El barrio y su vinculación con la institución escolar. Características del barrio y de la comunidad. La escuela y su contexto. Percepción de la comunidad sobre la escuela. Cambios y continuidades en la historia de la institución

Campo de la Práctica II

Profesora María Virginia Aldao

LA INSTITUCIÓN EN CONTEXTO

-TEMAS: El barrio y su vinculación con la institución escolar. Características del barrio y de la comunidad. La escuela y su contexto. Percepción de la comunidad sobre la escuela. Cambios y continuidades en la historia de la institución.

-ACCIONES:

a_ Mapa de localización de la institución en el barrio. Ubicar otras instituciones educativas y culturales, comercios, espacios verdes, líneas de transporte, centros de salud y otras referencias significativas.

b_ Registro del barrio y sus características socio culturales.

c_ Entrevistas a vecinos y ex alumnos. Indagar sobre el surgimiento de la institución, sus cambios y continuidades y sobre el barrio y sus características.

d_ Informe bibliográfico y fotográfico sobre el origen e historia de la institución.

-T. P: Producción de un informe descriptivo sobre la institución en contexto que sugiera al menos cinco rasgos distintivos de la misma.

a)

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B)

C) 1ª ENTREVISTA A CLAUDIO GROSO, 50 años, EX ALUMNO DE LA E.P Nº12

1) ¿Qué edad tenías cuando comenzaste en la E.P Nº 12?

 5 años

2) ¿Qué fue lo mejor que te llevaste de la E.P Nº12?

Mis recuerdos, mi infancia.

3) ¿El ambiente escolar favorecía al aprendizaje?

 Si, mucha atención de parte de las maestras hacia los niños, cuando yo fui me tocó un sistema nuevo de lectura llamado global, era un método nuevo sólo se utilizó ese año nos dio resultado.

4) ¿Tu mejor recuerdo?

 Son las clases de mi señorita de quinto grado de lengua con la señorita Violeta era muy divertidas las clases

 5) ¿Notás algún cambio en la actualidad?

Si tengo que hablar sobre la infraestructura debo decir que cambió muchísimo, está mucho más grande

6) ¿Alguna vez notaste alguna problemática?

No problemáticas no, solo los problemas sociales de la Argentina

7) ¿Cambiarías algo de la escuela?

 No cambiaría nada, excepto que seguiría con el plan viejo de 1º a 7º año

8) ¿A qué apuntaba la escuela en ese momento?

 Apuntaba a mantener el orden y la paz en los recreos, la higiene personal, nos hacían revisación de manos y cabeza (pediculosis) había momentos que los maestros nos sacaban al patio para revisar las cabezas y si tenías piojos mandaba nota por el cuaderno de comunicados y no podías volver hasta no tener ningún piojo.

 9) ¿Alguna reflexión personal?

Y llevo mis lindos recuerdos de mi primaria.

10) ¿Algún recuerdo gracioso que quieras contar?

 Había un escenario y en un acto dejaron el gancho donde colgaban carteles y un compañero bajo y quedó colgado del guardapolvo. (Riendo)

11) ¿Tenían alguna actividad aparte en la escuela?

 Sí, nos turnábamos con mis compañeros y éramos guardias de seguridad Vial con Cartel y todo, en la escuela nos enseñaron seguridad Vial y bueno aprovechamos y lo usamos para hacer el bien, yo era el que tenía el cartel de pare a la salida del colegio y facilitaba la circulación a la hora de salida.

2ªENTREVISTA  A CAROLINA TORRES, 32 años EX ALUMNA Y VECINA DE LA E.P Nº12

1) ¿Qué edad tenías cuando comenzaste en la E.P Nº 12?

Cuando ingresé a la EP 12 tenía 5 años. Ese mismo año cumplía 6.

2) ¿Qué fue lo mejor que te llevaste de la E.P Nº12?

Lo mejor que me lleve de la escuela fueron amistades, desde compañeros hasta auxiliares y docentes. Los sigo viendo hoy en día.

3) ¿El ambiente escolar favorecía al aprendizaje?

En ese momento si favorecería el aprendizaje. Todos colaboraban para que nadie se vaya sin aprender. El equipo docente ponía todo por el alumno.

4) ¿Tu mejor recuerdo?

Tengo muchísimos recuerdos de la escuela, ya que hice toda mi primaria ahí. Me encantaba ir a un armario que tenía la seño, ella los viernes nos dejaba elegir un cuento, éramos la mayoría que esperaba ese día…

5) ¿Notás algún cambio en la actualidad?

Seguramente hubo cambios. Pero me gustaría creer que para mejor, lo que es el edificio cambió un montón, muy linda está la escuela. Después a nivel institucional no sabría decirte.

¿Cambiarías algo de la escuela?

En ese momento me encantaba mi escuela. No hubiese cambiado nada.

6) ¿Alguna vez notaste alguna problemática?

Si, era chica pero me daba cuenta de la necesidad que había. El equipo docente se preocupaba por las necesidades del otro. Desde los  útiles, alimentos, hasta el calzado. La escuela proveía de todo eso en ese tiempo.

7) Dos valores que quieras decir que te llevaste de la escuela

El primer valor es la solidaridad, después el  compañerismo y el amor que recibíamos los alumnos era tan lindo.

8) ¿Observas que hay presencia del estado?

El Estado creo que hoy en día está ausente no solo en la EP 12 si no en todas las instituciones.

9) ¿Había relación en cuanto a escuela-comunidad?

Cuando yo hice la primaria se notaba la colaboración de las familias, la escuela contaba muchísimo con el apoyo de la comunidad. Creo que los padres se manejaban de otra manera, el respeto sobre todo y si no tenía para abonar cooperadora  colaboraban de otra manera en la institución.

Por lo que hoy me cuentan está muy diferente, cuando en un tiempo estuvieron sin gas los padres se quisieron acercar y ver la manera de poder llevar ellos una taza de mate cocido pero no fue posible, no lo permitieron.

ENTREVISTA 3, con una mamá de un alumno de 3º, en la puerta de la E.P Nº12, su nombre es Laura y nos contaba lo siguiente:

Yo vivo a unas 10 cuadras de la escuela, desde 1º grado lo traigo a la mañana, es muy tranquilo el camino hasta acá. Por las tardes hay movimiento debido a los comercios y la gente que concurre a la escuela, pero los fines de semana disminuyen la actividad comercial y el constante paso de personas durante el día.

¿Tienen parada de colectivo cerca de su casa?

Sí, pero para economizar y como estamos a unas 10 cuadras caminamos, pero hay varias líneas que dan acceso a la escuela, vienen chicos de todos lados.

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