Conceptualización de la legislación Educativa

Conceptualización de la legislación Educativa

Comenzaremos hablando de los sistemas educativos quienes desempeñan funciones importantes para la vida de los individuos y de las sociedades. De una o de otra manera las posibilidades de un desarrollo armónico y de paz se fundamentan en la educación que aquellos proporcionan. Es necesario reflexionar sobre la educación considerando que esta tiene como objetivo fundamental proporcionar a los niños y niñas, a los jóvenes de uno y de otro sexo, la plena formación que les permita desarrollar su propia identidad, Así como la de construir una realidad que integre a la vez el conocimiento y la valoración ética y moral de la misma.

Además podemos afirmar que en la educación se transmiten y ejercitan los valores que hacen posible la vida en sociedad, especialmente el respeto a todos los derechos y libertades fundamentales, se adquieren los hábitos de convivencia ciudadana y democrática y de respeto mutuo. A través del tiempo la madurez de las sociedades se deriva, en muy buena medida de su capacidad para integrar, a partir de la educación y con el concurso de la misma, las dimensiones individual y comunitaria. Podemos agregar que la educación permite, en fin, avanzar en la lucha contra la discriminación y la desigualdad, sean estas por razón de nacimiento, raza, sexo, religión u opinión, tengan un origen familiar o social, se arrastren tradicionalmente o aparezcan continuamente con la dinámica de la sociedad.

Por todo lo anteriormente expuesto sabemos que la educación transforma a los seres humanos, que es capaz de transmitir conocimientos y cambiar la vida de los seres humanos, pero todo esto sobre la base de leyes que la rigen, tanto la educación como la vida de las sociedades, es por esto imperativo comprender y conocer la legislación educativa ya que rige la vida de la Educación en cualquier país. Para tal efecto es necesario conocer algunos conceptos que son parte del ámbito, tal es el caso de los que a continuación se plantearan en las siguientes pantallas, les invito a reflexionar sobre cada uno de ellos.

La política educativa es la orientación que fija el estado en materia educativa de acuerdo con las condiciones económicas, políticas, sociales de la nación.

Los problemas con la ejecución de la política educativa del estado se presentan cuando cada gobierno de turno o cada ministro de educación quieren o da un nuevo enfoque a la política educativa sin haber obtenido o concluido todavía la ejecución de la anterior.

Podremos definir la ley como una norma jurídica válida elaborada, dictada y publicada por los órganos competentes del estado. Tengan siempre presente que una ley es imperativa, pero ¿Por qué decimos que es imperativa? Porque debe de ser cumplida, caso contrario podemos ser objeto a una sanción ya sea de tipo administrativo o judicial; es obligatoria en cuanto entra en vigencia y no sea derogada. Además de lo antes mencionado, la ley es futura, ¿Por qué? porque respeta los derechos adquiridos legítima y legalmente.

Definiremos derecho al conjunto de normas obligatorias que regulan la vida social de las personas y que busca la realización de la justicia.

Ahora bien la carrera administrativa es el conjunto de principios, normas y procesos que regulan el ingreso, los derechos, y los deberes que corresponden a los servidores públicos, que con carácter estable prestan servicios de naturaleza permanente en la administración pública.

El ciudadano elegido o designado por la autoridad competente para desempeñar cargos de más alto nivel en las instituciones públicas y organismos con autonomía se le llama funcionario público. Este es el responsable directo de la conducción del grupo humano que conforman los servidores públicos; estos son cualquier ciudadano de base en ejercicio que presta servicio en entidades de la administración pública con nombramiento o contrato permanente.

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