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Actividad: 11” Desarrollo de evaluación de puestos y salarios”


Enviado por   •  30 de Septiembre de 2021  •  Biografías  •  846 Palabras (4 Páginas)  •  93 Visitas

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Nombre de la materia:

Emprendimiento e Innovación

Nombre del proyecto: Digital books

Grupo: 214

Fecha: 24 de junio de 2021

Actividad: 11” Desarrollo de evaluación de puestos y salarios”

Unidad: 2 Modulo: 2.1

Nombre de los integrantes: González García Melani Fernanda

Determina la evaluación de puestos y salarios de tu plan de negocios, considerando lo siguiente: 1. Revisa el siguiente ejemplo de un formato para la valuación de puestos.

2. Transcribe el formato, para que lo utilices para cada uno de los puestos que hayas determinado para tu negocio.

3. Comenta con tus compañeros la convivencia de tener poco personal o solo atender el negocio tú, cuando se inicia su operación.

MODELO DE ANÁLISIS

INOMBRE DEL PROYECTO:

 Mejora de las aulas de clase..

II PUESTO

Jefe

III UBICACIÓN:

Conalep Coyoacán

IV AREA:

Jefatura

V REPORTA

González García Melani Fernanda

VI FECHA DE ANALISIS:

24 de junio del 2021

Preparó:

: González García Melani Fernanda

Revisó:

Firmas de:

DESCRIPCIÓN GENÉRICA: Yo supervisare que mis compañeros hagan su trabajo en perfectas condiciones, revisar que todo esté funcionando perfectamente las cosas que se proporcionan en cada aula y si no esta bien reportarlo a la persona correspondiente que en este caso es la de mantenimiento (eso hare diario antes de entrar a las clases y al termino de ellas. En otro caso sería supervisar si está haciendo perfectamente la parte de almacenamiento, si registra bien lo que entra y sale del almacén. Y claro apoyar a mis compañeros si necesitan de mi ayuda.

DESCRIPCIÓN

a. Operaciones continuas.

Lo que hago es verificar que todo en orden y en buen estado. Ver si hay algún inconveniente en cualquier aspecto

b. Operaciones periódicas

Pasar a ver si hay algún detalle con los objetos y ver si respetan los objetos del salón

c. Operaciones eventuales

Verificar que todo este en orden con las cosas que se han comprado, se han descompuesto, si se hace el trabajo de mantenimiento bien a los distintos objetos y en caso de almacén si esta todo anotado

ESPECIFICACION DEL PUESTO

Habilidad

Es poder llevar un control de todo lo que se haga y poder hacer bien las cosas para que todo este en orden y que estén todos a gusto

Conocimiento

Tener el conocimiento de todo lo que se valla hacer o comprar. Para que pueda apoyar a mis compañeros.

Responsabilidad

Mi responsabilidad es muy importante llevar en orden todo, ver que si se están haciendo las cosas bien y que todo se apunte en una bitácora. Para que así si pasa algo sepamos de donde o por que paso. También que tanto mis compañeros, estudiantes y todo el personal escolar estén sin ningún riesgo y a gusto.

Propuestas:

Que si pasa algo o necesitan de algo me lo reporten inmediato para poder ver que es lo que se puede hacer. Tanto mis compañeros de trabajo como los estudiantes y personal escolar.

4. Revisa el siguiente ejemplo para la determinación del tabulador de sueldos y salarios

5. Lee con atención la siguiente tabla, observando el puntaje asignado a cada uno de los elementos definidos para un puesto determinado.

 6. Transcribe el segundo formato que parece abajo y requisita de acuerdo con las características de cada uno de los puestos que tengas en tu negocio. Será un formato por cada uno de ellos.

ESCALA PARA LA VALUACION DE PUESTOS

Grado

Puntos

CONOCIMIENTOS NECESARIOS

100%

Este factor aprecia los conocimientos generales y especializados para desempeñar los trabajos de esta empresa

Primero

Tener conocimientos administrativos

25%

Segundo

Tener capacidad comunicación

30%

Tercero

Tener capacidad de negociación

20%

Cuarto

Tener un pensamiento crítico

25%

EXPERIENCIA REQUERIDA

Este factor aprecia el tiempo normalmente necesario para que, quien posea la instrucción correspondiente, adquiera la destreza necesaria para realizar con eficiencia su trabajo.

Primero

3 años

100%

INICIATIVA PERSONAL

Este factor aprecia la amplitud con que requiere ejercitar el propio juicio para tomar por si mismo decisiones sobre el trabajo.

Primero

Tener el mobiliario escolar en buenas condiciones    

25%

Segundo

Tener gran apoyo de empresas

25%

Tercero

Que mis compañeros y yo logremos realizar el proyecto

25%

Cuarto

Que los alumnos y personal escolar estén a gusto y cómodos.

25%

ESFUERZO FISICO

Este factor aprecia la intensidad y la continuidad del esfuerzo físico requerido y la posición en que se ejecuta el trabajo.

Primero

No hay esfuerzo

40%

Segundo

Solo si hay esfuerzo es cuando supervisare los objetos que estén en el salón

60%

Tercero

Cuarto

CONTINUIDAD DE LA ATENCIÓN

Este factor aprecia la intensidad y principalmente la continuidad de la concentración mental que se requiere

Primero

Tener los mobiliarios en buen estado

50%

Segundo

Que todos apoyen en cualquier cosa

20%

Tercero

Ser responsables

30%

RESPONSABILIDAD EN EQUIPO

Este factor aprecia el monto responsable del daño que, a pesar de un cuidado normal, puede causarse a la maquinaria y a sus partes, al instrumental, mobiliario, etc.

PRIMERO

Mandar a arreglar el mobiliario

30%

SEGUNDO

Hacer todo lo posible para que estén en buenas condiciones

40%

TERCERO

Remplazar el mobiliario que este ya en malas condiciones y no se puede arreglar

30%

RESPONSABILIDAD EN MATERIALES

Este factor aprecia los posibles desperdicios o perdidas del material o los productos terminados, debido a errores del trabajador.

Primero

Que todos lleven un reporte de lo que se haga.

25%

Segundo

Verificar todos los días si el reporte está correcto.

25%

Tercero

Cada departamento sea responsable con los materiales

50%

RESPONSABILIDAD EN TRABAJO DE OTROS

Este factor aprecia la importancia y amplitud de la ayuda, instrucción que corresponde a un puesto sobre el trabajo de otros

Primero

Dar indicaciones claras

20%

Segundo

Informar y informarme

50%

Tercero

Darle las funciones a cada uno

30%

RIESGOS PROFECIONALES

Este factor aprecia la posibilidad de que ocurran accidentes de trabajo a los obreros, supuestas las medidas de seguridad y cuidados que normalmente deben adoptarse.

Primero

No hay riesgos profesionales

100%

...

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