DETERMINACIÒN DE LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE

PROBLEMA PEDAGÓGICO

CAUSAS

POSIBLES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

NECESIDADES DE APRENDIZAJE

1. Indisciplina y desinterés por su rendimiento académico.
2. Inseguridad emocional en la toma de decisiones
3.  Facilismo y conformismo en la mayoría de sus actividades
4. Convivencia agresiva entre compañeros

• Escasa aplicación, respeto de  las normas de convivencia
• Desconocimiento de estrategias de aprendizaje y desarrollo del pensamiento lógico matemático
• Desintegración familiar, presión de grupo, baja autoestima
• Mal uso y abuso de las TICs
• Influencia negativa de los medios de comunicación.
• Bajo nivel de cultura de los padres
• Violencia familiar
• Poco apoyo y motivación de los docentes.
•  Estudiantes con escasa motivación
• estudiantes con proyectos de vida inadecuadamente implementadas

• Aplicación de las normas de convivencia
• Aplicación de estrategias de aprendizaje
• Talleres de automotivación
• Aplicación de Técnicas de estudio
• aplicación de estrategias de comprensión lectora
• Retiros espirituales
• Talleres de liderazgo
•  Escuela para padres
• Capacitación en proceso evolutivos a los estudiantes
• Charlas, reflexión y motivación

• Estrategias de comprensión lectora en el nivel inferencia y crítico.
• Estrategias de autoaprendizaje y organizadores de conocimiento
• Reconocimiento y respeto a las normas de convivencia
• Uso adecuado del tiempo libre
• Desarrollo del pensamiento lógico matemático
• La autonomía basado en el autocontrol
•  Compartir con sus pares y desarrollar  trabajo cooperativo.
• Expresar libremente sus pensamientos, sentimientos y emociones
• Recibir orientación sexual
• Elevar su autoestima
•  Espacios de participación y protagonismo
• Recibir orientación para implementar su proyecto de vida.

NECESIDADES E INTERESE DE APRENDIZAJE  

TEMAS TRANSVERSALES

- Reconocimiento y respeto a las normas de convivencia.

- Recibir orientación sexual

- Desarrollo del sentido de superación

- La autonomía basado en el autocontrol

- Expresar libremente sus pensamientos, sentimientos y emociones

- Elevar su autoestima

- Espacios de participación y protagonismo

- Desarrollo del sentido de pertinencia.

Educación para el amor, la familia y la sexualidad

- Estrategias de comprensión lectora en los niveles inferencia y crítico.

- Estrategias de aprendizaje

- Uso adecuado del tiempo libre

- La autonomía basado en el autocontrol

- Desarrollo del pensamiento crítico y creativo

- Compartir con sus pares y desarrollar trabajo cooperativo

- Expresar libremente sus pensamientos

- Elevar su autoestima

- Espacios de participación y protagonismo

Educación para aprender a aprender

• Valoración del agua como elemento indispensable.
• Usos del agua.
• Agricultura ecológica.
• Demuestra respeto por la naturaleza.

Educación Ambiental

Valores

Actitudes

Responsabilidad:

Es la actitud de la persona que conoce, se esfuerza y cumple con sus deberes y obligaciones, que tiene cuidado y atención en lo que hace o decide. Por tanto consideramos las siguientes actitudes a fortalecer en nuestra Institución.

• Entrega sus trabajos en el momento oportuno.
• Cumple con sus obligaciones
• Demuestra puntualidad en las clases y/o reuniones afines.
•  Cumple y respeta las normas de convivencia.
• Es puntual en la realización de tareas a fines.
• Acepta las correcciones en su conducta.
• Organiza y desarrolla trabajos en equipo, demostrando liderazgo.
• Practica la higiene personal y ambiental.
• Demuestra superación personal.

SOLIDARIDAD:

Es un sentimiento que genera en la persona una conducta o acción positiva de ayuda o adhesión hacia otros, especialmente cuando se encuentran en situaciones difíciles.

• Participa en la solución de problemas del aula y de la institución.
• Comparte sus materiales de estudio con sus compañeros de aula.
• Participa cooperativamente en trabajos de equipo.
• Muestra disposición solidaria.
•  Colabora con sus compañeros.

HONESTIDAD: La honestidad, es la cualidad de honesto. Por lo tanto, la palabra hace referencia a aquel que es decente, decoroso, recatado, pudoroso, razonable, justo, probo, recto u honrado

• Actúa con honestidad en la evaluación de sus aprendizajes y elaboración de sus trabajos..
• Valora fortalezas y debilidades para salir adelante
• Consulta cuando tiene dudas
• Toma  iniciativa  en  sus  tareas
• Contribuye a valorar su esfuerzo en el logro de sus aprendizajes.
• No toma las cosas ajenas
• Dice siempre la verdad
• Reconoce sus errores

RESPETO:

Es la acción de tratarnos con la debida consideración, obedeciendo una orden, cumpliendo una norma, conservando nuestros bienes y no destruirlas. En virtud a ello establecimos las siguientes actitudes.

• Valora el trabajo en equipo respetando las sugerencias en el proceso de aprendizaje
• Participa activamente dentro y fuera del aula
• Muestra empatía y asertividad en la solución de conflictos.
• Demuestra respeto a la integridad física, moral y psicológica de sus compañeros y docentes.
• Cuida los enseres de la institución
• Presenta su trabajo en forma ordenada