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Pedagogia De La Autonomia ensayos gratis y trabajos

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Documentos 1 - 50 de 5.664 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • Pedagogía De La Autonomía

    PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA MAESTROS Y ALUMNOS AUTÓNOMOS Por: M. en E. María Manuela Méndez A. Con este ensayo pretendo reforzar escribiendo todo lo emocionante que para mí resulto leer la obra “Pedagogía de la autonomía”, del maestro Paulo Freire. De igual manera debido a que la mayoría de mis seres queridos y familia se dedican al magisterio, quisiera con este trabajo ayudarles en esa tarea tan delicada e igualmente emocionante que es la formación

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 6.577 Palabras / 27 Páginas
    Ingresado: 28 de Agosto de 2012 Enviado por Maricita1972
  • Pedagogia De La Autonomia

    Paulo Freire Pedagogía de la autonomía Título: Pedagogía de la autonomía Titulo original Pedagogia da autonomia Autor: Paulo Freire Fuente: Paz e Terra SA Ciudad: Sao Paulo Año de la publicación: 2004 ISBN 85-219-0243-3 Reseña: La editorial Paz y Tierra pone a nuestro alcance una de las obras del conocido educador brasileño, Paulo Freire. Decir su nombre es garantizar sapiencia y creatividad en teorías sobre la educación. Freire fue quizás el pensador más influyente en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 18.451 Palabras / 74 Páginas
    Ingresado: 8 de Septiembre de 2012 Enviado por GeorgeEvens
  • Pedagogía de la Autonomía

    n la primera parte de Pedagogía de la Autonomía, el autor desarrolla descriptivamente los saberes necesarios para la práctica docente de manera clara y explícita, sin desperdicios. Destaca la importancia del papel del educador, su tarea docente es no sólo enseñar los contenidos, sino también enseñar a pensar correctamente. Condena la soberbia y la arrogancia, incita a lectura, a la verdadera lectura crítica. La mayor parte de estos saberes se resumen a continuación. Investigación dice

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 575 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 10 de Septiembre de 2012 Enviado por luishateo7
  • El Libro Pedagogía de la Autonomía

    FREIRE, PAULO, PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA Reseña de María Mercedes Camacho Reyes Colegio de Inglés Plantel 6 “Antonio Caso” Paulo Freire (1921 -1997) es un pedagogo brasileño que adoptó como método de enseñanza una variante de la teología de la liberación con el cual inicia una concepción diferente del docente. En el libro Pedagogía de la Autonomía contrasta la imagen del profesor ideal, quien promueve el uso de la libertad con ciertos límites, con el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 701 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 20 de Octubre de 2012 Enviado por haslann
  • Pedagogia De La Autonomia

    ANÁLISIS DE LAS EXPERIENCIAS DE LUIS IGLESIAS Y JESUALDO Laura Tarrio (Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigación en Ciencias de la Educación - Universidad de Buenos Aires) lgtarrio1805@yahoo.com.ar En el siguiente trabajo intentaré analizar las categorías de expresión creadora y libre expresión en las propuestas y en las prácticas pedagógicas de Iglesias y Jesualdo, cuyas ideas y concepciones han servido para la producción de alternativas a los marcos educativos hegemónicos del siglo XX.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 327 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 3 de Noviembre de 2012 Enviado por vanesas
  • Pedagogia De La Autonomia, Freire

    Pedagogia dela autonomia • Introducción: En este presente ensayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de los tres escritos del autor, las cuales están dirigidos a los educadores. Con la intención de aportar a favor de una escuela democrática. • Desarrollo: Paulo Freire (1921 -1997) pedagogo brasileño, indudablemente unos de los pedagogos más importante del siglo XX. Adoptó

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.147 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 7 de Noviembre de 2012 Enviado por 9119
  • Pedagogia De La Autonomia

    analisis de libro pedagogia de la autonomia No hay Docencia sin Discencia En este capitulo la tesis del autor esta orientado a considerar los saberes para la práctica docente he aquí la importancia de determinar a que tipo de educadores se refiere el autor, progresista o conservadores para el autor los saberes son indispensables para ambos enumerando los saberes planteados por el autor encuentro:  Rigor metódico: el verdadero aprendizaje, se da en la capacidad

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.272 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 24 de Noviembre de 2012 Enviado por mosquito
  • Pedagogia De La Autonomia

    Pedagogía de la autonomía Paulo Freire Título: Pedagogía de la autonomía Titulo original Pedagogía da autonomía Autor: Paulo Freire Fuente: Paz e Terra SA Ciudad: Sao Paulo Año de la publicación: 2004 ISBN 85-219-0243-3 Reseña: La editorial Paz y Tierra pone a nuestro alcance una de las obras del conocido educador brasileño, Paulo Freire. Decir su nombre es garantizar sapiencia y creatividad en teorías sobre la educación. Freire fue quizás el pensador más influyente en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 38.155 Palabras / 153 Páginas
    Ingresado: 29 de Noviembre de 2012 Enviado por simon1684
  • Ensayo Sobre Pedagogía De La Autonomia

    Ensayo sobre la Pedagogía de la autonomía “Enseñar no es transferir conocimiento, es pensar acertadamente” (Freire P.) Enseñar es algo más que transmitir conocimientos a una persona, y aprender es más que solo recibir una gran cantidad de conocimientos sin tomar parte activa de todo este proceso. Enseñar adecuadamente es generar las posibilidades de producir o construir conocimientos nuevos. Considero que la práctica educativa debe ser crítica, siempre justificando el porqué de esa crítica para

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 601 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 9 de Febrero de 2013 Enviado por fidelinoarevalo
  • Pedagogia De La Autonomia- Cap III (Freire)

    FREIRE, PAULO PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA. CAPITULO III: ENSEÑAR ES UNA ESPECIFICIDAD HUMANA Enseñar exige seguridad, competencia profesional y generosidad: implica llevar en serio su formación, estudiar. La incompetencia descalifica la autoridad del maestro. La generosidad supone la autoridad democrática que permita al educando ejercitar su autonomía asumiendo la responsabilidad de sus acciones. Enseñar exige compromiso: no discriminar, no mentir, no escapar a la apreciación de los alumnos, aprender a comprender los silencios, las sonrisas,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 924 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 17 de Mayo de 2013 Enviado por carolinaheg
  • Pedagogía De La Autonomia

    PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA Este libro e nos habla de cómo ser un buen profesor, de que es lo que se debe tomar en cuanta y cuáles son las fallas más comunes en el desempeño de esta, ayuda a hacer conciencia de lo que es en verdad la docencia y que como futuros profesores no cometer los errores más comunes y que en ocasiones vemos como más insignificantes. Como profesores debemos saber que no se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 559 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 20 de Mayo de 2013 Enviado por princess24
  • Pedagogía De La Autonomía

    CONTENIDO INTRODUCCIÓN 2 CAPÍTULO I. No hay docencia sin discencia 2 CAPÍTULO II. Enseñar no es transferir conocimiento 3 CAPÍTULO III. Enseñar es una especificidad humana 5 REFLEXIÓN 6   INTRODUCCIÓN Paulo Freire, nos invita a reflexionar acerca de lo que los maestros deben saber y hacer en el proceso de la enseñanza y el aprendizaje. Sobre todo, cuando la intención de la educación es de lograr la transformación y la igualdad en todos los

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.523 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 10 de Junio de 2013 Enviado por OhPitx
  • Pedagogía de la autonomía

    Introducción:………………………………………………………………….…….….. Desarrollo: ……………………………………………………………….………….…. CAPITULO I: No hay docencia sin discencia:……………………………….……. CAPITULO II: Enseñar no es transferir conocimiento:………………………….. CAPITULO III: Enseñar es una especificidad humana:……………………….… Conclusión:………………………………………………………………………………. Bibliográfica……………….…………………………………………………………….. • Introducción: En este presente ensayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de los tres escritos del autor, las cuales están dirigidos a los educadores. Con la intención de aportar a favor

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.165 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 28 de Septiembre de 2013 Enviado por robertoeddy
  • Pedagogía De La Autonomía - Paulo Freire

    INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 82 PROFESORADO DE PSICOLOGÍA MATERIA: PERSPECTIVA FILOSÓFICO-PEDAGÓGICO II PROFESORA: CARINA ANTÓN COMISIÓN: 2° A PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA DE PAULO FREIRE ALUMNA: BUSSOLINO, EVANGELINA CECILIA AÑO: 2012 NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA La reflexión crítica sobre la práctica se torna una exigencia de la relación teórico-práctica sin la cual la teoría puede convertirse en palabrerías y la práctica en activismo. Enseñar no es transferir conocimientos, sino crear las posibilidades

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.783 Palabras / 16 Páginas
    Ingresado: 5 de Noviembre de 2013 Enviado por
  • Pedagogía De La Autonomía

    El tema de la educación, la enseñanza y el aprendizaje han sido destacados y han dado de que hablar a lo largo de los años, habiendo muchos expositores los que definen y opinan acerca de estos temas, sin embargo, en ésta ocasión nos vamos a enfocar en el pedagogo brasileño Paulo Freire que sin duda ha sido uno de los más importantes en el siglo XX. Paulo Freire publicó este libro con la intención de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 598 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 25 de Noviembre de 2013 Enviado por didi.a
  • PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE

    • Índice Introducción:………………………………………………………………….…….….. Desarrollo: ……………………………………………………………….………….…. CAPITULO I: No hay docencia sin discencia:……………………………….……. CAPITULO II: Enseñar no es transferir conocimiento:………………………….. CAPITULO III: Enseñar es una especificidad humana:……………………….… Conclusión:………………………………………………………………………………. Bibliográfica……………….…………………………………………………………….. • Introducción: En este presente ensayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de los tres escritos del autor, las cuales están dirigidos a los educadores. Con la intención de aportar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.193 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 15 de Diciembre de 2013 Enviado por juanjosejotajota
  • Pedagogia De La Autonomia

    "PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE" TENGAN EN CUENTA QUE MAS QUE UN RESUMEN, ES UN APORTE SOBRE LAS IDEAS PRINCIPALES DEL LIBRO... ESPERO QUE LES SIRVA A LOS QUE LO NECESITEN.... SALUDOS y si les sirvio...no dejen de comentar este Post!!! PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE • Índice Introducción:………………………………………………………………….…….….. Desarrollo: ……………………………………………………………….………….…. CAPITULO I: No hay docencia sin discencia:……………………………….……. CAPITULO II: Enseñar no es transferir conocimiento:………………………….. CAPITULO III: Enseñar es una especificidad

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.226 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 27 de Marzo de 2014 Enviado por JHOBRY
  • PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA, FREIRE

    Pedagogia dela autonomia • Introducción: En este presente ensayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de los tres escritos del autor, las cuales están dirigidos a los educadores. Con la intención de aportar a favor de una escuela democrática. • Desarrollo: Paulo Freire (1921 -1997) pedagogo brasileño, indudablemente unos de los pedagogos más importante del siglo XX. Adoptó

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 476 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Marzo de 2014 Enviado por AJA10
  • Pedagogía De La Autonomia

    analisis de libro pedagogia de la autonomia No hay Docencia sin Discencia En este capitulo la tesis del autor esta orientado a considerar los saberes para la práctica docente he aquí la importancia de determinar a que tipo de educadores se refiere el autor, progresista o conservadores para el autor los saberes son indispensables para ambos enumerando los saberes planteados por el autor encuentro:  Rigor metódico: el verdadero aprendizaje, se da en la capacidad

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 472 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 28 de Marzo de 2014 Enviado por fuuma
  • Análisis Del Texto Pedagogía De La Autonomía. Saberes Necesarios Para La Práctica Educativa

    Pedagogía de la Autonomía. Saberes necesarios para la práctica educativa es el titulo de uno de los libros que considero más prominente para encaminar a los docentes a un encuentro consigo mismo y con su práctica para formar individuos libres y autónomos. El mismo es una producción del educador brasileño Paulo Freire, publicado en el año 2004, editado por Paz y Tierra en la ciudad de Sao Paulo. Paulo Freire es considerado una figura de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.846 Palabras / 12 Páginas
    Ingresado: 1 de Abril de 2014 Enviado por vicore
  • Ensayo Pedagogía De La Autonomia

    No hay Docencia sin Discencia En este capitulo la tesis del autor esta orientado a considerar los saberes para la práctica docente he aquí la importancia de determinar a que tipo de educadores se refiere el autor, progresista o conservadores para el autor los saberes son indispensables para ambos enumerando los saberes planteados por el autor encuentro: Ø Rigor metódico: el verdadero aprendizaje, se da en la capacidad de la crítica, del educando y el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.227 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 2 de Abril de 2014 Enviado por luchex86
  • PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA

    Ensayo sobre la Pedagogía de la autonomía “Enseñar no es transferir conocimiento, es pensar acertadamente” (Freire P.) Enseñar es algo más que transmitir conocimientos a una persona, y aprender es más que solo recibir una gran cantidad de conocimientos sin tomar parte activa de todo este proceso. Enseñar adecuadamente es generar las posibilidades de producir o construir conocimientos nuevos. Considero que la práctica educativa debe ser crítica, siempre justificando el porqué de esa crítica para

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 484 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 2 de Abril de 2014 Enviado por evalys
  • Pedagogia De La Autonomia

    ndice Introducción:………………………………………………………………….…….….. Desarrollo: ……………………………………………………………….………….…. CAPITULO I: No hay docencia sin discencia:……………………………….……. CAPITULO II: Enseñar no es transferir conocimiento:………………………….. CAPITULO III: Enseñar es una especificidad humana:……………………….… Conclusión:………………………………………………………………………………. Bibliográfica……………….…………………………………………………………….. • Introducción: En este presente ensayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de los tres escritos del autor, las cuales están dirigidos a los educadores. Con la intención de aportar a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 245 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 3 de Abril de 2014 Enviado por opennet
  • Pedagogia De La Autonomia

    Ensayo de la Pedagogía de la Autonomía 1. Introducción--------------------------------------------------------------------------------- Parte I: No Hay docencia sin Discencia------------------------------------------------- Parte II: Enseñar no es transferir conocimiento----------------------------------------- Parte III: Enseñar es una especificidad humana------------------------------------- 2. INTRODUCION 3. La pedagogía de la Autonomía 1. No hay docencia sin Discencia Cabe mencionar que Paulo Freire habla de ¨La Docencia sin Discencia¨ como una realidad que debe de seraplicada en muchos ámbitos de la relación entre el docente y estudiante ya que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.342 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 4 de Abril de 2014 Enviado por batisluis
  • Pedagogia De La Autonomia

    Analiza bien este mensaje ,es bonito!!! Cuantas veces decimos q si no me llamas no te llamo y que si el/ella no me escribe yo menos. Decimos y nos repetimos que no nos importa cuando x dentro estamos destrozados y muriendo por buscarla o buscarlo. Recuerda que en la vida se vive de momentos, y de momento en momento se nos va la vida. Por eso Llamala(o), buscala(o), que el tiempo pasa ,3,2,1... Y se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 253 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 5 de Abril de 2014 Enviado por hamel
  • Pedagogia De La Autonomia

    Pedagogía De La Autonomía Ensayos y Trabajos: Pedagogía De La Autonomía Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.577.000+ documentos. Enviado por: Maricita1972 28 agosto 2012 Tags: Palabras: 6577 | Páginas: 27 Views: 891 PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA MAESTROS Y ALUMNOS AUTÓNOMOS Por: M. en E. María Manuela Méndez A. Con este ensayo pretendo reforzar escribiendo todo lo emocionante que para mí resulto leer la obra “Pedagogía de la autonomía”, del maestro Paulo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 6.288 Palabras / 26 Páginas
    Ingresado: 5 de Abril de 2014 Enviado por hamel
  • Pedagogia De La Autonomia

    Temas Variados / ENSAYO SOBRE LA LUDICA EN LA PRACTICA PEDAGOGICA. ENSAYO SOBRE LA LUDICA EN LA PRACTICA PEDAGOGICA. Documentos de Investigación: ENSAYO SOBRE LA LUDICA EN LA PRACTICA PEDAGOGICA. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.578.000+ documentos. Enviado por: andres.sua.mu 22 octubre 2011 Tags: Palabras: 947 | Páginas: 4 Views: 2129 Leer Ensayo Completo Suscríbase ¿Cómo articular lúdica y pedagogía para propiciar transformaciones en la práctica educativa? El ejercicio de la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 561 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 5 de Abril de 2014 Enviado por 7241ar
  • Pedagogia De La Autonomia

    copiar PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE • Índice Introducción:………………………………………………………………….…….….. Desarrollo: ……………………………………………………………….………….…. CAPITULO I: No hay docencia sin discencia:……………………………….……. CAPITULO II: Enseñar no es transferir conocimiento:………………………….. CAPITULO III: Enseñar es una especificidad humana:……………………….… Conclusión:………………………………………………………………………………. Bibliográfica……………….…………………………………………………………….. • Introducción: En este presente ensayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de los tres escritos del autor, las cuales están dirigidos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.152 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 6 de Abril de 2014 Enviado por Vanesa
  • Pedagogia De La Autonomia

    Arenas especiales Arena de Cromita Arena de Olivino Arena de Circonio Arena Cerabeads Arena de Bauxita Arena de Cromita La arena de Cromita es una arena especial con muy buenas propiedades a elevadas temperaturas, proporciona una alta resistencia a la penetración del metal líquido, y comparativamente con otras arenas produce un enfriamiento más rápido de la pieza fundida. La dilatación térmica es mucho más baja que la arena de sílice con lo que se reducen

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 703 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 6 de Abril de 2014 Enviado por hamel
  • Pedagogía de la autonomía

    aulo Freire Pedagogía de la autonomía Título: Pedagogía de la autonomía Titulo original Pedagogia da autonomia Autor: Paulo Freire Fuente: Paz e Terra SA Ciudad: Sao Paulo Año de la publicación: 2004 ISBN 85-219-0243-3 Reseña: La editorial Paz y Tierra pone a nuestro alcance una de las obras del conocido educador brasileño, Paulo Freire. Decir su nombre es garantizar sapiencia y creatividad en teorías sobre la educación. Freire fue quizás el pensador más influyente en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 18.176 Palabras / 73 Páginas
    Ingresado: 6 de Abril de 2014 Enviado por hamel
  • Pedagogia De La Autonomia

    En “La Pedagogía de la Autonomía” del autor Paulo Freire, el autor nos invita a reflexionar críticamente en torno a su pensamiento y al quehacer pedagógico del cual también somos parte. A partir de tres planteamientos que el hace y que surgen de su reflexión tales como;”No hay docencia sin discencia “, “Enseñar no es transferir conocimiento “, y” Enseñar es una especificidad humana” el autor nos ayuda e incentiva a reflexionar y cuestionarnos nuestro

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.855 Palabras / 16 Páginas
    Ingresado: 6 de Abril de 2014 Enviado por evecha
  • PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA PAULO FREIRE

    PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA PAULO FREIRE Introducción: En el libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire. CAPITULO I No hay docencia sin discencia: En este primer escrito nos deja claro que el maestro debe ser un buen aprendiz, y estar abierto a las realidades de sus educando. No hay docencia sin discencia, ya que el que enseña aprende a enseñar y quien aprende enseña al aprender. Este pensamiento de Paulo Freire, nos hace reflexionar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 993 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 8 de Abril de 2014 Enviado por aydabe
  • Pedagogia De Autonomia

    Análisis del texto Pedagogía de la Autonomía. Saberes necesarios para la práctica educativa. Pedagogía de la Autonomía. Saberes necesarios para la práctica educativa es el titulo de uno de los libros que considero más prominente para encaminar a los docentes a un encuentro consigo mismo y con su práctica para formar individuos libres y autónomos. El mismo es una producción del educador brasileño Paulo Freire, publicado en el año 2004, editado por Paz y Tierra

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.864 Palabras / 12 Páginas
    Ingresado: 9 de Abril de 2014 Enviado por micloven
  • PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE

    1. PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE Guillermo MicoEvaluación del Aprendizaje en la Formación Profesional Docente Lic. Patricio Edgar Vera Peñaranda Agosto 2011 2. ÍndiceIntroducción:………………………………………………………………….…….…..3Desarrollo: ……………………………………………………………….………….….3CAPITULO I: No hay docencia sin discencia:……………………………….…….3CAPITULO II: Enseñar no es transferir conocimiento:…………………………..5CAPITULO III: Enseñar es una especificidad humana:……………………….…6Conclusión:……………………………………………………………………………….7Bibliográfica……………….……………………………………………………………..8 3. Introducción:En este presente ensayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” dePaulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente alestudio y análisis de los tres escritos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.151 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 9 de Abril de 2014 Enviado por dennisraulromero
  • Pedagogia De La Autonomia

    ANÁLISIS DE LAS EXPERIENCIAS DE LUIS IGLESIAS Y JESUALDO Laura Tarrio (Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigación en Ciencias de la Educación - Universidad de Buenos Aires) lgtarrio1805@yahoo.com.ar En el siguiente trabajo intentaré analizar las categorías de expresión creadora y libre expresión en las propuestas y en las prácticas pedagógicas de Iglesias y Jesualdo, cuyas ideas y concepciones han servido para la producción de alternativas a los marcos educativos hegemónicos del siglo XX.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 268 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 9 de Abril de 2014 Enviado por carlitos0.22
  • Pedagogia Da La Autonomia

    nalisis de libro pedagogia de la autonomia No hay Docencia sin Discencia En este capitulo la tesis del autor esta orientado a considerar los saberes para la práctica docente he aquí la importancia de determinar a que tipo de educadores se refiere el autor, progresista o conservadores para el autor los saberes son indispensables para ambos enumerando los saberes planteados por el autor encuentro:  Rigor metódico: el verdadero aprendizaje, se da en la capacidad

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 292 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 9 de Abril de 2014 Enviado por carlitos00.33
  • Pedagogía De La Autonomia

    MAESTROS Y ALUMNOS AUTÓNOMOS Por: M. en E. María Manuela Méndez A. Con este ensayo pretendo reforzar escribiendo todo lo emocionante que para mí resulto leer la obra “Pedagogía de la autonomía”, del maestro Paulo Freire. De igual manera debido a que la mayoría de mis seres queridos y familia se dedican al magisterio, quisiera con este trabajo ayudarles en esa tarea tan delicada e igualmente emocionante que es la formación del educando, además siendo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 307 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 9 de Abril de 2014 Enviado por Patty333
  • PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE

    PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE" TENGAN EN CUENTA QUE MAS QUE UN RESUMEN, ES UN APORTE SOBRE LAS IDEAS PRINCIPALES DEL LIBRO... ESPERO QUE LES SIRVA A LOS QUE LO NECESITEN.... SALUDOS y si les sirvio...no dejen de comentar este Post!!! PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE • Índice Introducción:………………………………………………………………….…….….. Desarrollo: ……………………………………………………………….………….…. CAPITULO I: No hay docencia sin discencia:……………………………….……. CAPITULO II: Enseñar no es transferir conocimiento:………………………….. CAPITULO III: Enseñar es una especificidad

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.240 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 10 de Abril de 2014 Enviado por
  • Pedagogia De La Autonomia

    PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA MAESTROS Y ALUMNOS AUTÓNOMOS Por: M. en E. María Manuela Méndez A. Con este ensayo pretendo reforzar escribiendo todo lo emocionante que para mí resulto leer la obra “Pedagogía de la autonomía”, del maestro Paulo Freire. De igual manera debido a que la mayoría de mis seres queridos y familia se dedican al magisterio, quisiera con este trabajo ayudarles en esa tarea tan delicada e igualmente emocionante que es la formación

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 315 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Abril de 2014 Enviado por RONALDIN
  • Pedagogía de la autonomía

    • 3. Introducción:En este presente ensayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” dePaulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente alestudio y análisis de los tres escritos del autor, las cuales están dirigidos a loseducadores. Con la intención de aportar a favor de una escuela democrática.Desarrollo:Paulo Freire (1921 -1997) pedagogo brasileño, indudablemente unos de lospedagogos más importante del siglo XX.Adoptó como método de enseñanza una variante de la teología de la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 488 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 11 de Abril de 2014 Enviado por sever
  • Libro “Pedagogía de la autonomía”

    Introducción: En este presente ensayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de los tres escritos del autor, las cuales están dirigidos a los educadores. Con la intención de aportar a favor de una escuela democrática. • Desarrollo: Paulo Freire (1921 -1997) pedagogo brasileño, indudablemente unos de los pedagogos más importante del siglo XX. Adoptó como método de enseñanza

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.025 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 11 de Abril de 2014 Enviado por sever
  • Pedagogia De La Autonomia

    1. INTRODUCION 2. DESARROLLO Capítulo I No hay Docencia sin Discencia En este capítulo la tesis del autor está orientado a considerar los saberes para la práctica docente he aquí la importancia de determinar a qué tipo de educadores se refiere el autor, progresista o conservadores para el autor los saberes son indispensables para ambos enumerando los saberes planteados por el autor encuentro: Ø Rigor metódico: el verdadero aprendizaje, se da en la capacidad de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.225 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 12 de Abril de 2014 Enviado por mickyyce
  • PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA

    AQUI LES DEJO UN RESUMEN, CAPITULO POR CAPITULO, DEL LIBRO "PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE" TENGAN EN CUENTA QUE MAS QUE UN RESUMEN, ES UN APORTE SOBRE LAS IDEAS PRINCIPALES DEL LIBRO... ESPERO QUE LES SIRVA A LOS QUE LO NECESITEN.... SALUDOS y si les sirvio...no dejen de comentar este Post!!! PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE • Índice Introducción:………………………………………………………………….…….….. Desarrollo: ……………………………………………………………….………….…. CAPITULO I: No hay docencia sin discencia:……………………………….……. CAPITULO II: Enseñar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.224 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 15 de Abril de 2014 Enviado por crisalvarado
  • Análisis del texto Pedagogía de la Autonomía.

    Análisis del texto Pedagogía de la Autonomía. Saberes necesarios para la práctica educativa. Pedagogía de la Autonomía. Saberes necesarios para la práctica educativa es el titulo de uno de los libros que considero más prominente para encaminar a los docentes a un encuentro consigo mismo y con su práctica para formar individuos libres y autónomos. El mismo es una producción del educador brasileño Paulo Freire, publicado en el año 2004, editado por Paz y Tierra

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.867 Palabras / 12 Páginas
    Ingresado: 16 de Abril de 2014 Enviado por rocioquia
  • Pedagogia De La Autonomia De Paulo Freire

    PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE • Índice Introducción:………………………………………………………………….…….….. Desarrollo: ……………………………………………………………….………….…. CAPITULO I: No hay docencia sin discencia:……………………………….……. CAPITULO II: Enseñar no es transferir conocimiento:………………………….. CAPITULO III: Enseñar es una especificidad humana:……………………….… Conclusión:………………………………………………………………………………. Bibliográfica……………….…………………………………………………………….. • Introducción: En este presente ensayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de los tres escritos del autor, las cuales están dirigidos a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.173 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 16 de Abril de 2014 Enviado por liagabriela
  • PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA

    PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA MAESTROS Y ALUMNOS AUTÓNOMOS Por: M. en E. María Manuela Méndez A. Con este ensayo pretendo reforzar escribiendo todo lo emocionante que para mí resulto leer la obra “Pedagogía de la autonomía”, del maestro Paulo Freire. De igual manera debido a que la mayoría de mis seres queridos y familia se dedican al magisterio, quisiera con este trabajo ayudarles en esa tarea tan delicada e igualmente emocionante que es la formación

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 315 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 18 de Abril de 2014 Enviado por gabychy86
  • Pedagogia De La Autonomia

    ¿Qué significa ser Pro-Vida? 144 Ser provida es defender la vida de los demás desde su inicio a su término como el valor básico sobre el que se asienta la convivencia en sociedad. Los provida no solo opinamos que la vida comienza en la fecundación y acaba en la muerte natural sino que nos comprometemos en obras y acciones para proteger el derecho a la vida de todo ser humano concebido y el derecho a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 820 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 22 de Abril de 2014 Enviado por gerardo2908
  • PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA

    • CAPITULO II: Enseñar no es transferir conocimiento: El segundo escrito defiende la idea de que el docente no debe transmitir su conocimiento como dueño de las verdades absolutas. Ser docente no significa que yo tengo toda la razón, más al contrario hay que ayudar al educando a desarrollar sus propios pensamientos no debemos implantar nuestras verdades en él. Si hacemos esto, estaríamos pensando que la mente del educando es solo un recipiente donde se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 273 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 22 de Abril de 2014 Enviado por LOKANGO100
  • Pedagogía De La Autonomía

    Pedagogia dela autonomia • Introducción: En este presente ensayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de los tres escritos del autor, las cuales están dirigidos a los educadores. Con la intención de aportar a favor de una escuela democrática. • Desarrollo: Paulo Freire (1921 -1997) pedagogo brasileño, indudablemente unos de los pedagogos más importante del siglo XX. Adoptó

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 705 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 24 de Abril de 2014 Enviado por PeluKiara
  • ENSAYO DE PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA

    PLAN DE CLASE I. DATOS INFORMATIVOS: Unidad Educativa : DON BOSCO MERCEDES Campo : VIDA TIERRA Y TERRITORIO Área : CIENCIAS NATURALES Tiempo : 2 PERIODOS Año de escolaridad : PRIMERO DE SECUNDARIA II. DESARROLLO DEL PLAN: TEMÁTICA ORIENTADORA: Descolonización y Consolidación Sociocultural, Económica y Tecnológica de nuestros pueblos y naciones. OBJETIVO HOLÍSTICO: Valoramos el equilibrio armónico de los sistemas vivos, mediante el estudio de la anatomía y fisiología y la interacción con el medio

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 436 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 25 de Abril de 2014 Enviado por MOYA007