Los conjuntos

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  yerlysalvaradocConjunto Los diversos polígonos en la imagen constituyen un conjunto. Algunos de los elementos del conjunto, además de ser polígonos son regulares. La colección de estos últimos —los polígonos regulares en la imagen— es otro conjunto, en particular, un subconjunto del primero. En matemáticas, un conjunto es una colección de

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  daurelyDistinguido participante: Este es un espacio para la reflexión personal, por favor responde las siguientes preguntas de acuerdo a tus conocimientos sobre los números racionales e irracionales:   1-¿A qué se denomina número racional? Escribe ejemplos. Los números racionales son los que se pueden representar por medio de fracciones. Representan

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  yulaidyfloridoUn conjunto queda perfectamente definido si se conocen con exactitud los elementos que lo integran o que pertenecen a él; es decir, si se nombran todos sus elementos o bien si se usa un enunciado o propiedad que lo identifique. Independientemente de la forma en que se lo represente, siempre

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  yuniol12INTRODUCCIÓN El presenta trabajo de investigación trata el tema “de los Productos conjuntos “los cuales son productos individuales, cada uno con valores de venta significativos, que se generan de manera simultánea a partir de la misma materia prima. En este trabajo estaremos analizando en todas sus dimensiones el ministerio de

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  lia1993conjunto? En matemáticas, un conjunto es una agrupación de objetos considerada como un objeto en sí. Los objetos del conjunto pueden ser cualquier cosa: personas, números, colores, letras, figuras, etc. Cada uno de los objetos en la colección es un elemento o miembro del conjunto.1 Por ejemplo, el conjunto de

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  toychickenAplicaciones de conjuntos Bases de datos: Una base de datos o banco de datos es un conjunto de datos pertenecientes a un mismo contexto; representa una colección de conjuntos de objetos únicos que pueden ordenarse y relacionarse. Diagramas de Benn: Es la representación gráfica de un conjunto en la cual

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  krizzemodiagrama de venn "ejercicios" Problemas que se Resuelven con Di ´agramas de Venn-Euler 1. Si en un total de 50 alumnos de primer ingreso, 30 estudian Basic, 25 Pascal y 10 estudian ambos Lenguajes. ¿Cuántos alumnos de primer ingreso estudian al menos un lenguaje de computación? R/ 2. Una compañía

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  gzuscmAplicación de los conjuntos.  La aplicación de los conjuntos esta en muchas partes, por ejemplo cuando realizamos una búsqueda en nuestro buscador preferido, nos arroja un conjunto de resultados.  Cuando en nuestra cuenta de Facebook realizamos la búsqueda de alguna persona también nos arroja una lista de resultados

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  ALIANNNYSDESARROLLO 1. EL PROCESO DE PRUEBA Y EXAMEN DE LA EVIDENCIA DE AUDITORÍA PRUEBA: Las pruebas de auditoría consisten en examinar o comprobar la calidad de los datos (Auditoría, principios y procedimientos por Arthur Holmes) Según información tomada de la página de gestiopolis.com, “son técnicas o procedimientos que utiliza el

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  b3atr12CONJUNTOS En una Teoría Intuitiva de Conjuntos, los conceptos de “conjunto” y “pertenencia” son considerados primitivos, es decir, no se definen de un modo formal; se les acepta como existentes de manera axiomática, aún cuando son creaciones intelectuales. Intuitivamente, un conjunto es una colección o clase de objetos bien definidos,

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  hilariosalinas53A) Sean y , comprobar el principio de la adición + {a,b,d,f,h,k,m} Los elementos iguales se anulan es desir c,e B) Sean , y comprobar el principio de la adición A={a,b,c,d,e} + B{a,b,e,g,h}= {c,d,g,h} + C{b,d,e,g,h,k,m,n}= {c, b,e,k,m,n } C) Dados los conjuntos y calcular: • A B A={a,r,m}U B{b,s,n}={a,r,m,b,s,n}

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  MATUS234Nombre: Matilde Miñon Lopez. Matricula: A07064887. Nombre del curso: Ingles 1. Nombre de la actividad: M11-U2-Actividad 2 Comprensión de texto. Nombre del tutor: Moisés Vázquez Ramírez. Fecha de entrega: 27/01/2014. 1; Le detenidamente el artículo sobre la familia de Mary. My name is Mary Thomson. This is my family. My

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  rosmary162- definir y dar ejemplos de cada uno de los conjuntos que se manejan según la teoría de conjuntos. RTA/ Según la teoría de conjuntos hay los siguientes tipos d conjuntos: CONJUNTO FINITO. Estos conjuntos e forman por un número de elementos determinado, ej: A= {los colores del arcoíris} A=

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  PILI82TRABAJO COLABORATIVO 1. Dados los conjuntos U, A, B y C, determina el conjunto indicado en cada caso. U = 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10  A = 2,4,6,8,10  B = 1,2,3,4,5 C = 1,3,5,7,9 a. A U B = 1,2,3,4,5,6,8,10 b. B ∩ A = 2,4 c. A  B = 1,3,5,6,8,10

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  ivancho0419CONJUNTOS La palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetos, por ejemplo un conjunto de discos, de libros, de plantas de cultivo y en otras ocasiones en palabras como hato, rebaño, piara, parcelas, campesinado, familia, etc., es decir la palabra conjunto denota una colección de elementos claramente

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  MaleandFerM2-U3 Actividad 1. Conjuntos Instrucciones: 1.- Descarga aquí, el formato que utilizarás para realizar esta actividad. 2.- Sigue cuidadosamente cada una de las indicaciones que se solicitan en cada uno de los problemas. 3.- Completa las tablas y resuelve de manera correcta cada una de las problemáticas que se presentan

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  miguel1610GENERALIDADES SOBRE ÉTICA: Es menester diferenciar entre los términos 'ética' y 'moral'. Aunque frecuentemente son tomados como sinónimos, se prefiere el empleo del vocablo 'moral' para designar el conjunto de valores, normas y costumbres de un individuo o grupo humano determinado. Se reserva la palabra 'ética', en cambio, para aludir

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  Konan492CONJUNTO UNIVERSAL Cuando se está trabajando con conjuntos, los elementos se encuentran en un conjunto “de orden superior”, es decir, si hablamos del conjunto de las letras de una palabra, se sobreentiende que dichas letras son las del abecedario, si hablamos de los divisores de un número, pensamos inmediatamente en

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  59677401Conjunto universal En matemáticas, un conjunto universal es un conjunto formado por todos los objetos de estudio en un contexto dado. Por ejemplo, en aritmética los objetos de estudio son los números naturales, por lo que el conjunto universal para este caso puede ser el conjunto de los números naturales

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  angel_sanchezLas relaciones de equivalencia tienen una utilidad mas bien teórica que práctica, puesto que en la vida real no te pones a mirar cosas a ver si cumplen la relacion. Ahora bien, un ejemplo sería si tienes los elementos de 1 al 10, y tenemos dos cajas, una para los

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  JJEANWKRJIFAJIFJLa palabra «mesías» en hebreo significa «el ungido», queriendo decir concretamente el rey. Los israelitas creían en la Palabra de Dios de que El les mandaría a un rey o Mesías para salvarlos; esta era la expectación mesiánica de los israelitas. En este sentido, Jesús Cristo vino como el Mesías,

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  moises_isaac23. De 80 personas que hablan alguno de los idiomas: Castellano, Inglés y Francés, se tiene que 40 hablan castellano, 46 hablan inglés, 35 hablan Francés, además los que hablan castellano no participan nunca en el Francés. ¿Cuántos hablan dos de dichos idiomas? Rpta:41 24. En un salón de clases

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  E1d2e3a4r5d6o• Conjunto Agrupación de objetos considerada como un objeto en sí. Los objetos del conjunto pueden ser cualquier cosa: personas, números, colores, letras, figuras, etc. Ejemplo 1: Representamos mediante el diagrama de Venn los siguientes conjuntos: R = (x/x es un día de la semana) A= (x/x es un día

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  Angeles191. EXPLICAR LA CORRESPONDECIA ENTRE DOS CONJUNTOS Los elementos del conjunto A = {1, 2, 3} se pueden relacionar o hacer corresponder mediante una correspondencia f con los del conjunto B = {x, y, z} de modo que a todo elemento de A le corresponda uno, ninguno o varios elementos

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  Maciel211.1.- Conjunto: En matemáticas, un conjunto es una agrupación de objetos considerada como un objeto en sí. Los objetos del conjunto pueden ser cualquier cosa: personas, números, colores, letras, figuras, etc. Cada uno de los objetos en la colección es un elemento o miembro del conjunto 1.2.-Notación: La notación matemática

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  hironakamuraFUNDACION UNIVERSITARIA SAN MARTIN Facultad: Ingeniería de Sistemas CURSO: Programación Lógica – Gramáticas y Sucesiones. Alumnos: Yesid Alberto Girón Girón - Código: 011013111078 Elabora un resumen con base en la bibliografía recomendada en el Fascículo sobre los temas relacionados con notación BNF, diagramas de sintaxis y máquinas de estado finito.

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  0706062676¿QUÉ SON CONJUNTOS? Un conjunto es una colección bien definida de objetos, entendiendo que dichos objetos pueden ser cualquier cosa: números, personas, letras, otros conjuntos, etc. Algunos ejemplos son: A es el conjunto de los números naturales menores que 5. B es el conjunto de los colores verde, blanco y

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  maryky1. Completa la siguiente tabla con falso (F) o verdadero (V), justifica tu respuesta. Si V = {a, e, i, o, u}; C = {b,c,f,g}; M = {x| x es una vocal de la palabra “rosa”}; N = {f} Afirmación F o V Justificación 7  V F “7 no

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  jeffito64CONJUNTOS DISJUNTOS Dos conjuntos son disjuntos si no tienen ningún elemento en común: es decir, todos los elementos de un conjunto son diferentes a los elementos de otro conjunto. Ejemplo: A = {0, 1, 2, 3, 4, 5} B = {9, 8, 7, 6, 10} En este caso podemos apreciar

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  aludacris325Ejercicios a resolver: Lee con atención cada uno de los ejercicios que se te presentan y recuerda que entre más practiques, tu razonamiento matemático cada vez se ejercitará mejor y llegarás a dominar correctamente todos los conceptos. 1. Determina si los siguientes elementos pertenecen o no al conjunto A, donde

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  melissaabdalaTEORIA DE CONJUNTOS Definiciones: 1.- Conjunto: es una lista, clase o colección de objetos bien definidos, objetos que, pueden ser cualesquiera: números, personas, letras, etc. Estos objetos se llaman elementos o miembros del conjunto. Ejemplos: { 1, 3, 7, 10} {xx2 -3x –2= 0} { Inglaterra, Francia, Dinamarca} 2.-Subconjunto: A

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  pmoreno1986CAPITULO I: CONJUNTOS Introducción El desarrollo de la Teoría de Conjuntos es algo relativamente reciente, dentro de la historia de la Matemática, a pesar de que su utilización de manera más intuitiva es de bastante data. Su fundador fue el matemático alemán Georg Cantor nacido en 1.845 y muerto en

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  farley2014Cómo eliminar la ambigüedad de una GLC: Consiste en introducir nuevos estados no-terminales de modo que se eliminen los árboles de derivación no deseados. Para el anterior ejemplo es típica la solución introduciendo variables (T) y factores (F). La gramática resultante es: E → E + T │T │ ;

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  esalgadoCONCEPTO DE PLANEACIÓN Antes de iniciar cualquier acción administrativa, es imprescindible determinar los resultados que se pretende alcanzar, así como las condiciones futuras y los elementos necesarios para que éste funcione eficazmente. Esto sólo se puede lograr a través de la planeación. Carecer de estos fundamentos implica graves riesgos, desperdicio

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  gamboa909090La población o universo se refiere al conjunto para el cual serán válidas las conclusiones que se obtengan. En una investigación puede considerarse varias poblaciones o sub- poblaciones. Se debe incluir una breve descripción de las características más sobresalientes de la población., en términos de su importancia para el estudio.

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  SanjuanistaITEMS PARA CONCURSO 1.- La diferencia de entre los conjuntos : A= { c, h, a, t} y B= { c,h,a,r,l} es A-B = {c, h, a} A-B = { r, l } A-B = { t } A-B = {c, h, } N. A. 2.- ¿Qué relación dada entre

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  EJERCICIOS 1º. Si: A={x€Z/x3 -5x2+4x=0} B={x€Q/(x-1)(x+2)(2x-3)(2x2+x-6)=0} Hallar: a). A∩B b). AUB c). A-B d). A∆B Desarrollo A={0,1,4} ; B={1,-2,3⁄2} A∩B={1} c) A-B={0,4} AUB={0,1,-2,4,3⁄2} d) A∆B={0,-2,4,3⁄2,2,4} 2º.Si: A={x€Q/(x+1)(x-1⁄2)(x2+7x+10)=0} B={x€R/(x2-3x-10)(x-3)(x+1)(2x-1)=0} C={x€Z/-1≤x≤3} Hallar: a). A-B b). (A∩B)-(AUC) c). (A∩B)-C d). (B-C)∩(A-C) Desarrollo A={-1,1⁄2,-2,-5} ; B={5,-2,3,-1,1⁄2} ; C={-1,0,1,2,3} a)A-B={-5} b)(A∩B)-(A∪C)={∅} c)(A∩B)-C={-1,-2,1⁄2}-{-1,0,1,2,3}={-2,1⁄2} d)(B-C)∩(A-C)={5,-2,1⁄2}∩{1⁄2,-2,-5}={-2,1⁄2} 3º.Si: U={x€R/-5≤x≤8}

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  EJERCICIOS 1º. Si: A={x€Z/x3 -5x2+4x=0} B={x€Q/(x-1)(x+2)(2x-3)(2x2+x-6)=0} Hallar: a). A∩B b). AUB c). A-B d). A∆B Desarrollo A={0,1,4} ; B={1,-2,3⁄2} A∩B={1} c) A-B={0,4} AUB={0,1,-2,4,3⁄2} d) A∆B={0,-2,4,3⁄2,2,4} 2º.Si: A={x€Q/(x+1)(x-1⁄2)(x2+7x+10)=0} B={x€R/(x2-3x-10)(x-3)(x+1)(2x-1)=0} C={x€Z/-1≤x≤3} Hallar: a). A-B b). (A∩B)-(AUC) c). (A∩B)-C d). (B-C)∩(A-C) Desarrollo A={-1,1⁄2,-2,-5} ; B={5,-2,3,-1,1⁄2} ; C={-1,0,1,2,3} a)A-B={-5} b)(A∩B)-(A∪C)={∅} c)(A∩B)-C={-1,-2,1⁄2}-{-1,0,1,2,3}={-2,1⁄2} d)(B-C)∩(A-C)={5,-2,1⁄2}∩{1⁄2,-2,-5}={-2,1⁄2} 3º.Si: U={x€R/-5≤x≤8}

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  SOLIDSPIDERGRADO: 4º AREA: Matemáticas UNIDAD: 1 GUIA: 1 PER:1 TEMA: CONJUNTOS INDICADOR: • Compara conjuntos y establece diferentes relaciones entre estos y sus elementos, tomando como referencia su municipio. FECHA: Actividad básica CONJUNTOS, ELEMENTOS Y SUS RELACIONES 1. Observo los productos agrícolas de mi Municipio, que forman el conjunto P

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  krlitossanzCONJUNTOS En matemáticas, un conjunto es una colección de objetos considerada como un objeto en sí. Los objetos de la colección pueden ser cualquier cosa: personas, números, colores, letras, figuras, etc. Cada uno de los objetos en la colección es un elemento o miembro del conjunto.1 Por ejemplo, el conjunto

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  Unión de conjuntos En la teoría de conjuntos, la unión de dos (o más) conjuntos es una operación que resulta en otro conjunto cuyos elementos son los elementos de los conjuntos iniciales. En teoría de conjuntos, la intersección de dos (o más) conjuntos es una operación que resulta en otro

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  jhon023LOS CONJUNTOS Definición: Es la lista de agrupación de objetos que pueden ser homogéneos, heterogéneos, reales o abstractos. Estos objetos bien definidos toman el nombre de elementos. Para que existan un conjunto debe basarse en lo siguiente: • La colección de elementos deben estar bien definidos. • Ningún elemento se

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  SamirTorrealba• Concepto de Trabajador El concepto de trabajador es aquel que se aplica a todas las personas que ejercen algún tipo de trabajo o actividad remunerada. En muchos casos también puede ser usado en sentido general para designar a una persona que está realizando un trabajo específico independientemente de si

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  karitho164DEFINICIONES SOBRE CONJUNTO ¿QUÉ ES UN CONJUNTO? Un conjunto es una colección bien definida de objetos, entendiendo que dichos objetos pueden ser cualquier cosa: números, personas, letras, otros conjuntos, etcétera. Algunos ejemplos son: A es el conjunto de los números naturales menores que 5. TIPOS DE CONJUNTOS SUBCONJUNTOS Un conjunto

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  randy2013Conjunto: agrupación de elementos que tienen características en común. Usualmente se representan con letras mayúsculas: conjunto A, conjunto B Un elemento es cada uno de los objetos que forman parte de un conjunto, estos elementos tienen carácter individual, tienen cualidades que nos permiten diferenciarlos, y cada uno de ellos es

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  munekisPreliminares En esta parte repasaremos brevemente algunas nociones y notaciones que ser´an necesarias para comprender adecuadamente el resto del material de este libro. Debe, sin embargo, quedar claro que este repaso queda fuera del ´area de aut´omatas y lenguajes formales. Por otra parte, no es nuestra intenci´on hacer una introducci´on

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  yegalsConjunto Para otros usos de este término, véase Conjunto (desambiguación). Los diversos polígonos en la imagen constituyen un conjunto. Algunos de los elementos del conjunto, además de ser polígonos son regulares. La colección de estos últimos —los polígonos regulares en la imagen— es otro conjunto, en particular, un subconjunto del

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  yuriah1411Representa mediante diagramas de Venn: U= [ 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13……..36] M= [2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28,30,32,34,36] N= [3,6,9,12,15,18,21,24,27,30,33,36] P= [1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29,31,33,35*] M∩N = [6,12,18,24,36] M∩P = [∅ ] N∩P= [3,9,21,15,27] M∩N∩P= [∅ ] Representa mediante diagramas de Venn: A=[ i n g e n i e r i a] B= [ s I s t e m

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  marcela1991CONJUNTOS Y SISTEMAS NUMÉRICOS 1. CONJUNTOS. 1.1 Conceptos básicos Medir y contar fueron las primeras actividades matemáticas del hombre y ambas nos conducen a los números. Haciendo marcas, medían el tiempo y el conteo de bienes que poseían, así surgió la aritmética y fue hacía fines del siglo XIX cuando

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  jose.jimenez7.2 Enfoque cuantitativo El enfoque cuantitativo en las ciencias sociales se origina en la obra de Augusto Comte (1798-1857) y Emile Durkheim (1858-1917), con la influencia significativa de Francis Bacon, John Locke y Emmanuel Kant. Es decir, que nace del enfoque positivista (empírico). Con la publicación en 1849 del Discurso