Diagnostico por campo de formación académica y áreas de desarrollo personal y social del grupo 2°A

[pic 1][pic 2][pic 3]

Diagnostico por campo de formación académica y áreas de desarrollo personal y social del grupo 2°A

ALUMNA:

 LIZET NORBERTO CASTULO

MAESTRA:

 AZUCENA ANDRACA ADAME

CHILPANCINGO, GRO. DE AGOSTO DE 2018  

Lenguaje y Comunicación: este campo de formación académica con el nuevo plan de estudios está dividido en organizadores curriculares y se maneja como 1 y 2 para este campo tiene 4 organizadores principales y 14 secundarios el grupo del segundo año presenta estas características,   a través de una herramienta informal que fue la observación se obtuvieron los siguientes resultados: utilizan un lenguaje convencional para comunicarse con los que le rodean, narran anécdotas que viven en casa y fuera de ella, aun no solicitan la palabra al habla pero es algo que la educadora encargada está trabajando con el grupo, platican con los demás, al igual que contestar algún cuestionamiento estaban un poco tímidos la primera semana, debido al cambio de maestra, al leer un cuento la maestra realiza cuestionamientos y estos responden de manera coherente a lo leído, el grupo en la mayoría le gustan las cosas de terror y comentan películas y personajes que han visto, los describen a partir de la evaluación del primer año son capaces de grabar y repetir canciones, poemas, rimas y los ha leído en voz alta en el salón ha realizado cuentos de su autoría imaginados hechos que ha visto en la televisión y vividos durante las jornadas escolares  

Pensamiento Matemático: Cuenta con 8 organizadores curriculares, el grupo presenta dificultades en este campo no  pueden contar colecciones mayores a 5 se equivocan dentro de este rango, al momento de contar se saltan números pasan del 2 al 4, logra ubicar arriba, abajo del lugar donde se encuentra, conoce las 4 principales figuras geométricas y las relaciona con objetos de su vida cotidiana puerta- rectángulo, ventana- cuadrado,  circulo- reloj etc.

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social: se compone de 7 organizadores curriculares y dentro de los aprendizajes marcados por el nuevo plan de estudio hace mención de las características que tienen los animales y plantas, esta parte se desarrolló en una actividad donde señalaban donde estaban los animales de un zoológico identificaron a los leones, jirafas y los peces dos niños mencionaron ciertas características, que la tortuga pone huevos, y otro identifico todos los animales marinos de la página. Les gusta mucho la limpieza después de terminar una actividad y si están sucios  piden lavarse las manos, antes de comer y después de ir al baño

Áreas de desarrollo personal y social

Artes: los niños les gusta pintar, cantar y bailar, son organizados y trabajan en silencio cuando las actividades son relacionadas con pintura y en equipos, piden pintura o el material que les haga falta, a muchos de los niños les gusta trabajar y cantar o son más expresivos, al momento de bailar todos lo realizan con gusto y entusiasmo, se saben las canciones y las que se les llegan a enseñar las aprenden en un máximo de 3 días y después ellos mismos las repiten, este tipo  de actividades son las que realizan con más dedicación y se llevan todo el día en realizarla, si no llegan a terminarlas o el tiempo ha concluido ellos no lo dejan y siguen trabajando, aun no son cuidadosos en cuestión de no manchar o manejar con cuidado las pinturas, la participación de los niños en algún evento de fechas importantes se ve un poco limitada  por ser tímidos o delante de los adultos no las realizan, además de que los papás en ocasiones no los mandan.

...