ESTUDIO TECNICO Y ORGANIZACIONAL DE LA CONSTRUCCIÓN DE UNA ESCUELA EN EL ÁREA RURAL DE MUNICIPIO DE JARDÍN

ESTUDIO TÉCNICO Y ORGANIZACIONAL

Contenido

1        ANTECEDENTES DEL PROYECTO Y CONCEPCIÓN DE LA IDEA INICIAL        3

2        ANÁLISIS SECTORIAL        4

3        ESTUDIO DEL MERCADO        5

4        ESTUDIO TÉCNICO        6

4.1        Tamaño óptimo del Proyecto        6

4.1.1        Método de arrepentimiento        6

4.1.2        De acuerdo al enfoque del valor esperado estos serían los resultados:        6

4.2        LOCALIZACIÓN        7

4.2.1        Macro localización        7

4.2.2        Micro localización        7

4.3        INGENIERÍA DEL PROYECTO        7

4.3.1        Diagrama de flujo del servicio (proceso productivo):        7

4.3.2        Maquinaria y equipos        8

4.3.3        Selección maquinaria y equipos:        9

4.3.4        Selección de persona        9

4.3.5        Distribución de la planta física        9

4.4        ESTUDIO ORGANIZACIONAL        9

4.5        ESTUDIO LEGAL        15

4.6        ESTUDIO ECONÓMICO        20

4.6.1        Costo total del proyecto e inversión total inicial:        20

4.6.2        Determinación de los costos:        23

4.6.3        Punto de equilibrio        23

5        BIBLIOGRAFÍA:        23

ESTUDIO TECNICO Y ORGANIZACIONAL DE LA CONSTRUCCIÓN DE UNA ESCUELA EN EL ÁREA RURAL DE MUNICIPIO DE JARDÍN.

1. ANTECEDENTES DEL PROYECTO Y CONCEPCIÓN DE LA IDEA INICIAL

Actualmente el municipio de Jardín (Antioquia) tiene una población de 14.548 habitantes. Es una zona en su mayoría turística y agrícola, con índices sociales en buenas condiciones y sin muchos problemas de seguridad. Algunos inconvenientes en el municipio, son una incompleta cobertura del sistema de salud con 54% y la necesidad de mantenimiento vial. Sin embargo, existe un mayor problema, y es que 1.379 niños, niñas y adolescentes en edad escolar, están por fuera del sistema educativo, dado que existe una única institución educativa ubicada en el casco urbano del municipio.

De acuerdo al análisis realizado por la Secretaría de Educación Municipal, el mayor problema de analfabetismo en Jardín, está relacionado con la falta de escuelas y la ubicación de la única Institución Educativa existente, dado que se encuentra muy lejos de algunas veredas. Algunas familias ubicadas en la zona rural, encargan a sus niños labores del campo y del hogar, por lo que la tendencia, es al aumento en la desescolarización.

Con el fin de aumentar la cobertura escolar, se aumentará la infraestructura educativa del municipio, ubicando una Institución Educativa nueva en el área rural, a donde se espera, asistan personas de las veredas cercanas. La escuela ofrecerá servicios de educación primaria, secundaria y media a alrededor de 516 personas en edad escolar de las veredas: Alto del Indio, Caramanta, El Tapado, El Tormento, Gibraltar, La Arboleda, La Casiana, La Herrera, La lindo y La Mesenia.

1. ANÁLISIS SECTORIAL

El siguiente organigrama permite ver las instituciones que conforman el sector de la educación en Colombia:

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Fuente: Departamento Administrativo de la Función Pública (DAFP)

Adicionalmente existen algunas entidades del sector que participan en la Asesoría y Coordinación. Tal es el caso del Consejo Nacional Superior (CESU), Consejo Nacional de Periodismo, Comisión Pedagógica Nacional de Comunidades Negras, Consejo Nacional de Juventud y la Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CONACES)

Algunas entidades adscritas al establecimiento público son:

1. Instituto Nacional para Ciegos -INCI

2. Instituto Nacional para Sordos -INSOR

3. Instituto de Educación Técnica Profesional de Roldanillo

4. Instituto Técnico Central

5. Instituto Nacional de Formación Técnica Profesional de San Juan del Cesar

6. Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional

7. Instituto Técnico Nacional de Comercio “Simón Rodríguez”

8. Instituto Nacional de Formación Técnica Profesional de San Andrés y Providencia

En el ámbito público, el Plan Decenal de Educación y los Planes Sectoriales de Educación, se configuran en la carta de navegación de la política nacional, departamental y municipal.

En general, el sector de la educación en Colombia está en cabeza del Ministerio de Educación Nacional y a nivel territorial, la coordinación está a cargo de las Secretarías de Educación o Direcciones de Núcleo. La educación es impartida por niveles: preescolar: que comprende la etapa de la primera infancia de los seres humanos; educación básica: que incluye la primaria y secundaria; educación media: referente a los grados décimo y undécimo; y educación superior: en donde se encuentra el pregrado (técnicas, tecnológicas y universitarias) y postgrados (especialización, maestría y doctorado). Lo anterior se configura como la Educación Formal y se ofrece por el Estado y por el sector privado.

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