Hoy Empieza Todo

INTRODUCCION

El principio se adentra en la presentación del protagonista principal, Daniel que es el director de un colegio público de una zona de emigrantes de un pequeño barrio marginal de Francia, en el cual se viven situaciones problemáticas(la educación, el paro, la escasez de medios, los malos tratos, la delincuencia juvenil, el alcoholismo, la pobreza...) a causa de la crisis en el sector minero, el cual ha llevado a gran parte de sus habitantes a perder su empleo. Los niños que van a la escuela son niños de familias desestructuradas, con todos estos problemas.

Sinopsis: En un pequeño pueblo del norte de Francia, el 30% de los 7.000 habitantes está en paro a causa de la crisis de la minería; Daniel, de 40 años, es el director y profesor de la escuela infantil que sin eludir sus propios problemas personales, asume que pertenece a una larga cadena de hombres y mujeres que han luchado durante siglos por sobrevivir en esa lejana y dura región minera. Y decide que no puede hacer otra cosa que seguir esa lucha. Un día, la madre de una de las alumnas llega borracha a la escuela, sufre un colapso y deja allí a su bebe y a su hija de cinco años. El profesor decide tomar cartas en el asunto, y solicita la ayuda de la comunidad y de los padres de sus alumnos. Su trabajo como docente será cuestionado. Refleja toda la problemática de una pequeña comunidad industrial: paro, alcoholismo, desestructuración familiar, abusos... y sobretodo la falta de esperanza en el futuro que aflora de cada uno de estos problemas. De este modo la escuela se convierte en una isla de color donde los niños pueden escapar de la cruda realidad que les envuelve.

CONCEPCION DEL MAESTRO EN EL ENTORNO SOCIAL

Daniel se encuentra con muchos problemas durante su trabajo, su entorno es desalentador, cada día se le presentan más y más obstáculos. Las familias de los niños que el atiende son familias disfuncionales, presentan pobreza, adicciones y el hace todo lo posible por resolver algunas de esas situaciones que les perjudican directamente a los niños.

Dejó de un alado sus problemas familiares y personales para poder resolver los de la escuela, habla con padres de familia para hacerlos entrar en consciencia para que los niños vayan bien alimentados y aseados, pero la respuesta hacia todo esto es negativa, puesto que la mayoría de los padres están en crisis laboral y hay muy pocas posibilidades de que esa situación cambie.

Los padres de familia con más posibilidades económicas tienen muy buena aceptación hacia el maestro pero le exigen muchas mejoras en la escuela y en la calidad de la educación de los niños cuando no hay recursos para hacerlo, el ha buscado ayuda en instancias pero en algunas no hacen caso a sus peticiones mientras que en otras le han negado la ayuda completamente.

CUALIDADES DEL PROFESOR

El profesor es un hombre muy responsable y comprometido con lo que hace, busca solucionar de una manera u otra los problemas que a diario se le presentan en su entorno escolar pero también no duda en reaccionar con carácter fuerte acerca de lo que no le parece correcto. A veces esto lo llena de impotencia por no saber qué hacer o de qué manera puede mejorar lo que se está viviendo en su escuela y la sociedad que le rodea.

Con los pequeños muestra mucha amabilidad, paciencia e interés, los niños muestran confianza hacia él; tanto así que llega hasta a involucrarse en sus vidas personales para tratar de mejorar algo, siempre a beneficio de ellos.

TIPO DE ESTRATEGIAS QUE UTILIZA EN DOCENTE

El maestro siempre muestra mucho interés en sus alumnos, durante las clases les motiva mucho en todo lo que hacen y así mismo ellos se sientan

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