Proporcionalidad directa

• Proporcionalidad directa

  chayito9210Proporcionalidad directa En equipos de 4 integrantes, resuelvan cada una de las siguientes fichas enumeradas del 1 al 8 respetando el orden numérico, por cada ficha contestada correctamente, tendrán derecho a una pieza de rompecabezas, para que al finalizar puedan armar un rompecabezas, el equipo ganador, es el que logre

• Proporcionalidad directa

  yhonhermidaINTRODUCCION En este informe de laboratorio registraremos las mediciones recogidas en cada práctica, mediante las formulas establecidas junto con el grafico que demuestre el comportamiento que observamos para cada objeto de prueba, identificaremos la relación de proporcionalidad existente entre magnitudes dadas y como pueden estar correlacionadas en una ecuación determinada,

• Proporcionalidad directa

  checho9999PROPORCIONALIDAD DIRECTA EJERCICIO 1 En una experiencia de laboratorio, a una masa determinada le aplicaron varias fuerzas horizontales en la misma dirección y se midieron los cambios de velocidad que experimentaba la masa. Los resultados del experimento se muestran en la siguiente tabla. F 2 4 6 8 10 12

• Proporcionalidad directa

  blademadeINFORME DE LABORATORIO No. 1 FISICA GENERAL GRUPO 1 ANDREA RUIZ e-mail: andrea385mj@live.com.ar MAGDA ROCIO ZAMORA e-mail: magdizalo@hotmail.com NANCY HERRERA e-mail: nancyherrerac@hotmail.com PRACTICA UNO: PROPORCIONALIDAD DIRECTA 1.1 INTRODUCCIÓN Por medio de esta práctica vamos a realizar la medición de la masa de un líquido de manera controlada, con la ayuda

• Proporcionalidad directa

  kevinst1PRACTICA No 1: PROPORCIONALIDAD DIRECTA. Fredy Bautista C. cod. 79052594 Teléfono 4300969, fredybautista.cruz@gmail.com LA PROPORCIONALIDAD ES UNA RELACIÓN ENTRE MAGNITUDES MEDIBLES.. LA PROPORCIONALIDAD DIRECTA ES UN CASO PARTICULAR DE LAS VARIACIONES LINEALES. EL FACTOR CONSTANTE DE PROPORCIONALIDAD PUEDE UTILIZARSE PARA EXPRESAR LA RELACIÓN ENTRE CANTIDADES. 1. Objetivo Verificar como varían

• Proporcionalidad directa

  junilla104ACTIVIDAD 6. INFORME LABORATORIO FISICA GENERAL ESTUDIANTE JULIAN HARLEY VALLEJO GUERRA CODIGO 1104705230 PRESENTADO A: WILMER ISMAEL BENEAVIDES Y LEONARDO LEYTON UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL FISICA GENERAL LIBANO-TOLIMA 22/05/2011 INTRODUCION El desarrollo de esta actividad inicia con la presentación de un laboratorio, que

• Proporcionalidad Directa

  PatriciaPlanetaMarco Teórico LABORATORIO 1 PROPORCIONALIDAD DIRECTA Abstract The direct proportionality is one in which the two variables increase simultaneously and the inverse is one in which one of the other variables increases and decreases. In practice we made based on the variables of mass and volume, making sure that these

• Proporcionalidad directa

  sinthiaINTRODUCCION Incursionar en el laboratorio de física teniendo en cuenta los conceptos de proporcionalidad directa, instrumentos de medición, cinemática, movimiento uniformemente acelerado y fuerzas que se deben aplicar de forma correcta para poder comprobar mediante experimentos que estas leyes se cumplen y mediante un orden lógico realzar la toma de

• Proporcionalidad directa

  Zapatero27011. PRACTICA UNO: PROPORCIONALIDAD DIRECTA .1.3 INTRODUCCIÓN Cuando dos variables x e y son directamente proporcionales si su razón y/x es constante. En este caso se dice que las variables x e y son directamente proporcionales. Dicho de otra manera si una de las variables aumenta (x), la otra también

• Proporcionalidad directa

  santitoActividades Para iniciar la clase, el practicante comentará a los alumnos que se siente preocupado porque quiere solucionar dos problemas que tiene una maestra amiga suya y no sabe cómo hacer; seguidamente, les pedirá a los alumnos que lo ayuden a resolver esas dos situaciones problemáticas. El practicante planteará escribir

• Proporcionalidad Directa e Inversa

  JOELLADOPRIMERA PARTE PROPORCIONALIDAD DIRECTA TITULO: Proporcionalidad Directa e Inversa OBJETIVO: Comprobar la relación de proporcionalidad entre diferentes magnitudes. PROBLEMA: En los estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una variable dependiente y otras independientes. En la medición de un líquido ¿Cuáles serían éstas? ¿Cuál sería la constante

• Proporcionalidad directa e inversa

  smillaresPRACTICA No. 1. PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA PROBLEMA: En los estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una variable dependiente y otras independientes. En la medición de un líquido ¿Cuál sería esta? ¿Con sería la constante de proporcionalidad? MATERIALES 1. Una probeta graduada de 100 ml 2.

• Proporcionalidad directa e inversa

  dianitarintongdescriba tres situaciones físicas en las cuales la relación entre las magnitudes sea de proporcionalidaIntroducción La física es la ciencia que se ocupa de los componentes fundamentales del Universo, de las fuerzas que éstos ejercen entre sí y de los efectos de dichas fuerzas. Por física se entiende que es

• Proporcionalidad Directa E Inversa

  jucarestrepoPRACTICA No. 1. PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA PROBLEMA: En los estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una variable dependiente y otras independientes. En la medición de un líquido ¿Cuál sería esta? ¿Con sería la constante de proporcionalidad? MATERIALES 1. Una probeta graduada de 100 ml 2.

• Ejercicio proporcionalidad directa

  solavarria1982Ejercicio de Proporcionalidad Directa: Con motivo de Fiestas Patrias, el segundo básico A de un colegio de 30 niñas, ocupara 60 metros de tela, para hacer el vestuario que ocuparan en el acto anual, la dirección ha indicado, que por motivos de tiempo, segundo básico A, y segundo básico B,

• Proporcionalidad Directa e Inversa

  giowaniFISICA GENERAL INFORME LABORATORIO 1, 2 y 3. JUAN GABRIEL ARBOLEDA CASTRO CÓDIGO: 74.380.392 PRESENTADO A: LUIS ANTONIO CELY BECERRA TUTOR VIRTUAL: WILMER ISMAEL ANGEL BENAVIDES GRUPO: 100413_121 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA FISICA GENERAL CERES SOCHA 21 DE MAYO DE 2012

• PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA

  2333898PRIMERA PRÁCTICA: PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA OBJETIVOS: Comprobar la relación de proporcionalidad entre diferentes magnitudes. ESPECIFICOS: Relacionar las medidas peso y volumen. Utilizar las formulas de conversión de medidas de capacidad. PROBLEMA: En los estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una variable dependiente y otras independientes.

• PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA

  angelabarretoPRACTICA Nº 1 PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA OBJETIVO Comprobar la relación de proporcionalidad entre diferentes magnitudes. MARCO TEÒRICO La proporcionalidad es una relación entre magnitudes medibles. Es uno de los escasos conceptos matemáticos ampliamente difundido en la población. Esto se debe a que es en buena medida intuitiva y de

• Proporcionalidad Directa y Medición

  papoman123PRACTICA No. 1– Proporcionalidad Directa y Medición. Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos) * Una probeta graduada de 100 ml. * Un vaso plástico. * Balanza. * Agua. Procedimiento: Primera Parte: 1) Identifique los objetos que usará en la práctica. Defina que es una balanza. 2) Calibre

• Función lineal Proporcionalidad directa

  sebasylauraINTITUCION EDUCATIVA TECNICA PABLO VI GUIA DE LABORATORIO N° 1 TEMA: FUNCION LINEAL PROPORCIONALIDAD DIRECTA OBJETIVO: -comprobar la relación de proporcionalidad entre masa y volumen. TEORIA: - La función lineal se expresa mediante Y=mx+ n Donde x es la variable independiente, y la variable dependiente, m la pendiente de la

• Clase de proporcionalidad directa e inversa

  varguita1994IPEM N°384 ANEXO TALA CAÑADA DPTO. POCHO. PCIA DE CORDOBA Profesor: Federico Vargas Asignatura: Matemáticas Curso: 3° año D:\cuchara cn hue.jpg ________________ Datos Generales Fecha:16/06/2019 Nombre del docente: Vargas Andres Federico Nombre de la Escuela: IPEM n°385 Anexo Tala Cañada CUE: EE0310061 Grado/curso: 3° año Total de Estudiantes: 19 Fundamentación

• Guia de Aprendizaje. Proporcionalidad directa

  alfaromarleny199Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Encabezado CURSRC Guía de aprendizaje Unidad 6: Razón, proporcionalidad y porcentaje Lección 2: Proporcionalidad directa Estudiante en PPI: María Marleny Alfaro Diaz Objetivos: * Identificar situaciones de proporcionalidad directa. * Expresar la relación de proporcionalidad directa mediante la fórmula y= ax Instrucciones generales * Lea

• Elación De Proporcionalidad Directa E Inversa

  mike166176elación de proporcionalidad directa e inversa 1- Proporción Recordemos: Una proporción es la igualdad de dos razones. 1.1- Propiedad fundamental En toda proporción, el producto de los términos medios es igual al producto de los términos extremos (Teorema fundamental de las proporciones). Es decir: Ejemplo: Si tenemos la proporción: y

• Relación de proporcionalidad directa e inversa

  Relación de proporcionalidad directa e inversa 1- Proporción Recordemos: Una proporción es la igualdad de dos razones. Dos variables (una dependiente x y la otra dependiente y )son directamente proporcionales si el cociente (división) entre los valores respectivos de cada una de las variables es constante. y / x =

• INFORME DE LABORATORIO N°1 PROPORCIONALIDAD DIRECTA

  eybhertUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FISICA GENERAL 100413 INFORME DE LABORATORIO N°1 PROPORCIONALIDAD DIRECTA OCTUBRE 2011 PRÁCTICA N°1 PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA OBJETIVO: Comprobar la relación de proporcionalidad entre diferentes magnitudes. PLANTEAMIENTO En los estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una variable dependiente y otras

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  eadiazga1990Primera Práctica. Proporcionalidad Directa e Inversa. Objetivos Verificar la relación de proporcionalidad entre diferentes magnitudes. Problema: En los estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una variable dependiente y otras independientes. En la medición de un líquido ¿Cuáles serían éstas? -La variable independiente es el líquido. -La

• PRACTICA No, 1– Proporcionalidad Directa y Medición

  kpliz0290PRACTICA No, 1– Proporcionalidad Directa y Medición En los estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una variable dependiente y otras independientes, En la medición de un líquido  ¿Cuáles serían éstas? La variable dependiente es el peso y la masa La variable independiente es el líquido,

• Proporcionalidad directa e indirecta actividades 6 grado.

  Paula ElesActividad n°1 Juan quiere cumplir el sueño de conocer Europa el año que viene junto a su familia y para eso va a una agencia de viajes, el vendedor le propone dos modalidades de pago: En total saldría $148380 1. Pagar $28500 al contado y el resto en 36 cuotas

• Departamento de física. Proporcionalidad directa e inversa

  vgarciarjUniversidad Tecnológica de Santiago (UTESA) Departamento de física Lab.fis.I-004 Proporcionalidad directa e inversa Por: Víctor García (1-15-0217) Pedro Pichardo (1-15-0145) Marlwin Méndez (1-15-0425) Para: Prof. Furgencio Peña C. 30 de noviembre del año 2016 Santiago, República Dominicana Objetivos * Determinar la relacion entre la masa y el agua y su

• EJERCICIOS Y PROBLEMAS DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA

  aaisaEJERCICIOS Y PROBLEMAS DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA 1) Hemos comprado 3 kg de manzanas y nos han cobrado $345 . ¿Cuánto nos cobrarían por 1, 2, 5 y 10 kg? 2) Marta ha cobrado por repartir propaganda durante cinco días $126. ¿Cuántos días deberá trabajar para cobrar $ 3402?

• Función de Proporcionalidad Directa e Inversa (aplicación)

  Veronica AveiroProgramación de la clase de matemática Nombre de la Institución: EPES N° 41 Asignatura: Matemática Curso: 3 III – Turno Tarde Profesora Co-formador: Miguel, Fernández Tema: Función de Proporcionalidad Directa e Inversa (aplicación) Practicantes: García, Lilian Aveiro, Verónica. Fundamentación: El tema presentado a los alumnos se encuentra en el EJE:

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  jonzito16ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA TRABAJO COLABORATIVO 1 PRACTICA 1. FISICA GENERAL - PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA Estudiante BEATRIZ RIVERO ALVARADO GRUPO: 100413_121 Tutor WILMER ISMAEL ANGEL BENAVIDES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAS ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA CEAD – TURBO ANTIOQUIA ABRIL

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  Play ErwanLa relación entre las nuevas tecnologías y la memoria biológica. ¿Relación de proporcionalidad directa o inversa? Después de leer el artículo de Miguel Ángel Corcobado “Como usar el móvil para no olvidarse de nada” (2017) me siento terriblemente identificado con la realidad que expone y ha despertado en mí una

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• El informe sobre el desarrollo de las propuestas de directa proporcionalidad, instrumentos de medición de la cinemática y el movimiento uniformemente acelerado

  JAIR200UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD July Quintero COD ¿ CEL 3203179647 MAIL julyespza@gmail.com Luis Carlos Muñoz COD 80843258 CEL 3008557753 MAIL lucas91084@gmail.com Robinson Coca COD ¿ CEL 3118275669 MAIL robinsonstiben@gmail.com Jair Cardenas COD ¿ CEL 31380957 MAIL jaircpzoo@hotmail.com Javier Anzola COD ¿ CEL 3208659608 MAIL jalaka71@hotmail.com Abstract This

• Actividades para el aprendizaje de conceptos matemáticos relacionados con la proporcionalidad, tanto directa como inversa, utilizando tablas, gráficos y situaciones problemáticas

  RominaGonzalezACTIVIDADES PARA REALIZAR: 1) Completa las tablas, realiza los gráficos y luego responde a las preguntas planteadas, para cada una de las siguientes situaciones: c) Describe como son las gráficas que obtienes d) ¿Qué relación existe entre el valor del lado del triángulo y el perímetro obtenido? e) ¿Qué relación