Escenario regional
Enviado por Reyes110511 • 7 de Febrero de 2016 • Apuntes • 4.141 Palabras (17 Páginas) • 297 Visitas
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I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Formuló: | Vo.Bo |
Dr. José Salvador Meza Lora
Fecha: | Cargo: |
Subdirector de la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales
II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO |
El curso de Escenario Regional de Asia, en estrecha vinculación con los otros escenarios que se imparte en la Carrera de Relaciones Internacionales y los cursos de Economía Mundial y Política Internacional, pretende que los estudiantes ubiquen en el contexto de las Relaciones Internacionales la dinámica económica, política y social que caracteriza a los países que conforman esta región de manera que distingan críticamente las particularidades de crecimiento económico y desarrollo sociopolítico tenido por esos países y planteen las mejores alternativas de política exterior que se presentan para que México mantenga con ellos relaciones creativas y productivas. |
III. COMPETENCIAS DEL CURSO |
Desde una perspectiva regional y comparativa explicar las experiencias de crecimiento y desarrollo económico, así como, la aplicación de políticas asumidas por los actores políticos y sociales en los diversos países que conforman la región de Asia para identificar, con un alto sentido de responsabilidad, las posibles estrategias de política exterior que se presentan para nuestro País respecto de esos países de manera que se propicie un mayor acercamiento y se logre la obtención de beneficios recíprocos. |
IV. EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO |
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V. DESARROLLO POR UNIDADES |
COMPETENCIA: Describir de manera objetiva y responsable los antecedentes históricos, sociales y culturales que presentan las diversas regiones y países de Asia elaborando cuadros comparativos que permitan visualizar las principales semejanzas y diferencias tenidas que se presentan entre ellos. |
CONTENIDO: DURACIÓN 6 clases UNIDAD 1 PARTICULARIDADES GEOGRAFICAS Y UBICACIÓN HISTORICA DE ASIA EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL 1.1. Aspectos generales de geografía de Asia 1.2. Antecedentes socio históricos de las regiones de Asia 1.3. El surgimiento de la modernidad en Asia 1.4. La emergencia de los países del Pacífico Asiático
1.5. Asia central: Un acercamiento histórico reciente 1.6. Las experiencias políticas y económicas de los países de Asia Meridional (Sur de Asia) |
V. DESARROLLO POR UNIDADES |
COMPETENCIA: Con alto sentido de responsabilidad explicar cuáles son y en qué consisten los principales procesos regionales, así como, las grandes transformaciones económicas y socio políticas tenidas por los países de Asia y como éstas se expresan hoy en día señalando con detalle los rasgos mas relevantes de cada una de ellas para que con ello se visualice el potencial de cada región y de los países que la conforman |
CONTENIDO: DURACIÓN 6 clases UNIDAD 2: IMPACTO DE LOS PROCESOS REGIONALES EN EL AMBITO GLOBAL E IDENTIFICACION DE INTERESES DE LOS ACTORES GLOBALES 3.1 Las grandes transformaciones en Asia Pacífico 3.1.1 La globalización versus regionalización en Asia Pacífico 3.1.2 Los estados Unidos en la Nueva Región del Pacífico Asiático 3.1.3 El liderazgo Japonés en la región del Pacífico Asiático 3.1.4 La crisis económica y financiera de Asia 3.1.5 La emergencia del liderazgo económico y político de China 3.2 Las grandes transformaciones de Asia Central y Asia Meridional 3.2.1 Las grandes transformaciones en la región posteriores a 1991 3.2.2 Asia Central en la estrategia geopolítica de Estados Unidos, China y Rusia 3.2.3 El fracaso económico de los países islámicos 3.2.4 El modelo Indio de crecimiento económico 3.2.5 La presencia musulmana en la región. Su notable influencia en la búsqueda de nueva conformación política y social |
V. DESARROLLO POR UNIDADES |
COMPETENCIA: Con alto sentido de responsabilidad, compromiso y objetividad analizar algunos de los problemas socio- políticos más relevantes que se presentan en Asia distinguiendo el papel jugado por los diversos actores políticos, gubernamentales y no gubernamentales que se ubican en esa región y/o país a fin de que se identifiquen las causales que están detrás de la acción de esos actores y se presenten las mejores alternativas para una posible resolución. |
CONTENIDO: DURACIÓN 6 clases UNIDAD 3 ESCENARIOS DE CONFLICTO Y COOPERACION EN LOS AMBITOS GLOBALES 3.1 Los principales problemas socio políticos en la región de Asia Pacífico 3.1.1. Desarme nuclear o proliferación de armas nucleares en Corea del Norte 3.1.2 Conflicto en la Península coreana 3.1.3 Taiwán. ¿Una China o varias Chinas? 3.1.4 Conflicto en el Mar del sur de China 3.1.5. Disputa fronteriza entre Tailandia y Camboya por el templo Preah Vihear 3.3. Principales conflictos socio políticos en Asia Central y Sur de Asia 3.3.1. Conflicto en Cachemira entre India y Pakistán 3.3.2. China. Una Economía Socialista de Mercado 3.3.3 Minorías étnicas y Derechos humanos en la república Popular de China 3.3.4. La independencia de Bangladesh, Nepal, Ceilán (Sri Lanka), Bután y la República de las Maldivas 3.3.5 Minorías étnicas en Tailandia 3.3.6 Conflictos étnicos en Asia: ¿Musulmanes vs Asiáticos? 3.3.7 Minorías étnicas en la India 3.3.8 Conflictos étnicos en Asia central 3.3.9 Enfrentamiento de Rusia con sus vecinos en Asia |
V. DESARROLLO POR UNIDADES |
COMPETENCIA: Explicar cuales son y en que consisten las principales acciones que en el ámbito económico y político ha desarrollado México con los países de Asia con la finalidad de debatir respecto a la viabilidad de estas acciones y formular las mejores propuestas que permitan un mayor acercamiento con ellos y se logre un aprovechamiento mutuo |
CONTENIDO: DURACIÓN 6 clases UNIDAD 4: PAISES ESTRATEGICOS PARA LAS RELACIONES INTERNACIONALES DE MEXICO EN CADA REGION 4.1 Fundamentos de la política exterior de México en Asia 4.2 Retos de la política exterior de México 4.3 Principales intereses de México en Asia 4.4 Breve recuento de las Relaciones económicas, políticas y diplomáticas de México en Asia durante el presente siglo 4.5 Vínculos económicos de México con los países de Asia 4.6 Perspectivas económicas de México frente a las diversas regiones de Asia 4.7 La apuesta mexicana en los principales Foros de Asia: APEC y el Acuerdo de Asociación Transpacífico (TPP) 4.8 Riesgos y oportunidades de México en el escenario regional de Asia |
VI. ESTRUCTURA DE LAS PRÁCTICAS | ||||
No. de Práctica | Competencia (s) | Descripción | Material de Apoyo | Duración |
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 3.1 4.1 5.1 | Localizar con precisión la ubicación geográfica de los países que conforman Asia para que los ubique adecuadamente. Localizar con precisión la situación geográfica que presentaban los países de Asia posterior al periodo de la colonización a fin de que distinga las posesiones europeas en la región. Señale con objetividad cuáles son las principales características que culturales e históricas que identifican a cada región de Asia a fin de que detecte los alcances y limitaciones que se derivan de su entorno. Señale con objetividad cuáles son las principales características geográficas, económicas y sociales que identifican a cada país de Asia a fin de que distinga las semejanzas y deferencias que presentan los diversos países con respecto a su crecimiento y desarrollo económico. Contrastar con seriedad y objetividad las experiencias culturales y de crecimiento y desarrollo económico tenido por los países de las diversas regiones que componen Asia (Asia Pacífico, Sur de Asia y Asia Central) para con ello dilucidar las semejanzas y diferencias que se presentan según su ubicación regional. Desde una perspectiva histórica investigar con gran sentido de responsabilidad cuales fueron las grandes transformaciones que se fueron dando en Asia desde la segunda guerra mundial hasta nuestros días para dilucidar las causas que les dieron origen. Seleccionar un problema sociopolítico que se haya producido en alguno de los países de Asia, a fin de que se analice con objetividad y detalle dicho conflicto para que posteriormente sean compartidos sus resultados a fin de sensibilizar a los estudiantes de la problemática vigentes en Asia. Con responsabilidad y sentido crítico examinar las políticas mas relevantes que México debe asumir para con los países de Asia a fin de aprovechar al máximo las relaciones sociales, políticas y diplomáticas que mantiene con ellos.
| Dibuje un mapa que comprenda Asia y localice cada uno de los países. Dibuje un mapa que comprenda Asia e ilustre con colores diferentes las posesiones inglesas, francesas, holandesas, españolas, alemanas y norteamericanas. Elabore un cuadro que distinga en el eje de las Y a todos y cada uno de los países de la región y en el eje de la X Las principales características culturales e históricas que los distinguen. Elabore un cuadro que distinga en el eje de las Y a todos y cada uno de los países de la región y en el eje de la X los siguientes apartados: extensión geográfica, tamaño de la población96, densidad de la población, esperanza de vida, nivel de alfabetización, niveles de empleo, Producto Interno Bruto, Producto Interno Bruto Per Cápita, actividades económicas relevantes, socios comerciales mas relevantes (exportaciones e importaciones), Tipo de gobierno.
Seleccionar a un país de cada una de las tres regiones que componen Asia y elaborar un cuadro que compare semejanza y diferencias históricas, culturales, sociales y económicas que las distinguen. Realizar una investigación en equipo donde se analicen, a grosso modo, las grandes transformaciones que se fueron dando en cada una de las regiones de Asia y de cómo ha impactado a los países hoy en día. Elaborar en equipo la monografía de un problema que se haya suscitado en algunos países de Asia. El trabajo monográfico deberá exponerse al grupo utilizando material gráfico y audiovisual Organizar grupos de trabajo a quienes se les dará la encomienda de analizar una región en particular (la organización será tal que permita el análisis de las regiones y principales países). Posterior se organizará una mesa redonda donde cada equipo, haciendo uso del material audiovisual requerido (power point), dará a conocer sus conclusiones y las pondrá a discusión al resto del grupo. | Hojas blancas Mapas Colores Hojas blancas Mapas Colores Hojas blancas Apuntes Lecciones para clase Lápiz y/o pluma Hojas blancas Apuntes Lecciones para clase Lápiz y/o pluma Apuntes Lecciones de clase Bibliografía Hojas blancas Lápiz y/o pluma Apuntes Lecciones de clase Bibliografía Hojas blancas Lápiz y/o pluma Bibliografía adecuada Lecciones de clase Hojas blancas Equipo audiovisual (Cañon y computadora) Bibliografía Lecciones de clase Hojas blancas Equipo audiovisual (Cañon y computadora Entrega por escrito de las conclusiones al grupo |
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