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Documentos 1 - 50 de 5.209 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • Reflexiones Acerca De Una Filosofía De La Educación

    Reflexiones Acerca De Una Filosofía De La Educación

    REFLEXIONES ACERCA DE UNA FILOSOFIA DE LA EDUCACION GRACIELA HIERRO(*) A FERNANDO SALMERON (*) Profesora de tiempo completo de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, y Secretaria de la Asociación Filosófica de México. La tarea de una Filosofía de la Educación (FE) es el cuestionamiento acerca de los fundamentos de la educación misma. Es ésta una disciplina nueva que comienza a integrarse en los curricula de los colegios, tanto de Filosofía como de Pedagogía.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.828 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2011 Enviado por norayocupicio
  • El Relato Autobiográfico, Reflexiones

    El Relato Autobiográfico, Reflexiones

    DECIMO OCTAVO PRODUCTO DE TRABAJO CARLOS URIEL HERNÁNDEZ GARCÍA REFLEXIONEN SOBRE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: a) ¿Cómo se puede evitar que la justificación de las autoevaluaciones se convierta en una estrategia de defensa ante los maestros y directivos que participan en el proceso de evaluación? b) Que puede aportar un relato autobiográfico en la evaluación de las competencias docentes? La autoevaluación constituye una herramienta esencial para el proceso de enseñanza-aprendizaje, constituye la oportunidad para identificar y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 337 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por urielhdzg
  • Reflexiones Educativas

    Reflexiones Educativas

    Reflexiones 1.- Por que es un compromiso del docente hacia los alumnos y lo tiene que llevar acabo en ellos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. 2.- Para que los alumnos aprendan mas y el conocimiento que ya tienen lo refuercen y los enriquezcan mas. 3.- En la cultura científica seria aplicar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales, exactas y sociales. En la cultura tecnológica seria utilizando la computadora, el internet, dejarles a los

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 377 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por nene3601
  • EVALUACIONES, UNA REFLEXIÓN

    EVALUACIONES, UNA REFLEXIÓN

    PRODUCTO DECIMOSEXTO ELABORACION EN EQUIPO DE UNA REFLEXION EN DONDE EXPRESEN EN QUE MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACIONES REVISADAS INVITAN A INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE. Uno de los temas que tradicionalmente más preocupa al profesorado es el de la evaluación. ¿Qué significa evaluar?, ¿Qué es lo que se evalúa?, ¿Cuándo conviene evaluar?, ¿Con qué instrumentos?, ¿Para qué evaluamos? etc., son preguntas constantes que, en muchos momentos deberían servir para

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.388 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por ARMANDOSERRANO
  • Reflexión Sobre La Educación Básica

    Reflexión sobre la educación básica En la actualidad la enseñanza en la educación básica ha dado mayor énfasis a la enseñanza de la lectura y escritura, han pasado diferentes modelos, enfoques, teorías que orientan al educador de la forma adecuada de cómo enseñarles a sus alumnos a ser lectores; sin embargo a pesar de que en la humanidad se van generando cambios científicos y cada vez los avances tecnológicos son mas sofisticados la lectura no

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 597 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por carsol
  • REFLEXION DE LAS EVALUACIONES

    REFLEXION DE LAS EVALUACIONES

    PRODUCTO DECIMOSEXTO REFLEXION La evaluación es un proceso sistemático y continuo de una acción formativa que se lleva a cavo de manera objetiva y coherente, que implica que el docente registre las fortalezas, los talentos, las cualidades, los obstáculos, los problemas o debilidades que de manera individual o grupal se vayan dando. Se lleva a cavo en diferentes momentos y existen diversos tipos de evaluación: EVALUACION DIAGNOSTICA.- permite recoger información de lo que sabe el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 263 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 2 de Julio de 2011 Enviado por wsvaldo
  • Reflexión Sobre Los Tipos De Evaluación

    Reflexión Sobre Los Tipos De Evaluación

    Diplomado para maestros de primaria: 2º y 5º grados BLOQUE ONCE: Tendencias, perspectivas y enfoques de la evaluación en la educación. DECIMOSEXTO PRODUCTO: Elaboración en equipo de una reflexión en donde expresen en qué medida los tipos de evaluaciones revisadas invitan a interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje. Al analizar el tipo de evaluación que se menciona en el fragmento de Viajes en la América ignota de Jorge Ibarguengoitia la cual

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 306 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 4 de Julio de 2011 Enviado por Betzhabe
  • Una Reflexión

    Una Reflexión

    Una de las cosas más difíciles de las relaciones es saber exactamente que quiere el otro de ti o contigo. Cuando alguien trata mal te preguntas ¿por qué? ¿qué quiere de mí? O cuando alguien te trata bien ya desconfías ¿qué quiere en realidad? Cuando la limosna es grande, hasta el santo desconfía ¿de qué desconfía el santo? De las intenciones del que da la limosna. Nunca se puede estar seguro que es lo que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 296 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 4 de Julio de 2011 Enviado por TattyLiz
  • Reflexion Personal Sobre Las Tics

    Reflexion Personal Sobre Las Tics

    Reflexión personal en el que expresen que se ha modificado en sus conceptos y representaciones en el área del uso de las TIC en el aprendizaje de historia Las TIC deben ser vistas como herramientas o utensilios que facilitaran nuestra labor docente, pero debemos de enseñar a nuestros alumnos a que partan de la información que estas les proporcionan. Es decir, enseñar al alumno a usar el ordenador y la información que obtienen del de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 310 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 4 de Julio de 2011 Enviado por MUSTAFAT44
  • Reflexión Docente

    Reflexión Docente

    Elaboración de una reflexión en donde expresen en qué medida los tipos de evaluaciones revisadas invitan a interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje. El ser humano para poder solucionar problemas que nos surgen en la sociedad es necesario ser competente capaz de analizar y resolver eficazmente determinada situación problemática, para ello el individuo debe obtener una gama de conocimientos .procedimientos ,estrategia ,valores para poner en práctica en un contexto dado. El

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 497 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 6 de Julio de 2011 Enviado por gatoazul
  • Reflexiones Educativas

    Reflexiones Educativas

    En el mundo contemporáneo cada vez son más altas las exigencias a hombres y mujeres para formarse, participar en la sociedad y resolver problemas de orden práctico. En este contexto es necesario ofrecer una educación básica que contribuya al desarrollo de com- petencias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad más compleja; por ejemplo, el uso eficiente de herramientas para pensar, como el lenguaje, la tecnología, los símbolos y el propio

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.868 Palabras / 12 Páginas
    Ingresado: 7 de Julio de 2011 Enviado por cumanadigital
  • Reflexiones Educativas

    Reflexiones Educativas

    Actividad 10 Producto 2 Nombre: JOSE JESUS CARVAJAL TREJO Instrucciones: Redacte una reflexión personal acerca de los siguientes planteamientos. 1. ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación más integral? Es posible y es necesario diseñar actividades con visiones complejas. Actualmente se recurre frecuentemente al diseño de actividades que cumplen propósitos inmediatos, pero que no son útiles para tener una visión más amplia de los hechos, fenómenos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 322 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 8 de Julio de 2011 Enviado por pepecar
  • REFLEXION

    REFLEXION

    Cada día estamos felices o tristes por la desgracia ajena, hasta que llegamos a un punto y nos ponemos a reflexionar lo que importa, o el daño que le estamos haciendo a las demás personas por nuestros actos, la humanidad piensa que por ir a la iglesia y escuchar a un cura hablar, ya están libre de todo pecado y aseguran ya tener un lugar en el paraíso, pero eso no es así para llegar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 290 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 9 de Julio de 2011 Enviado por mariaangelica
  • En Qué Medida Los Tipos De Evaluaciones Revisadas Invitan A Interactuar Al Alumno, Al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje (reflexión)

    En Qué Medida Los Tipos De Evaluaciones Revisadas Invitan A Interactuar Al Alumno, Al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje (reflexión)

    En el campo educativo, a menudo nos encontramos con la definición de evaluación, rápidamente viene a nuestra mente un sinfín de números, cantidades, porque desgraciadamente este es el concepto que se tiene respecto a la evaluación en la educación mexicana, en este tipo de evaluación se valora lo que el alumno logre acumular de información, se basa en parámetros para medir la acumulación y determinar de un puntaje al aprendizaje, hablamos de una evaluación cuantitativa

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 376 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 11 de Julio de 2011 Enviado por letyramirez
  • Actividades de reflexión sobre el sistema de escritura

    Actividades de reflexión sobre el sistema de escritura

    ACTIVIDAD 33 Actividades de reflexión sobre el sistema de escritura En el programa de español de segundo grado como parte de los proyectos didácticos se consideran las actividades para reflexionar sobre el tema de escritura, las que tienen el propósito de enriquecer los momentos de reflexión de los niños acerca del sistema de escritura durante el primer ciclo de la educación primaria. Si bien estas actividades sólo vienen especificadas para primero y segundo grados forman

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 287 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 12 de Julio de 2011 Enviado por chemar
  • La Reflexion

    La Reflexion

    Unidad 1. Aproximación a la construcción del conocimiento científico Presentación de la unidad ¿Cómo es posible el conocimiento? Desde hace siglos, esta interrogante –junto a muchas otras– ha sido objeto de grandes y profundas reflexiones. Han sido los filósofos griegos quienes han procurado dar todo tipo de respuestas, atribuyendo las causas y el devenir de las cosas a diferentes entes inmateriales o materiales; el tipo de explicaciones va muy de acuerdo con la visión del

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.337 Palabras / 14 Páginas
    Ingresado: 13 de Julio de 2011 Enviado por ISABELLE1532
  • Reflexiones

    Reflexiones

    La libreta de calificaciones Por Pablo Gimenez Era viernes, 19 hs., llegué puntual a la escuela de mi hijo. - No olviden venir a la reunión, es importante -, fue lo que la maestra escribió en el cuaderno de mi hijo. ¡Pues qué cree la maestra!, ¿cree que podemos disponer de tiempo a la hora que ella diga?. Si supiera qué importante era la reunión que tenía a las 19 hs., de aquí dependía un

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 909 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 13 de Julio de 2011 Enviado por adrianat
  • Reflexiones Sobre La Tarea De Ser Padres

    Reflexiones Sobre La Tarea De Ser Padres

    EDUCA A TUS HIJOS CON UN POCO DE HAMBRE Y UN POCO DE FRÍO... El amor que les tenemos a nuestros hijos nos lleva muchas veces a cegarnos y a olvidar lo que los hará felices a la larga. Es muy común en estos tiempos que los padres de familia, sobre todo los de ciertos recursos económicos, les construyamos un mundo irreal, sacado de un cuento de Walt Disney, aislándolos así de la realidad. Cuando

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.254 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2011 Enviado por luis7004
  • Reflexiones

    Reflexiones

    La nutrición es la ciencia encargada del estudio y mantenimiento del equilibrio homeostático del organismo a nivel molecular y macrosistémico, garantizando que todos los eventos fisiológicos se efectúen de manera correcta, logrando una salud adecuada y previniendo enfermedades. Los procesos macrosistémicos están relacionados a la absorción, digestión, metabolismo y eliminación. Y los procesos moleculares o microsistémicos están relacionados al equilibrio de elementos como enzimas, vitaminas, minerales, aminoácidos, glucosa, transportadores químicos, mediadores bioquímicos, hormonas etc. La

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 368 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2011 Enviado por madolores
  • ELABORACION EN EQUIPO DE UNA REFLEXION EN DONDE EXPRESEN EN QUE MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACION REVISADAS INVITAN AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE.

    ELABORACION EN EQUIPO DE UNA REFLEXION EN DONDE EXPRESEN EN QUE MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACION REVISADAS INVITAN AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE.

    PRODUCTO DECIMOSEXTO_MANUEL ELABORACION EN EQUIPO DE UNA REFLEXION EN DONDE EXPRESEN EN QUE MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACION REVISADAS INVITAN AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE. La evaluación es una actividad que se ha desarrollado en distintas culturas desde hace miles de años, específicamente en el contexto educativo, sin embargo en la actualidad la podemos entender como algo complejo porque se puede evaluar todo, no solamente el sistema educativo nacional, sino también

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 663 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 17 de Julio de 2011 Enviado por MANUELVEGA
  • La reflexion intercultural como base para imaginar uma

    La reflexion intercultural como base para imaginar uma

    Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=189118140006 Redalyc Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Marín, José LA REFLEXIÓN INTERCULTURAL COMO BASE PARA IMAGINAR UMA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA PARA LOS PUEBLOS AUTÓCTONOS Y PARA LA SOCIEDAD MULTICULTURAL EM AMÉRICA LATINA Revista Diálogo Educacional, vol. 3, núm. 6, mayo-agosto, 2002, pp. 1-28 Pontifícia Universidade Católica do Paraná Paraná, Brasil ¿Cómo citar? Número completo Más información del artículo Página de la revista Revista

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 8.572 Palabras / 35 Páginas
    Ingresado: 18 de Julio de 2011 Enviado por CNolberoPerez
  • Reflexión sobre la lengua

    Reflexión sobre la lengua

    CUARTO PRODUCTO DIFERENCIAS ENTRE CAMPOS FORMATIVOS 2009 Y EJES TEMÁTICOS 1993. ANALISIS DEL PLAN 1993 ANALISIS DEL PLAN 2009 ESPAÑOL EJES TEMÁTICOS: Lengua hablada Lengua escrita Recreación literaria Reflexión sobre la lengua Los ejes se consideraban como una organización didáctica y no separaba los contenidos, eran líneas de trabajo que se combinaban con otras actividades en más de un eje. La situación comunicativa correspondía a distintos ejes. A través de la lectura en voz alta

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 251 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 19 de Julio de 2011 Enviado por victortadeo
  • Educacion para la vida: algunas reflexiones en torno al concepto de relevancia de la educacion

    Educacion para la vida: algunas reflexiones en torno al concepto de relevancia de la educacion

     EDUCACIÓN PARA LA VIDA: ALGUNAS REFLEXIONES EN TORNO AL CONCEPTO DE RELEVANCIA DE LA EDUCACIÓN* Sylvia Schinelkes INTRODUCCIÓN e es muy grato participar en los trabajos de la Mesa Chiapas, sabiendo que detrás de su instalación se encuentra la voluntad renovada y compartida de impulsar el desarrollo y la calidad de la educación básica en el estado donde estos índices son los más bajos del país. Me resulta especialmente gratificante el que se haya

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.076 Palabras / 17 Páginas
    Ingresado: 19 de Julio de 2011 Enviado por moraymita
  • El Proceso Enseñanza Aprendizaje: Nuevas Perspectivas, Nuevos Roles Y Algunas Reflexiones

    El Proceso Enseñanza Aprendizaje: Nuevas Perspectivas, Nuevos Roles Y Algunas Reflexiones

    El proceso enseñanza aprendizaje: Nuevas perspectivas, nuevos roles y Algunas reflexiones Introducción En los últimos tiempos se han establecido y modificado de manera vertiginosa diversas maneras de conceptualizar, entender y poner en práctica el proceso de enseñanza aprendizaje, con todos los elementos que rodean a este. En este breve ensayo desafortunadamente no nos saldremos de esta tónica, sin embargo el repensar de nuevo estas cuestiones tiene su merito y tal vez de manera casual el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.030 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 24 de Julio de 2011 Enviado por anmlf
  • Reflexión Sobre El Documental National Geografic "En El Vientre Materno" (Psicología Evolutiva)

    Reflexión Sobre El Documental National Geografic "En El Vientre Materno" (Psicología Evolutiva)

    Reflexión DOCUMENTAL EN EL VIENTRE MATERNO El documental de National Geografic “En el vientre materno”, me sorprendió y emocionó. El desarrollo de la tecnología con las ecografías 4D, nos permiten un viaje al interior del útero, que nos muestra el proceso del embarazo de un modo impensable hasta hace unos años atrás. Dichas ecografías se han constituido en un elemento que ha facilitado la creación del vínculo padres-bebé, pues ellos pueden ver el rostro de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 640 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 24 de Julio de 2011 Enviado por lablanqueada
  • Reflexiones Finales-historia Del Tahuantinsuyu

    Reflexiones Finales-historia Del Tahuantinsuyu

    REFLEXIONES FINALES La Historia del Tahuantinsuyu narra como un pequeño curacazgo perdido en lo inmenso de la cordillera andina llego a convertirse en un gran Estado, narra sus vivencias desde sus inicios, las legendarias guerras contra peligrosos y numerosos enemigos. Narra como los Incas asumieron conocimientos de las remotas culturas que les precedieron, transformándolos hasta alcanzar una hegemonía continental en la región occidental en America del Sur. La originalidad de las culturas andinas radica en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 486 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Julio de 2011 Enviado por marilixah
  • Reflexión escrita. Individual

    Reflexión escrita. Individual

    Reflexión escrita. Individual. Actividad 5 Actividad 5 1. Para fomentar el interés y la participación de los alumnos desde el aula en asuntos públicos, como el relativo al derrame del petróleo, los motivaría a través de videos, lecturas, cantos y experimentos, etc. Para que conozcan como se contamina el ambiente, mueren las especies vivientes y afectan los ecosistemas. 2. Para fomentar una cultura científica, tecnológica y humanista entre mis compañeros y alumnos para la toma

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 399 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 25 de Julio de 2011 Enviado por MarthaHernandez
  • Reflexion

    Reflexion

    El secreto del éxito es ser tú mismo El verdadero secreto del éxito es ser uno mismo, es hacer realmente lo que uno desea, es sentir realmente lo que uno desea sentir, es centrarse en lo más profundo de uno mismo, y ver lo que uno siente Es olvidar el pasado y vivir el ahora con toda nuestra alma, concentrados en lo que vemos, lo que sentimos, lo que escuchamos, lo que olemos, saboreando la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 265 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 25 de Julio de 2011 Enviado por ALFRE
  • Reflexiones En Torno A La Noción De Arte

    En este trabajo se busca abordar las nociones de obra de arte y arte “como institución”, partiendo de dos de los pensadores más influyentes del siglo XIX: Hegel y Nietzsche. Se buscará en las obras De lo bello y sus formas. (Estética) y El nacimiento de la tragedia, respectivamente, cuáles son las definiciones de obra de arte y qué nociones del arte en general se expresan. A partir de ello se intentará observar de qué

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.433 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 2 de Agosto de 2011 Enviado por MatildeEscobar
  • REALIDAD ACTUAL DEL DOCENTE REFLEXION

    Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Competencia 2: Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje • Preparación de material para apoyo al curso. • Cambiar viejos modelos •

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 336 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 5 de Agosto de 2011 Enviado por elpicudo
  • • ELABORACION EN EQUIPO DE UNA REFLEXIÓN EN DONDE EXPRESEN EN QUE MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACION REVISADAS INVITAN A INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE.

    Nos invita a reflexionar para concebir al alumno como un ser social que pueda construir su conocimiento, desarrollando sus habilidades y fortaleciendo sus actitudes y valores, con la interacción que tiene con sus demás compañeros y objetos. La evaluación se realiza en diversos momentos para reflexionar en los avances y retrocesos que el alumno tiene. , esto nos lleva a realizar estrategias para lograr el objetivo dentro del aula, evitando la memorización y lo rutinario

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 258 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 9 de Agosto de 2011 Enviado por vicentevazquez
  • Reflexion De Un Relato Autobiografico

    DECIMO OCTAVO PRODUCTO DE TRABAJO CARLOS URIEL HERNÁNDEZ GARCÍA REFLEXIONEN SOBRE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: a) ¿Cómo se puede evitar que la justificación de las autoevaluaciones se convierta en una estrategia de defensa ante los maestros y directivos que participan en el proceso de evaluación? b) Que puede aportar un relato autobiográfico en la evaluación de las competencias docentes? La autoevaluación constituye una herramienta esencial para el proceso de enseñanza-aprendizaje, constituye la oportunidad para identificar y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 286 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 9 de Agosto de 2011 Enviado por nacho789
  • Reflexion Sobre Las Ventajas Del Sistema Nacional De Bachillerato Y El Marco Curricular Común

    Nombre: Fredy Álvarez Olán Nombre del Curso: “Diplomado en Competencias Docentes para la Educación Media Superior” Nombre del Profesor: Rocío del Carmen Hernández Hernández Modulo: 1. LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, UNA ESTRATEGIA INCLUYENTE QUE FAVORECE AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO EN MÉXICO Actividad: Integradora de la Unidad 1. Reflexión sobre las ventajas de SNB y el MCC. Fecha: 20 de junio de 2011 Bibliografía: http://www.reforma-iems.sems.gob.mx/wb/riems/los_cuatro_pilares_de_la_reforma´   INTRODUCCIÓN El ensayo que presento

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.155 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2011 Enviado por kruegger82
  • ELABORACION DE UN TEXTO INDIVIDUAL EN EL QUE SE INCORPOREN LAS REFLEXIONES Y CONCLUSIONES OBTENIDAS

    ACTIVIDAD 86 ELABORACION DE UN TEXTO INDIVIDUAL EN EL QUE SE INCORPOREN LAS REFLEXIONES Y CONCLUSIONES OBTENIDAS. La formación cívica es una asignatura que se debe dar mucha importancia dentro de la educación debido a la perdida de valores por parte de la sociedad en general, en la secuencia didáctica analizada la maestra muestra un buen planteamiento del tema a desarrollar es importante que el alumno descubra por si mismo y con la convivencia diaria

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 361 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 11 de Agosto de 2011 Enviado por BETHMANUEL
  • Reflexiones Acerca De La Formación De Docentes

    Reflexiones acerca de la formación de docentes Con el nombre genérico de "formación de docentes" se designan, en este artículo, las funciones de formación inicial, actualización, superación, capacitación y nivelación de docentes, las cuales pueden describirse brevemente de la siguiente manera: a) Formación inicial: preparación profesional para la docencia (especializada en algún nivel o área educativa) con obtención de un título de licenciatura que avala el ejercicio de la misma. b) Actualización: profundización y ampliación

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.498 Palabras / 38 Páginas
    Ingresado: 12 de Agosto de 2011 Enviado por hsramz25
  • Reflexión De Jueves Santo

    Reflexión de Jueves Santo Por César Augsuto Patiño Trujillo Magister en Filosofia Latinoamericana. Jueves Santo en algunas porciones del cristianismo. Aun me parece extraño, reconocer en mi ser interno, que el cristianismo es una religión nociva para la humanidad en algunas de sus concepciones ideológicas como en la forma en cómo se administra. Es una falacia, es una religión subyugante, demanda un despertar de las personas frente a la Trascendencia, su forma de adoración, su

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 651 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 12 de Agosto de 2011 Enviado por adanluna
  • Reflexión la importancia de la antropología

    Reflexión la importancia de la antropología en la perspectiva profesional de ingeniería electrónica. La interdisciplinariedad es un hecho que en el devenir histórico presente no puede ser negado en ninguno de los planos, menos cuando pensamos en un ramo de aplicación directa de la ciencia como es la ingeniería, la importancia de un área humana como la antropología tiene su esencia en la formación del espíritu científico del ingeniero. La comprensión de todas las variables

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 432 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 13 de Agosto de 2011 Enviado por eduardo1409
  • Reflexion De Evaluacion

    PRODUCTO DECIMO SEXTO ¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? La evaluación como actividad continua e indispensable en el proceso educativo nos proporciona una visión clara de los errores para corregirlos de los obstáculos para superarlos y de los aciertos para mejorarlos. Llevándola de manera objetiva y coherente. Debemos considerar que la evaluación sea: continúa; que parta de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 312 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 14 de Agosto de 2011 Enviado por rudo
  • PRODUCTO 1 REFLEXION DE MI PRACTICA DOCENTE

    Se acepta el conocimiento científico penetra en el cerebro del alumno y además les conforma una estructura cognitiva, puede tener algo que ver con intentar avanzar un enorme peso a través de un medio viscoso (contexto social); para lograr el objetivo deberán utilizarse una serie de palancas. 1. El peso: es el pensamiento critico o conocimiento científico en si, y en determinados casos lo mejor, podría pensarse, que para no gastar esfuerzo la estrategia seria

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 281 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 16 de Agosto de 2011 Enviado por CUARENTASIETE
  • Reflexión Sobre La Práctica Docente En Nuestro Centro De Trabajo

    atendiendo los siguientes incisos: a) Aspectos a considerar b) Importancia para el desarrollo de competencias del maestro y alumno. c) Forma de proceder para poder llevar a cabo la reflexión sobre la práctica docente. Reflexionando sobre la practica docente del docente de telesecundaria, considero que muchos son los retos y desafíos en los que nos encontramos para eficientar nuestra labor. Varios aspectos influyen en la calidad de nuestra intervención pedagógica y determinan un desempeño, que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 359 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 17 de Agosto de 2011 Enviado por lichokim
  • Ley De La Reflexion

    DE LA REFLEXION La reflexión es el cambio de dirección de un rayo o una onda que ocurre en la superficie de separación entre dos medios, de tal forma que regresa al medio inicial. Ejemplos comunes son la reflexión de la luz, el sonido y las ondas en el agua. Cuando un rayo luminoso incide sobre la superficie de separación entre dos medios transparentes homogéneos e isótropos, una parte del rayo incidente se refleja y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.279 Palabras / 14 Páginas
    Ingresado: 18 de Agosto de 2011 Enviado por luis_fernando
  • REFLEXION SOBRE LA ACCION DOCENTE EN LA PLANEACION

    MODULO 2: DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR UNIDAD 1: FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS EN LA RIEMS ALUMNO: JESUS FRANCISCO LOPEZ GOMEZ MTRA: ANGELICA MARIA FABILA ECHAURI ACT. 5:- REFLEXION SOBRE LA ACCION DOCENTE EN LA ´PLANEACION Al inicio del curso es favorable identificar la asignatura en relación con otras asignaturas, su campo de conocimiento, a que semestre se le impartirá, cuántos alumnos existen en el salón de clases, cuantos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 293 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 18 de Agosto de 2011 Enviado por PANCHOLOPEZ
  • REFLEXION SOBRE LA ACCION DOCENTE EN LA ´PLANEACION

    MODULO 2: DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR UNIDAD 1: FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS EN LA RIEMS ALUMNO: JESUS FRANCISCO LOPEZ GOMEZ MTRA: ANGELICA MARIA FABILA ECHAURI ACT. 5:- REFLEXION SOBRE LA ACCION DOCENTE EN LA ´PLANEACION Al inicio del curso es favorable identificar la asignatura en relación con otras asignaturas, su campo de conocimiento, a que semestre se le impartirá, cuántos alumnos existen en el salón de clases, cuantos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 293 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 18 de Agosto de 2011 Enviado por PANCHOLOPEZ
  • Reflexión: "Vive, No Mueras Lentamente"

    Reflexión: “Vive, no mueras lentamente” Un periodista pregunta a Ana María Matute, de la Real Academia Española: -¿Qué es para usted vivir mucho? Ella responde: -Darte cuenta, tocar lo que vives en cada instante. El buen fotógrafo capta lo instantáneo. La persona sabia es aquella que sabe vivir en cada instante. “El hombre es desgraciado porque no sabe que es feliz. ¡Eso es todo! Si cualquiera llega a descubrirlo, será feliz de inmediato, en ese

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 390 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 18 de Agosto de 2011 Enviado por lupimir
  • PRODUCTO 8 Reflexión Grupal Sobre Experiencias De Trabajo En Donde Se Atiende O No La Diversidad

    CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO PLANEACION DIDACTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PRODUCTO 8 Reflexión grupal sobre experiencias de trabajo en donde se atiende o no la diversidad Considero que el trabajo con la diversidad es aún un reto. Tanto dentro del aula como fuera de ella, nos enfrentamos en muchas ocasiones con situaciones que de manera natural tratamos sin considerar el respeto a las características diversas de los alumnos. Los

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 496 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 19 de Agosto de 2011 Enviado por EMMARV
  • Reflexión Escrita Sobre La Evaluación Como Proceso Formativo E Inclusivo, Y Su Papel En La RIEB

    Reflexión escrita sobre la evaluación como proceso formativo e inclusivo, y su papel en la RIEB. La RIEB considera la evaluación como un conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación de conocimientos, habilidades, valores y actitudes; en función de las experiencias provistas en clase y por otro lado, aporta elementos para la revisión de la práctica docente. Esto indica que nos debe proporcionar información útil acerca de como el alumno

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 445 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 19 de Agosto de 2011 Enviado por jorja
  • REFLEXION SOBRE LA EVALUACION

    Cada vez que se alude al término evaluación educativa, éste se asocia solamente a los resultados de aprendizaje de los estudiantes; y esto sería justificable si tomamos en cuenta que dichos resultados se le cargan al eslabón más débil de la cadena educativa, es decir, pareciera que el sistema sólo privilegia lo que el alumno “saca” de calificación, por lo que se constituye en la aspiración máxima del sistema educativo: las buenas calificaciones. Cabe reconocer

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 811 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 20 de Agosto de 2011 Enviado por TORTUGA
  • REFLEXIONES DE VIDA

    Todo Tiene Una Razón Algunas veces las personas llegan a nuestras vidas y rápidamente nos damos cuenta de que ésto pasa porque debe ser así para servir un propósito, para enseñar una lección, para descubrir quienes somos en realidad, para enseñarnos lo que deseamos alcanzar. Tú no sabes quienes son estas personas, pero cuando fijas tus ojos en ellos, sabes y comprendes que ellos afectarán tu vida de una manera profunda. Algunas veces te pasan

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 377 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 21 de Agosto de 2011 Enviado por luzvictoria
  • REFLEXION ACERCA DE LAS PRÁCTICAS COMO DOCENTE EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA

    La historia, como asignatura, es fundamental para que el alumno pueda comprender los acontecimientos contemporáneos; sólo a través de un vistazo hacia el pasado cercano, y no tan cercano del educando, podrá contribuir en la reflexión que haga sobre la sociedad actual donde se desenvuelve y prevenir así, acciones sobre situaciones del futuro. De manera tradicional, a través de los años en la docencia, los métodos de enseñanza de la asignatura de historia, se han

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 371 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 21 de Agosto de 2011 Enviado por Artista
  • Reflexión Personal

    Reflexión personal El mundo actual exige el cumplimiento eficaz de la labor educativa es por eso que la docencia ha adquirido un papel muy importante dentro de la sociedad actual ya que a través de ésta se pretende dotar a los alumnos de las competencias que permitan su desarrollo integral. En México la educación es factor de progreso y fuente de oportunidades para el bienestar individual y colectivo; repercute en la calidad de vida, la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 279 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 21 de Agosto de 2011 Enviado por Yukina_12