Teatro Infantil ensayos gratis y trabajos
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El Desarrollo Infantil. Aspectos Lingüísticos, Cognitivos Y físicos
*Dimensiones del crecimiento: Además de considerar los incrementos cuantitativos en la estatura y en el peso, un estudio del desarrollo físico debe incluir también los cambios que se producen en otras dimensiones del crecimiento corporal, tales como los distintos sistemas orgánicos, los aspectos cualitativos de la estructura del esqueleto, las proporciones del cuerpo y la madurez fisiológica.En razón de que los ritmos de crecimiento de las distintas partes del cuerpo no están altamente correlacionadas entre
Enviado por danielavigil / 1.188 Palabras / 5 Páginas -
Psicologia Infantil
Reporte de película: psicología infantil La película inicio cuando un psicólogo explicaba la importancia de la psicología en la infancia, la forma en que se va modificando con el paso del tiempo y las forma en como va avanzando la psicología del niño. Se cuenta un poco sobre la medicina mental que existía hace 200 años, sorprendiendo a filósofos, médicos y educadores, estos personajes se preguntaban sobre la esencia del ser humano, así como las
Enviado por angyziitha / 792 Palabras / 4 Páginas -
Trabajo Infantil Y Desercion Escolar
El Trabajo Infantil y la Deserción Escolar María Necty Amezquita 65496497 Psicología 7 semestres Cead Ibagué Norma Ayarith Conrado 1065625552 Comunicación Social 3 semestres Cead Valledupar María Juliana león 1090439188 Psicología 5 semestres Cead Turbo Antioquia Jorfady Martínez Escobar: 11102591 Psicología 2 semestre Cead Florencia Rubén Darío Cuellar Ramírez: 1117484920 Psicología 2 semestre Cead Florencia Noviembre 25 del 2011 1. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO Título: El Trabajo Infantil y La deserción Escolar Líder del grupo:
Enviado por jorfady / 3.428 Palabras / 14 Páginas -
Obra De Teatro Revolucionaria Para Niños
Personajes: Niños Revolucionarios Maestro (a) Francisco I. Madero Porfirio Díaz Emiliano Zapata Narrador 1 Narrador 2 Narrador 3 GUION: ( Los niños vestidos de revolucionarios entran bailando con la canción “El Son de la Negra”. Dan una vuelta alrededor del patio de la escuela y se forman en medio del patio. El maestro (a) empieza a leer un texto que contiene mentiras acerca de la Revolución Mexicana. Maestra: Buenos Días: Hoy recordamos un aniversario mas
Enviado por amtzg06 / 858 Palabras / 4 Páginas -
CALIDAD DE LA PROGRAMACIÓN QUE SE PRESENTA EN LA FRANJA INFANTIL
INFLUENCIA DE LA PROGRAMACIÓN PRESENTADA EN LA FRANJA INFANTIL DE LAS CADENAS NACIONALES EN LOS NIÑOS DE COLOMBIA (TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN) EDER ENRIQUE BROCHERO GUTIÉRREZ TURORA: RUT AMANDA ACERO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD INGENIERÍA AMBIENTAL CEAD VALLEDUPAR II EVENTO 2011 INTRODUCCIÓN La investigación, en términos operativos, orienta al investigador en su razonamiento y aproximación a la realidad, ordena sus acciones y aporta criterios de rigor científico de supervisión de todo el proceso.
Enviado por ederenrique1983 / 642 Palabras / 3 Páginas -
El teatro
El teatro (del griego θέατρον theatrón 'lugar para contemplar') es la rama del arte escénico relacionada con la actuación, que representa historias frente a una audiencia usando una combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido y espectáculo. Es también el género literario que comprende las obras concebidas para un escenario, ante un público. El Día del Teatro se celebra el 27 de marzo. En adición a la narrativa común, el estilo de diálogo, el teatro
Enviado por erikalove / 264 Palabras / 2 Páginas -
Ensayos Sobre La Materia De Desarrollo Infantil
Desarrollo cognitivo: es la capacidad de resolver problemas, el desarrollo de su pensamiento, razonar, recordar experiencias, clasificar, plantear hipótesis, etc. Desarrollo de lenguaje: es el intercambio oral que tiene con adultos y otros niños, la capacidad para escuchar a las personas, los gestos que hace al escucharlos, la mímica que utiliza para expresarse, aproximaciones con el lenguaje escrito y matemático, etc. Desarrollo afectivo social: se refiere a la menare de relacionarse con las personas que
Enviado por oguh17_escorpion / 263 Palabras / 2 Páginas -
Educación Infantil Análisis Material Mini-arco
Nombre: Mini Arco Breve descripción El Mini Arco es un juego clásico de origen alemán con un método de enseñanza auto correctivo. Es un juego didáctico, que se distingue por la simplicidad y sencillez de su manejo y se puede utilizar en niños de infantil y primaria (4 a 10 años). El juego apoya los contenidos de infantil y primaria en casi todas las áreas, como en la lectoescritura, las matemáticas y el razonamiento. Los
Enviado por nuritunes / 669 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Infantil
INTRODUCCIÓN. El siguiente trabajo se hablara de la importancia que tiene el desarrollo físico del niño y se relación que se establece con el desarrollo psicomotor de los mismos, la manera en que se benefician o les afecta según los cuidados que se les proporcione durante la infancia, ya que estos repercutirán en su vida Existe un conjunto de principios que son los que van a regir el Desarrollo Psicomotor del niño: Cada niño va
Enviado por Mtrinid / 2.201 Palabras / 9 Páginas -
El Teatro Isabelino
El teatro isabelino es un concepto literario -aunque básicamente se aplica al teatro- con el que se hace referencia, principalmente, al conjunto de obras dramáticas escritas y representadas en Inglaterra durante el reinado de Isabel I, que se alargó desde 1558 hasta 1603. Muchos estudiosos, no obstante, alargan este segmento temporal a los reinados de Jacobo I (hasta 1625) e incluso de Carlos I (hasta 1642) dada la manifiesta continuidad de temática y estilo que
Enviado por soemelero / 1.979 Palabras / 8 Páginas -
Psicopatología Infantil
PSICOPATOLOGIA INFANTIL Patología significa lo anormal en un niño normal. La psicopatología infantil estudia los problemas psicológicos que pueden aparecer en la infancia y adolescencia. Se encarga del estudio del comportamiento del niño desde su nacimiento. El objetivo de la psicopatología: • Descripción, observación y evaluación de la conducta anormal • Investigación de las causas y factores mantenedores y productores de la conducta anormal. Se define en función de: • Frecuencia, duración e intensidad •
Enviado por saraort / 439 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Infantil
Todo instrumento de evaluación reconoce la especificación y definición del objeto o atributo a evaluar. En el caso especifico del desarrollo infantil, sería absurdo pretender que un solo instrumento, por complejo que sea, indague sobre todas y cada una de las áreas o procesos que lo componen. En realidad esta pretensión es inalcanzable, puesto que la definición del objeto de estudio obedece fundamentalmente a un proceso de conceptualización y construcción teórica a partir de la
Enviado por LEPANALO / 830 Palabras / 4 Páginas -
MALTRATO INFANTIL
¿Qué es el maltrato infantil? El maltrato infantil es un fenómeno universal que ha existido siempre y consiste en todos aquellos actos intencionales, no accidentales que por acción u omisión, desconocen los derechos fundamentales de los (as) niños (as) y, por lo mismo interfieren o alteran su desarrollo integral y ponen en peligro su salud física, psicológica, social, y sexual. Estas acciones pueden ser ocasionadas por los padres u otro adulto responsable del cuidado del
Enviado por CATALINAMQ / 972 Palabras / 4 Páginas -
Guia Maltrato Infantil
detección y prevención del maltrato infantil desde el centro educativo guía para el profesorado Detección y prevención del maltrato infantil desde el centro educativo. Guía para el profesorado. Autores: • María Estrella Puerta Climent. Orientadora. Instituto de Educación Secundaria Vallecas I • Irene Colinas Fernández. Orientadora. Centro Público de Educación Especial “La Quinta” Cuestionarios de detección del riesgo social (D.R.S.) para centros educativos. Gúia para su utilización e interpretación Autores: • María José Díaz Aguado.
Enviado por juantovar / 9.137 Palabras / 37 Páginas -
Definiciones Desarrollo Infantil
La espasticidad (del gr. σπαστικός, derivado de σπᾶν, "arrancar") es un síntoma que refleja un trastorno motor del sistema nervioso en el que algunos músculos se mantienen permanentemente contraídos. Dicha contracción provoca la rigidez y acortamiento de los músculos e interfiere sus distintos movimientos y funciones: deambulación, manipulación, equilibrio, habla, deglución, etc. La espasticidad está causada normalmente por daños en las zonas del cerebro o de la médula espinal que controlan la musculatura voluntaria. Suele
Enviado por estribal34 / 2.266 Palabras / 10 Páginas -
HISTORIA DEL TEATRO
HISTORIA DEL TEATRO PRINCIPIOS DEL TEATRO El teatro, en su más amplio y noble sentido, es tan viejo como el hombre. Porque el hombre es siempre un ser mimético, un ser que finge e imita. Lo hace por utilidad material algunas veces, y por puro placer las más de ellas. Cuando el niño juega, está haciendo teatro. Cuando el adulto se disfraza y danza en fiestas o en rituales, está haciendo teatro. El afán de
Enviado por shakespeare / 6.198 Palabras / 25 Páginas -
Teatro romano
Teatro romano Los teatros romanos heredaron los rasgos fundamentales de los griegos, si bien introdujeron ciertos elementos distintivos. Construidos inicialmente en madera, sólo en el año 52 a. C. Pompeyo, erigió en Roma el primero en piedra. A diferencia de sus modelos helénicos, se levantaban sobre el suelo plano y poseían varias plantas erigidas en mampostería. Con objeto de mejorar la acústica, los arquitectos romanos redujeron la orquestra a un semicírculo, y los espectáculos se
Enviado por KATHELOPEZF / 760 Palabras / 4 Páginas -
Anorexia Infantil
LA ANOREXIA es, sin lugar a dudas, uno de los más impactantes y prevalecientes males del siglo XXI. Aunque no se tienen datos exactos sobre la incidencia de los desórdenes alimenticios, la Organización Mundial de la Salud, OMS, señala que la mortalidad mundial por estas enfermedades es de un 15 por ciento, siendo las mujeres, en 90 por ciento, las mayores víctimas. Aunque se cree que este mal está exclusivamente relacionado a los adolescentes y
Enviado por LUKINOPAPINO / 3.707 Palabras / 15 Páginas -
COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. BARRERAS EN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN
Apoyo Teórico #1 COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. BARRERAS EN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN 1. INTRODUCCIÓN. Sin duda alguna, nuestro alto nivel de abstracción y complejidad de nuestra comunicación es lo que diferencia a los seres humanos del resto de seres vivos. La comunicación nos permite transmitir sentimientos, emociones, expresar dudas, proporcionándonos un instrumento único para conocer a nuestros semejantes y las normas conductuales de nuestra sociedad. Este
Enviado por neneca / 2.227 Palabras / 9 Páginas -
Expresion Dramatica Infantil
“Me basare en los niños, para poder practicar con esa sencillez que viven la vida”. Este sería mi lema, ya que, un niño, si tiene pena, rabia o alegría, lo demostrara con acciones, sin pensar en el después, en lo que ocurrirá y lo que conlleva su actuar. No tienen miedo de expresar sus más profundas emociones, aun así, siendo lo más pequeño e insignificante, para otros, ellos lo demuestran y actúan. Los pequeños, son
Enviado por Francisca.baha / 317 Palabras / 2 Páginas -
Maltrato Infantil
que por ignorancia la mayoría de las personas no saben de estos derechos. Todo niño maltratado necesita ayuda, y aún más el padre que agrede a su hijo. Es de vital importancia que el padre reconozca la situación que vive y que acepte la ayuda que se le puede dar, para así establecer un cambio en su vida y en la manera de cómo conducir una buena educación para sus hijos. El primer paso en
Enviado por hnaclara2004 / 479 Palabras / 2 Páginas -
Teatro En America
Teatro en América Su origen se remonta al período anterior a la llegada de los europeos al continente americano. Historia Período prehispánico Y Precolombino Los pueblos originarios de América tenían sus propios rituales, festivales y ceremonias que incluían bailes, cantos, poesías, canciones, escenificaciones teatrales, mimos, acrobacias y espectáculos de magia. Los actores eran entrenados, usaban disfraces, máscaras, maquillaje y pelucas. Asimismo, se erigieron plataformas para mejorar la visibilidad y los escenarios eran decorados con objetos
Enviado por chaucanes / 419 Palabras / 2 Páginas -
Abuso Sexual Infantil
Jornadas de abuso sexual infantil El abuso sexual infantil es un violentamiento de todas las cargas de energía libidinal, a tal punto que ese violentamiento le impide estar vinculado. Esto afecta toda la integridad de la vida del niño. Se sabe que los niños elaboran diferente a los adultos, pero en los casos de abuso la conmoción en el cuerpo y el miedo los paraliza y no pueden poner en palabras aquello que les esta
Enviado por Paulitaulla / 1.996 Palabras / 8 Páginas -
El Trabajo Infantil En El Centro De America, Honduras
Introducción A pesar de que la humanidad vive una época de revolución tecnológica, hay algo que se mantiene constante y es que a lo largo y ancho de nuestro planeta hay gran desigualdad entre la manera que viven unos pocos y la vida de muchos, que no pueden satisfacer ni las necesidades básicas, que son victimas en una sociedad que a veces permanece completamente pasiva. Nuestro país no es la excepción, en Honduras viven miles
Enviado por VioletDreams / 1.626 Palabras / 7 Páginas -
Albergues Infantiles
Albergues infantiles, lo que buscan y no encuentran. Por Yanina Rivera Copaira Lo que se entiende para la creación de albergues infantiles es la idea de entregarles a niños en extrema pobreza una alternativa de desarrollo integral que les permitan recibir las armas necesarias y que estas terminen coadyuvando en su superación personal y que, a su vez, logren convertirse en una pieza más de aquel engranaje de la sociedad que los vea armoniosamente insertados,
Enviado por yaninageraldine / 510 Palabras / 3 Páginas -
Albergues Infantiles En Perú
Albergues infantiles, lo que buscan y no encuentran. Por Yanina Rivera Copaira Lo que se entiende para la creación de albergues infantiles es la idea de entregarles a niños en extrema pobreza una alternativa de desarrollo integral que les permitan recibir las armas necesarias y que estas terminen coadyuvando en su superación personal y que, a su vez, logren convertirse en una pieza más de aquel engranaje de la sociedad que los vea armoniosamente insertados,
Enviado por yaninageraldine / 510 Palabras / 3 Páginas -
VIH - OBRA DE TEATRO
SEXTEENS OBRA DE TEATRO PERSONAJES Mujeres *Roxy: Cabello rojo y vestido rojo – Le gusta ser aventurera, prueba cosas nuevas y cree tener experiencia en el tema pero no le gusta protegerse *Alexa: Cabello mono y vestido morado – Sigue los consejos de su amiga redsy y tiene una menor experiencia y pero usa pastillas *Beth: Cabello Oscuro y vestido azul – Escucha a sus amigas quien le gusta aprender de las fallas de las
Enviado por adalher46 / 1.434 Palabras / 6 Páginas -
LECTURA: EL DESARROLLO INFANTIL SEGÚN LA SPSICOLOGIA GENETICA.
En el siguiente capítulo dejaremos de ofrecer un esquema según las representativas de j.piaget, H. wallon, y psicoanalista de la escuela de S. Freud. La evolución se puede evaluar por diversos procedimientos y calcularse mediante unas escalas de desarrollo semejantes a las que Binet y Simón proponen para obtener el coeficiente intelectual. Las escalas más reconocidas son las de Charlotte buhler y A.Gessell sobre la base de meses y años de edad. Las escalas del
Enviado por yzha / 538 Palabras / 3 Páginas -
Salud Infantil
La situación de la salud infantil en Latinoamérica , en la mayoría de los países de la región se caracteriza por la alta prevalencia de los daños resueltos. En éste sentido, el artículo 83 de la constitución Bolivariana de Venezuela, argumenta que la salud es un derecho social fundamental, obligación que la garantiza como parte del derecho de la vida. El Estado desarrollara políticas orientadas a elevar la calidad de vida, bienestar colectivo y acceso
Enviado por dannyjgr / 724 Palabras / 3 Páginas -
LAS CAPACIDADES GENERALES EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR E INFANTIL
Como hemos visto en la introducción los objetivos generales, se refieren a la consecución de capacidades, de ésta manera no son directamente evaluables. Nosotros, como profesores, debemos concretar que aprendizajes se deben realizar como manifestación de dichas capacidades. Estas capacidades serán distintas entre los alumnos, e incluso un mismo alumno mostrará una misma capacidad en distintos comportamientos. Sin embargo habrá que volver a los objetivos en el momento final de la evaluación para analizar el
Enviado por ddnnaa18 / 605 Palabras / 3 Páginas -
Carpeta Campaña No Violencia Talleres Infantiles
MOVIMIENTO HUMANISTA TRABAJOS PERSONALES PARA NIÑOS Y NIÑAS PRESENTACIÓN Estos mini-talleres fueron experimentados en un grupo de niños de ambos sexos, entre los 3 y los 11 años de edad, en forma simultánea, ya que la necesidad se produjo a partir de facilitar los trabajos personales que los Orientadores hacían con las madres en el mismo horario, sin tener alternativa de dejar sus hijos al cuidado de otras personas. Para lograr que los adultos, pudieran
Enviado por rosaclotilde / 4.811 Palabras / 20 Páginas -
Taller De Teatro Rajatabla
TALLER DE TEATRO RAJATABLA ANÁLISIS CUADRIMENSIONAL DEL PERSONAJE l) Características de los personajes: 1. Condiciones Físicas: aspecto exterior, sexo, raza, complexión, etc. 2. Condiciones Psicológicas: estado mental y espiritual del personaje, carácter, inteligencia, inhibiciones, frustraciones, conducta, etc. 3. Condiciones Sociales: clase, educación, profesión, etc. m) Lenguaje: coloquial, cotidiano o abiertamente literario. n) Tono: Grado de intensidad del tema, el lenguaje y los elementos visuales. Cada escena tiene un tono con sus intensidades particulares que evitan
Enviado por Armisael / 386 Palabras / 2 Páginas -
Maltrato Infantil
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE VI SEMESTRE SECCIÓN: “B” ALDEA UNIVERSITARIA: “ISMAEL URDANETA” MALTRATO INFANTIL Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA “RÍO NEGRO” PROF. YURÁNY, GONZÁLEZ. DOCENTE EN FORMACIÓN: CLAUDIA, LORA C.I: 14.946.882. MACHIQUES, ENERO DEL 2.012. FASE III FUNDAMENTACIÓN TEORICAS DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGÓGICO 3.1.- ENFOQUE
Enviado por parracorometo / 2.501 Palabras / 11 Páginas -
Obra De Teatro El Grinch
RADOS PERSONAJE NURSERY BANDA MARCIAL KINDER A-B PERSONAJES VILLAQUIEN TRANSICIÓN PERSONAJES VILLAQUIEN 1-A PERSONAJES DE VILLAQUIEN VAN A LA CUEVA Y TIEMBLAN DE MIEDO 1-B PERSONAJES DE VILLAQUIEN COREOGRAFIA DEL MIEDO- 2-A PERSONAJES DE VILLAQUIEN CUENTAN PORQUE AL GRINCH NO LE LLEGAN CARTAS 2-B LILY CUENTA A TRAVEZ DE UNA CANCIÓN EL VACIO Y LA TRISTEZA DEL GRINCH…ESCENA DE BALLET 3 ESCENA DEL GRICH PEQUEÑO CON SUS TIAS GRICH NIÑO: TIA1: TIA2: MARTHA: PRIMOS: 4°
Enviado por anitagilcaicedo / 3.542 Palabras / 15 Páginas -
EL VIAJE FANTASTICO ,,VISITA AL TEATRO
EL VIAJE FANTASTICO ,,VISITA AL TEATRO El sábado fui con mis compañeros : cristina ,bryam ,raul ,castañon ,salinas y ray ; al teatro hipódromo condesa para ver la obra el viaje fantástico. La obra esta un poco complicada ; pondré lo que entendí …comienza con los sentimientos de sofia , representados en una bailarina ,un mimo ,un hombre con arapos y un hombre sin camisa encorvado y que cojea. Lo que mas me gusto es
Enviado por AlejandroEsli / 398 Palabras / 2 Páginas -
Maltrato Infantil
MALTRATO INFANTIL Y SUS EFECTOS EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD PREESCOLAR CURSO: SEMINARIO DE INVESTIGACION 1000108_199 APRENDIHENTES. EDID IMELDA FAJARDO CC. 35312611 GLORIA VANESSA FIGUEROA CC. 1.098.614.254 ERIKA PAOLA HURTADO L. CC.25529804 CARMENZA SANCHEZ LASSO CC. 54259335 MIRIAM OMAIRA RODRIGUEZ CC. 301139_38 TUTOR: ANIVAR NESTROR CHAVEZ UNAD UNIVERSIDAD ABIERTA Y ADISTANCIA PROGRAMA DE PSICOLOGIA OCTUBRE DEL 2010 INTRODUCCION Con la presente investigación se realizará un análisis de los efectos
Enviado por rmlt / 2.514 Palabras / 11 Páginas -
ABANDONO INFANTIL
La infancia abandonada constituye uno de los problemas sociales más graves y notorios existentes en la actualidad; y a su vez incide en el surgimiento de otra cadena de problemas que también son preocupantes como es el caso de los jóvenes con problemas de conducta, drogadicción y otros. El abandono es un flagelo sobre todo de los niños extraviados de los hogares, hijos de padres en proceso judicial, niños abandonados en hospitales y maternidades, en
Enviado por deisysousa / 317 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Infantil
Características del docente de educación inicial El Presente perfil se caracteriza por ser orientador y no prescriptivo, ya que las tendencias actuales apuntan hacia la concepción de perfiles polivalentes abiertos y dinámicos. De allí la necesidad de formar un docente reflexivo, crítico e investigador, lo cual constituye actualmente una alternativa adecuada si se quiere contar con profesionales que incorporen en el ámbito de la educación inicial habilidades y conocimientos para diseñar, desarrollar, evaluar y formular
Enviado por virginiabrito / 1.137 Palabras / 5 Páginas -
Educacion Infantil
¿Qué tipos de pruebas se emplean en la actualidad para medir la inteligencia en los centros educativos? La primera prueba desarrollada para medir la inteligencia en niños fue la Escala Binet Simon, durante su incursión se publicaron adaptaciones a esta prueba, éstas son: la escala de inteligencia de Satanford – Binet y el Coeficiente de inteligencia el cual consiste en otorgar un valor numérico a la inteligencia por medio de puntuaciones de 100 por cada
Enviado por marinazjm / 837 Palabras / 4 Páginas -
Juegos Infantiles Para Educación física
UNIVERSIDAD DEL MAR ESCUELA DE EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGIA EN EDUCACIÓN PARVULARIA CARPETA FINAL DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL POR: MARÍA HIDALGO LUNA. PROFESOR: MOISÉS SÁNCHEZ QUILLOTA, 13 DE DICIEMBRE DE 2010 INTRODUCCIÓN. La educación física es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal, para estructurar primero y desarrollar después, de forma integral y armónica, las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de la persona, con la finalidad de mejorar
Enviado por lunita2378 / 2.039 Palabras / 9 Páginas -
LA OBESIDAD INFANTIL EN MEXICO, PERSPECTICA EDUCATIVA
El esquema corporal representa, de manera general, la idea que tenemos de nuestro propio cuerpo y sus sensaciones, ya sean externas (tales como el frío, el calor, las texturas, el control de las relaciones espaciales) o internas (como el sueño, el hambre, el nerviosismo, el volumen del cuerpo y la posición del mismo). El cuerpo posee un límite, una frontera, que separa el medio interno del externo, lo cual permite que las personas se creen
Enviado por LUISVILLASENOR / 2.807 Palabras / 12 Páginas -
INFANTILES PIJAMA TALLER
MODULO 2 Actividad de aprendizaje #2: Redacte un texto de dos hojas, acompañado de los mapas mentales que necesite donde describa los elementos principales del caso con respecto a: ¿Qué hechos significativos identifica usted con respecto a las personas implicadas en el caso? Las personas son la base fundamental del desarrollo organizacional ya que a través de ella se consiguen los objetivos organizacionales. Considero importante la forma en que se distribuye el personal de esta
Enviado por Marjhurys / 790 Palabras / 4 Páginas -
Maltrato Infantil
Maltrato infantil Se denomina maltrato infantil o abuso infantil1 a cualquier acción (física, sexual o emocional) u omisión no accidental en el trato hacia un menor, por parte de sus padres o cuidadores, que le ocasiona daño físico o psicológico y que amenaza su desarrollo tanto físico como psicológico.2 Se distinguen cinco tipos básicos de maltrato infantil:3 el abuso físico; el abuso sexual; el maltrato emocional; el abandono físico; el
Enviado por mokito / 1.525 Palabras / 7 Páginas -
Temperamento Y Educacion Infantil El Modelo De Bandad De Ajuste
Temperamento y educación infantil el modelo de bondad de ajuste. Cuando el estilo de respuesta del niño y las demandas ambientales están en armonía, o alcanzan un buen ajuste, entonces el desarrollo es óptimo. Cuando hay disonancia, o existe un mal ajuste entre el temperamento y el ambiente, entonces el resultado es un desarrollo anormal. Los padres de niños difíciles, a menudo, hacen uso del enfado y la disciplina putativa. El niño reacciona con oposición
Enviado por mariela5662025 / 306 Palabras / 2 Páginas -
Producción De Teatro
II Coloquio Internacional de Teatrología La Palabra, la Imagen y la Escena PONENCIA PRODUCCION TEATRAL CÓMO TRANSMITIR EL TRABAJO PROFESIONAL Dos Experiencias en la Provincia de Buenos Aires Profesoras: Claudia Stigol Liliana Dozo Tandil 9, 10 y 11 de setiembre de 2004 INTRODUCCION Para comenzar vamos a hacer una breve reseña a manera de presentación de nosotras como integrantes y fundadoras del grupo Congregación Teatral preciosas Anónimas en cuanto a nuestra tarea artística
Enviado por myriamsophia / 2.158 Palabras / 9 Páginas -
Maltrato Infantil
Introducción: El síndrome del maltrato infantil (SMI) es un importante problema de salud de carácter universal, que resulta de una compleja interacción de los factores de riesgo del individuo, la familia y la sociedad. Su identificación es un verdadero reto para el médico, pues la historia clínica recogida es muchas veces inexacta, engañosa, los hallazgos al examen físico son en muchas ocasiones inespecíficos y los médicos, la mayoría, no lo incluyen en su diagnóstico diferencial
Enviado por mairy / 612 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Infantil
DESARROLLO INFANTIL Y DE LOS ADOLESCENTES, ASPECTOS GENERALES. La presente asignatura, en esta segunda jornada de observación tiene como propósito; que el estudiante de la licenciatura de Educación Especial comprenda el carácter integral del proceso de enseñanza-aprendizaje en el desarrollo de los niños y los adolescentes, y valoren el estudio mediante campos como una estrategia que permite identificar tanto los aspectos generales como específicos del desarrollo en el nivel básico. Para comprender el aprendizaje
Enviado por VIOLETA_01 / 420 Palabras / 2 Páginas -
La Importancia De Los hábitos En La Educación Infantil
avier Úbeda Ibáñez La vida cotidiana es la situación más cercana y más estable para los seres humanos, especialmente para los niños, y por ello es uno de los grandes recursos con los que deben contar sus educadores, padres y profesores: en lo que acontece cada día es donde se realiza su desarrollo. Nadie duda de la importancia que tiene para el niño la vida de cada día y lo que en ella es habitual.
Enviado por Lucreciaaguilar / 728 Palabras / 3 Páginas -
Maltrato Infantil
INTRODUCCIÓN Actualmente vivimos inmersos en un ambiente lleno de violencia, en el cual los niños no escapan de ellas. El maltrato infantil es un problema social que crece día a día. Por eso es necesario e importante difundir el conocimiento sobre este, con la finalidad de prevenirlo e identificarlo e iniciar un abordaje terapéutico temprano, y así evitar sus consecuencias y efectos tan intensos que tiene sobre el ser humano. Atenta contra los derechos más
Enviado por Romir / 12.970 Palabras / 52 Páginas -
La literatura infantil
La literatura infantil La literatura infantil es aquella dirigida a los niños/as y engloba todas las manifestaciones y actividades que tienen como base la palabra y suscitan el interés del niño. Así pues la literatura infantil abarca a la narrativa, poesía, teatro, rimas, adivinanzas,... En Educación Infantil hemos de señalar la idoneidad de la poesía como una forma de lenguaje que reúne las más idóneas características, tanto por su componente de emotividad como por su
Enviado por antiveroscristi / 3.401 Palabras / 14 Páginas