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Reflexiones para la enseñanza

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    serlexREFLEXIÓN DE LA ENSEÑANAZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜISICA (ANALISIS) En el aspecto relativo a la relación entre la psicolingüística y la enseñanza de la lengua, se discute la naturaleza de lo que se debe enseñar, los aspectos formales de la misma; por lo cual se entiende la enseñanza

  • Reflexiones Sobre La Enseñanza

    chely02LECTURA: REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜISTICA La lectura de Ignasi Vila se remonta al pasado para analizar la historia de la enseñanza de la lengua tomando como referencia la psicolingüística. Para entender mejor la lectura me fue necesario primeramente definir psicolingüística como: una rama de

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    merilibnyRESUMEN: LECTURA: REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜISTICA REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜISTICA Psicolingüística y adquisición del lenguaje. La psicolingüística evolutiva tiene como objeto estudiar el proceso de aparición y desarrollo del lenguaje, lo cual implica poseer un modelo (que solo

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    MOCAKOLALas reflexiones y las enseñanzas de los filósofos de la antigua Grecia han perdurado a través de los siglos y permanecen vigentes. Sócrates no escribió nada y, a pesar de haber tenido numerosos seguidores, nunca creó una escuela filosófica. Las llamadas escuelas socráticas fueron iniciativa de sus seguidores. Sócrates centró

  • Socrates, reflexiones sobre sus enseñanzas

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    neylar76REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO PROGRAMA DOCTORAL CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN logo FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN GRANDES FILÓSOFOS DE LA EDUCACIÓN Autoras Mg. Angélica Acosta Cañas Esp. Marta Terraza Escorcia Esp. Neyla Rodríguez Pérez Mediador: Dr. Marcos Gutiérrez Maracaibo, noviembre 2015 SÓCRATES,

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    papinitoReflexiones sobre la enseñanza de las lenguas desde la psicolingüística. La enseñanza de la lengua es objeto de debate desde hace años entre los enseñantes; se discute sobre la naturaleza de aquello que se debe enseñar y se discute también la eficacia de la enseñanza de los aspectos formales para

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    IramaryREFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜSTICA PSICOLINGÜISTICA Y ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE LA PSICOLINGÜISTICA EVOLUTIVA SE HA DESARROLLADO DE FORMA IMPORTANTE EN LOS ULTIMOS 25 AÑOS. ESTE DESARROLLO A COMPARTIDO CASI SIEMPRE LOS AVATARES DE LA LINGÜISTINA, SUS AVANCES Y RETROCESOS HAN ESTADO DIRECTAMENTE RELACIONADOS CON LOS

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    GLARamorReflexiones sobre la enseñanza de la lengua desde la psicolingüística La psicolingüística está relacionada con la psicología interesada en cómo las personas humanas adquieren y utiliza el lenguaje. Estudia los factores psicológicos y neurológicos que capacitan a los humanos para la adquisición y deterioro del mismo, uso, comprensión, producción del

  • REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA

    KeniaEspinozaREFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜÍSTICA La psicolingüística es una rama de la psicología interesada en cómo la especie humana adquiere y utiliza el lenguaje. Para ello estudia los factores psicológicos y neurológicos que capacitan a los humanos para la adquisición y deterioro del mismo, uso,

  • Reflexiones Sobre La Enseñanza De La Historia

    MorochaJUEVES, 23 DE JUNIO DE 2011 REFLEXIÓN PERSONAL SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. Durante el curso “Metodología para la enseñanza de la historia” pude realizar una reflexión a partir de mi trabajo cotidiano, en donde confronté mis prácticas diarias con las nuevas propuestas de trabajo y el uso de

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    Luciano NahuelTRABAJO FINAL Diseño, Práctica y Reflexión de la Enseñanza Alumno: Miño, Luciano Nahuel Curso: Marzo_2023 Profesora: Viviana Ortiz DESARROLLO: PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN Escuela de Educación Secundaria Técnica “Instituto Centenarios”.Distrito: Coronel Rosales Materia: Aplicaciones de la Energía Curso: 6to Electromecánica Ciclo lectivo: 2023 Cantidad

  • REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA

    iranea“REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA” La mayoría de las comunidades no tienen acceso a centros de salud por ello es importante que instructores o promotores den platicas a estas personas para evitar menos enfermedades en las personas de dicha comunidad. Sin embargo es de suma importancia primero que

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    Flavia Corpacheuces logo.png azul formacion logo.png MATERIA : Diseño, práctica y reflexión de la enseñanza. Trabajo de evaluación final del curso Alumna: Corpache, Flavia Periodo: Mayo 2023 Email: flamarian77@gmail.com . Formato a completar para el Trabajo Final PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN Escuela de Educación Secundaria

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    danielarc.8La enseñanza del espacio en la escuela: ¿noción de espacio? El trabajo alrededor de las situaciones problemáticas, el conocimiento de la serie numérica, las funciones del número, su uso social, etc., han transformado el panorama desde aquellos momentos en los que se proponía un trabajo sobre las nociones allí llamadas

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    Andrés EspinozaC:\Users\Elías\Dropbox\Archivos UAH\Logo UAH.jpg Reflexiones docentes desde una implementación de una secuencia de clases, en contexto de virtualidad B. Andrés Espinoza Vergara Profesor Jorge Neira Silva ELAB VI 26-11-2020 Introducción En el presente informe, se expondrán reflexiones respecto de la última experiencia laboral, refiriéndose esta a la práctica profesional. En dicha

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    Jacob KomiyaReflexión sobre el proceso de Enseñanza-Aprendizaje El proceso de enseñanza- aprendizaje como lo sabemos está compuesto por distintos actores, además de factores que intervienen en el mismo. Hoy en día, muchos profesores que evaluamos a nuestros alumnos, calificamos su trabajo con una nota, y que tratamos de cuantificar su conocimiento,

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    manchistripasREFLEXIONES SOBRE GESTIÓN EDUCATIVA Y ENSEÑANZA. ENSAYO INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se explicará la importancia de la investigación como medio para poder lograr una gestión que permita una mejora en el proceso de enseñanza, organización y aprendizaje de los alumnos. También analizaremos el concepto de gestión y normatividad visto

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    Ariel VientoLa paradoja un libro con muchas enseñanzas y reflexiones las cuales me gustaron por que influye positivamente en uno, te ayuda a ser mejor persona a ser un buen líder, igual te enseña a entender que es LIDERAZGO: que viene siendo el arte de influir sobre la gente para que

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    jobmarLa sociolingüística intenta establecer correlaciones, ocasionalmente por medio de la relación causa-efecto, entre los fenómenos lingüísticos y los sociales. A diferencia de la sociología del lenguaje, tiende a explicar los fenómenos sociales por medio de indicios lingüísticos y su objeto central de estudio es el funcionamiento del lenguaje dentro de

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    viczataraincompetencias de cada sujeto. Vamos a revisar las siguientes premisas: * El arte es una forma de ejercicio de la inteligencia, un tipo de saber, aunque varia en ciertos aspectos de nuestro conocimiento profesional. * Se dice que la práctica profesional, la ciencia aplicada y las técnicas basadas en la

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    edder_18Los contenidos de la enseñanza principios para la reflexión. A fines del año 1998, el Ministerio de Educación Nacional de Francia encomienda a una comisión presidida por Pierre Bourdieu y Francisco Gros, e integrada entre otros, por Jacques Derrida y Pierre Baqué, la tarea de formular los principios que deberían

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    AtinedoLa didáctica: reflexión del proceso de enseñanza-aprendizaje La didáctica atiende a las actividades de enseñar y aprender, estas reclaman la interacción entre los agentes que la realizan. Desde una visión activo-participativa de la didáctica, el docente es el que enseña y a la vez el que más aprende en este

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    jose_murrieta  PRINCIPIOS PARA UNA REFLEXIÓN SOBRE LOS CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA A Finales de 1988, el Ministro de Educación Nacional francés creó una comisión para el estudio de los contenidos de la enseñanza. A dicha comisión, presidida por Pierre Bourdieu y Francois Gros e integrada por Pierre Baqué, Pierre Bergé,

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    PithaluReflexiones en torno de una propuesta de trabajo con las ciencias sociales de Adriana E. Serulnicoff ¿Cuál es el problema? ¿Cómo plantear una propuesta de enseñanza de las Ciencias Sociales adecuadas para el nivel inicial? Contextualización(lugar, tiempo) Buenos Aires(1998) Propósito de la Investigación Analizar de qué manera las ciencias sociales

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