardin
Proyecto: ¡¡ Llegamos al jardín!! Situación problemática: El ingreso al jardín presenta diversos factores necesarios para lograr la integración del niño al ámbito escolar. Entre ellos se encuentra la integración de los diferentes actores (alumnos, docentes, familias, auxiliares) para la formación de vínculos que permitan desarrollar durante el año diferentes proyectos escolares. Para esto es necesario, brindar al niño la seguridad, y confianza que se requiere para lograr este primer “desprendimiento” familiar. Objetivos: Generar vínculos
Enviado por morenascacchi / 616 Palabras / 3 Páginas -
El Jardín De Niños Y Los Padres De Familia
El jardín de niños y los padres de familia En el nivel preescolar, sobre todo urbano y rural (no así el caso de muchos jardines de niños marginales), la presencia de los padres de familia y adultos que están al cuidado de los niños es permanente: Diariamente es posible observar a los padres, madres o adultos que acompañan a los pequeños, al entrar, salir, en la hora del recreo, cuando hay un evento cultural: honores,
Enviado por elcorregidor / 1.172 Palabras / 5 Páginas -
La Vida De Un Jardin
LA VIDA COTIDIANA DE UN JARDÍN DE NIÑOS El preescolar es una institución encargada de ampliar y enriquecer las competencias de los infantes, esta misma cuenta con cierto personal encargado de que los propósitos se cumplan de la mejor manera posible. El preescolar cuenta con espacios verdes, aulas en donde se imparten las clases, biblioteca, patio cívico, área de juegos, salón de cantos y juegos, dirección, entre otros, cabe mencionar que la estructura varía según
Enviado por hawantawei / 705 Palabras / 3 Páginas -
EXPERIENCIAS EN EL JARDIN DE NIÑOS
En el siguiente trabajo hablare acerca de las distintas experiencias que eh tenido en las prácticas como docente en los distintos Jardines de Niños que se me han asignado, en donde me permite conocer de cerca el labor que se realiza como educadora, así como también he tenido la oportunidad de obtener distintas sugerencias y consejos tanto de mis maestros como de la educadora del grupo. En el semestre pasado pase por muchas experiencias, supere
Enviado por citlali210892 / 1.232 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto "arte En El Jardín"
Proyecto: las artes y los medios en mi jardín Fundamentación El arte para un niño es un juego, por medio de él expresa sus fantasías y miedos. Este proyecto tiene como propósito fundamental desarrollar en ellos la expresión de todas las posibilidades artísticas. Además de acercar progresivamente a los niños a diferentes obras en el amplio abanico que nos propone nuestro diseño en las artes y los medios. De esta manera se logrará afianzar la
Enviado por sxoxsx / 960 Palabras / 4 Páginas -
LA VIDA COTIDIANA DE UN JARDÍN DE NIÑOS
LA VIDA COTIDIANA DE UN JARDÍN DE NIÑOS El jardín de niños es una institución que atiende a los niños que tienen entre 3 y 6 años de edad, dicha institución le ofrece al infante el espacio necesario para que experimente, conviva y juegue con sus pares, además de tener la oportunidad de interactuar con nuevas personas. Tanto los actores que se encuentran laborando en el jardín así como los padres de familia, son los
Enviado por zxczdf / 831 Palabras / 4 Páginas -
Todo Lo Que Aprendí En El Jardín De Infantes
Todo lo que aprendí en el jardín de infantes Casi todo lo que necesitaba saber sobre cómo vivir o qué ser en la vida, lo aprendí en el jardín de infantes. La sabiduría no se encontraba en lo más profundo de los estudios de la Universidad, sino en los baldes de arena del jardín de infantes. Estas son las cosas que aprendí: Compartir todo. Jugar limpio. No pegarle a nadie. Poner de nuevo las cosas
Enviado por strella / 483 Palabras / 2 Páginas -
Unidad Didactica El Barrio De Mi Jardin
UNIDAD DIDÁCTICA: “EL BARRIO DE MI JARDÍN: EL BARRIO SAN JOSÉ” FUNDAMENTACIÓN: El conocimiento del medio y del espacio social que rodea a los chicos es muy importante en el proceso de apropiación de saberes. El niño es un actor social y debe conocer su entorno. Dónde vive, la organización y el medio natural que forma el lugar, para poder vivir en él y para aprender a respetarlo y cuidarlo. Cada barrio tiene sus características
Enviado por anabea / 1.059 Palabras / 5 Páginas -
El Barrio Del Jardín Y El Del Centro
UNIDAD DIDÁCTICA: EL BARRIO DE MI JARDÍN Y EL DEL CENTRO SALA: Segunda Sección CONTENIDOS Ambiente natural y social • Aproximación a los modos de organización de un espacio social en lugares diferentes, por ejemplo, el barrio del centro de la ciudad y el barrio de mi jardín. • Obtención de información a través de imágenes y fotografías. • Uso de distintas formas de registro: listas, cuadros comparativos, dibujos. Juego • anticipación de las escenas
Enviado por rominaferrey / 609 Palabras / 3 Páginas -
Mirada De Una Sala De 4 años Del Jardín
La sala azul esta formada por doce (12) varones y diez (10) mujeres, llegando a conformar un grupo de veintidós (22) alumnos. Del total de alumnos que componen la sala, la mayoría compartió la sala de 4 años en este jardín. En al grupo hay dos hermanos mellizos, se las observa a una muy dependiente de la otra (se ponen mal si se le llama la atención a una, se dan vueltas las dos si
Enviado por saratom / 762 Palabras / 4 Páginas -
El Papel Que Juega El Jardin De Niños
El papel que juega el Jardín de Niños en el aprendizaje de la lengua oral y escrita. Sabemos que los niños inician su aprendizaje del sistema de escritura en los más variados contextos, porque la escritura forma parte del paisaje urbano y la vida urbana solicita continuamente el uso de la lectura; por ello, se sugiere que en el Jardín de Niños por ejercer un papel primordial en el aprendizaje de la lengua oral y
Enviado por kalefl / 318 Palabras / 2 Páginas -
Еfecto del tipo de organización y de cómo funcionan los jardines de infancia en la consecución de los objetivos que se persiguen en este nivel
BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO "GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA" LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR GESTIÓN ESCOLAR E N S A Y O “RESULTADOS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL BLOQUE” “LA INFLUENCIA QUE TIENE EL TIPO DE ORGANIZACIÓN Y LA MANERA CÓMO FUNCIONAN LOS JARDINES DE NIÑOS EN EL LOGRO DE LOS PROPÓSITOS QUE SE PERSIGUEN EN ESTE NIVEL”. HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA LA INFLUENCIA QUE TIENE EL TIPO DE ORGANIZACIÓN Y LA MANERA CÓMO FUNCIONAN
Enviado por CMLDJX / 662 Palabras / 3 Páginas -
Po Que Es Importante Que Sistan Los Ninos Al Jardin De Ninos.
El Jardín de Niños es el espacio escolar formal que facilita y promueve a través del trabajo educativo, el juego y demás actividades afines, el crecimiento y desarrollo global de las niñas y niños en todas sus potencialidades. El desarrollo integral del niño que se favorece en la Educación Preescolar comprende: sus sentimientos, cuerpo, emoción, aprendizaje, entorno social, familia, intereses lúdicos, su integración, configura su salud y el crecimiento, es decir prepara a las niñas
Enviado por Villarreala / 375 Palabras / 2 Páginas -
Jardín Se Declara En Rebeldía Contra Locomotora Minera
El Alcalde dice que no dejará perder la vocación agrícola, turística y cafetera, por lo que busca los medios legales para que en su territorio no se explote oro. Como una imposición que no consulta las costumbres, la vocación económica ni las riquezas ecológicas de las poblaciones colombianas califican en Jardín el actual Código de Minas. El alcalde, Álvaro Aníbal Carvajal, dijo que por tal motivo no están de acuerdo con la locomotora minera expuesta
Enviado por / 621 Palabras / 3 Páginas -
GLOSAS ACTO DÍA DE LOS JARDINES DE INFANTES
28 DE MAYO: DÍA DE LA MAESTRA JARDINERA Y DÍA DE LOS JARDINES DE INFANTES. INTRODUCCIÓN: El 28 de mayo de 1950, a los 77 años, falleció Rosario Vera Peñaloza, destacada educadora riojana que fue declarada como la “Maestra de la Patria”. En honor a ella, la fecha de su muerte fue perpetuada como “Día de la Maestra Jardinera” y “Día de los Jardines de Infantes”. Es por ello que hoy estamos aquí para recordarla
Enviado por CRISDOL / 842 Palabras / 4 Páginas -
ESPECIFICACIONES TECNICAS PROYECTO : Jardín Infantil y Sala Cuna “Tía Cecilia”
ESPECIFICACIONES TECNICAS PROYECTO : Jardín Infantil y Sala Cuna “Tía Cecilia” PROPIETARIO : Nancy McCol, Directora UBICACIÓN : Hermanos Clark #295 Agua Santa, Viña del Mar. DISEÑO : Angela Larenas 1. GENERALIDADES Se trata de la remodelación de la sala nivel medio menor del Jardín Infantil y Sala Cuna “Tía Cecilia”, este contempla un área de 37.12 m2, ubicado en la calle Hermanos Clark #295, Agua Santa, Viña del Mar, con esta remodelación se pretende
Enviado por angelajaviera2 / 726 Palabras / 3 Páginas -
Los Juegos De Verano En El Jardin
PROYECTO: LOS JUEGOS DE VERANO EN EL JARDIN PERIODO DE INICIO Fundamentación: En esta etapa en el jardín es donde el niño comienza su proceso de socialización fuera del ámbito familiar. “Durante el proceso de socialización, el niño irá construyendo una identidad individual y social por la cual se inserta en un mundo simbólico constituido por códigos, costumbres, hábitos y normas que dan cuenta de los usos y costumbres de una sociedad y que el
Enviado por dulceaprendizaje / 785 Palabras / 4 Páginas -
La Vida Cotidiana En Un Jardin De Niños
LA VIDA COTIDIANA DE UN JARDÍN DE NIÑOS El jardín de niños es una institución que atiende a los niños que tienen entre 3 y 6 años de edad, dicha institución le ofrece al infante el espacio necesario para que experimente, conviva y juegue con sus pares, además de tener la oportunidad de interactuar con nuevas personas. Tanto los actores que se encuentran laborando en el jardín así como los padres de familia, son los
Enviado por CRISTIAN1492 / 842 Palabras / 4 Páginas -
LAS RELACIONES SOCIALES SON VITALES PARA LOS PUPILOS DEL JARDÍN DE NIÑOS
Los pequeños dependen totalmente de la aprobación de un adulto de su conducta, es decir, que primero necesitan relacionarse con su maestra antes de socializar con sus pares y los materiales que se encuentran a su alrededor. Una investigación sobre la cohesión del grupo en diversas aulas de un jardín de niños en donde las docentes eran autoritarias o democráticas de observo que era los sentimientos de amistad entre la profesora y sus alumnos era
Enviado por mym1806 / 1.503 Palabras / 7 Páginas -
IPORTANCIA DE LOS JARDINES EN LAS ÁREAS HURBANAS.
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación L.N. “Luis Beltrán Prieto Figueroa” Puerto Ordaz _ Estado Bolívar IPORTANCIA DE LOS JARDINES EN LAS ÁREAS HURBANAS. Castellano Profesora: María Barrios 3º “A” Juan B. Brito E. Ciudad Guayana, 26 de noviembre de 2012 Introducción. Este tema a llamado mucho la atención desde ya hace algún tiempo, de manera creo que estos pequeños fragmentos que podrán ver serán de mucha utilidad pues descifra
Enviado por McNesio / 1.334 Palabras / 6 Páginas -
El Jardin
Ensayo Contextualización Del Jardín De Niños Registrarse para acceso completo a ensayos Enviado por mamaehija, enero 2011 | 4 Páginas (889 Palabras) | 552 Visitas | 12345 | Denunciar | CUÉNTALEA TODOS ACERCA DE NOSOTROS... El Jardín de Niños es un nivel educativo inicial y como espacio de socialización y aprendizaje debe propiciar la igualdad de derechos entre los niños y niñas; sabemos que los actores del Jardín de Niños son: los Padres de Familia,
Enviado por reinitaaa / 375 Palabras / 2 Páginas -
El Jardín de Niños Miguel Hidalgo y Costilla
PROYECTO ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL JARDÍN DE NIÑOS: “MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA” C.T. 05DJN0600W CALLE 40 # 290 FRACC. HIDALGO TEL. 4-89-29 -64 SALTILLO, COAHUILA A 25 DE ENERO DE 2012 DIAGNÓSTICO El Jardín de Niños Miguel Hidalgo y Costilla se encuentra ubicado al suroriente de la ciudad de Saltillo, Coahuila, la dirección del plantel es calle 40 # 290 del Fraccionamiento Miguel Hidalgo y Costilla”, el cual ha prestado sus servicios en
Enviado por ANTONIETARBK / 570 Palabras / 3 Páginas -
En Qué Momento Comenzar Con El Jardín Infantil
Seguramente a la hora de ser padres y esperar el nacimiento de un hijo, además de los miedos y expectativas propias del proceso, nos imaginamos inmediatamente varios elementos de su futuro: qué nombre tendrá, cómo será su personalidad, será sano o no, qué le gustará, y en general, nos cuestionamos si tomaremos o no las decisiones correctas, para su “mejor posible” desarrollo. Dentro de estas decisiones, actualmente está la del jardín infantil en que se
Enviado por macanunezcaneo / 573 Palabras / 3 Páginas -
Jardin Secreto
El jardín secreto es un libro creado por Frances Hodgson Burnett en 1910, que también fue adaptado a la televisión y al cine. Una enfermedad de cólera en la India colonial deja huérfana a Mary Lennox Craven, una niña británica nacida en este continente, por lo que es enviada al Reino Unido a vivir con un tío suyo llamado Sr. Craven, en una gran mansión ampulosa de Yorkshire, en el que este hombre vive sumido
Enviado por javiera12 / 391 Palabras / 2 Páginas -
Astronomía En Los Jardines De Infantes
Astronomía en los jardines de infantes No hace mucho tiempo la enseñanza de las ciencias naturales a edades muy tempranas se mostraba poco recomendable, más aún, como inapropiada. Se creía aún apoyado esto en teorías de la psicología que el niño era incapaz de aprender conceptos abstractos. Sin embargo, el niño desde que nace interactúa con el medio y es responsabilidad hoy otorgada al Jardín de Infantes conceptuar esos lazos con el entorno. Igualmente debemos
Enviado por portelarodri / 1.506 Palabras / 7 Páginas -
La Manzana De Mi Jardin.
UNIDAD DIDACTICA Mi barrio: La manzana de mi jardín. Fundamentación: Mediante esta unidad, se quiere proponer una secuencia de actividades que facilitarán la formación de actitudes, la utilización de procedimientos y la integración de contenidos para un reconocimiento del barrio. Para ello, se van a confeccionar planos, reconocer edificios públicos, y espacios comunes que, a partir de dar “la vuelta a la manzana” se vayan descubriendo. El conocimiento del medio y del espacio social que
Enviado por negra1987 / 843 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO PEDAGÓGICO PARA TRABAJAR EN UN JARDÍN DE NIÑOS MULTIGRADO
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE SAN ANTONIO MATUTE ASIGNATURA REGIONAL I MAESTRA: MA. MERCEDES LÓPEZ GARCÍA ALUMNA: GEMA ABIGAIL ZÁRATE RAMOS 25 DE ENERO DE 2013 PROYECTO PEDAGÓGICO PARA TRABAJAR EN UN JARDÍN DE NIÑOS MULTIGRADO “Lo que decimos hacer en la escuela solo tiene sentido Cuando se considera en el contexto más amplio de lo que la sociedad pretende a través de su inversión educativa en la infancia” J. Bruner. INTRODUCCIÓN En la actualidad más
Enviado por gema1992 / 3.476 Palabras / 14 Páginas -
Mejoramiento de jardines y el huerto escolar
CENTRO DE ATENCION MULTIPLE PROFESOR CELESTINO ORTIZ CARDENAS C.T. 28DML0018K ZONA 3 PROYECTO ESCOLAR: MEJORAMIENTO DE JARDINES Y EL HUERTO ESCOLAR PARTICPANTES: BEATRIZ CALDERON BERNAL AIDA SAENZ SALDAÑA GUILLERMO ANDRES GONZALEZ CASARES MARTIN SOSA ANELL ALFONSO IVAN ORTIZ QUINTANILLA ALMA I MARTINEZ QUINTANILLA CONTROL TAM, A 1 DE FEBRERO DE 2013 DELIMITACION DEL PROBLEMA En la escuela CAM Celestino Ortiz Cárdenas, localizada en Control Tamaulipas, Municipio de H. Matamoros, perteneciente a la zona 3, se
Enviado por beacalber / 1.626 Palabras / 7 Páginas -
IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE APRENDIZAJE SOBRE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS MEDIANTE EL JUEGO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN "D" DEL JARDÍN DE INFANCIA
INTRODUCCIÓN En las últimas décadas han ocurrido importantes trasformaciones con los adelantos científicos, tecnológicos, humanos, entre otros. Requiriendo que las organizaciones e instituciones asuman potenciales cambios creativos que respondan satisfactoriamente al desarrollo de una educación de calidad. Es por ello que debemos de hacer influir en un aprendizaje significativo para que sea más eficaz en cada niño y niña en su nivel ya que es muy importante implementar diferentes estrategias por las docentes sin dejar
Enviado por 10128671 / 2.349 Palabras / 10 Páginas -
Cine En El Jardin
Proyecto: “HOY ES EL CUMPLEAÑOS DE TODOS” Tiempo aproximado: 7 DÍAS DOCENTES: JUSTIFICACIÓN Para los niños es muy importante celebrar las fiestas de cumpleaños infantiles, para ellos los cumpleaños son la confirmación de que han crecido, y es también una fórmula para que todos sepan de este crecimiento. Por esto es esencial compartir este momento tan especial con los amigos que siempre están a su lado y los familiares que ellos más quieren. Cada cumpleaños
Enviado por YOPIPI / 470 Palabras / 2 Páginas -
La Problematica Del Centro De Trabajo Jardin De Niños
ÍNDICE INTRODUCCIÒN……………………………………………...…3 MI EXPERIENCIA EN EL JARDÍN DE NIÑOS Y LOS PRINCIPALES PROBLEMAS……………………....…4 ENTREVISTA CON LA DIRECTORA…………………….….….6 ENTREVISTA CON LA EDUCADORA……….…….………….7 ESTRUCTURA DOCENTE DEL JARDÍN DE NIÑOS………..11 LA INFORMACIÓN COMO UNA FORMA DE INTERPRETACIÓN DE LA REALIDAD…………..…..….12 CONCLUSIÓN…………………………………………..……….18 INTRODUCCION En este ensayo que a continuación se presenta abordaremos algunos problemas sociales que afectan en el desarrollo cognitivo y afectivo en el niño, los cuales tuve la oportunidad de observar durante mi segunda jornada de practica
Enviado por arletnava / 4.259 Palabras / 18 Páginas -
Unidad Didactica Proyecto Recreativo Dia De Los Jardines De Infantes
PROYECTO RECREATIVO: “DIA DE LOS JARDINES” FUNDAMENTACION: Con motivo al festejo del día de los jardines se realiza este proyecto el cual permitirá interactuar a las distintas salas de la institución mediante un fin recreativo, en donde los niños puedan disfrutar y participar con alegría del festejo. Rosario Vera Peñaloza nació el 25 de diciembre de 1873 en La Rioja y falleció el 28 de Mayo de 1950. Dedicó toda su vida a la enseñanza;
Enviado por jimenanp / 473 Palabras / 2 Páginas -
EL JARDÍN DE NIÑOS COMO ESPACIO DE SOCIALIZACIÓN Y DE CONSTITUCIÓN DE LA IDENTIDAD PERSONAL
INTRODUCCIÓN En dicho trabajo se abordaran temas referentes al desarrollo social que enfrentan los niños al salir de su primer agente de socialización, que es la familia, e insertarse a otro tipo de ambiente en el cual el niño dará a conocer todo aquello que aprendió en el hogar y que experimentara nuevas cosas que lo harán enfrentarse a la vida cotidiana. A partir de la interacción que el niño tendrá durante la etapa escolar
Enviado por mitziduran / 1.430 Palabras / 6 Páginas -
ATENDER A LA DIVERSIDAD EN UNA SALA DE JARDÍN. Mónica Batalla De Imhof
• La diversidad implica la valoración y aceptación de todos los alumnos y el reconocimiento de que todos pueden aprender desde sus diferencias y desde la heterogeneidad social. • No hay al menos una institución educativa homogénea y uniforme, y que la diversidad implica complejidad. • Comprender la diversidad implica buscar, para abordarla, diferentes alternativas que se traduzcan en un esbozo teórico, pero que avance en actuaciones concretas. • La diversidad está dada por múltiples
Enviado por peque0109 / 256 Palabras / 2 Páginas -
Contenidos Del Jardin Maternal
an Cinotto Profesorado en educación inicial Problemáticas y desafíos del nivel inicial: JM, JI Salis, Magali 2013 1) Soto y Violante establecen los siguientes ejes organizadores: A)- Adquisiciones motrices y habilidades motoras: aspectos vinculados con el desarrollo. Se enseña a: Desplazarse y caminar. Usar esquemas de acción y coordinación para alcanzar un fin. Realizar destrezas motrices. Ejercitar y desarrollar sus posibilidades motrices manuales. B)- Cuidado personal y social; hábitos vinculados con
Enviado por YESIPIFFER / 857 Palabras / 4 Páginas -
Injertos Botanicos
INTRODUCCION En este informe doy a conocer los tipos de injertos que nos presentaron en el viaje de practica que hicimos a Tomayquichua. YA que se pudo realizar gracias a las coordinaciones que hiso el ING: Edgar, PEREZ JUSCAMAYTA con el ING: Manuel CALERO. Gracias a este viaje de estudios tuvimos la oportunidad de conocer los tipos de injertos que se realizan en INIA. La charla nos la dio el ING: Camilo En esta institución
Enviado por michael13200 / 1.254 Palabras / 6 Páginas -
El análisis por ciento de los estudiantes matriculados en el jardín de niños y los que no se hizo un análisis de las causas y de la prestación de propuestas y soluciones a este problema
Índice. Introducción…………………………………………………………………………..……3 Objetivos del Estudio……………………………………………………………………...4 Caracteristicas del Estudio……………………………………………………………….5 Resultados…………………………………………………………………………………6 Costos del trabajo…………………………………………………………………….…. Conclusión…………………………………………………………………………….…. Anexo…………………………………………………………………………………….. Introducción. La Educación en Chile se distingue en niveles parvulario, básico, secundario y superior. En Chile la educación preescolar parte desde los 3 meses a los 5 años 11 meses siendo los dos últimos niveles obligatorios, que corresponde a los niveles de Transición, los que dan paso a la educación básica. Esta etapa está dividida en dos ciclos, cada ciclo comprende
Enviado por franchavesespi / 2.573 Palabras / 11 Páginas -
Jardin Secreto
RESUMEN “EL JARDIN SECRETO” MARY LENNOX VIVIA EN LA INDIA CON SUS PADRES. CUANDO MARY NACIO, SU MADRE CONTRATO A UNA NANA PARA QUE LA CUIDARA. SU NANA Y TODOS LOS SIRVIENTES LE DABAN A MARY TODO LO QUE QUERIA PARA QUE NO MOLESTARA A SU MADRE. AL POCO TIEMPO, SE CONVIRTIO EN UNA NIÑA MIMADA Y EGOISTA. UN DIA, CUANDO MARY TENIA NUEVE AÑOS, SU NANA NO LLEGO A VERLA; EN SU LUGAR LLEGO
Enviado por paulitross / 1.607 Palabras / 7 Páginas