Evidencia 3 Juego de roles en el análisis de un conflicto social

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE ARTES VISUALES

Lic. Artes Visuales

Responsabilidad social y desarrollo sustentable

Evidencia 3

Juego de roles en el análisis de un conflicto social.

 Equipo 3

Fernandez Medrano Cesar Ariel  1994205

Hernandez Jasso Pedro Damian 1960693

Leal Garcia Danna Mayela 2015775

Muñiz Esparza Paola Fernanda 1959566

Grupo: 201

Profesor: Gonzales Gonzales Julia Itzel

11 de noviembre de 2022 / Monterrey. NL.

Enlace:  

Roles. (todos realizarán una presentación en power point acorde a lo que les tocó y se grabaran hablando en la misma, todos deben mostrar sus rostros y lucir presentables)

• Moderador: Pedro
• Representante de instancia gubernamental Paola
• Participante 1 (Completamente de acuerdo con el proyecto) Daniela
• Participante 2 (Completamente en desacuerdo con el proyecto) Danna
• Participante 3 (Escoger cualquiera de las dos) Cesar

Tema: Permitir que el arbol Casuarina equisetifolia deje de ser una especie invasora en Cancún

Etapa del juego de roles

-Introducción (2.5 minutos): El moderador describe el conflicto social implicado, presenta a los participantes y las reglas del juego

Buen día tengan compañeros y compañeras, estamos aquí para llevar a cabo un pequeño debate acerca de una problemática que afecte al ambiente, dicha problemática se trata nada más ni menos que el tema de que el árbol Casuarina equisetifolia deje de ser una especie invasora en Cancún por los problemas que causa su estancia en ese lugar, y para esto contamos con la participación de cada uno de los integrantes para defender su punto, por un lado tenemos a Danna quien se encontrará en contra de que este árbol siga siendo plantado en Cancún, y por el otro a Daniela que se encontrará por lo contrario defendiendo por qué este tipo de árbol debería de quedarse en dicho lugar, al final veremos los puntos mostrados y se dará un veredicto y una conclusión, siendo no más todo por el lado de las presentaciones, comencemos con este debate.

Reglas:

• Cada participante tendrá 3 minutos para exponer sus motivos sobre el proyecto
• En la parte de los contrapuntos cada participante tendrá 2 minutos.
• Todos los participantes deberán respetar los tiempos y defender sus posturas con evidencias.
• No decir mensajes de odio a otro participante.
• Durante el veredicto, el representante de la instancia gubernamental dará su decisión de aprobar o rechazar el proyecto)

-Exposición de motivos (3 minutos por participante)

Cada participante expone su postura de acuerdo con el rol que representa frente al conflicto social, se apoya con evidencias y presentación power point

PARTICIPANTE 1 (Daniela)

Ok pues, fue algo complicado, pero, estos árboles tienen algunos puntos positivos, pero más que nada para conveniencia humana.

• La corteza y raíces del árbol tienen propiedades medicinales, que pueden tratar la diarrea y el acné.
•  La madera es bastante fuerte y resistente, bastante útil para construcciones.
• Se pueden usar para crear barreras rompe vientos.
• También se puede utilizar para reforestar áreas con un suelo degradado.

PARTICIPANTE 2 (Danna)

 Estoy en contra de este proyecto, está especie de árbol es originaria de Australia, las características biológicas de ese país son muy distintas a las de México y:

• Esta especie crece por más de 20 metros de altura, por lo que generan mucha sombra, impidiendo que la luz solar pueda llegar a las plantas nativas.
• Bloquean el flujo del agua y el sistema hídrico de los manglares, por lo que el ciclo del agua se ve afectado
• Absorbe muchos nutrientes del suelo, lo que genera una gran degradación del suelo.
• Las hojas secas generan unas sustancias químicas que afectan el crecimiento de otras especies de plantas.
• Su crecimiento y esparcimiento es muy acelerado y difícil de controlar.

Además, que ya ha existido en el 2012 un programa en Cozumel para erradicarla debido a que el sistema manglar estaba muy dañado.

PARTICIPANTE 3 (César)

Desde mi postura, estoy en desacuerdo con permitir tener esa especie en regiones como Cancún, puesto que no se encuentra en condiciones ambientales para poder sustentarlo, A nivel ecológico, pueden generar efectos catastróficos debido a que es una especie de origen Australiano, (regiones no tan idénticas) y esto genera menos beneficios hacia nuestro ecosistema.

Su rápido crecimiento y capacidad adaptativa le permitieron competir por el espacio con las especies nativas logrando desplazarlas e invadiendo los nichos ecológicos, causando consecuencias como el bloquear el sistema hídrico ambiental, esto causando problemas en el ciclo del agua de nuestro ecosistema.

Debido a que posee unas inmensas raíces, esto impide el crecimiento de especies nativas que se encuentran alrededor.

-Contrapuntos (2 minutos por participante)

Cada participante reafirma su postura rebatiendo los argumentos contrarios a sus ideas. Presenta evidencias (presentaciones power point)

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