Bullying y Acoso escolar_ Estudio integral desde un enfoque psicológico, social y biológico
Enviado por Anabelencai16 • 22 de Enero de 2018 • Trabajos • 16.057 Palabras (65 Páginas) • 271 Visitas
Bullying y acoso escolar |
Estudio integral desde un enfoque psicológico, social y biológico |
Abordaje de la problemática de la violencia escolar, cómo se manifiesta, a quiénes afecta, cuáles son las consecuencias y cómo debería eliminarse. Estadísticas de cómo evoluciona y se desarrolla alrededor del mundo. |
TSAC Ana Belén Esteban |
23/11/2017 |
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ÍNDICE
AGRADECIMIENTOS…………………………………………………………………….5
RESUMEN…………………………………………………………………………………6
ABSTRACT………………………………………………………………………………...7
OBJETIVOS…………………………………………………………………....................8
MARCO TEÓRICO………………………………………………………………………..9
1. CONCEPTO DE ADOLESCENCIA…………………………………………………10
1.2. Etapas de la adolescencia…………………………………………………………11
2. CONCEPTO DE AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA…………………………………..12
2.1. Teorías del origen de la conducta agresiva……………………………………...12
3. CONDUCTAS DISOCIALES Y ANTISOCIALES………………..........................15
3.1. Características………………………………………………………………………15
3.2. Factores de riesgo………………………………………………………………….16
3.3. Consecuencias……………………………………………………………………...16
3.4. Diagnósticos según el DMS-IV……………………………………………………17
4. CONCEPTO DE BULLYING…………………………………………………………20
4.1. ¿Toda agresión es considerada bullying?.......................................................21
4.2. ACTORES PARTICIPANTES……………………………………………………..24
4.2.1. Psicología del acosador................................................................................24
4.2.2. Psicología del acosado.................................................................................26
4.2.3. Espectadores……………………………………………………………………..27
4.3. TIPOS DE BULLYING……………………………………………………………...29
4.4. Nuevos tipos de bullying…………………………………………………………...30
4.4.1. Cyberbullying……………………………………………………………………...30
4.4.2. Grooming………………………………………………………………………….32
4.4.3. Happy slapping………………………………………………………………….32
4.4.4. Dating violence…………………………………………………………………..32
5. ¿Cuestión de género?........................................................................................36
6. CONSECUENCIAS DEL BULLYING EN LA SALUD FÍSICA Y MENTAL……..37
6.1. Estrés por trauma en niños y adolescentes……………………………………..38
6.2. Definición de estrés………………………………………………………………...42
6.3. Cascada de estrés………………………………………………………………….42
6.4. Estrés y depresión………………………………………………………………….44
6.6.. Bullying y estrés……………………………………………………………………44
6.7. Acoso y suicidio……………………………………………………………………..45
8. BULLYING Y RENDIMIENTO ACADÉMICO………………………………………47
9. BULLYING Y SOCIEDAD……………………………………………………………50
10. INFLUENCIA DE LA T.V. E INTERNET…………………………………………..51
11. ROL DE LA FAMILIA Y LOS PROFESORES……………………………………53
12. CASOS RELEVANTES……………………………………………………………..57
13. PROGRAMAS CONTRA EL BULLYING…………………………………………60
13.1. Método KiVA……………………………………………………………………….60
13.2. KiVA en Argentina…………………………………………………………………61
13.3. Otros métodos……………………………………………………………………..62
13.3.1. Programa TEI……………………………………………………………………62
13.3.2. Programa AVE…………………………………………………………………..63
14. ESTUDIOS EPIDEMIOLÓGICOS.………………………………………………...64
14.1. Primeros estudios…………………………………………………………………65
14.2. Estudios en Argentina, América Latina y Resto del mundo…………………..70
15. CONCLUSIÓN……………………………………………………………………….89
"El Bullying es la epidemia del Siglo XXI".
Dr. Javier Miglino. Fundador de Bullying Sin Fronteras.
Agradecimientos
Me gustaría agradecer a quienes me apoyaron en la realización de este trabajo de investigación.
A todos mis compañeros de la Tecnicatura con los que conformé un grupo de contención y sostén mutuo en este camino que transitamos con mucho amor y esfuerzo.
Me gustaría dedicarle unas palabras a mis dos mejores amigas que soportaron mi mal humor durante la realización de esta investigación y me devolvieron los desplantes con palabras de cariño.
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