DISPONIENDO DE HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA EVITAR EL CYBERBULLYING EN LOS ADOLESCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA (PRIVADA) “EL JUNQUITO”

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Integrantes:

Paz, Joslibeth C.I:30.551.646

Peña, Nerimar C.I:29.595.637

Rodulfo, Jhulianny C.I:30.605.638

Vanegas, Yerianyelis C.I:29.992.352

El Junquito, Noviembre del 2019

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del problema

     Según reporte realizado por Ipsos a nivel global sobre el acoso escolar, arrojó datos que revelan que el 12% de los padres confirmaron que sus hijos fueron víctimas de este tipo de maltrato y el 24% aseguraban conocer a un niño sufriendo dicho problema, además que el 60% de los padres afectados dijeron que sus hijos sufrieron cyberbullying a través de redes sociales como Facebook. Durante la investigación también se constató que los países con mayor índice de padres admitiendo que sus hijos fueron víctimas de este fenómeno fueron en primer lugar India (32%), seguida de Brasil (19%), Arabia Saudita (19%), Canadá (18%) y Estados Unidos (15%).

     El problema de maltrato y acoso hacia las personas en Venezuela son inmutables; asimismo escolares y adolescentes son los más afectados dentro y fuera del aula de clases, los episodios de maltratos hacia estos, suceden en un alto porcentaje en redes sociales. Insultos, amenazas e incluso agresiones físicas se han incorporado en el repertorio de comportamiento generalizado en los adolescentes. Esto es debido a que estás situaciones provocan un gran desconcierto entre los profesionales de la educación y los mismos padres de familia que tienen un conocimiento pleno de lo que es acoso escolar, pero quien inevitablemente lleva lo peor parte es el adolescente, que pudiera salir afectado considerablemente en el factor emocional y académico.

     De lo anterior, surgen las siguientes interrogantes:

• ¿Cuál sería la estrategia necesaria para evitar el cyberbullying en la Unidad Educativa (Privada) “El Junquito”?
• ¿Qué comportamiento tiene un adolescente que haya sufrido el fenómeno del cyberbullying?
• ¿Cómo ayudan a un adolescente que haya sido víctima del cyberbullying en la Unidad Educativa (Privada) “El Junquito”?

Objetivos de la Investigación

Objetivo General

• Disponer de herramientas necesarias para evitar el cyberbullying en los adolescentes de la Unidad Educativa (Privada) “El Junquito”.

Objetivos Específicos

• Diagnosticar el comportamiento que tiene un adolescente que sea víctima del cyberbullying en la Unidad Educativa (Privada) “El Junquito”.
• Diseñar estrategias para evadir el cyberbullying en la Unidad Educativa (Privada) “El Junquito”.
• Implementar las estrategias diseñadas para evitar el cyberbullying en la Unidad Educativa (Privada) “El Junquito”.

Justificación de la Investigación

     Este trabajo se basa con el fin de evadir el cyberbullying específicamente en los adolescentes, ya que a nivel educativo se presentan situaciones violentas dentro de la escuela secundaria como peleas e insultos pueden afectar el clima social y la convivencia escolar. Los escenarios de riesgo referentes al desarrollo físico y emocional se pueden presentar tanto en el ámbito personal como familiar, escolar o social; las cuales afectan el desarrollo integral del alumno, generando varios problemas entre los que se menciona los de adicción, violencia familiar, abuso, bajo rendimiento académico, aumento en los indicadores de reprobación y fracaso escolar entre otros. Sin embargo, se realiza esta investigación de desarrollo para elaborar la propuesta de programas educativos donde se evite el cyberbullying en las instituciones.

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