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Condorcet


Enviado por   •  31 de Octubre de 2012  •  954 Palabras (4 Páginas)  •  411 Visitas

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La propuesta de condorcet — Presentation Transcript

• 1. La Revolución pretende ser mensajera, tiene como propósito disipar la ignorancia y combatir los prejuicios que envilecen al hombre.Trae la promesa de emancipar al hombre de una doble opresión, del poder político arbitrario y del yugo de los prejuicios y de la ignorancia.La revolución va de la mano de una obra pedagógica entre la condición degradante del súbdito y la vocación vibrante del ciudadano, el hombre antiguo y el hombre nuevo.Dos sueños:Echar andar la historia desde cero, instalar la nueva ciudad soberana y feliz.Transformación de los hombres y hacerlos ciudadanos a la altura de las nuevas leyes e instituciones.Por lo tanto la educación es un deber de la Nación con respecto a si misma, es una manera de que ella se aplique a si misma su voluntad y su poder soberano.La representación de la misión pedagógica ejerce una irresistible fascinación.

• 2. La instrucción regenerada debe ser pública en el sentido de que pertenece a la nación de la cual emana.Darle a la instrucción un carácter publico representaba ponerle fin a la dominación de la iglesia en la enseñanza.-1789. Supresión de los diezmos afectos a los beneficiarios de la segunda enseñanza.-La exigencia de un juramento cívico elimino de la enseñanza a los sacerdotes refractarios.-Supresión de las congregaciones, le quito las escuelas de segunda enseñanza a las asociaciones religiosas y eclesiásticas

• 3. La tarea pedagógica se percibía como doble.Educar e instruir.Rabaut Saint Etienne: “diferenciar la instrucción pública de la educación nacional”1.-La primera debe dar los conocimientos.2.-La segunda las virtudes.La primera será la lustre de la sociedad, la segunda será la consistencia y la fuerza.Estas definiciones expresaban 2 grupos de población que se tienen que formar.-Educación a los adultos¿Cómo hacer algo nuevo con lo viejo, como formar ciudadanos con sujetos maduros, que han estado sometidos nefastas instituciones, costumbres, y prejuicios del antiguo régimen. Se les puede dar algo de educación y dispensarles algunos conocimientos.-Existe la promesa de educar e instruir a la nueva generación cuya formación coincide con la nueva revolución.

• 4. El gran medio de educación publica se encuentra sobre todo en las en las festividades cívicas y en las reuniones patrióticasDiferenciar la educación nacional y la instrucción publica no era contradictorio, la figura del instructor es la encarnación misma de esta unidad. Tenia que enseñar a leer, escribir, a los niños y organizar y participar en las festividades cívicas , utilizar los libros elementales de escuela, y el 10 día leerles a los habitantes adultos el almanaque patriótico y el catecismo cívico que enriquece el espíritu y los corazones. Todo en buen francés, combatir la eficacia de los dialecto para fortalecer la cohesión de la nación.Se hacían varias preguntas de cómo debería ser el proyecto educativo:En el club de los jacobinos.

• 5. 3 proyectos . Condorcet, Le peletier, BouquierCondorcet presenta su proyecto 20 de abril de 1792 fecha que se declara

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