La educación estética
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La dimensión estética de la educación ambiental
acespedesvNombre del programa: La educación ambiental en la práctica docente Sesión: 5. La dimensión estética de la educación ambiental. Propósito General: Que los participantes examinen y construyan algunos conocimientos teóricos y metodológicos que les permitan articular, desde la complejidad, diferentes dimensiones: social, política, estética, afectiva, utópica de la educación ambiental
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La dimensión estética de la educación ambiental
20406080Nombre del programa: La educación ambiental en la práctica docente Sesión: 5. La dimensión estética de la educación ambiental. Propósito General: Que los participantes examinen y construyan algunos conocimientos teóricos y metodológicos que les permitan articular, desde la complejidad, diferentes dimensiones: social, política, estética, afectiva, utópica de la educación ambiental
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La Dimenciòn Estética De La Educación Ambiental.
bebecamyLa dimensión estética de la educación ambiental. Es de gran importancia la experiencia estética, ya que se valora lo bello, lo agradable a la vista; cuando estamos en un lugar en el cual nos sentimos a gusto siempre lo recordaremos con agrado, y con el paso del tiempo un olor,
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Educacion Estetica Y Artistica Un Dialogo No Agotado
patimarinoUn diálogo no agotado desde la "infinitud cercana". En el trabajo se aborda desde una perspectiva crítica los límites y las extensiones de categorías tan discursadas como educación estética y educación artística a partir de las lagunas de indefinición que aún persisten en torno al universo delimitado de cada una
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PROLEGOMINOS A UNA TEORÍA DE LA EDUCACIÓN ESTÉTICA
Rogelio Chavez PerezLA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN ESTÉTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA (REPORTE DE LECTURA EQUIPO # 5) PROFESOR: DR. ARTURO PÉREZ CHÁVEZ ALUMNO: ROGELIO CHÁVEZ PÉREZ GRUPO: 7-15 10-OCTUBRE-2015 ________________ REPORTE DE LECTURA EQUIPO #5 TITULO: LA SITUACIÒN ESTETICA EL OBJETO AUTOR: ADOLFO SÁNCHEZ VÀZQUEZ ALUMNO: CHÀVEZ PÈREZ ROGELIO GRUPO: 7-15
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Producto Educación Estética y Educación Artística
lobito3132producto # 6 Educación Estética y Educación Artística: Un diálogo no agotado desde la "infinitud cercana" El problema de los nexos dialécticos de lo estético y lo artístico. Nadie duda en nuestros días que la estética. La han ido convirtiendo en una especie de megateoría que opera en y con
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EDUCACION AMBIENTAL ACTIVIDADES. EXPERIENCIA ESTETICA
luisalexLa experiencia estética nos revela lo que es la creatividad No sólo los grandes cultivadores de la experiencia estética están en condiciones de sacarle partido en orden a la configuración cabal de su personalidad. Todos podemos beneficiarnos, en no escasa medida, de las posibilidades que nos ofrece tal experiencia en
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EDUCACION ARTISTICA:arte, juego y experiencia estética
Romina QuevedoEDUCACION ARTISTICA UNIDAD I “LA EDUCACION ARTISTICA: arte, juego y experiencia estética” HUERTA: Todavía hay un gran terreno por conquistar y consolidar: el de la educación artística. Pensarla como un ámbito de la investigación implica analizar cómo el arte se piensa actualmente. De la activ. Investigativa surgen las siguientes reflexiones:
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Producto 6. La Dimensión Estética De La Educación Ambiental
valeriamonserratSESIÓN CINCO: LA DIMENSIÓN ESTÉTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.- PRODUCTO 6 RESUMEN DEL TEXTO: EDUACIÓN ESTÉTICA Y EDUACIÓN ARTÍSTICA: UN DIÁLOGO NO AGOTADO DESDE LA “INFINITUD CERCANA” Cuando hay estética yo puedo ser un artista, si hay un arte entonces puede producir en mi lo estético, porque me permite crear
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Tradicionales y los problemas actuales de la educación estética
susanitha16Resumen: En el trabajo se aborda desde una perspectiva crítica los límites y las extensiones de categorías tan discursadas como educación estética y educación artística a partir de las lagunas de indefinición que aún persisten en torno al universo delimitado de cada una de ellas. Especial énfasis se le dedica
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EDUCACIÓN ESTÉTICA PARA JÓVENES Y ADULTOS: LOS PASEOS CULTURALES
lazarocardenasA la educación estética frecuentemente la asociamos a la enseñanza del arte; la estética, como componente de un proyecto educativo con jóvenes y adultos, nos remite a una metodología enriquecida por aspectos que son peculiares al arte, pero que también se hallan en las otras áreas del conocimiento. Los paseos
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Resumen Del Articulo De Educación Estética Y Educación Artistica
GuswalkFormación continúa 2013 – 2014 Educación ambiental en la práctica docente II Sesión 5 La dimensión estética de la educación ambiental Producto 6 Resumen del Articulo Educación, estética y educación artística Para comprender los problemas tradicionales y actuales de la educación estética se hace necesario tener una delimitación lo más
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Resumen De La Lectura "educación Estética Y Educación Artística"
hannyy¿Dónde empieza la educación estética y termina la educación artística? Son esos límites entre estas parcelas del conocimiento que alguien denomino “estética” y “educación artística”, que se reflexiona en este texto. ¿Qué es lo artístico? Pregunta el autor, para llegar a la conclusión de que lo artístico es la categoría
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LA EDUCACION ESTETICA EN LA EXPRESIÓN PLÁSTICA FINES Y PROPÓSITO.
rosalys30República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo: San Juan de Los Morros Edo: Guárico Geometría Facilitadora: Participantes: Rojas José Garcias, Yohana C.I: 11.124.346 Vera, Rosalys C.I: 14.147.957 Campo, Dimaira C.I: 15.393.741 Vasquez, José C.I: 19.986.674 Yuderci, Urtris C.I: 20.587.882
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Sensibilidad estética. Un desafío pendiente en la educación chilena
avariaLa educación Chilena como hemos visto en los medios de comunicación y en las calles de nuestro país se encuentra en una crisis profunda y fundamental que requiere tanto un cambio en la forma de financiamiento, enseñananza y paradigma en general hacia una educación mas libre y con mas oportunidades.
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LA ESTETICA COMO ASIGNATURA EN LA EDUCACION SUPERIOR DE LA ARQUITECTURA
Xi. RomeroLA ESTETICA COMO ASIGNATURA EN LA EDUCACION SUPERIOR DE LA ARQUITECTURA Arq. Ximena Marcela Romero Baldivieso Arq. Cristian Marín Savatier RESUMEN Es importante entender que a lo largo de la historia del arte y la arquitectura, ha sido la estética la encargada de proporcionar conceptos para su comprensión profunda, no
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La Educación Estética Para jóvenes Y Adultos: Los Paseos Culturales.
yolahdezEducación estética para jóvenes y adultos: los paseos culturales Sonia Carbonell Introducción: Cuando nos referimos a la educación estética frecuentemente la asociamos a la enseñanza del arte; sin embargo la estética, como componente de un proyecto educativo con jóvenes y adultos, nos remite a una metodología enriquecida por aspectos que
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La Educación Estética Y La Educación Artística Un Diálogo No Agotado
RockongirlPara poder hacer diferenciaciones entre la educación artística y la estética es importante tener en claro los límites de cada una y las diferencias entre una y otra, hemos llegado a un punto en que las confundimos y no somos capaces de diferenciar entre una y otra, quizás en parte
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¿Cómo influye la educación estética en la formación de las personas?
Milton MorMilton Morales Hernández 7º “A” L.E. 94” ¿Cómo influye la educación estética en la formación de las personas? Esta debe incentivar y estimular la naturaleza de las personas, cuestiones que no cotidianamente se expresa, que vive dentro de nosotros, donde la realidad puede ser transmitida de una forma dinámica, inteligente
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EDUCACION ESTETICA Y ARTISTICA, UN DIALOGO NO AGOTADO DESDE LA INFINITUD CERCANA.
BONITA62RESUMEN. EDUCACION ESTETICA Y ARTISTICA, UN DIALOGO NO AGOTADO DESDE LA INFINITUD CERCANA. Un diálogo no agotado desde la "infinitud cercana". En el trabajo se aborda desde una perspectiva crítica los límites y las extensiones de categorías tan discursadas como educación estética y educación artística a partir de las lagunas
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EDUCACION ESTETICA Y ARTISTICA, UN DIALOGO NO AGOTADO DESDE LA INFINITUD CERCANA.
antrax95Educación Estética y Educación Artística: Un diálogo no agotado desde la "infinitud cercana" Resumen: En el trabajo se aborda desde una perspectiva crítica los límites y las extensiones de categorías tan discursadas como educación estética y educación artística a partir de las lagunas de indefinición que aún persisten en torno
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RESUMEN DE LA LECTURA DEL ARTÍCULO EDUCACIÓN, ESTÉTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA
neliamoralesPara entender la educación estética es necesario tener una delimitación lo más exacta posible de los principios, conceptos, categorías, leyes y regularidades de los postulados teóricos de la misma, y ante las dificultades que en el orden conceptual, facto-perceptual y práctico se ha venido presentando en torno a al alcance
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RESUMEN DE LA LECTURA DEL ARTÍCULO EDUCACIÓN, ESTÉTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA
grmoralesRESUMEN DE LA LECTURA DEL ARTÍCULO EDUCACIÓN, ESTÉTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA Para entender la educación estética es necesario tener una delimitación lo más exacta posible de los principios, conceptos, categorías, leyes y regularidades de los postulados teóricos de la misma, y ante las dificultades que en el orden conceptual, facto-perceptual
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Los fundamentos teóricos de la definición de la educación estética y sus formas
lorexisREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA. INSTITUTO UNIVERSITARIO “AVEPANE”. TRABAJO Práctico Asignatura: Programa de Expresión. Código de Asignatura: 512 Código de Carrera: 521 Integrantes: Josibel Chirinos y Marilyn Crespo. Fecha de Entrega: 2.010 Centro Local: Metropolitano INTRODUCCIÓN El presente trabajo ofrece
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Oratoria, Artes plásticas y estéticas: el valor del arte en la educación integral
Airam chirinosREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Imagen relacionada Resultado de imagen para escudo de la UNEFA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA (UNEFANB) NUCLEO MIRANDA SEDE LOS TEQUES EDUCACIÓN INTEGRAL 701-D ORATORIA, ARTES PLÁSTICAS Y ESTÉTICAS LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA FACILITADOR: PARTICIPANTE:
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Resumen De La Lectura El Artículo De La Educación Estética Y Educación Artística.
megomaProducto de la sesión 4 Resumen de la lectura el artículo de la educación estética y educación artística. Nadie duda en nuestros días que la estética ha logrado ir escalando peldaños de importancia tope, que la han ido convirtiendo en una especie de megateoría que opera en y con un
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Educación estética, plástica y visual en centros de arte, museos y lugares de patrimonio
jibarsAsignatura Datos del alumno Fecha Desarrollo de la creatividad y la expresión plástica en Educación Primaria Apellidos: Ibars Teixidó 15/03/2019 Nombre: Jordi Actividades Trabajo: Educación estética, plástica y visual en centros de arte, museos y lugares de patrimonio. Imagen 1. Camino de juncos de Enrique Velasco Fuente: http://www.elmundo.es/elmundo/2011/01/22/galicia/1295700259.html Imagen 2.
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Programa del área de Educación Estética, con referencia a la expresión musical: La Gaita.
amomividaMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL ZULIA CARRERA: EDUCACIÓN MENCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (521) ASIGNATURA: PROGRAMAS DE EXPRESIÓN (512) ASESOR: NUMAN ARRIECHE LAPSO ACADÉMICO: 2016-1 Programa del área de Educación Estética, con referencia a la expresión musical: La Gaita. INTEGRANTES: De la Hoz,
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La importancia de la educación estética en Venezuela, de sus formas, técnicas de expresión
ismarmariaREPUBLICA BOLIVARINADE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL TÁCHIRA SAN CRISTOBAL – TÁCHIRA. (512) PROGRAMAS DE EXPRESIÓN. Asesora: Lcda. Solangel Belén Lapso Académico: 2012- 1 San Critóbal, Noviembre del 2012. INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como finalidad en primer lugar dar a conocer la importancia de
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Educación estetica y educacion artistica: un dialogo no agotadodesde la “infinitud cercana"
mcgiver77EDUCACIÓN ESTETICA Y EDUCACION ARTISTICA: UN DIALOGO NO AGOTADODESDE LA “INFINITUD CERCANA” La Estética tiene doble condición de ciencia y discurso de la realidad social. MoiseiSamoilovichKagan menciona tres puntos de vista sobre la correlación de lo estético y artístico ; 1) el primero que no hay diferencia entre “lo estético”
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La educación estética: Un pilar para el desarrollo integral y la creatividad en los educandos
rosannyunaEl área de la educación estética está integrada por las artes plásticas, la música y las artes escénicas. Esta constituye una disciplina científica que estudia las leyes del desarrollo del arte, está vinculada a la vida, a las relaciones humanas, al trabajo, a la ambientación escolar, a la ética y
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EDUCACIÓN ESTÉTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA: UN DIÁLOGO NO AGOTADO DESDE LA "INFINITUD CERCANA"
EDUCACIÓN ESTÉTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA: UN DIÁLOGO NO AGOTADO DESDE LA “INFINITUD CERCANA” Después de haber comentado en clase la lectura sus ideas centrales quedaron claras, ya que el lenguaje que expresa el autor resulta ser un tanto complicado y frío. A continuación mencionaré lo más relevante y los ejes
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Resumen De Texto Educacion Estetica Y Educacion Un Dialogo Noa Agotado Desde La Infinutud Cercana
florcampoRODUCTO 6: Resumen del texto: Educación Estética y Educación Artística: Un diálogo no agotado desde la “Infinitud cercana”. El iluminado esteta leningradense Moisei Samoilovich Kagan en sus ya legendarias Lecciones de Estética Marxista-Leninista acotaba que sobre la correlación de lo estético y lo artístico "se han difundido tres puntos de
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Educación Estética Y Educación Artística: Un Diálogo No Agotado Desde La "Infinitud Cercana"
CJCLSesión 5 La dimensión estética de la educación Ambiental. Producto 6.- Resumen del texto: Educación Estética y Educación Artística: Un diálogo no agotado desde la "Infinitud cercana" Teniendo en cuenta que para comprender los problemas tradicionales y actuales de la educación estética se hace necesario tener una delimitación lo más
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LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN ESTETÍCA EN LA ESCUELA “LA EDUCACION Y COMUNICACIÓN EN MEXICO”
yasminvega1588UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO UNIDAD UPES LOS MOCHIS 25DUP0004P LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN ESTETÍCA EN LA ESCUELA “LA EDUCACION Y COMUNICACIÓN EN MEXICO” ALUMNO: SOLEDAD VEGA DALIA YAZMIN PROFESOR: XITLALLIT LOPEZ GRUPO: 701 LOS MOCHIS, SINALOA. 14 OCTUBRE 2020 La enseñanza y el aprendizaje
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Actividad: Educación estética, plástica y visual en centros de arte, museos y lugares de patrimonio
leyva79* ACTIVIDAD 2 UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE EL PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL 1. OBJETIVOS ÁREA I: CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL 1. Formar una imagen ajustada y positiva de si mismo. 2. Conocer, identificar y representar las partes del cuerpo así como sentimientos y emociones. 3. Realizar actividades de forma
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Actividad: Educación estética, plástica y visual en centros de arte, museos y lugares de patrimonio
Sonia Crespo MoraAsignatura Datos del alumno Fecha Desarrollo de la Creatividad y la Expresión Plástica y Visual en Educación Primaria Apellidos: Crespo Mora 11/11/2022 Nombre: Sonia Actividad: Educación estética, plástica y visual en centros de arte, museos y lugares de patrimonio * Para el desarrollo de la actividad, he seleccionado El Museo
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Colegio de Educación Estética y Artística Indicaciones para la elaboración de un trabajo académico
Claudia ValenciaUniversidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional Preparatoria Colegio de Literatura y Colegio de Educación Estética y Artística Indicaciones para la elaboración de un trabajo académico Presentación Las Indicaciones para la presentación de un trabajo académico tienen como propósito que desarrolles habilidades en el lenguaje escrito; esto te permitirá ampliar
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Resumen:Educación Estética Y Educación Artística: Un Diálogo No Agotado Desde La "Infinidad Cercana"
JAV_PZLECCIÓN 5 PRODUCTO 6 RESUMEN DEL TEXTO: Educación estética y educación artística: Un diálogo no agotado no agotado desde la “infinitud cercana” Los problemas de los nexos dialécticos de lo estético y lo artístico: La ciencia estética ha ido creciendo en la espiritualidad del ser humano, sobre todo en el
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RESUMEN DEL TEXTO. EDUCACION ESTETICA Y EDUCACION ARTISTICA: UN DIALOGO NO AGOTADO DESDE LA "INFINITUD CERCANA".
nudding10SESION 5. LA DIMENSION ESTETICA DE LA EDUCACION AMBIENTAL. PRODUCTO. 6 RESUMEN DEL TEXTO. EDUCACION ESTETICA Y EDUCACION ARTISTICA: UN DIALOGO NO AGOTADO DESDE LA “INFINITUD CERCANA”. El problema de los nexos dialecticos de lo estético y lo artístico. La estética en su doble condición de ciencia y discurso de
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PROPUESTA ESTETICA QUE UTILICE CUALQUIER ELEMENTO ARTISTICO O LITERARIO PARA ABORDAR UN TEMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
gaby0505La propuesta para trabajar el tema de educación ambiental es a través de técnicas de sensibilización como las siguientes: El grupo se forma en círculo en el suelo y se le invita a escuchar atentamente los sonidos desde una grabadora, como el sonido del mar, las aves, hojas secas, aullido
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Resumen De La Lectura "Educacion, Estética Y Educación Artística: Un Diálogo No Agotado Desde La Infinitud Cercana"
ProfesorZacResumen de la lectura “Educacion, estética y educación artística: un diálogo no agotado desde la infinitud cercana” ¿Dónde empieza la educación estetica y termina la educación artística? Son esos límites entre estas parcelas del conocimiento que alguien denominó est´´etica y educación artística, que se reflexiona en este texto. ¿Qué es
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Escrito Acerca De La Representacion De Un Tema De Educacion Ambiental Y El Papel De La Estetica Como Via De Formacion Humana
SESION: 5 LA DIMENSION ESTÉTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ACTIVIDAD:6 PRODUCTO: RESUMEN DEL TEXTO: EDUCACION ESTETICA Y EDUCACION ARTISTICA:UN DIALOGO NO AGOTADO DESDE LA “INFINITUD CERCANA” EL HOMBRE SEGÚN MARAT NURBIEVICH TIENE NECESIDADES PRIMARIAS DE 3 TIPOS: MATERIALES, ESPIRITUALES Y FUNCIONALES. EN BASE A ESTAS SE FORMAN LAS NECESIDADES SECUNDARIAS
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P5 P6 Resumen del Texto: Educación Estética y Educación Artística: Un Dialogo no Agotado desde la “Infinitud Cercana”
Yoyita89P5 P6 Resumen del Texto: Educación Estética y Educación Artística: Un Dialogo no Agotado desde la “Infinitud Cercana”. En el trabajo se aborda desde una perspectiva crítica los límites y las extensiones de categorías tan discursadas como educación estética y educación artística a partir de las lagunas de indefinición que
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Producto 6: Resumen Del Texto: Educación Estética Y Educación Artística: Un Diálogo No Agotado Desde La "infinitud Cercana"
AdidnerehbProducto 6: Resumen del texto: Educación Estética y Educación Artística: Un diálogo no agotado desde la "infinitud cercana" No es posible operar ni teórica ni prácticamente con el aparato conceptual y categorial de la estética sin tener una delimitación fiable en torno al campo de acción de ambos (lo estético
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Sesión 4 Producto 3 RESUMEN DEL TEXTO: EDUCACIÓN ESTÉTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA: UN DIÁLOGO NO AGOTADO DESDE LA "INFINITUD CERCANA"
harold.moralesSESION 4 PRODUCTO 3 RESUMEN DEL TEXTO: EDUCACIÓN ESTÉTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA: UN DIÁLOGO NO AGOTADO DESDE LA “INFINITUD CERCANA” LA EDUCACIÓN ESTÉTICA Y LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Usualmente la asociamos a la enseñanza del arte; sin embargo la estética, como componente de un proyecto educativo con jóvenes y adultos, nos
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LA PRESENCIA DE LA ESTÉTICA EN LA SOCIEDAD, Y SU REPERCUSIÓN EN LA EDUCACIÓN A PARTIR DE SITUACIONES HISTÓRICAS, SOCIALES Y CULTURALES
Gabita1LA PRESENCIA DE LA ESTÉTICA EN LA SOCIEDAD, Y SU REPERCUSIÓN EN LA EDUCACIÓN A PARTIR DE SITUACIONES HISTÓRICAS, SOCIALES Y CULTURALES El presente ensayo pretende abarcar los temas El mundo percibido por los sentidos; la participación de los alumnos en el universo estético y algunas vías de acceso a
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Seminario electivo de literatura ¿Cuál es el papel del impulso de juego dentro de la obra “Cartas sobre la educación estética del hombre” ?
Sara Quiñones CardonaUNIVERSIDAD DE CALDAS SEDE PALOGRANDE SARA QUIÑONES CARDONA PROGRAMA FILOSOFÍA Y LETRAS CÓDIGO: 251510429 SEMINARIO ELECTIVO DE LITERATURA I PAULA ANDREA MOSQUERA ENTREGA TRABAJO FINAL FECHA: 12/07/2018 FACULTAD ARTES Y HUMANIDADES ¿CUÁL ES EL PAPEL DEL IMPULSO DE JUEGO DENTRO DE LA OBRA “CARTAS SOBRE LA EDUCACIÓN ESTÉTICA DEL HOMBRE”
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Fundamentos Teóricos, Técnicas e importancia de la Educación Estética y Producciones Artísticas de las Manifestaciones Folclóricas de las Regiones
ALANSIRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria. Universidad Nacional Abierta. Centro Local Metropolitano. Unidad de Apoyo San Antonio Fundamentos Teóricos, Técnicas e importancia de la Educación Estética y Producciones Artísticas de las Manifestaciones Folclóricas de las Regiones. Michell Cristina Herrera Garcia C.I. V- 23.610.634 Telf.
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La educación artística surge como heredera de la tradición Clásica Europea Occidental, fundada en la estética del iluminismo enciclopedista, que acuño el concepto de “Genio Creador”.
María Paula Lorenzo Lizarraga________________ La educación artística surge como heredera de la tradición Clásica Europea Occidental, fundada en la estética del iluminismo enciclopedista, que acuño el concepto de “Genio Creador”. El arte es visto aquí como complemento del conocimiento, es reductible a la esfera de lo sensible, opuesto a lo inteligible. La mirada