Universidad Experimental Nacional Marítima del Caribe
Vicerrectorado Académico
Coordinación General Académica
Cátedra de Ciencias Humanísticas
Unidad Curricular: Formación Universitaria
VEL –PRE TUR-A
Desarrollo del ser
Tutor: Autor:
Rafael. Molina Vanesa. Trujillo
Cl: 29. 911. 375
Catia La Mar, 04 de Mayo del 2021
Temas | Conceptos | Características |
Motivación | Es el impulso que mueve a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación. | - Autodeterminación: Es la capacidad individual para gestionar el camino de vida.
- Competencia: Son aquellas capacidades, habilidades, talentos, destrezas y conocimientos con los que cuenta cada individuo para llevar a cabo su proyecto personal.
- Interrelación: Es labor de cada persona, las relaciones interpersonales siguen siendo fundamentales para que cada uno decida cuáles son sus intereses.
- Curiosidad: Es la condición innata de las personas para el conocimiento.
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Autoestima | Es el valor que las personas se atribuyen a sí mismas y a las capacidades que poseen. | - Reconoce su dignidad como persona, no se siente superior ni inferior a los demás.
- Confía en sí misma y en sus capacidades.
- Toma sus propias decisiones y asume las responsabilidades derivadas de sus actos.
- Cambia de opinión cuando la experiencia le demuestra que estaba equivocada.
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Inteligencia Emocional | Es la capacidad de percibir, expresar, comprender, y gestionar las emociones. | - Autoconocerse emocionalmente: Necesitamos conocernos. A cada uno, las emociones le fluyen de manera diferente y por eso reaccionamos a las mismas situaciones de manera distinta.
- Autocontrol de las emociones: Dominar nuestros sentimientos nos ayuda a que no rijan nuestra vida.
- Automotivarse: Optimismo e iniciativa. Tú puedes y sólo tú tienes las herramientas para dominar la situación.
- Empatía y habilidades sociales: No sabemos realmente por lo que pasa la gente de nuestro alrededor. Por eso es importante y no juzgar e intentar comprender a la otra persona.
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Inteligencia Múltiples | Es una capacidad mental muy general que, entre otras cosas, implica la capacidad de razonar, planificar, resolver problemas, pensar de manera abstracta, comprender ideas complejas, aprender rápidamente y aprender de la experiencia.
| - Se trata de un modelo teórico sobre la inteligencia creado por Howard Gardner en 1963.
- Establece que la inteligencia en tanto constructo no es un concepto monódico, sino polisémico y múltiple.
- Para el desarrollo de cada una de estas formas de intelección, se dependen de factores individuales, biológicos y socioculturales.
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