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La evaluación formativa

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Documentos 101 - 150 de 204

  • EVALUACIÓN FORMATIVA EVALUACIÓN SUMATIVA

    anakaren18EVALUACIÓN FORMATIVA EVALUACIÓN SUMATIVA Permite orientar y mejorar el proceso de enseñanza, la cual permite obtener información valiosa sobre el avance que cada estudiante ha adquirido hasta el momento, permitiendo así detectar cuáles son las debilidades o en qué punto es necesario reestructurar las estrategias que se han venido utilizando.

  • INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA

    INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA

    yelishineALUMNA: SILVA CONTRERAS NALLELY YURIDIA. LOGO-IEU-NUEVO-VERTICAL-ONLINE-150px-x-215px MATRICULA:114664. GRUPO: E104. MATERIA: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I. DR. HECTOR MANUEL KIRWANT ZEPEDA. ACT3.-MECANISMOS PARA EL ÁNALISIS. TEMA ELEGIDO: INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA. 23 DE MARZO 2020. ÍNDICE TENTIVO DE TESIS. ÍNDICE……………………………………………………………………………………… INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………… ANTECEDENTES HISTÓRICOS………………………………………………………… ANTECEDENTES DEL PROBLEMA………………………………………………………………………………… PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………………………………………………… JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………………… MARCO

  • PROPUESTA DE EVALUACIÓN FORMATIVA DE ARTES

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    Lalo GonzálezSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “PARA TRABAJADORES” CICLO 2019-2020 Tapachula Chiapas, a 30 de abril de 2020 PROPUESTA DE EVALUACIÓN FORMATIVA DE ARTES Antecedentes El coronavirus está cambiando la forma en que se imparte

  • Evaluacion Diagnostica, Formativa Y Sumativa

    raymonjeepUNIDAD 4. LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN A DISTANCIA 2. Tipos y momentos de evaluación. El proceso evaluador es único. No obstante existen diferentes fases o momentos que se desarrollan a lo largo del mismo. Estas fases o momentos abordan la evaluación desde diferentes perspectivas y con objetivos específicos. Podría decirse

  • Evaluacion formativa y sumativa Unidad 3 y 4

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    Hugo GarzaC:\Users\HugoDaniel\Desktop\UANL.gif Maestra: Dra. Lucila A. Galán Franco Alumno: Hugo Daniel Garza Rivas. Matricula: 1842577. Grupo: 222. Etapa: 2 Evaluación formativa Unidad 3. 1.- ¿Qué es negociación? Un proceso durante el cual dos o más partes con un problema común, mediante el empleo de técnicas diversas de comunicación, buscan obtener un

  • EVALUACION FORMATIVA CICLO ESCOLAR: 2014-2015

    EVALUACION FORMATIVA CICLO ESCOLAR: 2014-2015

    lizyael2011ESC. PRIM. “PROFR. J. JESUS MAYAGOITIA JAIME” EVALUACION FORMATIVA CICLO ESCOLAR: 2014-2015 NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________________________________ EVALUACIÓN DE COMPRENSION LECTORA SEXTO GRADO, GRUPO: _____ INSTRUCCIONES: Leer cuidadosamente el texto “La historia de la abuela”. Texto: Carlos Pellicer. Libro de lecturas, páginas: 88 a 91. -Contestar las preguntas subrayando al respuesta

  • PNIEB : INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA

    sergio_solisSecretaría de Educación Dirección Técnica Educativa Programa Nacional de Inglés INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA CICLO ESCOLAR 2012-2013 PROGRAMA NACIONAL DE INGLÉS EN EDUCACIÓN BÁSICA GUÍA DE TRABAJO 3 ÍNDICE Presentación 4 Propósitos del taller y aprendizajes esperados 5 I. Enfoque formativo de la evaluación 6 Actividad I 6 Actividad II

  • Evaluación formativa lenguaje y comunicación

    Evaluación formativa lenguaje y comunicación

    aryat_uwuEvaluación Formativa Nº1 Nombre: Curso: Fecha: Puntaje: /9 Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que están a continuación: El águila de ala cortada (Esopo) Hace mucho tiempo, un cazador capturó a un águila. El águila era negra y pela- da. Tenía enormes alas y hermosas plumas negras. El

  • EVALUACION FORMATIVA DE HISTORIA Y C. SOCIALES

    EVALUACION FORMATIVA DE HISTORIA Y C. SOCIALES

    anamorameyerEVALUACION FORMATIVA DE HISTORIA Y C. SOCIALES: 1.- ¿Cuáles fueron los factores que influenciaron en la vida Colonial en Chile? R) Estuvo marcado por la influencia de la Iglesia Católica, la religiosidad de sus fieles y por las diferencias sociales existentes entre los distintos grupos. 2.- ¿Con qué fiesta social

  • EVALUACION FORMATIVA DE HISTORIA Y C. SOCIALES

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  • La evaluación formativa. Evaluar para aprender

    annabell79Siendo los aprendizajes esperados un indicador de logro que define lo que se espera de cada alumno en términos del saber, saber hacer y saber ser, que le permitirá ser competente para la vida; además concretan el trabajo docente al hacer constatable lo que los estudiantes logran y es un

  • “Evaluación formativa, evolución docente”

    “Evaluación formativa, evolución docente”

    raleigh“Evaluación formativa, evolución docente” Introducción. A continuación, se presentará un ensayo donde se reflexiona acerca de los conocimientos que el curso de “Evaluación formativa”, logro en el docente novel, hablando de los nuevos conceptos adquiridos y de la realidad evaluativa actual. Asimismo, se nombrará el papel de los docentes al

  • Ejemplo de experiencia de evaluación formativa

    Ejemplo de experiencia de evaluación formativa

    Ana Karen Moreno ParraEjemplo de experiencia de evaluación formativa En el grupo de 1ºA y 2ºB se llevó a cabo el proyecto “Conociendo los animales marinos” donde se tuvo la oportunidad de realizar el proceso de evaluación formativa de manera individual en un inicio para después realizar una retroalimentación de forma colectiva en

  • EVALUACIÓN FORMATIVA Y PROCESOS DE SEGUIMIENTO

    EVALUACIÓN FORMATIVA Y PROCESOS DE SEGUIMIENTO

    Yeya RuizANTOLOGIA CURSO – TALLER: EVALUACIÓN FORMATIVA Y PROCESOS DE SEGUIMIENTO CURSO – TALLER: EVALUACIÓN FORMATIVA Y PROCESO DE SEGUIMIENTO SUPERVISIÓN ESCOLAR NOMBRE: L. EN T. YERALDIN ELIAS GUTIÉRREZ PONENTE: MTRA. SARA MUÑOZ MENDEZ MUMES62@HOTMAIL.COM ANTOLOGÍA * Portada ............ Supervisión escolar Curso - taller: evaluación formativa y procesos de seguimiento. Nombre:

  • CONTABILIDAD ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN FORMATIVA

    CONTABILIDAD ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN FORMATIVA

    SERGIO MANSILLA CAROSEMANA 4 / UNIDAD II CONTABILIDAD ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN FORMATIVA 1. Instrucciones generales Estimado(a) estudiante: Una vez realizada la lectura comprensiva del material de estudio de la semana, lo(a) invitamos a realizar una serie de ejercicios de aplicación de conocimientos. El objetivo de esta actividad es poner en contexto práctico

  • Evaluación formativa desde la educación remota

    Evaluación formativa desde la educación remota

    andy0702CURSO UNLOCK LITERACY Y ANIMACION A LA LECTURA ACTIVIDAD Nº 4 MODULO 3: EVALUACION FORMATIVA DESDE LA EDUCACION REMOTA AULA: 04 y 01 PARTICIPANTE: - NANCY NOEMI VILLANUEVA CARDENAS (04) * NANCY MORENO RUIZ (01) TUTOR : JACQUELINE ESPINOLA CALDERÓN FEBRERO - 2021 ________________ 1.-Datos generales 1.1. Región: La Libertad

  • LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA

    neitanLA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA Al revisar las planificaciones de las Unidades Didácticas que se presentan a la Jefatura de Docencia del CODEM, se observa que en muchas ocasiones, en las columnas correspondientes a la evaluación, solamente aparece la palabra "Formativa o Sumativa", y en raras ocasiones "Diagnóstica". Con

  • LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA, SUMATIVA Y FORMATIVA

    mel.ucse observa que en muchas ocasiones, en las columnas correspondientes a la evaluación, solamente aparece la palabra "Formativa o Sumativa", y en raras ocasiones "Diagnóstica". Con el propósito de ampliar los conocimientos en lo referente a las evaluaciones Diagnóstica, Formativa y Sumativa y que a la hora de planificar la

  • EVALUACIÓN FORMATIVA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    chely456Los Ángeles Profesora: Sonia Jara A. EVALUACIÓN FORMATIVA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEXTO BÁSICO Nombre :___________________________________________________ Curso ____ Fecha:__________ Puntaje ideal : ________ Puntaje real: ______ COMPRENSION LECTORA LA FAMILIA CARPINTERO. Esta historia comienza cuando al bosque donde habitaba una familia completa de pájaros carpinteros, llegaron unos hombres grandes con

  • Evaluación formativa 4 psicología de los grupos

    Evaluación formativa 4 psicología de los grupos

    soyfranksantosLogo UANL.jpg Logo FaPsi.jpg UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS CUARTO SEMESTRE Nombre del Alumno: Francisco Javier Mendoza de los Santos Grupo: 012 Matrícula: 1853510 Facilitador: César Alejandro Aguayo Rivera Semestre Febrero – Junio 2021 Actividad: Evaluación Formativa Unidad 4 ________________ 1. Menciona una

  • El problema de la evaluación formativa preescolar

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    gabrielaquintanaEl problema de la evaluación formativa preescolar En el presente trabajo de investigación, se pretende analizar el problema de evaluación formativa escolar, así como las características y aportaciones que se realizan en el ámbito educativo. Este tema se abordará en primera instancia desde el desarrollo de la teoría de le

  • EVALUACION FORMATIVA 2 ADMINISTRACIÓN ESTRATEGICA

    EVALUACION FORMATIVA 2 ADMINISTRACIÓN ESTRATEGICA

    Yessenia muñozEscuela de Administración y Negocios Duoc UC INSTITUTO PROFESIONAL DUOC UC ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS VIÑA DEL MAR – CHILE Duoc UC EVALUACION FORMATIVA 2 ADMINISTRACIÓN ESTRATEGICA Autores: Geraldine Boudon R. Yessenia Muñoz M. Carrera: Ingeniería en Administración Profesor: Alejandro Aspillaga Gadal Viña del Mar, noviembre de 2020 INDICE

  • ADMINISTRACIÓN Actividad de Evaluación Formativa

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    Sebastian Ignacio Reyes SantibañezADMINISTRACIÓN Actividad de Evaluación Formativa EJERCICIOS Instrucciones generales. Estimado estudiante: Una vez que haya realizado la lectura comprensiva del material de estudio de la semana, lo invitamos a realizar una serie de ejercicios de aplicación de conocimientos. El objetivo de esta actividad es que pueda poner en un contexto practico

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    berzabet gonzalez runil* Pregunta 1 10 de 10 puntos Correcta ÍTEM VERDADERO O FALSO Lee atentamente las siguientes aseveraciones y determina su veracidad o falsedad según corresponda: Muchos compradores y muchos oferentes se denomina oligopolio. Respuesta seleccionada: Correcto Falso Respuestas: Verdadero Correcto Falso * Pregunta 2 0 de 10 puntos Incorrecta Muchos

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    carlos manuel niño portelaENSAYO: Evaluación Formativa en el Aula. Las estructuras en el diseño, la programación curricular, la metodología aplicada en el aula entre otros aspectos de la clase, a través de los años, han sufrido una serie de transformaciones estas dadas a su vez por la globalización y la modernización de la

  • Instancia formativa: “Curriculum y Evaluación”

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    Yamila PesoaInstancia formativa: “Curriculum y Evaluación” Docentes: Ana Manzo CLASE 1 I.- PRESENTACIÓN Les damos la bienvenida a esta primera clase virtual de “Curriculum y Evaluación”, los invitamos a realizar una primera lectura de la clase, en ella encontrarán el objetivo que orienta el recorrido y la selección de lecturas, la

  • Evaluación formativa del alumno en curso ordinario

    Evaluación formativa del alumno en curso ordinario

    Andy Garciialogosolo Supervisión del desarrollo de una asignatura y la evaluación del estudiante en curso ordinario. CÓDIGO: FIO210801-03 No Rev 2 Fecha Rev: 13-12-11 Hoja: 1 de 1 Evaluación formativa del alumno en curso ordinario. Economía ISAC22 Prof.: Julio César Salazar Pérez Fecha: 25 de Noviembre 2019 Porcentaje de la evaluación:

  • Aplicacion de las Tecnologias - Evaluacion formativa

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    1622939EVALUACION FORMATIVA En los siguientes enunciados marca el respuesta o respuestas correctas. 1. Solo utiliza palabras clave o frases cortas para transmitir lo que se dirá en cada punto de una presentación: 1. Diseño por patrón 2. Diseño general 3. Diseño completo 4. Diseño abreviado 5. Diseño por diapositiva 1.

  • Cuadro comparativo: Evaluación sumativa y formativa

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    Jorge OspinaMaestría en educación y entornos virtuales de aprendizaje Evaluación de los aprendizajes en entornos virtuales Jorge Alberto Ospina Valencia 000-00-4632 Cuadro comparativo: Evaluación sumativa y formativa Unidad 3 / Actividad 3.1 Mtro. José de Jesús Esquivel de la Rosa Miércoles 06 de octubre de 2021 Introducción Las nuevas tecnologías de

  • Reflexión Acción de la Evaluación Formativa (RAEF)

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    TIFF3105SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN DE APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO, ASESORÍA A LA ESCUELA Y FORMACIÓN CONTINUA Círculos de aprendizaje. Reflexión Acción de la Evaluación Formativa Producto: Análisis del tema Reflexión Acción de la Evaluación Formativa (RAEF) Tema: RAEF Fecha: 20 de junio de 2023 Sala virtual: Sesión

  • ¿Qué Es Mejor, La Evaluación Formativa O Sumativa?

    METALPUMASA través de diferentes estudios llevados a cabo en diferentes escuelas, la Propuesta Multigrado 2005 encontró, respecto a la evaluación, que en la mayoría de los casos se emplean exámenes comerciales como principal instrumento para asignar una calificación Con lo anterior, nos damos cuenta que como docentes nos estaríamos limitando

  • MARKETING OPERATIVO Actividad de Evaluación Formativa

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    pame.aMARKETING OPERATIVO Actividad de Evaluación Formativa EJERCICIOS 1. Instrucciones generales Estimado(a) estudiante: Una vez realizada la lectura comprensiva del material de estudio de la semana 3, lo(a) invitamos a realizar una serie de ejercicios de aplicación de conocimientos. El objetivo de esta actividad es poner en contexto práctico lo aprendido

  • CONTROL DE GESTIÓN Actividad de Evaluación Formativa

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    caroina456SEMANA 1 CONTROL DE GESTIÓN Actividad de Evaluación Formativa EJERCICIOS 1. Instrucciones generales Estimado(a) estudiante: Una vez realizada la lectura comprensiva del material de estudio de la semana 1, lo(a) invitamos a realizar una serie de ejercicios de aplicación de conocimientos. El objetivo de esta actividad es poner en contexto

  • Planificación evaluación formativa “el invierno”

    lissettercPlanificación semanal 2014 Nivel: Medio Menor Educadora: Lissette Ramírez Edades: de 2 a 3 años Periodo: Tema: evaluación formativa “el invierno” Técnico en Párvulos: Nicol Gonzales fecha Ámbito y núcleo Aprendizaje esperado especifico Experiencia de aprendizaje recursos evaluación Lunes 7 de julio Formación personal y social autonomía Perfeccionar su coordinación

  • EVALUACIÓN FORMATIVA N°2 ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA

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    Carling PobleteEscuela De Administración y Negocios Imagen que contiene dibujo Descripción generada automáticamente Sede Viña del Mar EVALUACIÓN FORMATIVA N°2 ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA INSTRUCCIONES GENERALES * Esta evaluación se realiza de forma grupal, en los grupos que se encuentran configurados desde inicio del semestre. * Para el desarrollo de esta evaluación, debe

  • La evaluación formativa de ciencias de la computación

    HumbertoYLugoEvaluación Formativa 1. Se define como el conjunto de especificaciones de formato establecidas y grabadas con un nombre que se asignan a elementos de texto, como caracteres y párrafos entre otros. a) Plantilla b) Patrón c) Modelo d) Estilo e) Templete 2. Son ventajas al utilizar estilos: a) Establecer textos

  • La Evaluación Formativa Y El Papel Que Juega En La RIEB

    viveroslulu“La evaluación formativa y el papel que juega en la RIEB” Quedando una vez comprendida la evaluación como el proceso dinámico, continuo, sistemático e inclusivo, un seguimiento en la adquisición y compresión de quien aprende. Ahora bien con esta nueva propuesta de reforma educativa reitera el que el trabajo por

  • Actividad Obligatoria Evaluación formativa 2 .Liderazgo

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    Francisca Anabel Gonzalez OrellanaActividad Obligatoria Evaluación formativa 2 ________________ 1) De acuerdo con la charla que asistió hoy y sus conocimientos, comente. ¿Por qué Richard Von Appen es un líder en materia económica? Explique en no más de 10 líneas. Es un líder en materia económica ya que gracias a los industriales tradicionales

  • La evaluación formativa y el papel que juega en la RIEB

    ProfeVivanco“La evaluación formativa y el papel que juega en la RIEB” Quedando una vez comprendida la evaluación como el proceso dinámico, continuo, sistemático e inclusivo, un seguimiento en la adquisición y compresión de quien aprende. Ahora bien con esta nueva propuesta de reforma educativa reitera el que el trabajo por

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    xtreme2012Semana 1/Unidad I ESTUDIOS DE SEGURIDAD Actividad de Evaluación Formativa EJERCICIOS 1. Instrucciones generales Estimado(a) estudiante: Una vez realizada la lectura comprensiva del material de estudio de la semana 1, lo(a) invitamos a realizar una serie de ejercicios de aplicación de conocimientos. El objetivo de esta actividad es poner en

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    ainafetse1996UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON http://jado92mx.files.wordpress.com/2009/09/logo-uanl-sin-fondo.gif http://www.web.facpya.uanl.mx/s.social/images/png/logo_facpya.png UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN School of Business International Business Program Métodos Alternos de Solución de Controversias Evaluacion formativa y sumativa Unidad Tres Lic. Eduardo González Sandate. Alumna: Estefania Castro Medina ID: 1588910 Grupo: 3Ai Cd. Universitaria,

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    Pink_Panter2“2014. Año de los Tratados de Teoloyucan” ESCUELA NORMAL DE SANTA ANA ZICATECOYAN PRIMER CONGRESO NORMALISTA “Los Desafíos de la Práctica Docente: Experiencias Y Reflexiones” Eje: La Práctica Docente Tema: Experiencias y reflexiones sobre la Evaluación Formativa Docentes en Formación: Uriel Pagaza Gutiérrez Stefan Edberg Mena Peña 8° Semestre de

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    talek_15PRODUCTO 3 DOCUMENTO: Cartilla De Educación Básica DUDAS O PREGUNTAS “RESPUESTAS A LA CARTILLA DE EDUCACION BASICA” ¿Qué es? Es un instrumento de registro de evaluación. Es un documento informativo que permite el registro del nivel de desempeño de los alumnos, acredita los aprendizajes y en su caso la promoción

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    Karen Nickol OpazoSEMANA 4/UNIDAD II ESTRATEGIAS COMERCIALES Actividad de Evaluación Formativa EJERCICIOS 1. Instrucciones generales Estimado(a) estudiante: Una vez realizada la lectura comprensiva del material de estudio de la semana 4, lo(a) invitamos a realizar una serie de ejercicios de aplicación de conocimientos. El objetivo de esta actividad es poner en contexto

  • Evaluación Formativa. Taller 1. Ciencias de los Materiales

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    Jyam David Ricohttp://eduvirtual.cuc.edu.co/moodle/pluginfile.php/584/block_html/content/cuc_1_thumb.png DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS Evaluación Formativa. Taller 1. Unidad 1. Asignatura: Ciencias de los Materiales Docente: Mg. Claudia Herrera H. Nombre: ______________________________________Fecha_____________ 1) Clasifique los siguientes materiales según su estructura y propiedades. (puntuación 0,5) Bronce metálico PVC polímero Caucho polímero Si y sus aleaciones semiconductor Cemento compuesto

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    monsezarProfesor(a):M. Encina V. EVALUACIÓN FORMATIVA DE LECTURA “El inventor de mamás” NOMBRE: FECHA: INSTRUCCIONES: 1. Lea comprensivamente cada pregunta antes de contestar. Objetivo: 2. Responda con lápiz pasta azul o negro, letra clara, orden y limpieza. Comprensión lectora de libro. 3. Revise bien sus respuestas antes de finalizar la evaluación.

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