Diario Escolar

DIARIO ESCOLAR

INSTITUCIÓN: Centro escolar “Miguel Hidalgo”

PROFESOR: Manuel Jesús Huchín Maas GRADO Y GRUPO: Segundo “A”

HORARIO: 2:00 pm A 6:30 pm FECHA: 19/03/14

MOTIVO: El presente trabajo tiene como finalidad anotar todos aquellos aspectos que son necesarios para poder realizar una planeación, desde la forma de trabajar del maestro hasta el comportamiento y ritmo de trabajo de los alumnos, la cual una vez realizada la planeación, esta será puesta en práctica la semana del 31 de Marzo al 4 de Abril.

DESARROLLLO

PRIMER DÍA DE OBSERVACIÓN

Hoy 19 de Marzo del 2014 el maestro ingreso a las 2:15 pm para dar inicio a las clases, el cual empezó hablando sobre el tema de los incendios basándose en una problemática de un alumno.

Seguidamente a las 2:22 pm el profesor continuo con la materia de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad enfocándose a los oficios, profesiones y servidores públicos, para el cual cuestionó a cada uno de sus alumnos para saber si el tema les había quedado claro durante el día de ayer, posteriormente solicitó a los alumnos que sacaran su tarea de las preguntas acerca de los oficios, profesiones y servicios públicos.

Continuando con la misma materia de Exploración el maestro a las 2:45 pm solicito al compañero Randy (Autista) repartir una hoja blanca a sus demás compañeros para que realizaran la primera actividad del día, el cual consistía en anotar el oficio, la profesión o el servicio público que habían investigado, posteriormente les indicó a sus educandos realizar un dibujo con los elementos característicos de su personaje, al término de esta actividad los alumnos deberían anotar en la parte inferior la investigación de las 5 preguntas.

Cuando finalizaron la actividad del dibujo, el maestro a las 3:45 pm como tarea para su casa, escribió en la pizarra otros personajes referentes al tema, para que después los alumnos lo transcribieran en su libreta y formularan oraciones con cada personaje dependiendo a la función que realicen.

A las 3:55 pm el maestro reviso la actividad anterior de los dibujos, para que cuando dieran las 4:00 pm los alumnos que cumplieron con su tarea salieran al receso.

A las 4:30 pm finalizo el receso de los alumnos por lo que de manera ordenada ingresaron al aula escolar, para iniciar la clase de matemáticas el docente realizo una dinámica que consistía en enseñar que es un patrón, para el cual selecciono a 3 alumnos a que realizaran una postura diferente de acuerdo a las indicaciones que el maestro les daba( manos arriba, manos al frente y manos extendidas), posteriormente paso de uno en uno a cada alumno para que siguieran el orden que debe llevar la fila, al finalizar la dinámica el maestro marco 3 actividades que tuvieran que ver con el tema de los patrones, las cuales consistían en seguir un orden de frutas, figuras y números.

Continuando con la clase a las 5:42 pm, el maestro califico las 3 actividades e indicó que sacaran su guía de Santillana para copiar el concepto de reglas que se hallaba en la página 199, posteriormente a las 5:55 pm el maestro solicitó a los alumnos realizar la siguiente actividad para entender el concepto que transcribieron en sus libretas, el cual consistía en asignarle a cada una de las reglas que mencionaba su actividad, el lugar donde se aplica.

Para finalizar con las labores del día el maestro solicitó a los niños que guardaran silencio mientras daban las 6:30 pm para retirarse.

NOTA: Durante el receso sucedió un incidente el alumno Randy que es diagnosticado como una persona autista, ingreso al salón con una actitud de violencia, el cual tomo el reproductor del maestro y lo lanzo al piso rompiéndolo. Seguidamente el maestro agarro el reproductor con una reacción pacífica para no agravar el asunto, ya que sabía cómo es el comportamiento de dicho alumno.

DIARIO ESCOLAR

INSTITUCIÓN: Centro escolar “Miguel Hidalgo”

PROFESOR: Manuel Jesús Huchín Maas GRADO Y GRUPO: Segundo “A”

HORARIO: 2:00 pm A 6:30 pm FECHA: 19/03/14

MOTIVO: El presente trabajo tiene como finalidad anotar todos aquellos aspectos que son necesarios para poder realizar una planeación, desde la forma de trabajar del maestro hasta el comportamiento y ritmo de trabajo de los alumnos, la cual una vez realizada la planeación, esta será puesta en práctica la semana del 31 de Marzo al 4 de Abril.

DESARROLLLO

SEGUNDO DÍA DE OBSERVACIÓN

Hoy 20 de Marzo de 2014 el maestro inicio a dar sus clases a partir de las 2:05 pm, en el cual anoto en la pizarra el nombre de las personas que trabajaban en la escuela de la Miguel Hidalgo, así como sus respectivos trabajos que realizan cada uno, e indicó que como primera actividad de día transcribieran todo lo que había escrito en la pizarra y que posteriormente relacionaran dichas personas con sus respectivos trabajos.

Seguidamente a las 2:30 pm el maestro salió del aula de clase para atender un asunto extraescolar mientras sus alumnos realizaban la actividad que les había marcado, después de un tiempo el maestro regreso al salón de clases para calificar la tarea.

Para continuar con la clase el maestro realizó una transversalidad, ya que incorporo 2 contenidos de diferente materia, para el cual agarro la de Español y la de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad para marcar la siguiente actividad que consistía en elaborar una oración con referencia a las acciones que realizan los personajes de la actividad anterior.

Posteriormente el maestro le asigno al alumno Randy que repartiera una tarjeta blanca a cada alumno para que

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