INFORME DE INVESTIGACIÓN LLEVADO A CABO EN EL JARDÍN DE NIÑOS Y NIÑAS “LEONA VICARIO”

27-11-2015[pic 2][pic 3]

 INDICE

PAGINAS

PRESENTACION  -------------------------------------------------------------------------     1

INTRODUCCION --------------------------------------------------------------------------     3

INFORME DE INVESTIGACION ------------------------------------------------------    4

DIARIO ----------------------------------------------------------------------------------------   18

• Lunes, 11 de abril 2016  -------------------------------------------------------   18
• Martes, 12  abril 2016 ----------------------------------------------------------   21
• Miércoles, 13 de abril 2016 --------------------------------------------------   23
• Jueves, 14 de abril 2016 -----------------------------------------------------   25
• Viernes, 13 abril 2015 ---------------------------------------------------------  26

CONCLUSION-----------------------------------------------------------------------------  31

ANEXOS -----------------------------------------------------------------------------------  32

• Guía de observación ------------------------------------------------------------------  33
• Entrevistas--------------------------------------------------------------------------------  54
• Evidencias -------------------------------------------------------------------------------  57

Introducción

El presente informe se  ha sido escrito con la finalidad de llevar a conocer  los resultados y las conclusiones que se obtuvieron con base a la información obtenida en mi  observación y ayudantía como docente.

El día 11 de abril al 15 de abril del presente año, realicé mis observaciones profesionales. Me correspondió acudir al jardín de niños y niñas “Luis Espinosa López”, ubicado en Villaflores Chiapas; con la clave 07DJN0033R, turno matutino. El grupo que me toco observar es el tercer grado grupo C.

El motivo de la visita fue conocer estrategias de trabajo que se llevan a cabo dentro de un Jardín de niños en el cual nos sirve para observar y dejar claro los diferentes ámbitos, formas de pensar, estrategias empleadas, que nos puedan servir como futuras educadoras. Los propósitos de esta observación es identificar algunas características, formas de organización y el contexto social donde se ubica la escuela de educación preescolar, así como reconocer los actores de la escuela, las funciones que desempeña y las relaciones que establecen.

La importancia del desarrollo de la observación es saber distinguir el contexto en lo que se encuentra una escuela, para que en base a estas observaciones se pueda adecuar el trabajo docente a las necesidades sociales y culturales de la comunidad. Esta práctica es importante porque nos ayudara a desarrollar las primeras capacidades que necesitamos para ejercer la docencia  en base a la vinculación que nos hará  contrastar los aspectos teóricos adquiridos en la asignatura de observación y análisis de la práctica educativa.

La finalidad es analizar las experiencias obtenidas al observar y en el futuro aplicar propuestas de actividades en el aula, para reflexionar acerca de ellas, y para plantearse nuevos retos, utilizando los métodos hasta ahora vistos en las diferentes asignaturas como herramientas para analizar el comportamiento y la forma de aprendizaje de un niño.

SECRETARIA DE EDUCACION[pic 4][pic 5]

SUBCRETARIA DE EDUCACION ESTATAL

DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR

ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR

“BERTHA VON GLUMER Y LEYVA”

INFORME DE INVESTIGACION

Villaflores es una ciudad del estado de Chiapas, en el sureste mexicano y también es la cabecera municipal del mismo nombre que se ubica al poniente del estado de Chiapas, en los límites de la Depresión Central de Chiapas y de la Sierra Madre de Chiapas, predominando el relieve montañoso.

Este municipio es el centro comercial, agrícola y ganadera. La ciudad de Villaflores es la capital regional de la región socio-económica La Fraylesca.

Me toco observar en el jardín de niños y niñas “Luis Espinosa López” del turno matutino que se encuentra ubicada en la calle central y 4 norte s/n, Municipio Villaflores Chiapas, el tipo de escuela es semi urbano, con su clave  07DJN0033R, Sector XII, Zona escolar 09. Este Jardín de niños pertenece al Sistema Educativo Federal. El horario es normalmente como la mayoría de los jardines de niños que es de 9 de la mañana a 12 de la tarde.

En el exterior del Jardín de niños y niñas “Luis Espinosa López” se encuentra ubicada frente a la escuela primaria “Miguel Aleman Valdes”, a la cuadra del jardín se encuentra un cerveza centro en mi punto de vista esta mal ya que los borrachos ahí se llegan a sentar molestan a las mujeres y los niños están aprendiendo eso lo comprobé por que en el salón en el que estaba  niños comenzaron a decir que les gustaba las mujeres y comenzaban a chiflarme, también a lado del jardín se encuentra un barranco como a 4 metros de altura y abajo se encuentra un río o arroyo este puede ser muy peligroso por que los niños corren el riesgo de caerse, a tres cuadras se encuentra una cocina económica en donde vende empanadas, tlayudas, garnachas, tacos, y variedades de comidas típicas.

 La calle esta amplia pero muy solitaria por lo mismo que se encuentra el barranco,

Los medios por el cual podemos llegar al jardín son diversos ya que podemos llegar en carros particulares, taxis, o mototaxis en el que cobran 15 pesos por personas por lo que puede darme cuenta no hay colectivos vinculado en villaflores.

Dentro del espacio social esta lo que es el parque como a 10 cuadras del jardín cocinas económicas que cómo ya lo había mencionado venden diversas comidas en el que muchas personas llegan a comprar ya sea que van a desayunar o a comer. También hay tiendas grandes como waldo o súper plaza en donde vendes diversos productos comestible, de limpieza, ropa , juguetes y más.

Dentro de lo cultural  Villaflores es la sede de la Rial Academia de la Lengua Frailescana, institución que preserva el dialecto Fraylescano del idioma español.

Actualmente se cuenta con el Centro Cultural Frailescano que es dependiente de La Rial Academia de la Lengua Fraylescana, este mismo centro es la sede de la casa de la cultura  en el que cuenta con talleres fijos como : Marimba, construcción de marimbas, guitarra, danza, bisutería y papel mache, literatura, dibujo, teatro. También talleres temporales como: literatura, fotografía, yoga, canto, danza y  teatro.
Se ofrecen conferencias, cine, teatro, exposiciones de artes plásticas, presentaciones de libros, presentaciones de grupos artísticos (danza, teatro, marimba, guitarra).
Días y horario de servicio al público en talleres: lunes a viernes de 9 a 13 hrs. y de 16 a 20 hrs.
Días y horario de servicio de oficina: lunes a viernes de 9 a 13 hrs. y de 16 a 20 hrs.

El actual Jardín cuenta con todos los servicios públicos, como son: luz, agua, drenaje e incluso con internet gratuito. Todo el edificio escolar es de una sola planta y de concreto. Los grupos con los que se trabaja son de los tres niveles, es decir, primero, segundo y tercer grado, cuenta con ocho aulas A, B y C; dos primeros, tres segundos y tres terceros cada uno con todos los servicios. Los niños de primer grado del Jardín “Leona Vicario”, tienen entre los tres y cuatro años de edad, son grupos muy acoplados con su maestra de grupo, la mayoría de los niños son de diferentes formas físicas como el color de piel, delgado, gordo, entre otras diferencias y sin embargo no hay diferencia en ellos.

Los niños del segundo grado estan entre los cuatro y cinco años de edad, presentan un perfil adecuado a du edad, con sus características en las diferentes áreas, son inquietos y muy curiosos, sin embargo con deseos de aprender. Los niños de tercer grado tienen entre cinco y seis años de edad, soon niños más centrados y ya con deseos de llegar a la primaria, tienen un gran adelanto en cuanto a su lectura, escritura y desempeño matemático.

El Jardín de niños y niñas “Luis Espinosa López” está muy bonito ya que tiene una buena organización y tiene una buena presentación se encuentra distribuido de la siguiente manera, cuenta con un pórtico en donde los papas esperan la hora de la entrada y salida, con baños unos para niñas y uno para niños, que tienen tazas pequeñas, lavamanos pequeños, también cuanta con baños para maestras y maestros tazas grandes y también está a su disposición jabón, papel higiénico para cualquier emergencia. Se cuenta con un comedor muy grande y bonito hecho de cemento en el que son necesarias para que los niños y las niñas puedan disfrutar de sus alimentos,

...