La RIEMS. ensayos gratis y trabajos
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Reflesion Personal Sobre La Riems
El desafío que nos queda a los profesionales de la educación media superior es mantenerse actualizados y poner en práctica lo aprendido en el diplomado en “Competencias Docentes para la Educación Media Superior”, esto dentro del marco de la Reforma Integral, cuya finalidad es el de contribuir a la formación de técnicos que sean competitivos al incorporarse en el mercado laboral o continuar sus estudios profesionales en cualquier institución de educación superior. Las acciones que
Enviado por jorgecalleja / 346 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1 Modulo 1 Riems
Actividad 1 La actividad busca identificar los conocimientos previos del participante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida: ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Considerando los siguientes aspectos se toma como base o se da la necesidad de implementar la RIEMS: * Oferta educativa solo en algunas ciudades * La alta deserción de estudiantes de este
Enviado por schuster28 / 359 Palabras / 2 Páginas -
Riems En San Gabriel
MODULO 1 FJMH_Ac3 Reflexión. Los retos que tiene la RIEMS y también nosotros como maestros son muy importante pues del desempeño que se logre depende no solo el futuro de nuestros alumnos sino del país pues son las futuras generaciones que estamos formando hoy las que serán las responsables de llevar las riendas y conducirnos hacia una estabilidad. Si esta Reforma llegara a fracasar nuestros alumnos no podrán enfrentarse a las exigencias del mundo actual
Enviado por estudiosomancera / 307 Palabras / 2 Páginas -
Andamio RIEMS
Competencias docentes para la Educación Media Superior Andamio cognitivo: compartir el conocimiento Ideas poderosas Notas para debatir en el foro 1 Compartir conocimiento El conocimiento es compartible, porque existen compañeros que nos pudieran enseñar a manejar el internet, mediante una red coordinada. 2 Las escuelas no son islas sino nodos de red. Las escuelas son puntos conectados con otros y podemos funcionar de otra manera como una red coordinada. Una red de colaboración, donde nos
Enviado por Akeydelavega / 267 Palabras / 2 Páginas -
Conceptos Y Aprendizajes Significativos Sobre La RIEMS
hacen énfasis en las habilidades y competencias de la búsqueda de la información a través de la tecnología, para poder crear un perfil de egresado. En el caso mío estoy en el Subsistema de Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos CECyTE. En este subsistema donde laboro, tenemos más de 3 años implementando lo que se viendo en la RIEMS actualmente. Y lo hemos estado adecuando según nuestro propios logros pienso que ya casi aplicamos entre
Enviado por rdx4 / 302 Palabras / 2 Páginas -
Antecedentes De La Riems
Ensayo sobre la Familia Introducción Antes de comenzar con el ensayo propiamente dicho, quiero tratar de dejar claro el concepto de Familia. En nuestro idioma, para ello lo mas acertado es recurrir a los diccionarios. Veamos que pueden aportarnos. Familia: Intentos de definición Según el diccionariode la Real Academia Española, nos dice entre otras acepciones: " Grupode personas emparentadas entre sí que viven juntas; conjunto de ascendientes, descendientes, colaterales y afines de un linaje; hijos
Enviado por television / 11.899 Palabras / 48 Páginas -
Ensayo Sobre La RIEMS
RESUMEN SOBRE RIEMS CALIDAD: Debe de ser suficiente para que los alumnos perseveren; los jóvenes deben de reconocer las ventajas de tomar este nivel académico; se hace énfasis en la calidad de docentes y de las instalaciones. Debe de existir un perfil para el docente. Cuando los jóvenes terminan la secundaria, no visualizan estudiar una carrera universitaria. EQUIDAD: Debe de existir cobertura para todos los estratos sociales. ESTRUCTURA DE LOS SERVICIOS DE LA EMS. No
Enviado por jerrymtz010283 / 821 Palabras / 4 Páginas -
RESUMEN PRINCIPIO DE LA RIEMS
PRINCIPIOS DE LA RIEMS A) RECONOCIMIENTO UNIVERSAL DE MODALIDADES Y SUBSISTEMAS. En relación el problema de la dispersión que existe entre los planes y programas de los distintos sistemas y subsistemas, se debe salir del con el apoyo del SNB, la permitir la certificación con validez nacional que valide que el estudiante tiene las competencias y conocimientos necesarios para tener acceso al nivel superior o en su caso ingresar al mercado laboral con el nivel
Enviado por Nicolasa2012 / 264 Palabras / 2 Páginas -
Elaborar un ensayo (Conceptualización Básicas de la RIEMS)
Actividad integradora 1 Recuperar las lecturas de las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8. Elaborar un ensayo (Conceptualización Básicas de la RIEMS) Estructura. Portada Introducción Contenido o desarrollo temático. Conclusión. Bibliografía. Lineamientos editoriales. Aria o times new roms en 12 a especio 1.5 Márgenes 2.5 Citar en sistema Apa Opinión personal si tomas algo de algún autor citar la participación. JMNM_AInU1 Entrega de la actividad 18 - 19 de mayo. competencia
Enviado por ferlopeza / 552 Palabras / 3 Páginas -
ENSAYO: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN MEXICO "RIEMS"
Introducción En los albores del nuevo siglo, se observan una demanda de educación en todos los niveles, y principalmente en la educación media superior, sin precedentes, acompañada de una gran diversificación de la misma, y una mayor toma de conciencia de la importancia fundamental que este tipo de educación reviste para el desarrollo sociocultural y económico y para la construcción del futuro, de cara al cual las nuevas generaciones deberán estar preparadas con nuevas competencias
Enviado por omardominguez / 1.737 Palabras / 7 Páginas -
Contexto del MCC de la RIEMS
Opción No.2. Desarrollo de un material educativo (escoger una de las tres variantes) Caracterización Es un documento que toma como objeto a un material educativo para su uso o evaluación en un plan de estudios que se desarrolla bajo el MCC de la RIEMS. En esta opción el autor habrá de seleccionar una de las siguientes variantes: a) la evaluación de un material educativo utilizado actualmente en la práctica docente; b) la adaptación con modificaciones
Enviado por jiaceves / 550 Palabras / 3 Páginas -
Riems En México
EL CONCEPTO DE DIFERENCIAL Existen muchas situaciones, dentro y fuera de las matemáticas, en que necesitamos estimar una diferencia, como por ejemplo en las aproximaciones de valores de funciones, en el cálculo de errores al efectuar mediciones (Valor real menos valor aproximado) o simplemente al calcular variaciones de la variable dependiente cuando la variable independiente varía "un poco", etc. Utilizando a la recta tangente como la mejor aproximación lineal a la función en las cercanías
Enviado por ascaciox / 2.891 Palabras / 12 Páginas -
Principios De La Riems
Entrevista. Que efectos positivos genera contar con un sistema de pertinencia de los planes de estudio en el bachillerato. Reconocen las habilidades ó competencias como algo útil o aplicable en su vida persona Relaciona la escuela con su entorno. Genera una motivación que ayuda a evitar la deserción. Le da seguridad para buscar empleo o autoemplearse Que desventajas trae consigo el no contar con un sistema de pertinencia. Mayor deserción. Baja autoestima. Ve innecesario o
Enviado por PhatimaDimas / 384 Palabras / 2 Páginas -
Riems Cambios de paradigma en el actuar docente
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo División de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior GENERACIÓN: SEXTA MÓDULO: II ALUMNO DOCENTE: Ruy Lohengrin Peña INSTRUCTOR: M.C.E. Ma. De Lourdes Anaya Muñoz Clave: RLP_act1 Número de actividad: uno Fecha: 18 de mayo de 2012 Titulo de la Actividad: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a
Enviado por ruy72lohengrin / 1.307 Palabras / 6 Páginas -
Competencias En Lel Marco De La RIEMS
CONCEPTO DE COMPETENCIA SEMS (2008)1. Se afirma que es él: Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un titulado para satisfacer plenamente las exigencias sociales. Fomentar las competencias es el objetivo de los programas educativos. Las competencias son capacidades que la persona desarrolla en forma gradual y a lo largo de todo el proceso educativo y son evaluadas en diferentes etapas. Pueden estar divididas en competencias relacionadas con la
Enviado por MIGUEL_ENSALLO / 470 Palabras / 2 Páginas -
La Riems un enfoque desde el punto de vista del estudiante
La Riems un enfoque desde el punto de vista del estudiante La Reforma Integral de Educación Media Superior ha sido impulsada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), junto con el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU) y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) Esta Reforma tiene el objetivo de mejorar la calidad, la pertinencia, la equidad y la cobertura del bachillerato, que demanda la sociedad nacional, y plantea la
Enviado por DLUISD / 743 Palabras / 3 Páginas -
ACT3 Modulo 1 RIEMS
Actividad 3: Profundizar la información sobre los retos, antecedentes y necesidades de la RIEMS en equipos colaborativos. EQUIPO No. 5: María del Pilar López González. Gregorio Romero Guzmán. Rubén Silva Muñoz. Lamberto Huerta Castro. Opinión Personal Los retos que tiene la RIEMS y también nosotros como maestros son muy importante pues del desempeño que se logre depende no solo el futuro de nuestros alumnos sino del país pues son las futuras generaciones que estamos formando
Enviado por huertacastro / 279 Palabras / 2 Páginas -
Introducción RIEMS
Actividad 1. Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La reforma integral de la educación media superior surge por atender a la demanda estudiantil, la globalización hace que México se tenga que poner a la vanguardia en materia educativa, tal como han evolucionado los sistemas educativos a nivel mundial, por lo que se tiene el reto de actualizar el Sector educativo para eliminar el rezago y
Enviado por lizethor / 359 Palabras / 2 Páginas -
Riems Actividad 11
Actividad 11. Conceptualización de las competencias en la Educación Media Superior (EMS). COMPETENCIA CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES VALORES 1) Promueve las relaciones sociales en el entorno de su comunidad. 1.Promueve. 2.Sostiene. 3.Vive. 1.Se relaciona armónicamente con diferentes personas y grupos. 2.Se comunica. 1.Respeta la dignidad de las personas. 2.Iniciativa. 3.Respetuoso 1.Amistad. 2.Paz 3.Honestidad. 4.Sociabilidad. 5.Participación social. 6.Paciencia. 7.Tolerancia. 2) Reconoce la importancia de la música en su influencia en el estado de ánimo del niño. 1.Reconoce.
Enviado por amunet / 496 Palabras / 2 Páginas -
Compromiso Del Docente En La RIEMS.
“Vinculación de las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado y el rol del docente” Niveles de Concreción Curricular y su relación con el docente. En el proceso de enseñanza- aprendizaje, existe una mancuerna entre las competencias genéricas y el rol del docente, en virtud, que en la primera se determinan el Perfil de Egreso del alumno del NMS y en el segundo, se involucran los atributos señalados en el Perfil del Docente, considerando
Enviado por AuroraPerezA / 1.246 Palabras / 5 Páginas -
Retos, Antecedentes Y Necesidades De Las RIEMS
Breve ensayo sobre los retos, antecedentes y necesidades de la RIEMS En el análisis a la Reforma Integral de Educación Media Superior, consideramos que elevar la calidad educativa, derribar el rezago y alcanzar un equilibrio a nivel nacional en la educación, nos coloca en posibilidades de ofrecer nuevas expectativas a la Educación Media Superior en nuestro país, en la que nuestros alumnos desarrollen en base a las competencias y bajo un Marco Curricular Común entre
Enviado por CeciliaSoto / 680 Palabras / 3 Páginas -
ANTECEDENTES DE LA RIEMS
Actividad 1 Etapa 2 ¿Qué sabemos acerca de la Reforma integral de Educación Media Superior? En base al trabajo realizado en equipo y en la plenaria mis conclusiones son las siguientes: La Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS) surge a partir de la necesidad de disminuir la deserción de los alumnos de éste nivel, además de la necesidad de homologar a los sistemas de bachilleratos para hacer posible el tránsito de los estudiantes de
Enviado por MARYENNI / 474 Palabras / 2 Páginas -
Resumen De RIEMS
La preocupación por alcanzar mejores niveles educativos, se pueden ver por medio de la RIEMS, como el Marco Curricular Común, que propone la Secretaria de Educación para todos los jóvenes de la comunidad estudiantil, a docentes y Directivos a nivel Media Superior, a través del compromiso de los que interactúan en ella, para que se garantice en un lapso de tiempo y generación, atendiendo las necesidades básicas de aprendizaje. Proponer una educación permanente a partir
Enviado por ngro2101 / 349 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 6 Módulo 1 Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS
Principio Básico 1: Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato. Este principio nos dice que los jóvenes tendrán una formación básica común que permite una relativa movilidad entre modalidades y subsistemas si realmente compartieran la estructura común, así mismo, no se afectaría la deserción del estudiante o el reforzamiento o recargamiento de materias, a pesar de la ventajas que se conocen a veces los maestros no están desacuerdo a adaptarse a un
Enviado por AlmaSandoval87 / 863 Palabras / 4 Páginas -
Retos Y Antecedentes De Las RIEMS
COBERTURA: Es una realidad que un número muy grande de estudiantes no tienen acceso al nivel medio superior, por lo que vemos que existe una inequidad, la UADY, cubre una parte primordial de la demanda estudiantil de la EMS, pero es alto el índice de los que quedan fuera de la selección. CALIDAD: Para que los alumnos permanezcan en las aulas, es de suma importancia brindar una educación de calidad y trabajar en la pertinencia,
Enviado por AuroraPerezA / 358 Palabras / 2 Páginas -
Portafolio De Evidencias Modulo 1 Riems
Módulo I La Reforma integral de la Educación Media Superior Portafolio de evidencia de aprendizaje OSCAR ALBA MENDEZ MARAI ANAUIN COLMENARES FAJARDO [MAYO 25 DEL 2012] SEXTA GENERACION Evidencia 1: actividad de Aprendizaje 1 Etapa 2 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las RIEMS? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores estudiantes tienen sobre la RIEMS. Instrucciones: 1. La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor estudiante sobre la RIEMS, a
Enviado por oscaralbamendez / 5.612 Palabras / 23 Páginas -
Prinicpios De La RIEMS
PRINCIPIO 2: PERTINENCIA Y RELEVANCIA DE LOS PLANES DE ESTUDIO. La pertinencia es la cualidad de establecer relaciones entre la escuela y su entorno, uno de ellos es una mayor proclividad de los estudiantes a abandonar los estudios. Los planes de estudio deben atender la necesidad de pertinencia personal, social y laboral, en un contexto del mundo actual, con dinamismo y una pluralidad creciente. Los jóvenes requieren encontrar en la escuela un espacio significativo y
Enviado por gioserth / 483 Palabras / 2 Páginas -
Ventajas De Mcc En Riems
INSTRUCCIONES GENERALES: A) TIEMPO MÍNIMO DE DURACIÓN DEL EXAMEN: 100 MIN. B) NO PUEDE HACER USO DE CALCULADORA Y FORMULARIO. INSTRUCCIONES: Realice la lectura previa del examen antes de iniciar a contestarlo. Resuelva correctamente los siguientes ejercicios, el procedimiento de solución será claro y completo, en riguroso orden y limpieza. 1. Es un conjunto de procedimientos que se emplean para hacer inferencias y generalizaciones respecto a una totalidad, partiendo del estudio de un número limitado
Enviado por nbo1965 / 664 Palabras / 3 Páginas -
Riems Actividad 1 Modulo 1
ACTIVIDAD 1: PRESENTACIÓN DEL MODULO I. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La EMS presenta en México rezagos de cobertura, lo cual incide en la calidad de la educación de este nivel. Como vínculo entre la educación básica y la educación superior, su fortalecimiento es determinante para un adecuado desarrollo de jóvenes preparados que se desempeñen como ciudadanos que accedan a la educación superior o se integren de manera exitosa al sector productivo. A
Enviado por evelynrenata / 799 Palabras / 4 Páginas -
Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS
Actividad 6: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS. Un profesor, un alumno y un padre de familia opinan sobre los conceptos básicos de la RIEMS. RECONOCIMIENTO UNIVERSAL DE TODAS LAS MODALIDADES Y SUBSISTEMAS DEL BACHILLERATO ¿Qué beneficios genera que todos los bachilleratos compartan una estructura educativa común? Profesor.- Que todos los egresados de la EMS tendrán los mismos conocimientos y aptitudes para seguir una carrera profesional o dedicarse a alguna actividad productiva. Alumno.-
Enviado por Martha250201 / 948 Palabras / 4 Páginas -
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE ACTIVIDAD 1: PRESENTACIÒN DEL MODULO ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? “En la EMS en México existen considerables rezagos en cobertura, lo cual incide de manera negativa en la equidad que debe promover el sistema educativo. Adicionalmente, se observa que existen importantes obstáculos para garantizar la calidad de la educación que se imparte en este nivel. El Gobierno tiene una responsabilidad de asegurar que los jóvenes encuentren
Enviado por yanethvarias / 706 Palabras / 3 Páginas -
Objetivos de la RIEMS
Objetivos de la RIEMS El objetivo central de la EMS es formar personas preparadas para desempeñarse como ciudadanos, acceder a la educación superior e integrarse exitosamente al sector productivo. Para ello, los principales retos son: ampliar la cobertura, mejorar la calidad y buscar la equidad. De acuerdo a los datos mostrados, México es el país que tiene el menor avance en cobertura en la OCDE, en la EMS, alrededor del 57 % en el ciclo
Enviado por Nalley / 656 Palabras / 3 Páginas -
Conceptualizacion De Los Principios Basicos De La Riems.
ACTIVIDAD. 6 CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS. ANALISIS DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS: a) Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato. DESVENTAJAS: Confluencia entre subsistemas de escuelas medio superior. Dispersión de los planes de estudio. Modalidades de ofertas no escolarizadas o mixtas. Los adolescentes deben tener competencias comunes. VENTAJAS: Las EMS deben crear un núcleo irreducible de conocimientos y destrezas. Crear estándares comunes que definan al SNB No debe importar
Enviado por JIBAR / 263 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO: ¿Cómo Puedo Favorecer El Proceso De Cambio De La RIEMS?
ENSAYO: “¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio de la RIEMS? INTRODUCCION: En este trabajo quiero dar a conocer mi opinión sobre el rol que tengo como laboratorista para promover el cambio de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). Desde el punto de vista de una laboratorista que ha trabajado en 3 distintos planteles de Culiacán, y a pesar de de que están alejados comparten las mismas problemáticas, que coinciden en la
Enviado por anis30 / 736 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 6 Modulo1 Riems
Actividad 6: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Una de las propuestas formuladas por la RIEMS en el ámbito curricular es la creación de un Sistema Nacional de bachillerato (SNB) en un marco de diversidad, con lo que se busca fortalecer en primera instancia la identidad del nivel medio superior, clarificando e identificando los objetivos formativos que sean compartidos o comunes entre los subsistemas y escuelas, que ofrezcan diversas opciones a los estudiantes
Enviado por tildeout / 547 Palabras / 3 Páginas -
Antedecentes De La RIEMS
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES MODULO 1. ACTIVIDAD 3 LOS ANTECEDENTES DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EMS La RIEMS surge como una necesidad debido al alto índice de deserción en los estudiantes, el rezago en cuanto a cobertura, y la falta de equidad que debe promover el sistema educativo de nuestro país, sumado a esto se observa que existen importantes obstáculos para garantizar la calidad de la educación que se imparte en nuestro nivel, uno
Enviado por gusmonroy / 425 Palabras / 2 Páginas -
Cuáles son los antecedentes de RIEMS
Diplomado competencias docentes en el nivel medio superior Actividad I presentación del modulo. ¿Cuáles son los antecedentes de RIEMS? En la EMS en México existen considerables rezagos en cobertura, lo cual incide de manera negativa en la equidad que debe promover el sistema educativo. Adicionalmente, se observa que existen importantes obstáculos para garantizar la calidad de la educación que se imparte en este nivel. 2.- ¿Que reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre
Enviado por cinderella12 / 249 Palabras / 1 Páginas -
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
Introducción: Aunque nos guste dar clases y transmitir conocimiento y tengamos la mejor intención de hacer las clases con calidad siempre es necesario y muy importante saber las regulaciones de nuestro trabajo, tal pareciera que es solo hablar delante de un grupo de jóvenes y hablar del tema, y que los directores se encarguen de ¨estas regulaciones¨ pero en mi manera de pensar no solo debemos limitarnos a hablar del tema sino desarrollar nuestro trabajo
Enviado por PatyVzz / 264 Palabras / 2 Páginas -
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
Actividad 1.- Presentación del modulo. • ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Trabajo de equipo: Siguiendo las tendencias demográficas para el año 2010 la población de jóvenes entre 16 y 18 años va a crecer de manera significativa y eso implica para la Educación Media Superior (EMS) tener más jóvenes en sus diferentes subsistemas. Aunado a esto la EMS tiene un problema grave de cobertura que se refleja en el siguiente aspecto: Altos niveles
Enviado por MTLucas / 696 Palabras / 3 Páginas -
Mapa Conceptual De La RIEMS
Haciendo una reflexión la Reforma Integral de Educación Media Superior, consideramos que elevar la calidad educativa, abatir el rezago y alcanzar un equilibrio a nivel nacional en la educación, nos coloca en posibilidades de ofrecer nuevas expectativas a la Educación Media Superior en nuestro país, en la que nuestros alumnos desarrollen en base a las competencias , la pertinencia de una educación integral con mejores resultados en el desempeño cognitivo, relacionando de manera transversal las
Enviado por Paric25 / 273 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 4: Foro De Discusión "Retos Y Dificultades Para Lograr El Cambio En El Marco De La RIEMS"
ACTIVIDAD 4: Foro de discusión “Retos y dificultades para lograr el cambio en el marco de la RIEMS” El reto personal y profesional ante la RIEMS El nivel de compromiso que debo realizar como persona y profesionista es amplio, ante los retos que se presentan en la EMS. Es importante involucrarnos a los cambios que se están realizando en materia educativa; aprovechar la oportunidad que nos brindan al actualizarnos; en lo personal considero es un
Enviado por CHIQUITA77 / 757 Palabras / 4 Páginas -
Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS? ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región? A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto? ¿Qué sabes de la RIEMS? RIEMS (Reforma Integral de la Educación Media Superior) Considera la creación del Sistema
Enviado por amibarrag / 479 Palabras / 2 Páginas -
Como Puedo Favorecer El Proceso Del Cambio Act 18.RIEMS
Unidad 3: Atributos del Perfil Docente Actividad 18: ¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio? Propósito: Reconozca el rol del docente como agente de cambio y promotor de la RIEMS. INTRODUCCION Acuerdo Secretarial de la RIEMS Acuerdo 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes imparten educación media superior en la modalidad escolarizada: Las competencias docentes son las que formulan las cualidades individuales, de carácter ético, académico, profesional y social que debe
Enviado por palmana / 561 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 6. Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS.
Los principios básicos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Principios básicos que guían la Reforma Integral de la EMS 1.- EL RECONOCIMIENTO UNIVERSAL DE TODAS LAS MODALIDADES Y SUBSISTEMAS DE BACHILLERATO. A mi punto de vista el principio de que los planes de estudios tengan un denominador común me parece bien, pero
Enviado por GARY_GARA / 597 Palabras / 3 Páginas -
Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS
Actividad 6: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Propósito: Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. La relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Esta actividad me da gusto en realizarla ya que en ella surgen situaciones que son valiosos para su análisis. Después del dialogo que se sostuvo en el grupo con nuestros compañeros de equipo y de trabajo en
Enviado por rafaelantoniocarrillomartinez / 1.608 Palabras / 7 Páginas -
Retos Y Antecedentes De La RIEMS
Actividad 3: Retos y antecedentes de la RIEMS Antecedentes Retos • Con el argumento de la ineficiencia de los sistemas educativos de Latinoamérica, organizaciones políticas y de financiamiento internacional promovieron reformas para modernizar la educación en esta región, con la lógica del libre mercado. • Identificaron que la falta de eficiencia, eficacia y productividad educativa radicaba en el acelerado crecimiento de los sistemas educativos nacionales, debido a la masificación se perdía de vista la preparación
Enviado por Magocha / 437 Palabras / 2 Páginas -
Antencedentes De La RIEMS
ACTIVIDAD 1 ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La riems fue diseñada para evitar el gran rezago educativo en el se encuentra nuestro país, evitando la deserción de los alumnos y la actualización en las reformas educativas para los docentes. Sus retos son 3: La cobertura: Que los jóvenes que entren a secundaria y salgan tienen que ser los mismos que al cursar la EMS sean el mismo numero (disminuir la deserción escolar). Calidad:
Enviado por Tebaevveracruz / 455 Palabras / 2 Páginas -
Conceptualización De La RIEMS (Módulo I Actividad 6)
Conceptualización de la RIEMS (Módulo I Actividad 6) El tránsito necesario entre subsistemas y escuelas Los principios básicos que se analizaron son: El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato, la pertinencia y relevancia de los planes de estudio y el necesario tránsito entre subsistemas y escuela, esto es necesario para facilitar el trabajo de directivos, académicos y estudiantes en la Educación Media Superior. En lo que se refiere al reconocimiento universal
Enviado por JorgeHoracio / 631 Palabras / 3 Páginas -
¿como Puedo Favorecer El Cambio En La RIEMS?
“¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio en la Educación Media Superior?” Por José Alfredo Sánchez Herrera Considero importante establecer, que cada actor de inicio al diseño personal de su proyecto de vida indistintamente de los programas sexenales, llamados plan nacional de desarrollo 1995-2000, plan de educación 2000-2006 Programa PEC (programa de escuelas de calidad), al igual en el plan de educación 2006-2012, el apoyo de OCDE va dirigido hacia la reforma integral de la
Enviado por jalfredo63 / 967 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo ¿Cómo Puedo Ser Parte Del Cambio En La RIEMS?
Ensayo: ¿Cómo puedo contribuir en el proceso de cambio? Todo proceso de cambio trae consigo cierta incertidumbre, sobre todo cuando se trata de romper con el molde en que se han cocinado ideas, procedimientos, estrategias implementadas en el aula, y todo aquello que se involucra en el proceso de enseñanza-aprendizaje; el cual , ya resultó obsoleto y ha sido suplantado por la RIEMS (Reforma Integral de la Educación Media Superior); que además de estar basada
Enviado por ibethgal / 463 Palabras / 2 Páginas