La escuela inteligente

• Escuela Inteligente

  yeseniaibarra“La escuela inteligente” de David Perkins nos habla sobre el adiestramiento de la memoria de la educación de la mente, y de entrada aborda los problemas relacionados con la realidad escolar que sigue bajo el modelo tradicional. De manera general esta lectura menciona, que las escuelas inteligentes son las que

• Escuela Inteligente

  luzcrespo4Cómo usar lo que sabemos. *David Perkins Síntesis Las escuelas han logrado cosas inimaginables en el pasado, pero hoy nuestros sueños son más ambiciosos. Queremos escuelas que brinden conocimientos y comprensión a un número de personas con distintas capacidades e intereses provenientes de medios culturales y familiares diferentes. No obstante,

• Escuelas Inteligentes

  luchitazaraAl principio de la lectura de “una escuela inteligente” me sentí muy interesada sobre los métodos y técnicas de estudio que presentan para mejorar la enseñanza-aprendizaje motivándome a dar el paso al cambio y sobre todo de concientizarme aun más que nuestra labor es una función de gran responsabilidad y

• ESCUELAS INTELIGENTES

  coverESCUELAS INTELIGENTES.David Perkins define como Escuelas Inteligentes, a todas aquellas que semantienen atentas en todo lo posible al progreso en el campo de la enseñanza yel aprendizaje, esta definición nace de una propuesta educativa que hiciera enel año 1992 y descrita en su libro“Smart School. From training memories toeducating minds”;mismo

• La Escuela Inteligente

  denissEscuela Normal Superior de CD. Madero Tamp. AC. REPORTE DE LECTURA Tercer Cuatrimestre Maestría en Educación Catedratico. Alberto Román Resendiz. Alumna. Lic. Ilse Denisse Escamilla Cruz Tula de Allende Hgo. A 01 de Noviembre del 2010.   La escuela inteligente Otro invento: las escuelas. Una maravilla relativamente nueva. Las escuelas

• La Escuela Inteligente

  hatziryAl comenzar la narración del Capítulo 1 titulado “La Escuela Inteligente” el autor hace una analogía entre la Escuela y algunas obras acogidas por la humanidad como “maravillas del mundo”; y ¿es la Escuela una maravilla? La respuesta es clara “por supuesto” ya que en ésta el hombre adquiere los

• LA ESCUELA INTELIGENTE

  1092LA ESCUELA INTELIGENTE Las campanas de alarma: Una teoría de la ¨búsqueda trivial¨, muy común en la práctica pedagógica, según la cual el aprendizaje consiste en la mera acumulación de hechos y rutinas; y una teoría del rendimiento que privilegia la capacidad, según la cual el aprendizaje depende fundamentalmente de

• LA ESCUELA INTELIGENTE

  Luka1408La escuela inteligente El primer capítulo, David Perkins hace recordatorio sobre algunas maravillas del mundo y partiendo de ello hace mención sobre la escuela, la cual tiene un gran compromiso de llevar a todos sin distinción alguna el conocimiento. A pesar de ser considerada para él como una maravilla, cabe

• La Escuela Inteligente

  carlos20mayDel adiestramiento de la memoria a la educación de la mente Las campanas de alarma se refieren a las situaciones en que los maestros se dan cuenta en las fallas en la enseñanza y en el aprendizaje. Estas alarmas dan lugar a discusiones sobre el origen del problema y cómo

• La Escuela Inteligente

  cisne8La Escuela Inteligente. En este primer capítulo del libro, eh podido interpretar un poco de la visión del autor en donde, para mí, quiere dar a conocer como el vislumbra la educación; con el fin de entender un poco más el porqué de los cambios educativos, y todo con el

• La Escuela Inteligente

  sharonsheilaLA ESCUELA INTELIGENTE DAVID PERKINS Hasta el momento con los capítulos que he leído, considero que el libro “La Escuela Inteligente” de David Perkins, es una obra interesante que habla sobre el adiestramiento de la memoria a la educación de la mente, y de entrada aborda los problemas relacionados con

• LA ESCUELA INTELIGENTE

  PRECIOUS14La escuela inteligente La idea esencial de metacurrículum es muy simple. Dice que lo que entendemos comúnmente por contenido de una asignatura no incluye el conocimiento de orden superior. El conocimiento de orden superior se refiere a cómo se organizan los conocimientos en la asignatura ordinaria y cómo pensamos y

• LA ESCUELA INTELIGENTE

  markitoblueLA ESCUELA INTELIGENTE Queremos escuelas que brinden conocimientos y comprensión a un gran número de personas con distintas capacidades e intereses que provienen de contextos culturales y familiares diferentes, lo cual implica un desafío para los docentes ya que se pretende homogenizar la educación; sin embargo no lo hemos podido

• Capitulo 1 la escuela inteligente

  monicayunuelEn esta obra Perkins parte de la comparación de la escuela con algunas maravillas del mundo. Nos dice “las escuelas son tan maravillosas como las lamparitas eléctricas”, sin embargo por su cotidianidad, dejamos de apreciar la maravillosa invención que tenemos a la vista. Se establece que para que una escuela

• David Perkins. La Escuela Inteligente.

  nellysrodDATOS BIBLIOGRÁFICOS: David Perkins Editorial Gedisa, S.A. Barcelona, España 1992 No. De páginas 265 LA ESCUELA INTELIGENTE Del adiestramiento de la memoria a la educación de la mente DAVID PERKINS Es el autor del best-seller The Mind’s Best Work, codirector del Harvad proyect Zero (centro de investigación para el desarrollo

• LA ESCUELA INTELIGENTE por David Perkins

  piapedroLA ESCUELA INTELIGENTE por David Perkins “Escuelas inteligentes son las que introducen todo posible progreso en el campo de la enseñanza y el aprendizaje para que los estudiantes no sólo conozcan, sino que piensen a partir de lo que conocen….” Los métodos de enseñanza han sufrido cambios considerables a lo

• RESUMEN DEL LIBRO ³ESCUELA INTELIGENTE´

  yhorzRESUMEN DEL LIBRO ³ESCUELA INTELIGENTE´ 2.4.- LA ESCUELA INTELIGENTE ¿Qué esperamos de la educación? Es la primera y fundamental pregunta que nos plantea David Perkins, el autor del libro ³The Mind´s Best Work´, quien también es codirector del ³Harvard Proyect Zero´ (centro de investigación para el desarrollo cognitivo) e investigador

• Hacia Un Cuerpo Inteligente En La Escuela

  ItsselBrioness“HACIA UN CUERPO INTELIGENTE” ¿QUÉ OCURRE EN LA ESCUELA? Dentro de la escuela se impartirán conocimientos que irán relevantemente entrelazados con los modos y tipos de la sociedad en la que se encuentre. El cuerpo es ese potro salvaje que mediante conocimientos se forman estándares rígidos y establecidos donde se

• La Escuela como Organización inteligente

  Monikarelly UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL Materia: Gestión del Conocimiento Profesor: Mónica Berenice Medina Escalante Tema: La Escuela como Organización inteligente Diciembre del 2015 Mónica Karelly Delgado García Luis Gilberto Tarango Contreras Índice Introducción 2 Fundamentación del proyecto 3 Antecedentes 3 Motivación 4 Justificación 5 Análisis FODA 6 Diagnóstico de necesidades

• HACIA UN CUERPO INTELIGENTE EN LA ESCUELA

  fytfytvMe dejo una buena enseñanza, sobre la importancia que tiene la escuela como principal fuente de saberes para descubrir la calidad de su cuerpo, las formas en cómo puede utilizarlo para expresar sentimientos; así mismo el saber sobre las distintas formas de inteligencia que existen según la lectura. La lectura

• Caso práctico Creación de escuelas inteligentes

  Raphaela MayorgaMáster en Dirección y Administración de Empresas de Moda (online) - Mejora Tu Carrera Profesional MAESTRIA EN EDUCACION MENCION EN PSICOPEDAGOGIA MÓDULO 8 BIENESTAR Y FELICIDAD DOCENTE MERCEDES SANCHEZ BARROS MAESTRANTE KAREN RAFAELA MAYORGA MOREJON CASO PRÁCTICO CREACIÓN DE ESCUELAS INTELIGENTES Qué es la Psicopedagogía? Funciones y objetivos | UNIR

• Adaptado de Perkins, David. La escuela inteligente

  richel14Adaptado de Perkins, David. La escuela inteligente. Barcelona: Gedisa, 1995 Escuelas inteligentes son las que se mantienen atentas a todo posible progreso en el campo de la enseñanza y el aprendizaje. La escuela inteligente debe poseer tres características: • Estar informada: los directores, los docentes y los alumnos saben mucho

• Ensayo argumentativo La escuela como organización inteligente

  Ximena BarragánUNIVERSIDAD ESPIRITU SANTO Resultado de imagen para LOGOTIPO DE LA UEES MODALIDAD DE ESTUDIOS ONLINE, MAESTRIA GESTIÓN EDUCATIVA. TRABAJO DE: FUNDAMENTOS DE LA GERENCIA EDUCATIVA TEMA: ENSAYO ARGUMENTATIVO LA ESCUELA COMO ORGANIZACIÓN INTELIGENTE. FECHA DE ENTREGA: 01 DE MARZO DE 2020. GUAYAQUIL – ECUADOR INTRODUCIÓN Actualmente la gestión y la

• Las Escuelas Inteligentes Y Sus técnicas De Enseñanza Aprendizaje

  atipul18Desarrollo La memoria es conocida como un proceso que se encarga de la retención y la continua actualización de la información. Básicamente la memoria comprende, el almacena información y como último representa la información. La memoria tiene la capacidad para traer al presente acontecimientos, imágenes o ideas que están almacenadas

• La Organización Inteligente: Un Reto Para Los Profesionales, Las Unidades Y Escuelas En El Campo De La Información

  odcedenosLas escuelas profesionales en el campo de la información y las unidades de información deben procurar establecer vínculos más estrechos de comunicación e interacción para desarrollar profesionales de la información dentro del marco de la filosofía de las organizaciones inteligentes. En el mundo tan cambiante que vivimos hoy día, caracterizado